三学年上学期古诗单

古诗阅读专题河北省唐山市2022-2023学年度高三第一学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

筹笔驿①罗隐②抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。

时来天地皆同力，运去英雄不自由。

千里山河轻孺子③，两朝冠剑恨谯周④。

唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。

注：①筹笔驿：在今四川省广元市北，相传三国时诸葛亮出师伐魏，曾驻此地筹划军事，书写公文，因而得名。

②罗隐：唐代诗人，应进士试，屡试不中，史称“十上不第”。

③孺子，指蜀国后主刘禅。

④谯周：蜀国大臣，力主投降魏国，蜀亡后受到魏国封赏。

15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．诸葛亮离开隐居地南阳，替主分忧，为统一天下而四处征战、出谋划策。

B．蜀国的江山被刘禅轻易断送，两朝君主对卖主求荣的谯周一定心有怨恨。

C．本诗概括诸葛亮一生的功业，分析他成败的缘由，叙事和议论巧妙结合。

D．诗人游览古迹，追思古人，并借怀古来抒发自己的人生感慨，耐人寻味。

16．本诗和杜甫的《蜀相》都称诸葛亮为“英雄”，但是两个“英雄”所寄寓诗人的情感却并不完全相同。

请结合两首诗简要分析其异同。

(6分）河北省沧州市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

题宝鸡县斯飞阁①苏轼西南归路远萧条，倚槛魂飞不可招。

野阔牛羊同雁鹜，天长草树接云霄。

昏昏②水气浮山麓，泛泛③春风弄麦苗。

谁使爱官轻去国？此身无计老渔樵。

【注】①本诗为苏轼于嘉祐七年作于陕西凤翔府签判任上。

诗人故乡眉山，在任所西南方。

②昏昏：朦胧貌。

③泛泛：流动貌。

13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 通往故乡的道路，遥远而寂寞，诗人倚阑远眺，好像魂魄已飞走，不可招回。

B. 旷野广阔，牛羊犹如雁鹜，草树似接云霄，这是以天地之大反衬自身的渺小。

C. 是谁让“我”留恋官场，随意离开京城？尾联运用反问句式，强化迁谪之悲。

三年级上册全部的古诗
三年级上册的古诗可能因教材版本不同而有所差异，以下是一些可能出现在三年级上册的古诗：
1. 《所见》 - 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2. 《山行》 - 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3. 《赠刘景文》 - 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

4. 《夜书所见》 - 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

5. 《望天门山》 - 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

6. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

7. 《望洞庭》 - 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8. 《早发白帝城》 - 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

古诗阅读专题上海市长宁区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷（三）阅读下面的诗词，完成第12—14题。

（8分）_______ （宋）王琪江南月，清夜满西楼。

云叶开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。

圆缺几时休。

星汉迥，风露入新秋。

丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。

天上共悠悠。

12.以下诗词选集中，可能收录这首词的一项是（）。

（1分）A.《词余精选》B.《古诗源》C.《宋人中调选粹》D.《长短句百首》13.小宁打算沿用所咏对象仿写这首词，以下适合他选用的词牌和标题是（）。

（2分）A.望江南·桂魄B.江城子·赤乌C.扬州慢·冰鉴D.望海潮·玉钩14.整首词视角多变，请结合具体内容加以赏析。

（5分）上海市杨浦区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷(三) 阅读下面的诗歌，完成12—13题（8分）宿桐庐江寄广陵旧游淮上遇洛阳李主簿（唐）孟浩然（唐）韦应物山暝听猿愁，沧江急夜流。

结茅临古渡，卧见长淮流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

窗里人将老，门前树已秋。

建德非吾土，维扬忆旧游。

寒山独过雁，暮雨远来舟。

还将两行泪，遥寄海西头。

日夕逢归客，那能忘旧游！12.下列说法正确的一项是（）。

（2分）A. 两首诗的体裁均为五言律诗，押韵的字数都是五个。

B. 两首诗的创作原因都是因为诗人漂泊在外遇到旧游。

C. 两首诗的诗句都有倒装现象，且倒装之后效果甚佳。

D. 两首诗的创作手法相同，即意象叠加、视听觉结合。

13. “叶”与“树”是古诗的常见意象，有人认为孟诗颔联中的“叶”不能改为“树”，韦诗颔联中的“树”不能改为“叶”，否则诗意寡淡。

你是否赞同？请结合文本加以分析。

（6分）上海市松江区2022-2023学年高三上学期一模语文试题（三）阅读下面诗歌，完成第12—14题。

（8分）短歌行赠王郎①司直王郎酒酣．．拔剑斫地歌莫哀！我能拔尔抑塞磊落之奇才。

豫樟②翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。

且脱佩剑休徘徊。

2023-2024学年上学期期中测试三年级语文试题日积月累1. 给下面加点字注音。

画轴．( )偶尔．( ) 模．仿( )雨靴．( )蟋．( )蟀．( )2. 读句子填写汉字。

(1)小丽双bì举过头顶，脚尖踮起，随着旋律，跳起wǔ蹈天鹅湖。

(2)hū然，人群中有人大喊:“我的钱包丢了，快抓小tōu!”(3)为了这一天到了，实验人员做了大量的zhǔn bèi工作。

(4)在阳光的bào shài下，一切植物都弯腰低头、萎靡不振。

就连yuànqiáng上的仙人掌也没了精神。

按要求答题3. 读词语照样子写一写。

三心二意:______、_______、________手舞足蹈:______、_______、________4. 仿照下面句子中引号用法写一句话。

“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

__________________________5. 读一读，选出与例句表达效果不同的一句，将序号填在例句后的括号内。

例句:这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

( )A:小河唱着欢乐的歌向前奔跑。

B:早晨，太阳慢慢升起。

C:夜晚，天空中的星星一闪一闪，像调皮的孩子眨着眼睛。

6. 积累与运用。

(没有学过字可以用拼音代替)(1)默写《山行》。

____________，_____________。

_____________，______________。

(2)你积累了哪些和儿童有关的古诗，写出诗中的一句。

________________7. 用修改符号修改下面的句子。

(1)我曾经喝望当一名美术家。

(2)为了班集体，做了很多好事。

阅读与表达。

(没有学过的字可以用拼音代替)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

第二十一课古诗三首【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使①龙城飞将②在，不教③胡马④度⑤阴山⑥。

【注解】①但使：只要；②龙城飞将：汉朝名将李广。

这里泛指英勇善战的将领；③教：令，使；④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵；⑤度：越过；⑥阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。

【翻译】明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，但是离家万里外出征战的将士还没能回来。

如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁骑踏过阴山。

【走进作者】王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人。

其诗以七绝见长，尤以边塞诗最出名，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。

【全诗赏析】这首诗的前两句时间、空间跨度极大，反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞将士不堪其苦、有家不得归的社会现实。

第三、四句诗运用典故，希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，这不只是汉代的人们，而是自秦汉以来世世代代人们共同的愿望。

“龙城飞将”指的是汉代名将李广，他英勇善战，匈奴惧怕，有他戍边，匈奴数年不敢来犯。

诗中运用此典故，一方面希望朝廷启用良将，消除边患，让将士返还，百姓能安居乐业；另一方面也委婉地讽刺戍边将士的骄惰无能，而今朝中良将匮乏的现实。

（二）凉州词①【唐】王翰葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场③君莫笑，古来征战几人回。

【注解】①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带；②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。

这里指极精致的酒杯；③沙场：战场。

举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。

正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。

今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？请不要见笑，从古至今征战的人有几个能活着回来？【全诗赏析】第一句犹如突然间拉开的帷幕，在人们眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。

这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。

东北育才实验学校小学部2019-2020学年度下学期6年语文古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》课后学习单东北育才实验学校小学部2019-2020学年度下学期6年语文古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》家庭作业通过本课的学习，同学们一定收获很大！请同学们认真复习课后学习单，认真完成本课的家庭作业并通过人人通上传，老师期待看到你的收获。

一、文学常识填空1.王观：代词人，字通叟，如皋人。

宋仁宗时中进士，在任时作《》，宋神宗阅后大喜，大加褒赏，其词构思新颖，用语佻巧，不落俗套。

又撰《扬州芍药谱》一卷。

后官至翰林大学士。

相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活，高太后认为亵渎了神宗赵顼，第二天便被罢职，遂自号，最后为一介平民。

其词学，情景交融，生动风趣，近于俚俗，却又谑而不虐。

二、将诗句补充完整卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观___________________________，山是眉峰聚。

欲问行人去那边?___________________________。

___________________________，又送君归去。

若到江南赶上春，___________________________。

三、字词批注1、送鲍浩然之．浙东：___________________________。

2、水是眼波横：___________________________。

3、山是眉峰聚：___________________________。

4、眉眼盈盈处：___________________________。

盈盈，___________________________。

5、才始：___________________________四、对诗句内容赏析不正确的一项是（）A.这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。

B.词的上片着重描写了送别时的情景。

C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。

古诗词鉴赏专题上海市宝山区2021届高三上学期语文学科教学质量监测试卷（一模）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。

（8分）春阴[南宋]陆游老境三年病，新春十日阴。

孤舟镜湖客，万里玉关心。

出岫云多态，呼风鸟独吟。

读书惟恐尽，倾酒却愁深。

12.本诗共有几联对仗？下列说法正确的一项是（）。

（1分）A.一联B.两联C.三联D.四联13.对本诗的赏析不恰当的一项是（）。

（2分）A.本诗的语言，精练而自然，晓畅平易。

B.本诗的风格，沉郁而浑厚，慷慨悲壮。

C.本诗的意境，瑰丽而凄迷，浑茫开阔。

D.本诗的体式，谨严而天成，整饬工稳。

14.全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。

（5分）12.D13.C14.答案示例首联以数字写病、阴之长，以新春、连阴写年老和光阴虚度的悲哀；颔联以孤舟写漂泊，以“玉关心”表明自己在客居、病中仍关心边疆时事；颈联以云、鸟喻自己为国奔忙呼号却闲散孤独的现状；尾联借读书饮酒的心理抒发为国建功之志难以实现的悲愁。

评分说明分析3分，情感2分。

说明（1）“玉关心”应为全诗“诗眼”。

（2）尾联也可以说用典。

尾联出句用苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》：余闻江州东林寺，有陶渊明诗集，方欲遣人求之，而李江州忽送一部遗余，字大纸厚，甚可喜也，每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。

尾联出句也可以说用李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

另：“倾酒”是“倒酒”的意思不错，却有不同的解释：因病倒酒不饮；倒酒饮酒饮尽。

但不论哪种解释，增添悲愁是相同的。

上海市虹口区2020学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三语文试卷（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。

（8分）□□庾岭①【明】汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭②，花露欲霏微③。

岭色随行棹，江光满客衣。

徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

【注】①庾庾岭:山名，在江西与广东省交界处。

②暗霭:昏暗。

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容：
1. 《蜗牛》
蜗牛角上远上看，天地高低复不平。

伸头缩颈也能成，用心动力愈壮健。

2. 《梅花二首》
白玉堂前有梅花，冰雪严寒一朵开。

春风送暖迎春来，梅花香气弥漫延。

3. 《折桂令·咏梅》
墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

4. 《忆江南·江南忆》
江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

5. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

6. 《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

7. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

8. 《鹅》
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。

白毛浮绿水，
红掌拨清波。

9. 《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

10. 《登鹳雀楼·白日依山尽》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

以上是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容，可以根据需要进行学习复习。

陕西省西安市未央区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷一、基础知识（52分）1．把下面的诗句填写完整，注意书写正确、美观。

荷尽已无擎雨，犹有傲枝。

2．读句子，根据拼音写词语。

在这学期语文学习的lǚ xíng中，我们认识了会跳kǒng què舞的小朋友；认识了眼球布满xuè sī，把shǒu shù tái当做阵地的白求恩；在《铺满金色巴掌的水泥道》上，看到了pái liè得并不guī zé的梧桐树叶；在《美丽的小兴安岭》的夏天，看到森林被封得yán yán shí shí挡住了人们的shì xiàn ，遮住了蓝天；我们gǎn shòu大自然的神奇，生活的美好。

3．选出下面加点字的正确读音。

答应．（yīng yìng）呢．喃（ne ní）背．诵（bèi bēi）几．乎（jī jǐ）4．辨字组词。

眨介冷眶界怜5．句子中画波．浪线的部分，用一个四字词语来形容，最恰当的一项是（）一不留神，花瓶掉在地上，孩子们都吓得瞪大眼睛，发愣、发傻的站在那里，不知如何是好。

A．怒目圆睁B．目瞪口呆C．耳闻目睹6．在词句练习中，品味语言。

（1）仿照例句，把句子补充完整。

例：它的声音小得几乎听不见了。

ㅤㅤ星期天，妈妈忙得。

（2）下面的“日记”内容中有多处错误，请找出两处错误，并修改。

ㅤㅤㅤ今天我们班开元旦联欢会，我穿着漂亮的衣服，鲜艳的帽子来到学校。

同学们表演了精彩的节目，有唱歌、有跳舞、朗诵、小品和读书。

这一天，我们过的真开心！7．根据提示，按照原文填空。

（1）“遥望洞庭山水翠，。

”生动表现出洞庭宁静时的山水之美，而《望天门山》则写出了山之险峻、水之汹涌，如“，碧水东流至此回。

”（2）《司马光》中“，一儿登瓮，足跌没水中”一句，写出了许多孩子在一起玩耍时，发生意外的情景；《所见》中“意欲捕鸣蝉，。

2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷-部编版（含答案） 1．（8分）正确圈音。

挨．打（āi ái ） 答．应（d ā d á） 处．所（ch ǔ ch ù） 栖．息（x ī q ī） 胳臂．（bei b ì） 膝．盖（x ī q ī） 一幅．（f ù f ú） 凝．视（n ín ɡ y í） 2．（5分）端正书写。

幸福是什么？花儿说，幸福是y ǔ lù滋养绽放希望；果实说，幸福是奉献xi ān ɡ tián 回报芬芳；蝴蝶说，幸福是扇动chì b ǎn ɡ 花间tiào w ǔ ；我说，幸福是ɡǔ zú干劲儿不负少年。

3．（6分）字词填空。

（1）“瞧”“瞪”“眨”这三个字都与 有关。

像这样的字我还能写出三个： 。

（2）照样子写词语。

摇头晃脑（身体部位）四通八达（带数字）4．（3分）下面词语中，没有错别字的一项是（ ）A ．做声 墙壁 蜡烛B ．猎人 保贵 旅行C ．严寒 温巾 刺激D ．郊外 满载 玩耍5．（3分）下面不能用来描写“秋天”的词语是（ ）A ．天高云淡B ．层林尽染C ．冰冻三尺D ．春华秋实 6．（3分）下面古诗文中，对加点字理解不正确的一项是（ ）A ．意欲．捕鸣蝉（想要）B ．荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C ．山色空蒙雨亦．奇（也）D ．水迸．，儿得活（蹦出来）7．（3分）关于读书方法，下面说法错误的一项是（ ）A ．默读时一定要把声音放到最小，因为大声读会影响阅读的速度。

B ．读书时，遇到不懂的词可先圈出来，读完再想办法弄清楚它们的意思。

C ．做摘抄时，可在生动的语句旁写感受，特别喜欢的语句还应该背下来。

8．（7分）句子练习。

（1）加标点。

爷爷 不客气 小丽说道 这是我们应该做的（2）仿写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

仿：（3）下面的句子有错误，用学过的修改符号改一改。

古诗阅读专题江苏省盐城市、南京市2022—2023学年度第一学期期末调研测试高三语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。

凤归云·恋帝里柳永恋帝里，金谷园林，平康巷陌，触处繁华，连日疏狂，未尝轻负，寸心双眼。

况佳人、尽天外行云，掌上飞燕。

向玳筵、一一皆妙选。

长是因酒沈迷，被花萦绊。

更可惜、淑景亭台，暑天枕簟。

霜月夜凉，雪霰朝飞，一岁风光，尽堪随分，俊游清宴。

算浮生事，瞬息光阴，锱铢名宦。

正欢笑，试恁暂时分散。

却是恨雨愁云，地遥天远。

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确．．．的一项是（3分）A．上阕既运用典故等手法描写帝都的繁盛，也通过词人的心理感受来侧面表现其繁华。

B．下阕铺叙帝都四季风光，但美景已成过往，“可惜”二字直抒胸臆，表达了惋惜之意。

C．词的最后两句情景交融，词人满心的愁绪似乎弥漫在这浩渺的天地之间，耐人寻味。

D．本词叙事描写极有章法，用“恋、况、更、算”四字勾连起全词，诗歌内容逐层展开。

16．有人认为这首词可能写于柳永准备参加科考的时候，也有人认为可能写于柳永多次科举落第浪迹天涯之后。

你赞同哪一种观点？请结合本篇阐明你的理由。

（6分）江苏省苏北四市2023届高三年级第一次调研测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题，九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泣然有感②陆游一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。

愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。

天地何由容丑虏，功名正恐属书生。

行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。

【注】①九域志：北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。

②本诗作于庆元二年秋（1196年），作者闲居山阴。

15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 诗题点明写作的时间、事件、情感，“泣然”饱含诗人的家国之情。

B. 首联中诗人不能忍受岁月的不断流逝，抒发了自己年老无成的慨叹。

诗阅读专题江苏省南京市2022年高三上学期零模考前复习卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）寄远杜牧两叶愁眉愁不开，独含惆怅上层台。

碧云空断雁行处，红叶已凋人未来。

塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。

功名待寄凌烟阁①，力尽辽城不肯回。

[注]①凌烟阁是唐代为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联描摹了双眉不展的愁态，两个“愁”字为整首诗笼上了一层愁绪。

B.抒情主人公心怀惆怅，独上高台，见雁影已逝、红叶凋零，而征人未归。

C.颈联写了车马飞扬、尘埃漫天的战场场景，“塞外”暗合“寄远”二字。

D.诗人以思妇的视角进行写作，全诗既写了登台所见，又寄托了登台所思。

16.古人评价杜牧的诗善用“掉尾一波”，意为其诗文“虽有悲慨之情，却往往能于结尾处呈现豪爽俊健之风”。

请结合这首诗简要分析这一特点。

（6分）江苏省扬州市2022届高三年级语文八月新高考模拟试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌首联采用拟人手法，从对方着墨，创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。

B．颔联写秋风是那么劲疾肃爽，而“我”容颜已衰老，由此生发出时光流逝的感叹。

C．尾联“为君”照应开头，“扶病”二字暗扣第四句，诗歌脉络清晰，结构严谨。

D．尾联中的“扶病上高台”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”的情感相似。

16．诗歌颈联有何含意？请简要分析。

（6分）江苏省宿迁市沐阳县如东中学2021-2022学年高三8月第一次调研语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

戏题石门长老东轩柳宗元石门长老身如梦，旃檀①成林手所种。

坐来念念非昔人，万遍莲花②为谁用。

喀什市第十二小学2016-2017学年第一学期三年级上册必背古诗九月份1、《别董大》（唐·高适） 2、《秋浦歌》（唐·李白)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

白发三千丈，缘愁似个长。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？不知明镜里，何时得秋霜？3、《寒食》(唐·韩翃)4、《渔歌子》（唐·张志和）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

十月份 5、《竹枝词》 (唐·刘禹锡) 6、《江南春》 (唐·杜牧)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

7、《乐游原》(唐·李商隐) 8、《泊船瓜洲》（宋·王安石）向晚意不适，驱车登古原。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

夕阳无限好，只是近黄昏。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？十一月份9、《梅花》 (宋·王安石) 10、《春江晚景》（宋·苏轼）墙角数枝梅，凌寒独自开。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

遥知不是雪，为有暗香来。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

11、《夏日绝句》（宋·李清照） 12、《示儿》（宋·陆游）生当作人杰，死亦为鬼雄。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

至今思项羽，不肯过江东。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

十二月份13、《题西林壁》（宋·苏轼） 14、《春日》（宋·朱熹）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、《题临安邸》（宋·林升） 16、《游园不值》（宋·叶绍翁）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

浙江省杭州市萧山区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷1．我会在语境中根据拼音写词语。

ㅤㅤ2023年9月，第19届亚运会在杭州成功举办。

杭州是一座fēng jǐng yōu měi 、人杰地灵的历史文化名城。

这座chōng mǎn 魅力的城市张开shuāng bì 喜迎八方来客。

ㅤㅤ冬天，寒风阵阵，雪花fēi wǔ ，马路上来来往往的行人，都把自己裹得yán yán shi shi 的。

jiāo wài 的树林里，鸟儿们收起chì bǎng ，躲进了wēn nuǎn 的鸟巢。

孩子们已经fàng jià 了，往日热闹的校园变得jìng qiāo qiāo的。

2．梳理与探究：我能看图猜成语，并按要求填空。

（1）补充词语①百百②一知③丰登④吊胆⑤牙爪⑥目瞪（2）我发现第二行的成语都和有关，我还能再写一个。

3．选择正确的读音或字词写在横线上。

①晚餐，妈妈烧了一桌香喷．喷（pēn pèn）的饭菜，有西湖醋鱼，有西红柿炒鸡蛋，还有喷．（pēn pèn）香的烤鹅。

②童话妙不可言。

红头躲在草堆里默不（做作）声，却经历了一场特别的冒险；蚂蚁队长面对（诱秀）人的奶酪，遵守纪律不动摇……4．①我不认识“瞟”字，但是根据它的偏旁，我猜测它的意思是A．票据B．斜着眼睛看C．同“漂”。

②下列句子中，加点词语运用不正确的是A．清晨，成群结队的鸟儿在树上欢快地唱着歌。

B．夜空中，无数的星星在眨眼，亮着闪闪发光的光芒。

C．一见到老师走进教室，那几个孩子马上一本正经起来。

5．我可以照样子把句子写得更生动。

例：妈妈忙活了一整天，累得上气不接下气。

ㅤㅤ天气十分炎热，弟弟热得。

6．根据提示，写一份正确又美观的作品，我会把缺失的诗句补充好。

山行唐杜牧白云生处有人家，停车坐爱枫林晚。

7．我会按课文内容或要求填空。

ㅤㅤ这一学期，我跟着课本去旅行，领略了祖国山河的壮美。

古诗阅读专题湖北省八市州2022-2023学年上学期高三联考语文试题四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。

昭君怨赋松上鸥杨万里①晚饮诚斋，忽有一鸥来泊松上，已而复去，感而赋之。

偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。

稚子莫喧哗，恐惊他。

俄顷忽然飞去，飞去不知何处。

我已乞归休，报沙鸥。

【注】①杨万里（1127--1206），字廷秀，号诚斋，南宋文学家。

杨万里一生未被重用，此词是他辞官家居江西吉水时所作。

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“偶听”两句从听觉和心理两个角度描写沙鸥泊松投宿，以动衬静，营造出寂静的氛围。

B．“稚子”两句表现了作者对沙鸥的喜爱，富有生活气息和情趣，“莫”“恐”二字生动传神。

C．“俄顷”两句运用动作描写，表现词人对沙鸥的牵挂和对自身命运前途的迷茫和担忧。

D．这首咏物词立意的起点虽是“松上鸥”，但其最终归趣则在词人含蓄而深沉的内心世界。

16．如何理解“我已乞归休，报沙鸥”两句的多重内涵？请简要分析。

湖北省武汉市部分学校2022-2023学年高三上学期调研考试语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗，完成15～16题江楼感旧赵嘏独上高楼思渺然,月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

天竺①中秋汤显祖江楼无烛露凄清,风动琅玗②笑语明。

一夜桂花何处落?月中空有轴帘声。

[注]①天竺:指天竺山,在今杭州西湖西。

②琅玗:原为神话中的宝树,后常以琅玗比喻秀竹。

15.下列对两诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（）A.赵诗第二句写景,描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜，进一步渲染了“思渺然"清幽恬静的环境气氛。

B.汤诗首句写秋夜的静谧,下句写佳节的欢乐。

一静一动,既矛盾又统一,营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。

C.诗人登楼赏月,都由眼前之景,触发无限思绪。

赵诗思及去年同赏此景的友人，汤诗由景生疑,思及花落何处。

D.同为赏月绝句,二诗均用洗练淡雅的语言,描写登楼赏月时的独特感受，情味隽永，具有空灵神远的艺术美。

2024-2025学年重庆市语文初三上学期试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 聒噪（guō）恪守（kè）拮据（jū）嗟夫（jiē）B. 缄默（jiān）窠臼（kē）荫庇（yìn）颔首（hàn）C. 缥缈（piǎo）狭隘（ài）襁褓（qiǎng）刹那（shà）D. 恣睢（suī）蓦然（mò）逞能（chěng）蹒跚（pán）答案：D解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项中“拮据”的“据”应读“jū”，但在本题中已正确标注，故A项错误；B项中“荫庇”的“荫”应读“yìn”，但“窠臼”的“窠”应读“kē”，而题目中标注为“kē”，实际应为“kē jiù”的合音，即“旧”的读音，故B项错误；C项中“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”，但题目中标注为“qiǎng”，与正确答案一致，但考虑到整体字音的正确性，C项中的“刹那”一词虽在此处标注正确，但其他选项存在错误，故C项仍判断为错误；D项中所有加点字的注音均完全正确。

2、下列词语中没有错别字的一项是（）A. 嗤笑伶仃孤苦伶仃嘻戏B. 鄙夷拮据诚惶诚恐栈桥C. 恣睢踌躇不可名状馈退D. 阴晦惘然根深蒂固诘难答案：B解析：本题考查学生对汉字字形的掌握情况。

A项中“嘻戏”应为“嬉戏”，表示欢快地玩耍，故A项错误；B项中所有词语均书写正确，无错别字；C项中“馈退”应为“溃退”，表示（军队）被打败而逃跑，故C项错误；D项中“惘然”应为“枉然”，表示得不到任何收获而徒然感到失望，但考虑到题目中可能存在的印刷错误或特定语境下的用法，且“根深蒂固”和“诘难”均书写正确，故D项虽非最佳答案，但在本题中判断为错误略显严苛，但根据常规判断标准，D项因存在错别字而错误，不过在此处我们主要依据B项的正确性来判定。

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 这位老艺术家深居简出，潜心研究书法艺术，作品深受大众喜爱。

学年小学三年级（上）语文期末古诗词专项训练题一（含答案）学年小学三年级（上）语文期末古诗词专项训练题一（含答案）学年小学三年级（上）语文期末古诗词专项训练题一、看拼音，写词语。

hán shān cán jú shuānɡ yè zènɡ sònɡ（）（）（）（）zènɡ sònɡ chénɡ sè shí jìnɡ zhōng duàn（）（）（）（）chǔ jiāng gū fān yáo wàng yín pán（）（）（）（）二、解释下列诗句中加点字词的意思。

1.停车坐爱枫林晚2.荷尽已无擎雨盖3.知有儿童挑促织4.夜深篱落一灯明5.水光潋滟晴方好6.欲把西湖比西子7.湖光月两相和8.遥望洞庭山水翠三、根据意思或情境写诗句。

1.停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

2.您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！3.一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着的声音；江面上凄冷的风，引起我无尽的思乡愁情。

4.两岸的青山雄伟苍翠，面对面傲然耸立，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

5.月映照在湖面上，月光和水色交融在一起。

湖面就像未经磨拭的铜镜一样静谧朦胧。

四、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）1.“远上寒山石径斜”和“姑苏城外寒山寺”两句诗中的“寒山”是同一座山。

（）2.“菊残犹有傲霜枝”，诗句中的“傲霜”一词写出了菊花虽然凋谢了，但仍然不怕霜冻寒冷，坚强不屈的品格。

（）3.《游园不值》一诗是叶绍翁写的，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是诗中的名句。

（）4.“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”这是杜甫写的《清明》一诗中的诗句。

（）5.“但愿人长久，千里共婵娟。

”这是苏轼在中夜因思念弟弟写下的名句。