二年级数学剪纸对称图形比赛活动方案

对称剪纸教案数学教案标题：对称剪纸教案（数学）教案目标：1. 通过学习对称剪纸，培养学生的创造力和想象力。

2. 引导学生理解对称的概念，并能够运用对称性进行问题解决。

3. 培养学生的手眼协调能力和精细动作能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾对称的概念，例如镜像对称和旋转对称，并与日常生活中的例子进行关联。

2. 展示一些对称剪纸作品，让学生欣赏和思考如何通过剪纸实现对称效果。

活动一：剪纸实践1. 向学生介绍基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸线条等。

2. 提供学生一些简单的对称图案，如心形、星星等，并指导他们如何通过对称剪纸实现对称效果。

3. 鼓励学生尝试设计自己的对称剪纸图案，并提供必要的指导和帮助。

活动二：对称性探究1. 引导学生观察和发现对称性在日常生活中的应用，如对称的建筑物、字母等。

2. 提供一些对称和非对称的图形，让学生分辨出哪些具有对称性，并解释原因。

3. 引导学生思考对称图形的特点和性质，并讨论对称性在数学中的重要性。

活动三：对称问题解决1. 提供一些对称问题，如找出对称轴、完成对称图形等，让学生通过实践来解决问题。

2. 引导学生分析问题的步骤和方法，培养他们的问题解决能力。

3. 鼓励学生设计自己的对称问题，并与同学分享解决方法。

总结：1. 回顾学生在活动中的学习收获，强调对称在剪纸和数学中的重要性。

2. 鼓励学生继续发展对称剪纸技巧，并应用对称性解决更复杂的问题。

3. 提供对称剪纸的延伸活动和资源，以供学生在课后继续探索和学习。

教学资源：1. 对称剪纸模板和剪刀。

2. 对称图形的图片和示例。

3. 对称问题的练习题和解答。

教学评估：1. 观察学生在剪纸实践中的创造力和技巧表现。

2. 收集学生对对称性的理解和应用的回答。

3. 评估学生在对称问题解决中的思考和解决能力。

备注：以上教案适用于小学数学课程，根据学生的年级和能力水平，可以适当调整活动的难度和要求。

对称剪纸教案
教学目标：
1. 学生能够理解对称的概念，并能够分辨出图形的对称部分。

2. 学生能够运用对称的原理，正确地剪纸制作出对称图形。

教学准备：
1. 对称图形的图片或实物。

2. 剪纸，彩笔等。

教学过程：
引入活动：
介绍对称图形的概念，可以使用图片或实物进行示范。

让学生观察图形或物体的对称部分，并讨论对称的特点。

活动一：观察对称图形
让学生在纸上画出一个简单的图形，然后让他们观察图形的对称点，并画出对称部分。

让学生观察一些常见的对称图形，比如心形、五角星等，并找出它们的对称点。

活动二：剪纸制作对称图形
教师给学生发放剪纸和彩笔，让学生选择一个对称图形进行制作。

教师可以给学生一些简单的模板，让学生先剪出来，然后再尝试自己设计对称图形进行剪纸。

活动三：展示和分享
让学生展示和分享他们制作的剪纸作品，并让其他同学猜测图形的对称部分在哪里。

收尾活动：
学生自由制作剪纸，可以根据自己喜欢的图案进行设计。

补充活动：
对称图形游戏：教师挑选一些对称图形，让学生分别站在黑板前的两侧观察图形，教师随机擦掉一个对称点，学生需要通过观察图形找出擦掉的对称点。

教学延伸：
学生可以尝试制作更复杂的对称剪纸图形，通过不同的颜色和形状的组合，创造出更多的对称图案。

教学评估：
观察学生在活动中的表现，包括对对称概念的理解，对对称部分的观察和剪纸制作的准确性。

二年级利用轴对称图形剪纸活动方案全文共5篇示例，供读者参考二年级利用轴对称图形剪纸活动方案篇1【教学内容】人教版小学数学二年级下册第29页例1及相关内容。

【教学目标】1.认识对称现象，初步理解对称轴和轴对称图形的含义，掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法。

2.经历观察、操作、想象、交流等活动，感知现实世界中普遍存在的对称现象，发展空间观念。

3.体验到生活中处处有数学，获得成功的喜悦，培养学生的探究精神和美感。

【教学重点】认识对称现象和轴对称图形的特点。

【教学难点】掌握识别轴对称图形的方法。

【教具准备】多媒体、实物图片等。

【教学过程】一、谈话引入，激发兴趣1、说说在游乐场喜欢玩的项目，出示主题图，引导学生观察。

2、从蝴蝶形状的风筝引出“对称”二、合作探究，学习新知（一）观察图形，认识对称1、观察几幅对称图形，引导学生感悟对称。

2、说一说生活中的对称现象（二）动手操作，认识轴对称图形1、猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的。

2、动手操作，剪出轴对称图形（1）师示范剪一件上衣的过程：折一折、画一画、剪一剪。

（2）生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。

（3）交流展示学生的作品3、认识对称轴（1）看一看，摸一摸，说一说（2）画一画：师示范画出对称轴，然后学生自己画，再交流。

4、初步理解轴对称图形（1）说一说轴对称图形的`特点，初步理解轴对称图形。

（2）议一议：讨论判断轴对称图形的方法（对折后完全重合才是轴对称图形）。

（3）举一举身边的轴对称图形的例子。

三、巩固练习，拓展延伸1、判一判：哪些是轴对称图形。

2、猜一猜：出示轴对称图形的一半，猜出它是什么图形。

3、折一折、画一画、数一数：长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。

四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？二年级利用轴对称图形剪纸活动方案篇2教学目标：1、低层目标：让每个学生都知道什么样的图形是对称图形，并能找出它的一条对称轴。

2、高层目标：使学生能根据不同的对称图形找出不同的对称轴，并会设计制作对称图形。

小学综合实践对称剪纸教案活动导语：剪纸作为一种传统的手工艺品，一直以来都在我国文化中扮演了重要的角色。

它不仅富有艺术价值，还可锻炼孩子的动手能力、想象力和耐心。

本文将介绍一种小学综合实践活动——对称剪纸教案活动，它能够在娱乐中培养学生的美感、创造力和团队合作精神。

一、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 培养学生的美感和审美观念；3. 提高学生的团队合作精神和沟通能力；4. 加深学生对传统文化的理解和认识。

二、活动过程1. 导入：介绍剪纸的历史和种类，激发学生对剪纸的兴趣，并展示一些精美的剪纸作品。

2. 活动准备：a. 准备剪纸模板和剪刀等剪纸工具；b. 准备彩纸和胶水等装饰材料；c. 分组安排，确保每个小组有足够的材料。

3. 活动步骤：a. 学习对称剪纸的基本原理：将一侧图案剪开后能够对称出现；b. 给每个小组分发对称剪纸模板，并解释使用方法；c. 引导学生通过剪纸的方式制作出对称图案；d. 鼓励学生在剪纸的基础上进行创作，加入自己的想法和想象；e. 每个小组完成自己的对称剪纸作品后，将作品贴在教室的展板上展示。

4. 活动总结：a. 分享每个小组的对称剪纸作品，让学生欣赏和评价；b. 引导学生思考剪纸过程中遇到的困难和解决方法；c. 总结学生在活动中的收获和体会。

三、教学建议1. 给予学生足够的时间和空间进行创作，不限制他们的想象力和创造力；2. 鼓励学生分享和交流彼此的想法和体验，提高他们的沟通能力；3. 引导学生将对称剪纸与其他课程内容进行关联，拓展他们的思维；4. 引导学生关注传统文化，了解与剪纸相关的历史和故事。

四、活动评价1. 对于学生来说，这种综合实践的对称剪纸教案活动既有趣又富有挑战性，能够锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们的美感和审美观念，同时也促进了他们的团队合作精神和沟通能力。

2. 通过这种活动，学生能够了解和掌握剪纸的基本原理和技巧，培养他们的观察力和耐心，有助于提升学习效果和学习乐趣。

对称图形趣味剪纸教案教案标题：对称图形趣味剪纸教案教案目标：1. 培养学生对对称图形的认知能力；2. 提高学生的剪纸技巧；3. 激发学生的艺术创造力。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些对称的图形，并鼓励他们讨论图形的特点和对称性。

2. 介绍今天的学习目标，并解释剪纸在中国传统文化中的重要性。

知识点讲解（10分钟）：1. 介绍对称轴的概念，并解释对称轴的作用。

2. 向学生展示不同类型的对称图形，并解释它们的特点。

3. 解释如何使用剪纸技巧来制作对称图形。

示范与实践（25分钟）：1. 向学生演示如何剪出一个简单的对称图形，比如心形。

2. 让学生自己动手尝试剪出相同的图形，并在纸上练习多次。

3. 引导学生思考和尝试剪出其他对称图形，比如蝴蝶、兔子等。

创作任务（15分钟）：1. 将学生分成小组，让每个小组设计一个对称图形。

2. 鼓励学生发挥创造力，并提供必要的指导和建议。

展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组展示他们设计的对称图形，并解释他们的创作过程。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价对方的作品。

总结（5分钟）：1. 与学生回顾今天的课程内容，强调对称图形的重要性和剪纸技巧的应用。

2. 鼓励学生在日常生活中继续尝试剪纸创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣；2. 评估学生在设计和制作对称图形方面的能力；3. 收集学生完成的剪纸作品，评估他们的创作水平和艺术表达能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行剪纸创作，并和家人分享他们的作品；2. 探索其他剪纸技术和传统文化，并与学生分享相关知识；3. 组织学生参观相关的艺术展览或展示，拓宽他们的艺术视野。

对称剪纸教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日叙言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希翼大家下载后，能够匡助大家解决实际问题。

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剪纸中的轴对称图形教学教案剪纸中的轴对称图形教学教案（精选7篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的剪纸中的轴对称图形教学教案，希望对大家有所帮助。

剪纸中的轴对称图形教学教案篇1教学目标：1、通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。

2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。

3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。

教学重、难点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。

教具准备：实物投影仪、剪纸作品、剪刀、彩色纸片。

教学过程：一、作品赏析1、利用实物投影仪欣赏剪纸作品。

2、介绍：我国劳动人民创造出了中国民间艺术——剪纸，又叫做窗花。

这古老的传统民间艺术有1000多年的历史了，风格独特，深受国内外人士的喜爱。

今天，我们就来欣赏和学习制作剪纸。

3、问：你最喜欢刚才的哪一幅剪纸？教师相机对部分作品进行解说。

二、作品分类1、观察分析。

谈话：在民间艺人的创作中，这些剪纸使分不同种类的，那么你们能进行分类吗？小组讨论，学生分类只要合理就予以充分肯定。

比如：分为人物、动物、花草、文字等类别或以颜色分类。

小结：同学们观察得非常仔细，从创作内容上看可以分为这几类，我们还可以从创作的方法进行分类，比如有的剪纸图案是由以组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪些。

2、研究方法引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。

问：这张剪纸是什么图案？你知道这样漂亮图案是怎样剪成的吗？组织学生拿出工具进行剪纸。

三、作品创作1、尝试创作（一次对折剪纸）教师指导枫叶图案：一次对折——沿外边画轮廓线——剪去轮廓线以外的部分。

同桌进行交流、评析，将优秀的作品贴在黑板上。

小结：剪纸时对折要整齐，画样要美观，用剪要稳当。

数学对称蝴蝶剪纸教案教案标题：数学对称蝴蝶剪纸教案教案目标：1. 通过剪纸活动，让学生了解数学中的对称概念。

2. 培养学生的剪纸技能和创造力。

3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学资源：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 铅笔4. 蝴蝶剪纸模板（可自行设计或从互联网上下载）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考蝴蝶的形状和特点，激发学生对蝴蝶的兴趣。

2. 展示一些对称的图形和物体，引导学生发现对称现象，并与蝴蝶的对称性联系起来。

3. 引导学生思考如何利用剪纸技巧制作对称的蝴蝶剪纸。

探索（15分钟）：1. 分发彩色纸张和剪刀给学生，让他们自由地剪出蝴蝶的形状。

2. 引导学生思考如何使剪纸蝴蝶具有对称性，例如在折叠纸张时保持对称。

3. 鼓励学生互相交流和分享自己的创意和技巧。

讲解（10分钟）：1. 介绍对称轴的概念，并示范如何在剪纸蝴蝶上找到对称轴。

2. 解释对称轴的特点，即两侧图形完全相同。

3. 引导学生观察自己剪纸蝴蝶的对称轴，并与同桌分享。

实践（20分钟）：1. 学生根据自己的剪纸蝴蝶，使用铅笔在纸上画出对称轴。

2. 学生检查对称轴的正确性，确保两侧图形完全相同。

3. 学生可以使用彩色笔或颜料给剪纸蝴蝶上色，增加创意和美观性。

总结（5分钟）：1. 邀请几位学生展示自己的剪纸蝴蝶，并讲解自己选择的对称轴。

2. 引导学生总结对称轴的特点和剪纸技巧。

3. 鼓励学生思考对称在日常生活中的应用，并与数学中的对称概念联系起来。

拓展活动：1. 鼓励学生设计和制作其他具有对称性的剪纸作品，如花朵、动物等。

2. 让学生观察周围环境中的对称现象，并记录下来。

3. 引导学生探索对称轴的数量和位置对对称图形的影响。

教学评估：1. 观察学生在剪纸过程中的参与程度和创意表现。

2. 检查学生绘制的对称轴是否正确，并与剪纸蝴蝶的对称性相符。

3. 收集学生的思考总结和拓展活动的成果，评估学生对对称概念的理解和应用能力。

对称图形剪纸美术教案教案标题：对称图形剪纸美术教案教案目标：1. 学生能够理解对称图形的概念，并能够通过剪纸技巧制作出对称图形的剪纸作品。

2. 学生能够培养创造力和审美能力，通过剪纸艺术表达自己的想法和情感。

教学资源：1. 剪纸工具（剪刀、剪纸刀等）2. 彩色纸张3. 图形模板（如星星、花朵、动物等）4. 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些对称图形的例子，引起学生对对称图形的兴趣和好奇心。

2. 引导学生思考对称图形的特点和应用场景。

知识讲解：1. 讲解对称图形的定义和特点，包括轴对称和中心对称。

2. 通过示意图和实际剪纸作品展示，让学生更好地理解对称图形的概念。

实践操作：1. 分发彩色纸张和图形模板给学生，让他们选择一个图形模板。

2. 指导学生将图形模板放在彩色纸张上，并用铅笔轻轻勾勒出图形的轮廓。

3. 引导学生将图形沿着轮廓线剪下来，创造出一个对称图形的剪纸作品。

4. 鼓励学生在剪纸作品上进行创意涂鸦和装饰，增加个人风格和创造性。

展示和分享：1. 鼓励学生互相展示和分享自己的剪纸作品。

2. 引导学生讨论对称图形剪纸艺术的特点和魅力。

3. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续探索和创作。

总结：1. 总结对称图形的概念和剪纸技巧。

2. 引导学生思考对称图形在日常生活和其他艺术形式中的应用。

拓展活动：1. 鼓励学生在剪纸作品中尝试更复杂的对称图形，如动物、人物等。

2. 引导学生将对称图形剪纸与其他艺术形式结合，如拼贴画、立体剪纸等。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和剪纸技巧。

2. 评估学生对对称图形概念的理解和创意表达能力。

3. 收集学生剪纸作品，评估其创意和美感。

注意事项：1. 确保学生使用剪纸工具时的安全性。

2. 鼓励学生尝试和探索，不要限制他们的创意和表达方式。

3. 提供个别指导和支持，帮助学生克服困难和挑战。

这个教案旨在帮助学生理解对称图形的概念，并通过剪纸艺术创作出对称图形的作品。

对称剪纸教案
教案：
教学目标：
1.了解对称剪纸的概念和基本原理。

2.培养学生对对称性的观察与感知能力。

3.通过动手剪纸，培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：
1.准备剪纸纸张和剪刀。

2.打印一些不同图案的对称剪纸模板。

教学过程：
1.引入：教师出示一些对称剪纸作品，让学生观察并猜测作品的制作过程和原理。

2.讲解：教师介绍对称剪纸的概念和基本原理，强调对称的重要性。

3.示范：教师选择一份简单的对称剪纸模板，演示如何剪出对称的图案。

4.实践：学生按照教师示范的方法，选择自己喜欢的对称剪纸模板，用剪刀剪出对称的图案。

5.展示：学生完成对称剪纸作品后，可以在教室内展示，与同学分享自己的作品。

6.总结：教师与学生一起总结对称剪纸的基本原理和技巧，并提醒学生在生活中观察和欣赏对称的事物。

7.拓展：鼓励学生自由创作对称剪纸作品，可以尝试剪出更复杂的图案。

教学评价：
1.观察学生在剪纸过程中的操作技巧和对对称的理解程度。

2.评价学生剪纸作品的完成度和创意。

3.通过学生作品的展示，评价学生对对称剪纸的理解和应用能力。

教学延伸：
1.鼓励学生通过使用不同颜色的纸张和加入其他装饰物，创造出更多样化的对称剪纸作品。

2.引导学生思考对称剪纸的应用，如制作贺卡、装饰物等。