龙江镇一次性餐饮用品使用情况调查分析

关于龙江镇一次性餐饮用品使用情况调查的实施报告——龙江中学综合实践活动小组指导老师甘东红、王若效、陈日扬一、活动背景：2015年2月11日人民新闻通讯社湖北频道讯：通讯员张宗仁在下乡走访时发现，广大农村随着生活水平的提高，一次性餐饮用品日益走进千家万户，特别是在婚丧喜庆、节假日亲朋好友聚会时，什么方便碗、方便杯、一次性塑料桌布等等，都成批量地购买使用。

这些一次性的塑料用品虽然给人们的生活提供了便利，但与此同时也正在日益侵蚀人们赖以生存的洁净的空间。

因为这些一次性塑料餐饮用品，在用过之后里面裹夹着许多残汤剩水随手丢弃，不仅滋生蚊蝇传播疾病，更重要的是它不会分化、腐烂，成为“白色垃圾”永远存在，尤其是目前农村生活垃圾的清运、处理的有效机制不完善、不配套，更是让这些一次性餐饮用品成为永不消逝的污染源。

有的将这些“白色垃圾”集中用火焚烧，释放的烟霾不仅刺鼻难闻，而且有毒有害，污染空气。

为此，希望政府及其相关的一些部门要高度重视这件事情，教育引导健康环保的消费理念，开发健康环保的替代产品，研究落实农村垃圾清运处理的有效机制。

以上简讯引起了同学们的高度重视，决定对本地区一次性餐饮用品的使用情况进行调查。

二、活动目标：1、了解一次性餐饮用品的有关内容。

2、了解一次性餐饮用品对环境的影响。

3、调查人们对一次性餐饮用品的看法。

4、调查一次性餐饮用品使用的现状。

5、通过活动培养学生长期自主的环保意识，带给身边的人以正确的影响。

6、让学生学会通过互联网、查阅有关文献、访问有关部门、问卷调查、实地考察等途径获取所需资料，提高思考问题、解决问题的能力。

7、通过活动培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力，增强学生与人沟通、合作的意识。

三、活动过程与方法：这次实践活动其实是一次长线活动，从第2周开始，到第10周结束。

共分为三个活动阶段。

第一个阶段：确定活动课题，拟定活动计划。

1、学生是综合实践活动中的主体，课题选择的决定权应该交给学生。

因此，我对整个综合实践活动只是定了一个大的主题：《龙江镇一次性餐饮用品使用情况调查》。

学生具体选择什么内容作为自己的活动内容，则由学生根据自己的兴趣去选择。

为了避免学生选题的盲目性，提供多个可供选择的研究方向：一次性餐饮用品的相关知识；记录自己家庭每天使用一次性餐饮用品的请况；调查采访不同年龄、身份人群对一次性餐饮用品使用的了解和看法；制作宣传海报、小册子走进社区做宣传；动手清理废弃一次性餐饮用品活动等等。

2、根据学生选择的研究方向，以学生自愿组合的形式将一个班分成若干小组，每个小组人数不超过8人。

每个小组选出组长，并在组长带领下给小组起个名字。

综合实践活动主要以小组为单位，在课余时间进行，因此小组长在以后整个活动过程中协调组员关系、组织活动时起到了举足轻重的作用。

给小组起名字的过程让学生对实践活动培养了初步的兴趣，他们纷纷起了自己喜欢的名字，这也增强了小组凝聚力。

3、引导学生拟定活动计划和实施方案。

为了让学生的活动更明确，特设计了下面表格：第二个阶段：活动的实施阶段。

1、学生以小组方式，按照活动计划，进行综合实践活动的实施。

可以通过调查，采访，查阅资料，请教老师、家长，走访社区等等各种方式收集资料。

在这个过程中，强调的是学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感。

2、学生进行制作宣传海报、小册子并走进社区进行宣传。

3、学生走进社区开展清理废弃一次性餐饮用品等环保活动。

4、及时了解学生活动实施情况，适时进行必要的阶段小结，制造机会让学生之间可以彼此交流活动中遇到的问题和感受，通过思维火花的碰撞进一步指导学生的活动开展。

适时的小结对引导学生活动是非常必要的。

5、活动过程中保证教师的指导。

通过面授、电话、上网等方式进行，了解学生的研究进展及存在的问题，及时解答他们的疑惑，并提供帮助与支持。

6、做好组织工作，确保学生集体活动时的安全。

第三个阶段：活动的总结阶段。

引导学生们把自己讨论交流、查阅资料、亲身实践、调查访问所得的信息，进行分析整理，形成并展示成果。

四、活动成果：关于龙江镇一次性餐饮用品使用情况的调查报告（一）804班super小组调查背景：随着生活水平的提高，生活节奏的加快，一次性用品渐渐融入人们的生活，逐渐成为人们生活的一部分，越来越多的消费者在宾馆、餐饮消费中选择使用方便的一次性用品。

但由于一次性餐饮用品在质量、卫生、环保等方面的问题，也导致了许多消费纠纷。

为了了解人们在日常生活中使用一次性用品的情况，特此，我们对部分群众展开调查。

调查小组：super小组被调查群众：学生调查结果分析：首先，先让大家看一组我们调查小组在网上看到的数据：一棵生长了20年的大树，仅能制成3000—4000双筷子。

而我国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树。

我国森林覆盖率仅为16．55％，却是出口一次性木筷的大国。

我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口木筷150亿双，耗材130万立方米，相当于减少森林蓄积量200万立方米。

据调查，目前国内有上千家企业生产木制筷子，年消耗林木资源近500万立方米。

全国林木年采伐量约4758万立方米，这些筷子就占了10.5%。

生产筷子的过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率只有60%。

803超级小组在生活节奏日益加快的今天，一次性餐饮用品正在得到越来越多人青睐，在很多人看来它既方便又卫生。

但是，一次性餐饮用品远远没有人们心目中想象的那么好，他不但对人们的健康有危害，浪费资源并且对环境的破坏也很严重，导致很多的一次性餐饮用品垃圾堆积如山。

为此，我们小组找了一些同学来做调查，从而发现一些污染环境的问题，调查后呼吁同学们要爱护环境，减少一次性餐饮用品的的使用。

（一）调查方法我们小组是通过发放调查问卷的方法来收集信息的，同时我们也向一些老师了解了一些相关的事情，结合两种信息我们就可以得到想要的结果。

我们总共调查了35个同学：1.从调查的同学中有29%的同学将经常使用一次性餐饮用品，57%偶尔使用，14%的从不使用。

说明同学们对环保还是有一定的认识。

2.从调查的同学中经常使用的一般都是纸巾筷子杯子餐盒手套朔料袋桌布之类。

3.从调查的同学中一般都是使用于酒席聚会日常生活，有些的用于其他地方。

4.从调查的同学中可以看出一般选择用一次性餐饮用品的都是觉得方便快捷价格便宜这两方方面。

5.从调查的同学中可以看出使用完一次性餐饮用品后大多数同学都是火焚随手乱扔卖掉。

6.从调查的同学中可以看出同学们有意识到用一次性餐饮用品会污染环境的占72%，没有意识到的占29%。

（二）调查结果从上面可以看出一些关于一次性餐饮用品的使用方面的情况。

可以看出同学们还是没有保护环境的意识，光拿一次性筷子来说：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔.食道.甚至肠胃造成腐蚀,打磨过程中使用滑石粉,消除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石. 经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,一旦过了保质期则很可能带上黄色葡萄菌.大肠杆菌及肝炎等. 有些餐巾纸添加了荧光增白剂，而荧光增白剂对身体有害。

而且同学们用完以后还随地乱扔，一次性餐饮用品是不可以被分解者所分解的，就算经历百年，也会在原处亘古不变。

一次性餐饮用品的危害很大，我们应该拒绝使用它，并劝其他人不要使用，提倡使用可循环使用的用品，多为保护环境考虑，号召低碳生活，减少不必要的浪费。

我们必须要合理开发资源，不能过度地浪费资源，我们只有一个地球。

关于龙江镇一次性餐饮用品使用情况的调查报告（三）802班瑞琪小组在日常生活中，一次性餐饮用品随处可见。

它也是地球污染的罪魁祸首之一。

因此，我们小组对日常生活的一次性餐饮用品展开调查。

我们小组对学生，乡邻以及老师进行了问卷调查。

根据调查情况来看百分之百的人都使用一次性餐饮用品，只是经不经常来说。

在一次性餐饮用品中，纸巾和纸杯及筷子是较多人用的。

他们也知道了一次性餐饮用品的危害，会自带水杯……人生都为了方便快捷而使用一次性餐饮用品。

对此，我在调查中提取了几条意见：①提高全民思想意识，减少一次性餐饮用品的生产量，提高一次性餐饮用品的价格。

②加强宣传，提高群众环保意识。

从中可以看出有些人们对于环保的意识还是很强的。

除了问卷调查，我们还在网上搜了一些资料，得到以下四个小点：1、一次性用餐饮品多。

应有尽有，如塑料袋、一次性筷子、饭盒……2、一次性餐饮用品使用普遍倍受人们的喜爱。

在医院、家里、超市、学校…几乎没有一个地方无一次性用品的身影。

他们的使用量也是十分惊人的。

3、一次性餐饮用品需消耗大量的资源。

从我们的调查中可以发现，每个人一天用纸量大约20张来计算，40个人就800张纸巾，如果一户人家4个人，那么一户人就用80张纸巾，按40户人家计算，一天就3200张纸巾。

那一个月？一年呢？据专家测算，一颗有20年树龄的大叔只能造3000-4000张纸或制成6000-8000双筷子，我国每年生产一次性筷子1000万箱。

全国林木年采伐量约4758万立方米，这些筷子就占了10.5％。

这里多么多呀！塑料袋是用石油为原料制成的，3千克石油只能做1千克塑料。

4、一次性餐饮用品严重污染环境，危害人体健康。

一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水力具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道、甚至肠胃造成腐蚀。

打磨过程中使用滑石粉，消除不干净，在人体慢慢累积，会使人患上胆结石。

一次性餐饮用品焚烧会产生致癌物质，如抛入大海，海龟会把它们当做水母吃下去，导致窒息。

一次性餐饮用品虽方便，但他们产生了很大污染。

政府应加强监督对一次性餐饮用品的质量检测，保证一次性餐饮用品的质量，学校应让学生了解一次性餐饮用品的利弊，增强环保意识。

五、活动收获与体会通过这一次对日常生活中一次性餐饮用品使用情况的调查，我了解到了很多关于一次性餐饮用品的知识。

随着社会的进步和经济的发展，越来越多的人贪图一时的方便而选择使用一次性餐饮用品，但这些一时的方便却对环境造成了非常严重的污染。

其实，我们日常生活完全可以脱离一次性餐饮用品的使用，只要我们勤劳那么一点，不要想着少洗几个碗几双筷子、几条毛巾，不要想着少带几样东西出门轻松一点而选择使用一次性餐饮用品。

作为青少年的我们更应该发挥我们的作用，积极宣传少使用一次性餐饮用品，强化人们心中保护环境的意识，并做到少使用或不用一次性餐饮用品，真正做一个勤俭节约，爱护环境的祖国接班人。

——803班罗绮。