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云南省小学信息技术三年级下册教材分析一、学生基本情况本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的自学积极性还是比较低，因为信息技术课并不像是语文、数学那么乏味、单调。
相对来说学生真的比较新鲜。
但是这又存有一个问题就是学生感兴趣的并不是自学，而是打游戏。
所以，学生对计算机的重新认识除了等待提升。
必须进一步对他们展开恰当的鼓励。
二、教材分析本期教材就是采用新编版：三年级下卷，内容就是全新的。
内容就是计算机画图和网络科学知识，其中计算机画图占到了70％，可知计算机画图就是这学期自学的重点，又就是难点。
知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级印发的教学进度和学生的具体情况，明晰小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，使学生介绍或掌控信息技术基本知识和技能，并使学生具备获取信息、传输信息、处置信息和应用领域信息技术手段的能力，构成较好的信息技术素养，为他们适应环境信息社会的自学、工作和生活奠定必要的基础。
四、教学目标：1、介绍信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌控网络操作方式科学知识。
能够熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过自学，并使学生介绍并掌控一些自学方法和技巧，培育学生的自学积极性和自觉性，引导学生之间相互交流，展开某些技术创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的`方式进行教学。
第1课身边的计算机教学目标：1. 认识身边的计算机。
2．了解计算机在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
教学重点：了解计算机的用途很多，现代人的生活离不开计算机。
教学难点：认识计算机正在改变着我们的生活和学习课时安排：一课时教学准备：本课相关课件教学过程：第一课时一、导入同学们从今天开始我们要认识一个新朋友——计算机。
板书课题：身边的计算机。
二、学习新课1．认识计算机能为我们做什么？看图说说你认识这些计算机吗，它是做什么用的？（可视电话、电子相框、自动取款机、气象预报闹钟、触摸查询一体机、多媒体电子书）2．认识各种各样的计算机看图说说图中的计算机你在哪里见过？（平板电脑、电脑手机、双屏电脑、学习机、PSP游戏机、桌式触摸电脑）3．了解计算机与我们的生活和学习１a.小学生用计算机来帮助我们学习，提高学习成绩。
b.医生用计算机的远程视频功能给病人会诊。
c.电脑动画制作师用计算机制作3D动画大片。
d.用计算机智能控制的机器人做煎饼。
e.计算机还能帮助人们到危险的地方工作，如：排雷等f.老百姓不出门在家用计算机上因特网购物。
三．说一说1）向同桌说说计算机的本领有哪些？2）你在家里还用计算机做什么事？四、全课小结：（略）【课后反思】：２第2课认识计算机教学目的：1、了解计算机的组成和基本用途。
2、知道并遵守计算机教室使用规则。
教学重点：认识计算机主要由四大部分组成，了解计算机的辅助设备和用途，知道计算机室使用规则。
教学难点：计算机的组成部分课时安排：一课时教学准备：本课课件教学过程：一、导入同学们这节课我们来好好认识下我们的新朋友——计算机。
二、学习新课1．出示计算机的组成图：小结：从外观上看，计算机主要包括：主机、显示器、键盘、鼠标等设备。
这些设备用专用的线连接起来就可以为我们工作了。
常用的计算机还有笔记本电脑和掌上电脑。
３2．认识计算机辅助设备课件出示（音箱、打印机、扫描仪、摄像头、手写输入板、U盘）这些设备能帮助我们做很多事？三、学习计算机教室使用规则：1、不随意移动计算机设备2、不随意开关计算机电源3、不带U盘到计算机室。
