Word 2003应用技术7

各专业“大学信息技术应用基础”课程作业参考答案（一）第1章绪论一、单选题1．B 2．C 3．A 4．C 5．B二、选择填空题1．AC 2．AB 3．CD 4．AD 5．BC三、判断题1．√2．×3．√4．×5．√第2章计算机组成一、单选题1．D 2．C 3．A 4．D 5．C6．A 7．B 8．A 9．D 10．C11．D 12．D 13．C 14．B 15．D二、选择填空题1．AB 2．CD 3．AB 4．BC 5．AC6．AC（不可交换）7．AB 8．AD 9．AB10．CD（不可交换）三、判断题1．√2．√3．×4．×5．√6．×7．×8．×9．√10．√各专业“大学信息技术应用基础”课程作业参考答案（二）第3章Windows XP操作系统使用一、单选题1．B 2．C 3．D 4．B 5．D6．D 7．C 8．A 9．B 10．C11．A 12．D 13．C 14．B 15．A二、选择填空题1．BC 2．CA（不可交换）3．AB（不可交换）4．DC（不可交换）5．AD（不可交换）6．AC 7．AB 8．BC（不可交换）9．AC10．BC三、判断题1．√2．√3．√4．√5．√6．×7．√8．×9．×10．×四、简答题1．答：窗口关闭的操作方法有4种：（1）单击窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。

（2）在任务栏右击窗口的任务按钮，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。

（3）若要关闭的窗口为活动窗口，按“Alt”+“F4”组合键。

（4）在窗口标题栏上除控制按钮外的任意位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。

2．答：打开文件或文件夹可采用3种方法：（1）双击要打开的文件或文件夹图标，即可打开该文件或文件夹。

（2）右击要打开的文件或文件夹图标，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，即可打开该文件或文件夹。

Word 2003应用技术模块多选题综合练习时间:2010-08-13 10:22来源:省计考办作者:zhan 点击:次1 Word 2003中，以下对表格操作的叙述，正确的是( )。

* 在表格的单元格中，除了可以输入文字、数字，还可以插入图片 * 表格的每一行中各单元格的宽度可以不同表格的每一行中各单元格的高度可以不同 * 表格的表头单元格可以绘制斜线2 Word 2003表格具有( )1Word 2003中，以下对表格操作的叙述，正确的是( )。

*在表格的单元格中，除了可以输入文字、数字，还可以插入图片*表格的每一行中各单元格的宽度可以不同表格的每一行中各单元格的高度可以不同*表格的表头单元格可以绘制斜线2Word 2003表格具有( )功能。

*在表格中支持插入子表.*在表格中支持插入图形*提供了绘制表头斜线的功能*提供了整体改变的表格大小和移动表格位置的控制手柄3WORD文档中，不能实现选定全文内容的操作是( )*按[Shift]+A键在文档左侧用鼠标连续三次单击*按[Alt]键+A键在文档左侧用鼠标连续三次单击*按[Alt]键+A键将光标移至文首，再在文尾按[shift]+鼠标单击鼠标单击“编辑/全选”4WORD文档中，要将其中一部分内容复制到文中的另一位置，应进行下列操作中的哪几项？剪切*选择文本块查找*复制*粘贴5WORD文档中，要将其中一部分内容移动到文中的另一位置，应进行下列操作中的( )*剪切*选择文本块查找复制*粘贴6 WORD文档中，要想选定全文内容，下列操作中( )可以实现*按[Ctrl]+A键*在文档左侧用鼠标连续三次单击按[Alt]键+A键*将光标移至文首，再在文尾按[shift]+鼠标单击*鼠标单击“编辑/全选”7 WORD文档的文件扩展名不是（）*TXT*WPSDOC*WOD8 Word的查找和替换功能很强，包括( )。

*能够查找和替换带格式或样式的文本*能够查找图形对象不能够用通配字符进行快速、复杂的查找和替换*能够实现双向查找9下列( )属于Word 2003的主要功能*编辑文档*格式化文档数据库管理功能图形和表格处理10下列叙述( )是正确的*艺术字是把文字作为图形来处理的文本框不能放置图形文本框不能转换为图文框*文本框有横排文本框和竖排文本框11下列叙述中，正确的是（）在Word中一定要有“常用”和“格式”工具栏，才能对文档进行编辑排版如果连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“常用”工具栏上的“撤消”按钮后，则可将两次插入的内容全部取消* Word不限制“撤消”操作的次数* Word 中的“恢复”操作仅用于“撤消”过的操作模板上由系统提供的用户自己不能创建*格式刷不仅能恢复字符格式，也能恢复段落格式12下列叙述中，正确的是（）利用“我的电脑”可以删除已经被打开的Word文档文件Word 可以先后打开同一个文档，使该文档分别在不同编辑窗口中编辑排版在打开多个档的情况下，单击“文件”菜单中的“关闭”命令，则可以关闭所以文档* 一个文档经文件菜单中的另存为命令改名保存，原文档仍存在* 通过设置,Word文档在保存时可以自动保存一个备份文件（.wek）* 在Word文档中插入超连接，可以链接到本机磁盘上的文档13 下列叙述中，正确的是（）使用”编辑”菜单中的复制命令可将已选定的文本复制到插入点位置* 在Word表格中可以填入文字，数字和图形，也可以填入里另一个表格按Delete键可以删除已选定Word表格可以将文本转换成表格，但不能将表格转换成文本页眉页脚的内容在各种视图下都能看到* 一个文档中的各页可以有不同内容的页眉和页脚14 下列各种功能中，Word不可以实现的表格功能是( )* 不可以在Word文档中插入Excel电子表格可以在单元格中插入图形* 填入公式后，若表格数值改变，可以自动重新计算结果* 只能将一个表格拆分成两个表格单元格在水平方向上及垂直方向上都可以合并15 下列各种功能中，Word可以实现的表格功能是( )* 可以在Word文档中插入Excel电子表格* 可以在单元格中插入图形填入公式后，若表格数值改变，可以自动重新计算结果* 可以将一个表格拆分成两个或多个表格* 单元格在水平方向上及垂直方向上都可以合并16 下列操作中，（）能在Word文档中生成表格* 单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮，再用鼠标拖动使用绘图工具画出所需的表格* 选定某部分按规则生成的文本，执行“表格”菜单中的“转换”命令，再选“文本转换成表* 执行“表格”菜单中的“插入”命令，再选“表格”命令来建立表格17 下列操作中，执行（）能在Word文档中插入图片。

WORD的基本操作及使用技巧一、创建word文档1、启动word在windows桌面下，依次单击开始---程序---Microsoft word菜单命令或在桌面上双击WORD图标。

标题栏工具栏菜单栏插入点标尺文档工作区绘图工具栏状态栏二、创建新文档1、文稿的输入在插入处输入文字，即“I”形处。

2、输入特殊内容依次单击插入——符号菜单命令，选择特殊符号，单击插入按钮。

三、编辑文档1、修改错误文本按退格键可删除插入点前的字符；按delete可删除插入点后面的字符.2、选中文本内容移动鼠标到要选中文本内容起始处按下鼠标左键，并移动鼠标到文本结束的地方松开鼠标，这时选中的对象反白显示；要选中全部文档，依次单击编辑——全选或按快捷键ctrl+A3、移动文本选中对象——按ctrl+X——将插入点定位到文本移动的目的地——按ctrl+V。

4、复制文本选中对象——按ctrl+C——将插入点定位到文本移动的目的地——按ctrl+V。

5、删除文本内容选中要删除的文本，按delete键。

6、撤销操作单击工具栏上的撤销按钮，即7、查找和替换字符依次单击编辑——查找，在查找对话框中输入要找的内容——在替换中输入要替换的内容还可以根据需要设置格式。

如果要替换文档中所有字符，单击“全部替换”四、文档基本操作1、保存文档依次单击文件——保存菜单。

打开“保存”对话框，单击“保存位置”下拉按钮，在弹出的下拉列表框中单击要使用的磁盘，在文件名文本框中输入“文件名”，文件类型使用默认的类型，单击“保存”按钮。

2、打开文档打开word窗口，然后依次单文件——打开菜单，在对话框中单击“查找范围”下拉按钮，在列表框中单击磁盘——双击找到的文件名。

五、视图方式的选择选择文档显示方式1、各种视图效果：普通视图：它是word的默认视图方式。

在普通视图下，可以键入文本，编辑与编排文本格式，但不显示页码、图片、图文框等打印内容，分页符也只是一条虚线。

《Word 2003应用技术》试题一、单项选择题该部分共20小题，每小题2.0分，共40分。

1. 在表格中用下列____可使插入点移至后一单元格Shift+Tab键Tab键Ctrl+Home键Backspace键2. 在Word中,编辑好一个文件后,若想知道其打印效果,可以___。

按[F8]键执行"打印预览"命令执行"全屏幕显示"命令执行"模拟显示"命令3. 在Word的编辑状态，“格式”工具栏中的两个按钮“I”和“U”为下陷状态，此时输入的文字___仅被加上下划线仅是倾斜状有下划线的倾斜状没有下划线4. 在文字编辑中，移动一段已经选定的文本无法使用的方法是____通过“剪切”和“粘贴”菜单命令通过“删除”和“恢复”工具栏按钮通过Ctrl+X和Ctrl+V键盘命令通过拖放的方法5. 在Word的窗口中打开文件的快捷键是___。

[Ctrl]+[N] [Ctrl]+[S] [Ctrl]+[V] [Ctrl]+[O]6. 要想出现[文字方向]对话框，应选择___菜单格式视图插入窗口7. 在Word的编辑状态下，执行“文件”菜单中的“关闭”命令，___。

将正在编辑的文档存盘将关闭当前窗口中正在编辑的文档将结束Word工作，返回到Windows桌面上将关闭Word主窗口，屏幕上不再显示8. 在Word中，选定表格中的一行时，常用工具栏上的"插入表格"按钮提示将会改变为____插入行插入列删除行删除列9. Word中对浮动式对象的文字环绕，以下说法中不正确的是___。

如果要将一个对象放在文字的底下作为页面的背景，可以选择“无环绕型”如果在当前文档中加一“水印”效果，可以选择“穿越型”，并置“水印”对象于文字的下方对于嵌入式对象，如果要实现文字环绕，则必须为之加上图文框四周型文字环绕，页面上为对象留出矩形区域10. 如果想在WORD2003主窗口中进行打印预览，应当使用的菜单是___。

利用比较功能比较不同版本的Word文档在当今互联网和数字化时代，Word文档成为了我们日常生活和工作中不可或缺的工具之一。

然而，随着时间的推移和技术的不断进步，微软公司也不断推出新的Word版本，为用户提供更多功能和体验。

因此，比较不同版本的Word文档，可以帮助我们了解各个版本之间的差异，并选择最适合自己需求的版本。

一、Word 2003版本Word 2003是经典的办公软件，它以其简洁的界面和稳定的性能而受到广大用户的喜爱。

与较新版本相比，Word 2003在功能和外观上可能有些落后。

然而，对于一些老用户和习惯了旧版操作方式的人来说，Word 2003仍是一款可靠的选择。

1. 功能特点：- 核心功能完善：Word 2003提供了文字编辑、格式调整、插入图片和表格等基本功能，可以满足大部分文档处理的需求。

- 操作简单：界面清晰明了，工具栏和菜单设计简单易懂，既能满足基本操作，又不会造成用户困扰。

- 兼容性强：Word 2003可以与其他办公软件（如Excel、PowerPoint）无缝协作，方便进行文档间的数据传输和编辑。

2. 不足之处：- 缺乏现代化的设计：Word 2003的界面显得有些过时，对于追求美观和时尚感的用户来说可能不够吸引人。

- 部分功能相对简陋：相较于后续版本，Word 2003在一些高级功能的支持上可能略显不足。

二、Word 2007版本Word 2007是微软公司推出的下一代Word文档处理软件，其最显著的特点就是引入了全新的Ribbon界面。

这种界面重新组织了工具栏和菜单，使得功能更加直观、易于使用。

1. 功能特点：- Ribbon界面：Word 2007引入了Ribbon界面，将原来的菜单和工具栏分散在各个选项卡中，使得功能分类更加清晰。

- 快速访问工具栏：Word 2007提供了一个快速访问工具栏，使得常用的功能一键即可达到，提高了用户的工作效率。

- 内置模板和主题：Word 2007内置了大量的文档模板和多种主题，用户可以快速创建具有专业外观的文档。

《Word 2003应用技术》试题1一、单项选择题该部分共20小题，每小题2.0分，共 40分。

1. 在Word的"窗口"菜单底部显示的文件名所对应的文件是___。

扩展名为.doc的所有文件当前已被打开的所有文件当前被操作的文件最近被操作的文件2. 在Word的编辑环境中，下面____种方法不能生成一张表使用“表格”菜单使用工具栏上的“插入表格”工具按钮使用“格式”菜单使用“表格和边框”工具栏手工绘制表格3. 在Word的编辑状态中，对已经输入的文档设置首字下沉，需要使用的菜单是_____。

编辑视图格式工具4. 在Word中，进行中英文切换的快捷键是___。

Ctrl+SpaceShift＋CtrlShift＋.Ctrl＋.5. 在Word中，使用"插入"菜单中的___命令，可以实现两个文件的合并。

"对象""合并""文件""域"6. 在Word中，关于“表格自动套用格式”的用法，以下说法正确的是___。

只能直接用自动套用格式生成表格可在生成新表时使用自动套用格式或插入表格的基础上使用自动套用格式每种自动套用的格式已经固定，不能对其进行任何形式的更改在套用一种格式后，不能再更改为其他格式7. 在Word中,在有关查找与替换的下列说法中,不正确的是___。

只能从文档的光标处向下查找与替换查找替换时可以使用通配符"*"和"?"可以对段落标记、分页符进行查找与替换查找替换时可以区分大小写字母8. 设置段落缩进的正确操作是___。

在"工具"菜单中选择"选项",再选择"视图"并作相应的选择在"编辑"菜单中选择"定位",再选择"定位目标"并作相应的选择在"格式"菜单中选择"段落,"再选择"缩进与间距"并作相应的选择在"格式"菜单中选择"制表符",再在其对话框中作相应的选择9. 关于Word文档页边距的正确说法是_____。

第一册 Windows XP第1章计算机基本基础 P14习题：1、计算机有什么特性？计算机是一种不需要人的直接干预而能够对各种数字化信息进行算术和逻辑运行的快速工具。

它具有如下几个特征：（1）快速性（2）通用性（3）准确性（4）逻辑性2、计算机的基本组成包括哪几部分一个计算机系统由硬件和软件两大部分组成。

硬件由：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成软件包括：系统软件和应用软件3、请简述计算机的发展历史世界上第一台计算机于1946年在美国诞生。

计算机的发展历史经历了四个时代：机械机、电子管、晶体管、集成电路四个时代。

4、请简述计算机的主要应用领域？文档网页制作、图形图像处理、产品和科技演示、数值和图表分析、数据管理、第2章计算机信息处理技术 P37习题：1、计算机中的数和字符是如何表示的在计算机中数和字符是采用二进制数表示的.这是因为:(一)二进制数在物理上最容易实现(二)用二进制数运算规则简单2、汉字编码一般分为哪几类？汉字编码一般分为4类: 区位码,音码、形码、音形码3、什么是计算机网络计算机网络是计算机信息处理技术和与通讯技术紧密结合的产物，它是利用通信线路把位于不同地点上的多个计算机相互连接而成。

单台计算机结构中所有的需求服务这一概念很快被大量分散但又互联的计算机来共同完成的模式所代替。

这样的系统补称为计算机网络。

4、计算机网络的拓扑结构有几类？各有什么特点计算机网络的拓扑结构有5类，分别是：（1）总线型：这种网络结构上的所有结点都连到一条主干链路上，这条主干链称为总线。

该网络结构通常采用广播式信道，即网络上一个节点发出信息时，网络上的其他节点均可收到。

（2）环型：（3）星型与树型（4）全连通型（5）网状型5、什么叫多媒体计算机多媒体计算机技术的定义是：计算机综合处理多种媒体信息（文本、图形、图像、音频和视频），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。

多媒体计算机就是具有这样一种技术的计算机。

3．1 Word2003 视图概念3．2Word2003 基本操作3．3 文档排版3.4 页面设置与文档预览与打印3．1 Word 2003 工作界面一、Word提供了四种视图：(最后讲比较好)Word提供了4种视图：普通、Web版式、页面和大纲视图。

（P87）在页面视图下“所见即所得”，显示的效果与打印的效果一样，适合于排版工作；普通视图简化了整个屏幕的页面布局，页眉、页脚、分栏等格式不显示出来，只以分页符表示页；大纲视图以级别化的方式显示文档的层次和结构，适用于整理长文档的结构；Web版式视图适合于Web页设计。

二、Word工具栏的显示和隐藏选择“视图”→“工具栏”命令，如图3-3所示。

单击所需工具栏后，工具栏就显示在窗口中。

三、新建工具栏1．新建工具栏操作步骤：①单击“工具”→“自定义”命令→选择工具栏选项卡→单击“新建”按钮→弹出“新建工具栏”对话框→工具栏名称→确定。

②“命令”选项卡→“内置菜单”→拖动菜单到自定义工具栏→选择其它类别（如格式）→拖动命令到菜单栏（如上下标）等如下图所示。

3-1 新建工具栏2．新建/定制菜单⏹在“命令”选项卡中选择“新菜单”类别，拖动右窗格中“新菜单”命令到新建工具栏中，单击右击可重新命名。

⏹在图3-1 中，菜单命令可以拖走（即删除），也可拖动命令到菜单中来。

3.2 中文Word2003的基本操作一、特殊符号的插入1．利用软键盘2．单击菜单中的“插入”→“符号”命令如“☺✂ （wingdings字体）二、编辑文本1．插入与改写状态的切换单击状态栏中改写按钮。

( 或按【Insert】)2．选定文本(P83)一行、一段、行块、列块（alt+拖动）、全部3．插入一个word 文档、文本文件、图片等到本文档的某处，以Word 的练习材料为例4．复制或移动选定文本选定文本→复制（剪切）→粘贴（ctrl+c ,ctrl+x, ctrl +V）5．保存文档：要注意经常文档，否则，断电或病毒将导致损件。

《计算机应用基础》课程大纲1.课程性质和任务1.1 课程性质本课程是培养计算机相关专业的一门专业基础课程，适用于退伍士兵的学生学习。

1.2 课程任务通过本课程的学习，掌握汉字速录的能力、办公设备的使用、办公自动化的使用三种能力，培养和提高学生的计算机文化素质，为灵活利用计算机学习其他课程打下坚实的基础。

2.课程内容及要求2.1 课程内容2.1.1汉字速入2.1.2认识计算机硬件及安装计算机软件2.1.3 Windows XP操作系统的使用2.1.4 Word 2003的应用2.1.5 Excel 2003的应用2.1.6 PowerPoint 2003的应用2.2 课程要求2.2.1通过本课程的学习，要求学生汉字录入的速度可以达到100/m。

2.2.2通过本课程的学习，要求学生掌握计算机的主要硬件设备的使用和常用软件的安装与使用。

2.2.3通过本课程的学习，要求学生掌握Windows XP操作系统的使用。

2.2.4通过本课程的学习，要求学生掌握Word 2003中各项功能的使用。

2.2.5通过本课程的学习，要求学生掌握Excel 2003中各项功能的使用。

2.2.6通过本课程的学习，要求学生掌握PowerPoint 2003中各项功能的使用。

3.基本教学条件为了保证教学效果，完成本课程的教学要求须具备以下基本条件：3.1 师资队伍由专业骨干教师及企业专家组成，需具备本专业工程师、讲师以上职称或技师、高级技师国家职业资格。

3.2 教学场所及教学设备主要教学场所及教学设备配置表课程名称： 计算机应用基础序号实习场所名称设备序号设备名称数量工位数设备功能备注1计算机机房1计算机5050能进行Office实习2交换机2连接计算机设备总数：50 台注：此表按50人配置。

4.课时分配及考核权重课时分配及考核权重课程名称：计算机应用基础序号项目名称学时考核权重备注1汉字录入1413%2认识计算机硬件及安装计算机软件76%3Windows XP操作系统的使76%用4Word 20032523% 5Excel 20033533% 6PowerPoint 20032019%合 计108100%5.课程考核职业功能模块课程学生成绩表课程名称： 计算机应用基础班级：姓名：学号：指导教师：序号课题名称考核权重得分1汉字速入13%2认识计算机硬件及安装计算机软件6%3Windows XP操作系统的使用6%4Word 200323%5Excel 200333%6PowerPoint 200319%合计100%6.教学建议由于本课程是一门实践较强的课程，因此教学内容必须采用课题教学法组织教学，将每个教学课题进一步分解为若干个工作任务。

第三章 Word 2003 文字编辑与排版第一部分实训实训 3.1 Word 的基本操作3.1.1 实训目的（ 1 ）熟悉 Word 编辑窗口的各种要素。

（ 2 ）掌握新建 Word 文档和保存文档的方法。

（ 3 ）掌握打开文件和另存文件的方法。

（ 4 ）掌握查找、替换操作和字块的操作。

3.1.2 实训内容与指导（ 1 ）新建 Word 文档和保存文档启动 Word 程序，即可产生一新建的 Word 空白文档。

选择【文件】菜单中的【保存】命令或单击常用工具栏的【保存】按钮，即可弹出【另存为】对话框。

将其保存到 D:\WD 文件夹中，命名为 WD.doc 。

在文档中输入如下内容，并保存之，然后退出该文档：网络 MentalityInternet Mentality和网络有关的心理研究可以称为网络 Mentality ，但是随着网络和 Mentality 的发展，另一种意义的网络 Mentality 也将出现，那就是用信息交流观点为核心的 Mentality 。

意义的网络 Mentality 也将出现，那用信息交流观点为核心的 Mentality 。

在众多人群的心理问题中，尤以青少年最为突出。

而青少年的心理健康问题是关系到国家、社会未来发展的重要问题，怎样解决这个问题呢？有关专家作了研究，并给出相关意见。

认知 Mentality 运用信息加工观点研究谁知活动，将人脑和计算机类比，认为人和计算机都是操纵符号的。

通过这个类比……得到了研究人的认知的新的范式，并进一步获得了关于人的问题解决、知觉、记忆和注意等心理活动的大量知识。

网络 Mentality 还会产生新观念是，对人格不再理解为一个相对固定的结构，而更多地看作一个交流中产生的临时的结构，认识与其说有一个较固定的人格，不如更强调在交流中产生意义，是一个交流的结构决定了人的行为方式。

（ 2 ）打开已存在的 Word 文档，并练习“另存”文件。

①打开刚保存的 WD.doc ，使用“文件”菜单中的“另存为”将文件另存为“我的习作”，存放在 D:\WD 文件夹中。

中职WORD2003文字处理系统课程理实一体化教学模式初探【摘要】指出以前WORD文字处理系统教学模式存在的问题，阐析理实一体化教学模式在中职教育教学实践中的普遍应用，并提出在WORD2003文字处理系统课程实施理实一体化教学模式，要明确课程定位，制定课程标准，使教学任务情境化，工作流程进课堂。

【关键词】WORD文字处理教学改革理实一体化教学理实一体化教学是由师生双方共同在实训中心或专业教室，围绕实践任务进行边教、边学、边做来完成某一教学任务的一种新型教学模式，它强调要以教师为主导，以学生为主体，让学生在实践中掌握知识，提高学生的专业技能和综合素质。

笔者以WORD2003文字处理系统课程为例，分析以前教学模式存在的问题，探索并提出在中职教学中实施理实一体化教学模式的设计方案。

一、以前WORD文字处理系统教学模式存在的问题（一）教材更新不及时当前，WORD2003文字处理系统的教材种类繁多，但教材更新不及时，大部分教材缺乏学生实际需求的内容，所使用的素材与专业联系较少，内容与工作岗位联系不紧密，与职业教育的办学目标不相符。

因此，教师要根据学生的实际需求和教学目标及时更新教材、适时调整教材中的内容，从而提高教师的教学质量。

（二）教学模式陈旧WORD文字处理系统课程内容的理论性不强，但是很多教师仍采取传统的以教师为中心的“满堂灌”教学模式，学生始终处于被动学习的地位，很难激发学生的学习主动性。

因此，传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣，学生容易产生厌学情绪，其个性也难以得到全面发展，同时影响了教师的教学效果。

（三）教学过程理论与实践脱节WORD2003文字处理系统课程是中职计算机专业的以理论为基础、实践操作性很强的专业基础课。

一般来说，非计算机专业的WORD2003文字处理系统课程理论课一周只设置一至两节课，学生在多媒体教室学习理论课后，一周后再到学校机房进行上机操作练习，这时，学生对前面所学的理论知识已经忘得差不多了，那么教师就需花时间对学生进行重新指导，这样的理论课显得有点“多余”了，这就使得WORD文字处理系统课程在教学过程中理论与实践脱节。

Windows操作练习一说明：以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

1、在ComputerG文件夹下建立如下的文件夹结构：ComputerG———打印机——扫描仪——数码相机| |——手写板2、将ComputerJ文件夹改名为：照片；并在此文件夹中创建名为“照片记录”的Word 文档。

3、将ComputerD文件夹删除。

4、将ComputerE文件夹复制到“数码相机”文件夹中并重命名为“家用数码相机”。

5、在ComputerA文件夹中为WINKT文件夹下的“SHORTCUT1.wps”创建快捷方式，名称改为“快捷1”（注意：不带扩展名）方法与步骤: 1、打开ComputerG文件夹——右击——连续新建两个文件夹—打印机、手写板——打开打印机文件夹——右击——新建——扫描仪——打开扫描仪文件夹——右击——新建——数码相机。

2、右击ComputerJ 文件夹——重命名——改成照片。

打开照片文件夹——右击——新建——照片记录。

3、单击选中ComputerD——右击——删除——是。

4、右击ComputerE文件夹——复制——打开数码相机文件夹——右击——粘贴——右击重命名——家用数码相机。

5、打开ComputerA文件夹——右击新建——快捷方式——点浏览——选择C:\CZKT\WINKT\SHORTCUT1.wps——下一步——输入快捷方式名为“快捷1”——点完成。

Windows操作练习二说明：以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

打开WINKT文件夹，在WINKT文件夹中进行如下操作：(1)、在“计算机”文件夹下建立如下的文件夹结构：计算机———软件工程——编程思想| |——应用技术| |——实践课程(2)、将Files文件夹（含子文件夹）中文件名第3个字符是“t”的所有文件复制到“整理”文件夹中。

（注：全对才能得分）(3)、将FolderE文件夹改名为Mother。

《计算机应用基础》课程习题库第一章计算机基础知识一、单选题（ 1 ）按使用器件划分计算机发展史 , 当前使用的微型计算机是（D ） .A. 集成电路B. 晶体管C. 电子管D. 超大规模集成电路（ 2 ）从第一台计算机诞生到现在的 50 多年中计算机的发展经历了（ B ）个阶段 .A.3 B .4 C .5 D.6（3）第二代电子计算机使用的电子器件是（ B ） .A. 电子管B. 晶体管C. 集成电路D. 超大规模集成电路（ 4）第二代电子计算机是（ C ） .A. 大规模集成电路电子计算机B. 电子管计算机C. 晶体管计算机D. 集成电路计算机（ 5 ）第一台电子计算机 ENIAC 诞生于（ C ）年 .A.1927 B .1936 C .1946 D.1951（ 6 ）二进制数 10101 转换成十进制数为（D ） .A.10 B .15 C .11 D.21（ 7 ）个人微机之间 " 病毒 " 传染媒介是（ B ） .A. 键盘输入B. 硬盘C. 电磁波D. 软盘（8 ）和十进制数 225 相等的二进制数是（A ） .A.11100001 B .11111110 C .10000000 D.11111111（ 9）计算机病毒是（A ） .A. 一段计算机程序或一段代码B. 细菌C. 害虫D. 计算机炸弹（ 10 ）计算机的发展经历了电子管时代、（ B ）、集成电路时代和大规模集成电路时代 .A. 网络时代B. 晶体管时代C. 数据处理时代D. 过程控制时代（ 11）计算机的软件系统分为（ C） .A. 程序和数据B. 工具软件和测试软件C. 系统软件和应用软件D. 系统软件和测试软件二、填空题（ 1）至今 , 电子计算机的基本结构基于存储程序思想是由（冯·诺依曼）提出的 .（ 2）世界上第一台电子计算机于（1946）年诞生 .（ 3）以微处理器为核心的微型计算机属于第（四）代计算机 . （ 4 ）在计算机中存储数据的最小单位是（B） .（ 5 ）衡量微型计算机的主要技术指标是字长、（速度）、内存容量、可靠性和可用性等五项指标 .三、判断题（1 ）发现计算机病毒后 , 比较彻底的清除方式是格式化磁盘 . （对）（ 2 ）感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 . （错）（ 3）计算机中存储器存储容量的最小单位是字 . （错）（ 4 ）使用病毒防火墙软件后 , 计算机仍可能感染病毒 . （对）（ 5 ）世界上第一台计算机的电子元器件主要是晶体管 .（错）（ 6 ）未来的计算机将是半导体、超导、光学、仿生等多种技术相结合的产物 . （对）四、简答题（ 5 道）（ 1 ）试简要说明计算机的几个发展阶段。