中班语言优秀公开课教案《蘑菇房子》

幼儿园中班语言优质教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节《奇妙房子》，详细内容围绕“蘑菇房子”这一主题，通过讲述小兔子建造蘑菇房子故事，引导幼儿感受语言韵律美，认识不同房子类型，培养他们想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿解蘑菇房子特点，知道蘑菇房子构造和趣味性。

2. 培养幼儿语言表达能力，使他们能够用完整句子讲述故事情节。

3. 培养幼儿想象力和创造力，鼓励他们设计自己蘑菇房子。

4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子表达故事情节，设计独特蘑菇房子。

2. 教学重点：认识蘑菇房子，感受语言韵律美，培养表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、蘑菇房子模型、卡片等。

2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一个蘑菇房子模型进入教室，引起孩子们兴趣，让他们猜测这是谁房子，房子特点是什。

2. 讲解故事（10分钟）我通过挂图和故事书为孩子们讲述小兔子建造蘑菇房子故事，引导他们关注蘑菇房子特点，感受语言韵律美。

3. 例题讲解（5分钟）我出示一张蘑菇房子图片，引导幼儿观察并说出蘑菇房子构造，然后用完整句子描述蘑菇房子特点。

4. 随堂练习（10分钟）我将孩子们分成小组，让他们用画笔、彩纸等学具，合作设计自己蘑菇房子。

在此过程中，我巡回指导，鼓励他们发挥想象力和创造力。

5. 展示与评价（5分钟）每个小组展示自己蘑菇房子作品，其他幼儿用掌声给予鼓励。

我适时进行点评，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 板书蘑菇房子2. 内容：a. 蘑菇房子特点b. 小兔子建造蘑菇房子故事情节c. 设计自己蘑菇房子七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特蘑菇房子，并用完整句子描述它特点。

2. 答案示例：我蘑菇房子是粉红色，屋顶上有一个大大星星，房子周围还有小兔子、小松鼠等小动物。

幼儿园中班语言公开课优质教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣想象》中第二个课时《蘑菇房子》。

详细内容包括：引导幼儿观察蘑菇形状、颜色和大小，激发幼儿对自然界兴趣；通过故事《蘑菇房子》，培养幼儿语言表达能力和想象力；学习词汇如“蘑菇”、“房子”、“森林”等。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述蘑菇特点，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿对自然界兴趣，激发他们探索欲望。

3. 通过故事学习，培养幼儿想象力，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察蘑菇特点，用恰当词汇进行描述。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇模型、图片、故事课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蘑菇模型和图片，引导幼儿观察蘑菇形状、颜色和大小，让幼儿用词汇描述。

（2）邀请幼儿分享他们观察到蘑菇特点。

2. 例题讲解（1）播放故事课件，讲述《蘑菇房子》故事。

（2）引导幼儿关注故事中蘑菇房子特点，如颜色、形状等。

（3）让幼儿用词汇描述故事中蘑菇房子特点。

3. 随堂练习（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画一画蘑菇房子。

（2）邀请幼儿展示自己作品，分享创作过程。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己蘑菇房子。

六、板书设计1. 课题：《蘑菇房子》2. 主要内容：蘑菇形状、颜色和大小故事《蘑菇房子》词汇学习：蘑菇、房子、森林等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蘑菇房子，并用词汇描述。

2. 答案示例：我画蘑菇房子是红色，形状像一个大伞，旁边还有绿色小草。

八、课后反思及拓展延伸本次公开课中，幼儿们积极参与，观察、描述蘑菇房子特点，展示自己想象力。

课后反思如下：1. 在实践情景引入环节，可以增加更多互动，让幼儿充分观察、体验蘑菇特点。

2. 在例题讲解环节，注意引导幼儿关注故事中细节，提高他们语言表达能力。

幼儿园中班语言公开课教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的房子》，详细内容为第三节《蘑菇房子》。

通过学习本节课，让幼儿了解蘑菇房子的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蘑菇房子的形状、颜色和特点，学会用词语描述蘑菇房子。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和想象力，提高幼儿的审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对生活的美好向往。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述蘑菇房子的特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达和想象力。

四、教具与学具准备教具：蘑菇房子图片、挂图、卡片、故事书。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于蘑菇房子的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：展示蘑菇房子图片，让幼儿观察并讲述蘑菇房子的形状、颜色和特点。

3. 实践：分发画纸、水彩笔、蜡笔，引导幼儿绘制自己喜欢的蘑菇房子。

4. 例题讲解：以一张蘑菇房子图片为例，引导幼儿用词语描述其特点。

5. 随堂练习：让幼儿分组观察、描述蘑菇房子，互相交流。

7. 游戏：组织一个“蘑菇房子找不同”的游戏，巩固幼儿对本节课内容的掌握。

六、板书设计1. 板书《蘑菇房子》2. 板书内容：（1）蘑菇房子的形状：圆形、椭圆形、半圆形等。

（2）蘑菇房子的颜色：红色、黄色、蓝色、白色等。

（3）蘑菇房子的特点：漂亮、可爱、神奇等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和颜料，为自己设计一个独特的蘑菇房子。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的蘑菇房子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了蘑菇房子的特点，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿用词语描述蘑菇房子，提高幼儿的语言表达能力。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他房子，了解它们的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。

幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的房子》，详细内容为第一节《蘑菇房子》。

通过讲述小兔子建造蘑菇房子的故事，引导幼儿了解房子的构造，认识蘑菇的外形特征，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蘑菇房子的特点，知道房子是由屋顶、墙壁、门、窗等组成的。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述蘑菇房子的外形和颜色。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们用不同的材料搭建蘑菇房子。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述蘑菇房子的外形和颜色。

教学重点：了解蘑菇房子的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇房子模型、图片、挂图、故事书。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蘑菇房子模型，引导幼儿观察并说出蘑菇房子的特点。

（2）教师讲述小兔子建造蘑菇房子的故事，让幼儿了解房子的构造。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图，讲解蘑菇房子的组成部分，如屋顶、墙壁、门、窗等。

（2）教师示范用完整的句子描述蘑菇房子的外形和颜色，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的蘑菇房子。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿用完整的句子描述作品。

（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，鼓励其他幼儿进行评价。

（2）教师提出拓展问题，如：“你们还知道哪些有趣的食物房子？”引导幼儿展开讨论。

六、板书设计1. 《蘑菇房子》2. 内容：（1）蘑菇房子的组成部分：屋顶、墙壁、门、窗（2）蘑菇房子的特点：外形、颜色（3）语言表达：用完整的句子描述蘑菇房子七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的蘑菇房子，并用完整的句子描述。

2. 答案示例：我的蘑菇房子是红色的，屋顶上有一个小窗户，旁边还有一个门。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、观察模型、动手操作等形式，让幼儿了解了蘑菇房子的特点，培养了他们的语言表达能力和想象力。

幼儿园中班语言公开课优质教案《蘑菇房子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节《奇妙房子》，详细内容围绕“蘑菇房子”展开。

通过讲述小兔子建造蘑菇房子故事，让幼儿解房子构造和特点，同时培养幼儿语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，知道蘑菇房子特点。

2. 培养幼儿语言表达能力，能够简单描述蘑菇房子样子。

3. 激发幼儿想象力，让幼儿学会创造性地表达自己想法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述蘑菇房子特点。

教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇房子图片、小兔子手偶、故事课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子手偶，讲述小兔子想要建造一座蘑菇房子故事，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）展示故事课件，讲述小兔子如何找到合适蘑菇，并邀请朋友们一起建造蘑菇房子过程。

引导幼儿关注蘑菇房子特点。

3. 例题讲解（5分钟）出示蘑菇房子图片，引导幼儿观察并描述蘑菇房子特点。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，动手制作蘑菇房子。

让幼儿展示自己作品，并鼓励他们用语言描述蘑菇房子特点。

6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“找蘑菇房子”游戏，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书《蘑菇房子》2. 板书内容：蘑菇房子特点：漂亮、可爱、形状各异小兔子建造蘑菇房子过程：找蘑菇、邀请朋友、一起建造七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中蘑菇房子，并用语言描述它特点。

2. 答案示例：我画蘑菇房子是红色，屋顶上有绿色花纹，房子旁边还有小花和小草，非常漂亮。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在语言表达和想象力方面进步。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学内容，让家长参与蘑菇房子制作，增进亲子互动。

同时，引导幼儿观察生活中房子，发现更多有趣特点。

幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《蘑菇房子》。

二、教学目标1. 了解蘑菇房子的特点，通过故事激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的大致内容。

3. 培养幼儿的团结合作意识，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事内容，能够讲述故事大致情节。

教学重点：通过故事激发幼儿的想象力，培养语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇房子道具、故事图片、音频设备。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蘑菇房子道具，引导幼儿观察并描述蘑菇房子的特点，如颜色、形状等。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事《蘑菇房子》的音频，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

讲解故事过程中，结合故事图片，帮助幼儿理解故事内容。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等学具，引导幼儿分组合作，制作蘑菇房子。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

5. 语言表达练习（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己制作的蘑菇房子，并讲述制作过程及故事中的情节。

六、板书设计1. 故事《蘑菇房子》2. 故事角色：小兔、小松鼠、小刺猬、小狐狸等3. 故事关键词：团结合作、助人为乐、想象力七、作业设计1. 作业题目：制作一个蘑菇房子，并讲述故事中的情节。

2. 答案示例：（1）制作蘑菇房子步骤：步骤1：将彩纸剪成蘑菇形状。

步骤2：用胶棒将蘑菇形状的彩纸粘贴在底板上。

步骤3：在蘑菇房子周围画上小草、小花等装饰。

（2）故事情节讲述：从前，有一只小兔，它想要一个漂亮的蘑菇房子。

可是，它一个人力量有限，怎么办呢？这时，小松鼠、小刺猬和小狐狸主动来帮助小兔。

他们齐心协力，最终建造了一个美丽的蘑菇房子。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在语言表达方面存在困难，需要在今后的教学中加强练习。

幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思
一、教学目标
1.能够听懂故事《蘑菇房子》中的基本情节。

2.能够运用适当的语言表达自己的想法和感受。

3.能够观察、回忆故事中的形象和场景。

二、教学内容
1.故事《蘑菇房子》
2.相关的生动形象和场景图片
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
老师引导学生回忆上堂课所学的故事《小红帽》。

2. 教学（30分钟）
1.通过适当的导入帮助学生进入故事场景。

故事背景介绍：小动物们一起建了一座蘑菇房子。

2.多次向学生朗读故事并使用相关的形象和场景图片辅助讲解，确保学生理解故事情节并生动形象地感受故事的氛围。

3.小组讨论与故事相关的问题：谁是故事中的主人公？小动物们为什么要建蘑菇房子？开展互动讨论，鼓励学生展示自己的想法和感受。

3. 实践操作（20分钟）
1.将学生分为小组，每个小组自行选择一个活动形式，如绘画、剪贴、建模等，表现出《蘑菇房子》故事情节。

2.每个小组展示自己的作品并解释其作用。

鼓励学生互相交流，分享和总结学习之旅。

4. 反思（10分钟）
老师通过评议活动形式和分析学生的表现来反思这节课的教学方法和影响。

四、课堂小结
这次中班语言教案在线下取得了圆满成功。

活动增强了学生的观察力、想象力和记忆力；同时也激发了学生对语言的热情。

通过本次反思，我发现我的教学方法还有待改进。

在以后的教学中，我将遵循“由简入繁”的原则，将语言教学更好地融入到幼儿的生活中，使孩子们在轻松、愉快的氛围中完成自我发展的第一步。

幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思一、教学目标1.能够听懂、理解《蘑菇房子》这个故事的情节和主题。

2.能够正确地表达故事中的主要人物和事物。

3.提高幼儿们的语言表达和想象力。

二、教学内容1. 说故事•给幼儿们讲述《蘑菇房子》的故事，并适当地加以描绘，引导幼儿们形象、生动地了解故事中的情节和主题。

•出示故事中的图片，要求幼儿们描述人物、动作和事物。

2. 认读生字词•给幼儿们出示生字词，帮助幼儿快速认读生字词。

•适当地增加单词复读的次数，帮助幼儿们记牢生字词。

3. 诗歌朗诵•学习《小松鼠的家》这首儿童诗，实行诗歌朗诵。

•帮助幼儿快速掌握韵脚，平滑地朗诵诗歌内容。

4.扩充幼儿的生活场所认知•引导幼儿理解房子是人们生活的场所之一，认识不同类型的房子，如小别墅、大厦、平房等。

•帮助幼儿们了解房子的组成部分，如门、窗、屋顶等。

三、教学反思本次教学中，教师将故事《蘑菇房子》作为主线，通过适当的细节描述和图片呈现，引导幼儿们理解了《蘑菇房子》中的情节和主题，达到了教学目标。

同时，生字词讲解的过程中，教师考虑到了幼儿的认知特点，采用了多次复读的方式，帮助幼儿记忆单词。

在组织幼儿进行诗歌朗诵环节的过程中，教师有效地掌控了时间，帮助幼儿们顺利完成了朗诵练习，并帮助幼儿们轻松地掌握了韵脚。

在教学过程中，教师及时给予了幼儿表扬和激励，及时调整幼儿们的情绪状态和注意力，保证课堂的秩序和效果。

此外，教师还在教学中引入了扩展知识的环节，让幼儿了解房子的构成部分和不同种类的房子，达到了扩大幼儿认知范围的目的。

因此，总体来说，这次教学效果比较满意，但是存在一些不足之处，比如有些幼儿表现得比较注意力不集中，需要进一步引导幼儿集中注意力。

此外，教学中每个环节时间安排不够流畅，需要再加强把握。

幼儿园中班语言公开课教案《蘑菇房子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的房子》，详细内容为“蘑菇房子”。

通过讲述小兔子建造蘑菇房子的故事，引导幼儿了解不同房子的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，知道蘑菇房子的特点。

2. 学会使用简单的句子描述蘑菇房子，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对自然界的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿用完整的句子描述蘑菇房子的特点。

2. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇房子模型、图片、故事课件。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蘑菇房子模型，引导幼儿观察并讲述蘑菇房子的特点。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件讲述小兔子建造蘑菇房子的故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示蘑菇房子图片，引导幼儿用完整的句子描述蘑菇房子的特点。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组用画纸、水彩笔、剪刀和胶水制作蘑菇房子，并描述自己制作的蘑菇房子。

每组幼儿展示自己制作的蘑菇房子，并分享描述句子。

六、板书设计1. 板书《蘑菇房子》2. 板书内容：故事梗概：小兔子建造蘑菇房子蘑菇房子特点：漂亮、舒适、保暖描述句子：我的蘑菇房子是红色的，屋顶上有小白兔，房子里很温暖。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蘑菇房子，并用完整的句子描述它。

2. 答案示例：我的蘑菇房子是彩色的，屋顶上有小松鼠，房子里有很多好朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿在语言表达和想象力方面的进步。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享蘑菇房子的故事，鼓励家长参与幼儿的创意表达。

重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿用完整的句子描述蘑菇房子的特点。

幼儿园中班语言公开课教案《蘑菇房子》含反思一、教学内容《蘑菇房子》选自幼儿园中班语言领域课程，主要围绕第四章《有趣的童话世界》第三节《奇妙的房子》展开。

详细内容讲述了一个小兔子在森林里搭建蘑菇房子的故事，通过故事让幼儿了解不同种类的蘑菇，以及房子的构造和特点。

二、教学目标1. 能听懂故事，理解故事内容，了解蘑菇的外形特征和种类。

2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中小兔子搭建蘑菇房子的过程，以及各种蘑菇的特点。

教学重点：通过故事导入，引导幼儿关注蘑菇的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蘑菇房子道具、图片、视频、故事PPT。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。

五、教学过程1. 情景导入（5分钟）利用蘑菇房子道具，引导幼儿观察并描述蘑菇房子的特点，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事PPT，讲述《蘑菇房子》的故事，引导幼儿关注故事中小兔子搭建蘑菇房子的过程和各种蘑菇的特点。

3. 例题讲解（5分钟）出示蘑菇图片，让幼儿观察并描述蘑菇的形状、颜色、大小等特征。

4. 随堂练习（10分钟）1）分组让幼儿用彩泥制作蘑菇，培养动手操作能力。

2）让幼儿用画纸、水彩笔绘制蘑菇房子，发展想象力。

5. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并与同伴分享创作过程。

六、板书设计1. 故事《蘑菇房子》2. 故事重点：蘑菇的形状、颜色、大小3. 作业提示：绘制蘑菇房子、制作蘑菇模型七、作业设计1. 作业题目：绘制自己的蘑菇房子答案要求：发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的蘑菇房子，注意颜色搭配和细节描绘。

2. 作业题目：制作蘑菇模型答案要求：利用彩泥或其他材料，动手制作蘑菇模型，培养动手操作能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在故事理解、动手操作等方面的困难，给予个别指导。