伴性遗传遗传方式的判断

判断伴性遗传与常染色体遗传的基本方法作者：崔丽琼来源：《读写算·教研版》2014年第21期摘要：对于伴性遗传和常染色体遗传的判断是中学生物教学的难点，同时也是学生较难掌握的内容。

笔者总结多年的教学经验，以实际例子对此部分内容进行了详细的分析，具有一定的参考价值。

关键词：伴性遗传；常染色体遗传；判断；规律中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-112-02在高中教学中，对于要判断控制某性状的基因是位于常染色体上还是位于性染色体上，这种问题一般学生遇到时很难下手。

笔者根据教学经验，作了简要归纳，具体如下：一、显隐性状未知：可采用正交与反交法1、亲本都是纯合利用正交和反交的结果进行比较，若正交和反交子一代结果相同，且与性别无关，则属于常染色体遗传，若正交和反交的结果不同，且杂交后代的某一性状或几个性状与性别明显相关，则属于伴X遗传。

例1在高等植物中，有少数物种是有性别的，即雌雄异株。

双子叶植物女娄菜（2N=24）就是一种雌雄异株的草本植物，属于XY型性别决定。

已知女娄菜的高茎和矮茎由一对等位基因控制（显隐未知）。

若实验室有纯合的高茎和矮茎雌、雄女娄菜亲本，如何通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。

解析：取高茎雌性女娄菜与矮茎雄性女娄菜，矮茎雌性女娄菜与高茎雄性女娄菜分别进行正交和反交。

即高茎雌女娄菜×矮雄女娄菜；高茎雄女娄菜×矮茎雌女娄菜。

若正、反交后代雌雄个体性状表现一致，则该对等位基因是位于常染色体上。

若正反交后代雌雄个体性状表现不一致，则该对等位基因是位于X染色体上。

2、亲本之一杂合同样利用正交和反交结果进行比较，若正交和反交子一代的性状分离比为1：1，且性状表现与性别无关，则为常染色体遗传。

若正交子一代所有雌性个体表现型为同一种性状，所有雄性个体表现型为另一性状；反交雌雄个体都有两种性状，且性状分离比约为1：1，则为伴X遗传。

浅析遗传方式的判断技巧在高中生物教学中，对于出现的遗传现象，首先要判定遗传方式：现就遗传方式的判断技巧做一浅显的分析。

一、若为可遗传变异，常用正反交来判定相应的遗传方式：1、若正反交子代性状一致，则为核遗传中的常染色体遗传。

2、若正反交子代性状不一致，表现为母系遗传、或后代并不出现性状分离比，则为细胞质遗传。

3、若正反交子代性状不一致，但有一定性状分离比，则为伴性遗传。

其中：⑴若表现为父→子→孙，全为雄性个体遗传、且具有连续性则为伴Y遗传。

⑵若雄性个体相应性状多于雌性个体，则为伴X隐性遗传，反之，则为伴X显性遗传。

现针对各种遗传方式判定通过一些实例来说明：例1：紫茉莉花斑植株杂交实验中，用花斑紫茉莉的绿色、白色枝条接受其他枝条花粉，结果子代表现为母本枝条绿色和白色植株；但花斑枝条作母本，不管接受任何枝条的花粉，子代表现有白色、绿色、花斑色三种性状的植株，且无一定性状分离比。

综上所述，若该遗传为细胞核遗传，则子代性状至少要有一定性状分离比，故不可能是细胞核遗传，只能是细胞质遗传。

例2：人类的虹膜有棕色也有蓝色，肤色有正常和白化之分。

以上信息分析：三种组合中，一方面有性状分离比，再有该性状遗传与性别无联系。

从第三组合出现性状分离可以看出蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性状，因父母均为褐眼，子女出现蓝眼，即出现性状分离，分离出来的即为隐性；从第一组合可以推出亲本基因型aa×aa，第二组合1:1可以推出亲本基因型为aa×Aa，第三组合1:3可以推出亲本基因型为Aa×Aa。

由以上遗传特点可判该遗传是典型的常染色体核遗传，原因是：⑴该遗传与性别无关；⑵有明确的性状分离比。

例3：下图为某家系遗传病得病遗传图解，该病不可能是＿由该系谱图可以分析：该病有可能是常显、常隐，也有可能是伴X显，但绝不可能是伴X隐性遗传病。

若是伴X隐性则女患父必患，现女患父未患。

也绝不可能是伴Y遗传，若是伴Y，则全部患者应为男性，且有父→子→孙的连续性遗传。

判断遗传病遗传方式的三步骤作者：张燕来源：《知识窗·教师版》2016年第08期学生很难掌握人类遗传病遗传方式的判定及有关概率的计算等相关问题。

基于此，笔者判断遗传病遗传方式的三个步骤。

遗传病分成细胞质基因控制和细胞核基因控制两大类，前者遗传方式是母系遗传，后者根据基因的显隐性和基因的位置分为五类，分别是伴Y染色体遗传病、常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病。

判断遗传病的遗传方式具体步骤如下：一、判定是否为母系遗传若系谱中，母亲患病，子女也全部患病；母亲健康，子女也全部健康，即子女的性状总是与母方一致，则为母系遗传；否则不是母系遗传（如图1所示）。

二、判定是否为伴Y染色体遗传若系谱中遗传具有“父传子，子传孙”的特点，即患者都是男性且具有“父→子→孙”的传递规律，则为伴Y染色体遗传；否则不是伴Y染色体遗传（如图2所示）。

三、判断显隐性和基因的位置判断显隐性和基因位置有一首口诀：“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有正非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女有正非伴性。

”笔者简要阐述如何利用上述口诀。

首先，在遗传系谱图中，只要有一世代出现双亲表现正常，但生出的孩子患病的情况，则为隐性基因控制的遗传病，即为“无中生有为隐性”，其特征图如图3、图4所示：在隐性遗传系谱图中，如果一个女患者的父亲或者儿子其中有一个正常，则一定不是伴性遗传，而是常染色体隐性遗传病，如图4所示，即为“隐性遗传看女病，父子有正非伴性”。

但是图3所示，不适应后两句口诀，所以只能确定为隐性遗传，确定不了基因的位置，除非题目中告诉你患病男孩的父亲不携带致病基因，那么我们可以判断为伴X染色体隐性遗传。

其次，在遗传系谱图中，只要有一世代出现双亲都患病，但他们的子女中有表现正常的，则为显性基因控制的遗传病，即为“有中生无为显性”，其特征图如图5、图6所示：在显性遗传系谱图中，如果一个男患者的母亲或者女儿其中有一个正常，则一定不是伴性遗传，而是常染色体显性遗传病，如图5所示，即为“显性遗传看男病，母女有正非伴性”。

即墨市第四中学高三生物导学案课题：遗传方式的判断及实验设计高考要求：遗传方式的判断及实验设计II课前预习1．首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传(1)若系谱图中，患者的子女全部患病，正常女性的子女全，即全部子女的表现型与母亲相同，则为细胞质遗传.如图：(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传.2．再确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴遗传.如图：(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传.3．确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是性遗传病，如图1：②“有中生无”是性遗传病，如图2：(2)在已确定是隐性遗传的系谱中①若患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为隐性遗传.②若女患者的父亲和儿子中有的，则一定为隐性遗传.如图：(3)在已确定是显性遗传的系谱中①若患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为显性遗传.②若男患者的母亲和女儿中有的，则一定为显性遗传.如图：[特别提醒]灵活应用：若系谱图中没有上述典型特征，则只能根据是否世代连续遗传、男女患病情况判断：若世代连续遗传，一般为显性，反之为隐性；若男女患病率相差很大，一般为伴性遗传，反之为常染色体遗传.或根据题意及条件来灵活作答而不死板也.课堂探究判断遗传方式的实验方案设计♥♥理论指导1．探究基因位于常染色体上还是X染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置个体与个体杂交.隐性雌×显性雄⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎭⎬⎫若雌性子代均为显性性状雄性子代均为隐性性状⇒基因位于X染色体上⎭⎬⎫若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状⇒基因位于常染色体上设等位基因为A、a，请在下面写出上面的两个遗传图解：(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验.①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上.②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上.相应练习：某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制.用纯种品系进行杂交实验如下：实验1：阔叶♀×窄叶♂―→50%阔叶♀、50%阔叶♂实验2：窄叶♀×阔叶♂―→50%阔叶♀、50%窄叶♂根据以上实验，下列分析错误的是()A ．仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B ．实验2结果说明控制叶型的基因在X 染色体上C ．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D ．实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株2．探究基因位于X 、Y 的同源区段，还是只位于X 染色体上 选取纯合隐性雌与纯合显性雄杂交 ⇓⎩⎪⎨⎪⎧若子代雌、雄全为显性，则基因位于同源区段若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则只位于X 染色体上[特别提醒] 伴性遗传和细胞质遗传的正反交结果都会出现不同，但细胞质遗传产生的子代总是与母方性状相同，而伴性遗传则不一定都与母方相同.♥♥实验设计生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY 染色体结构示意图.请据图回答： (1)若控制某性状的等位基因A 与a 位于X 染色体Ⅱ区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有__________种.(2)若等位基因A 与a 位于常染色体上，等位基因B 与b 位于X 染色体Ⅱ区上，则这样的群体中最多有________种基因型.(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A 与a 位于X 、Y 染色体的同源区Ⅰ上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在________种基因型，分别是_______________.(4)现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X 、Y 染色体的同源区段(Ⅰ区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置.实验方案：选取若干对表现型分别为________、________的果蝇作为亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型.结果预测及结论：①若_______________________________________________，则该基因位于常染色体上；②若_______________________________________________，则该基因位于X 、Y 染色体的同源区段.♥♥课堂检测1.右图所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能是：A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X 染色体显性遗传病D.伴X 染色体隐性遗传病 2.下列四个遗传图示中肯定和血友病传递方式不一样的是：3.果蝇的红眼为伴X 显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是： A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 4．甲图为人的性染色体简图.X 和Y 染色体有一部分是同源的(甲图中I 片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位.请回答：(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段.(2)在减数分裂形成配子过程中，x 和Y 染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的片段.(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片段.(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X 和Y 染色体的I 片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例.课堂小结：重要性及做题思路 课后巩固1．(2011·烟台模拟)果蝇的眼色由一对等位基因(A 、a)控制.在暗红眼♀×朱红眼♂的正交实验中，F 1中只有暗红眼；在朱红眼♀×暗红眼♂的反交实验中，F 1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼.则正、反交实验的F 2中，朱红眼雄果蝇的比例分别是( )A ．1/2、1/4 B ．1/4、1/4 C ．1/4、1/2D ．1/2、1/22.有一种雌雄异株的草本经济作物，属于XY 型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体.已知其叶片上的斑点是由X 染色体上的隐性基因（b ）控制的.某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择： ⑴表现型为 的植株作为母本，其基因型为 .表现型为 的植株为父本，其基因型为 .⑵子代中表现型为的是雌株，表现型为的是雄株.。

遗传系谱图的分析与伴性遗传分析 定位 推出 计算遗传系谱图 遗传方式 基因型 遗传概率一、系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法（一）确定是显隐性（二）确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传遗传系谱图判定口诀无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性遗传找女病，父子都病是伴性；显性遗传找男病，母子都病是伴性。

【典例】在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理C．①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法D．①类比推理②假说——演绎法③类比推理例1.如图是某种遗传病的家族系谱，该病受一对基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是纯合子，请分析回答：（1）该遗传病的致病基因位于____染色体上，是_____性遗传。

此遗传病的特点是___________。

（2）Ⅲ1与Ⅲ8的基因型分别为__________、____________ 。

若Ⅲ1与Ⅲ8近亲婚配，则生出病孩的概率是___。

例2：人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。

根据以下信息回答问题：(1)上图为两种遗传病的系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。

甲病的遗传方式为_____________，乙病的遗传方式为_______________ 。

(2)Ⅱ-2的基因型为_______________，Ⅲ-1的基因型为_____________________。

(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_____。

例3.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。

已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。

高中生物伴性遗传知识点总结伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。

判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代的表现型进行判断。

以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。

常见遗传病的遗传方式：(1) 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指、多指；常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲；X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病；Y连锁遗传：外耳道多毛症；(2)多基因遗传：唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿；(3)染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病；染色体结构畸变：猫叫综合症。

单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。

根据致病基因所在染色体的种类，通常又可分四类：一、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上，等位基因之一突变，杂合状态下即可发病。

致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生，也可以是由双亲任何一方遗传而来的。

此种患者的子女发病的概率相同，均为1/2。

此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。

在某些情况下，显性基因性状表达极其轻微，甚至临床不能查出，种情况称为失显。

由于外显不完全，在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱，这种现象又称不规则外显。

还有一些常染色体显性遗传病，在病情表现上可有明显的轻重差异，纯合子患者病情严重，杂合子患者病情轻，这种情况称不完全外显。

常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1、多指（趾）、并指（趾）。

临床表现：5指（趾）之外多生1~2指（趾），有的仅为一团软组织，无关节及韧带，也有的有骨组织。

2、珠蛋白生成障碍性贫血。

病因：珠蛋白肽链合成不足或缺失。

临床表现：贫血。

3、多发性家族性结肠息肉。

如何区分伴性遗传、从性遗传和限性遗传01伴性遗传遗传学上，将位于性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式叫伴性遗传，其遗传特征决定于性染色体的传递规律。

例如，果蝇眼色遗传的研究，基因位于X染色体上，因此果蝇眼色性状的遗传就与性别有着密切的关系。

人的伴性遗传有X连锁遗传和Y连锁遗传，仅存在于X差别部分的基因表现为X 连锁遗传，而仅座落在Y差别部分的基因表现为Y连锁遗传。

目前已经知道有400多种X连锁遗传病，其中最典型的是红绿色盲的伴性遗传和血友病的遗传。

当然，还有的基因存在于X和Y同源区，它们也是伴性遗传，因为遗传过程中和性别有关。

02从性遗传有些基因虽然位于常染色体上，但由于受到性激素的作用，因而使得它在不同性别中的表达不同，这种遗传现象称为从性遗传。

从性遗传性状虽可在两性中表现，但在两性中的发生频率及杂合子基因型在不同性别中的表型是不同的，这种性状称为从性显性。

例如，人类秃发的遗传就是一种从性遗传。

它是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，基因型b b的个体不论男女均为秃发，B B基因型个体则均表型正常，但是对于杂合体B b，则在男女不同性别中呈现表型差异，在男性为秃发表型，而在女性则为正常表型，换句话说，在男性中b基因为显性(从性显性)，而在女性中b基因为隐性。

它的表现形式是受个体性激素的影响的。

【例题】1：人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，B B表现正常，b b表现秃发，杂合子B b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常．现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子．下列表述正确的是（）A．人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子与其父亲的基因型相同C．杂合子B b在男女中表现型不同，可能与性激素有关D．这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/2【解析】：由于控制基因位于常染色体上，所以不属于伴性遗传，A错误；秃发儿子与其父亲的基因型不相同，B错误；杂合子B b在男女中表现型不同，而基因又不位于性染色体上，说明其可能与性激素有关，C正确；D、这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/4，D错误。

伴性遗传之策略
计算题中判断何种遗传 “三部曲” 1. 判断是否为伴Y 染色体遗传
注解：由于伴Y 较为特殊简单，题目一般不会直接问。

特征如若系谱图里面代代患病的都是男性，则为此病。

2、判断 显、隐性 方法：无中生有
解读：亲本中没有的性状子代中新出现，则为隐性
3、判断基因的位置 解读：哪条染色体上？
方法：
常 隐性
伴X 染色体
常 显性
正常为隐性 患病为隐性
父正女病 母病儿正
父病女正 母正儿病
解读：
显隐性判断完之后，看基因位置。

一：隐性时候，在系谱图中找父亲正常，他女儿 生病或者母亲生病她儿子正常的片段，如果有则为常隐，没有则为伴X 隐。

二、显性时候，在系谱图中找父亲生病他女儿正常或者母亲生正常她儿子生病的片段，如果有则为常显，如果没有则为伴X 显。

伴X 染色体
常 隐性
伴X
常
显性 伴X 染色体
解读： 所以只要记住 常隐的 父正女病 就好了。

伴性遗传解题技巧一、性状显、隐性判定1．定义法2．性状分离法（在遗传系谱图中口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性。

）3．性状分离比法4．假设法（在上述方法都不能确定的情况，只能作出假设，在根据题意确定。

）二、基因位置的判定1．典型情况（已知性状显、隐关系）（1）正、反交法【例：1】(2009·福建泉州质检理综)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。

摩尔根起初对此假说持怀疑态度。

他及其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。

杂交实验图解如下：P 红眼(雌)×白眼(雄)↓F1红眼(雌、雄)↓F2红眼(雌、雄)∶白眼(雄)3/4 ∶1/4请回答下列问题：(1)上述果蝇杂交实验现象______(填“支持”或“不支持”)萨顿的假说。

根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩尔根等人提出以下假设：____________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。

(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)(2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。

以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：P 红眼(F1雌)×白眼(雄)测交子代红眼(雌) 红眼(雄) 白眼(雌) 白眼(雄)1/4 1/4 1/4 1/4(说明：测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的F1)①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是__________________________________ 。

②为充分验证其假设，请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。

(要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因为B、b。

提示：亲本从上述测交子代中选取。

)实验方案：________________________________________。

写出实验亲本的基因型：______ ，预期子代的基因型：______ 。

答案：(1)支持控制眼色的基因只位于X染色体上(2)①控制眼色的基因无论位于常染色体还是只位于X染色体上，测交实验结果皆相同②选用显性的雄性和隐性的雌性果蝇杂交，如果后代中的雄性与亲本中的雌性具有相同性状则控制眼色的基因位于X染色体上；反之，则在常染色体X b X b，X B Y；X B X b，X b Y（2）性状分离比在雌、雄后代中不同法【例：2】（05全国卷31题）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。

伴性遗传与遗系谱图一．遗传系谱图解法：1．确定是否伴Y遗传：基因只在Y染色体上，没有显隐性之分，患者全为男性，具有世代连续性，女性都正常。

若患者男女都有，则不是伴Y遗传。

再进行以下判定。

2．确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传。

双亲正常，其子代中有患者，一定是隐性遗传病。

双亲患病，其子代中有正常者，一定是显性遗传病。

3．确定是常染色体遗传还是伴X的遗传：在已确定隐性遗传中：若有父亲正常，女儿患病；或者母亲患病，儿子正常，一定是常染色体遗传。

在已确定显性遗传中：若有父亲患病，女儿正常；或者母亲正常，儿子患病，一定是常染色体遗传。

人类遗传病判定口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性。

隐性遗传看女病，父子无病非伴性。

显性遗传看男病，母女无病非伴性。

4．若无明显特征只能做可能性判定：在系谱中若该病代代相传：显性可能性大。

若患者男女各半，性状表现无明显的性别差异，常染色体的可能性大；若患者女多男少，性状表现有性别差异，X染色体可能性大。

在系谱中若该病隔代相传，隐性可能性大：若患者男女各半，性状的表现无明显的性别差异，常染色体的可能性大；若患者男多女少，性状表现有性别差异，X染色体的可能性大。

图遗传病类型一般规律遗传特点常隐无中生有为隐性；女患的父亲正常可否定伴性遗传隔代遗传男女发病率相等常显有中生无为显性：男患的女儿正常可否定伴性遗传连续遗传男女发病率相等常隐或X隐无中生有为隐性；但是无法否定是伴性遗传，两种情况都要考虑隔代遗传常显或X显有中生无为显性；但是无法否定是伴性遗传，两种情况都要考虑连续遗传最可能X显父亲有病女儿全有病最可能X显连续遗传患者女性多于男性非X隐女性患者的儿子正常可以否定伴X隐性遗传隔代遗传二、判一判结论：该病是位于常染色体上的隐性遗病。

结论：初步认定该病为伴X染色体隐性遗传病结论：初步认定该病为伴X染色体显性遗传病三、专题练习题型一：遗传系谱图1、遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）(1)甲病的遗传方式是▲。