高考地理一轮复习学案：10 常见天气系统

2025高考地理一轮复习好题选编练常见的天气系统和天气第I卷（选择题）一、单选题台风的移动方向和速度受大尺度天气系统的气流影响。

下图示意某台风移动过程中的海平面气压分布。

在甲地，该台风移动减缓，停留时间长达4天，期间表层海水温度下降，台风强度减弱。

据此完成下面小题。

1．导致台风在甲地移动减缓的原因是甲地（）A．地面摩擦力增大B．高空西风带强度减弱C．下垫面水汽减少D．东西两侧的气流方向相反2．该台风在甲地停留期间，表层海水温度下降的主要原因是（）A．寒流经过B．海水蒸发C．强风扰动D．云层遮挡2023年某日，一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸，给甲地带来强降水。

下图为该日某时刻的天气形势图。

完成下面小题。

3．该日甲地出现强降水，主要因为甲地（）A．大气受热上升强B．位于高压脊附近C．位于气旋中心D．位于锋线前方4．未来两日，甲地风向变化最大可能是（）A．东北→西南B．东北→西北C．西南→东南D．东南→西北蒙古气旋是发源于蒙古国的温带气旋。

下图为“某年4月9日某时刻亚洲局部地区海平面天气图”。

据此完成下面小题。

5．图中蒙古气旋总体上（）A．气压梯度小，冷锋活动弱B．气压梯度大，冷锋活动强C．气压梯度小，暖锋活动弱D．气压梯度大，暖锋活动强6．此刻影响西乌尔特地区的气团性质是（）A．冷干B．冷湿C．暖干D．暖湿7．未来我国受该气旋过境影响最大的地区是（）A．华中地区B．华北地区C．东北地区D．西北地区露点温度是指气压不变、水汽无增减情况下，未饱和空气因冷却而达到饱和时的温度。

图所示的是2020年11月18—19日吉林省某气象站记录的一次较强降水过程相关信息。

据此完成下面小题。

8．此次降水过程呈现的天气变化依次是（）A．风雨交加、冻雨夹雪、雪花纷飞B．疾风骤雨、雪花纷飞、冻雨夹雪C．雪花纷飞、风雨交加、冻雨夹雪D．风和日丽、冻雨夹雪、和风细雨9．此次天气过程形成的主要原因是（）A．对流旺盛B．逆温增强C．暖锋经过D．冷锋过境贵州中西部地区冬季多出现水平能见度小于1千米的锋面雨雾，雾区位于锋线附近。

第10讲常见天气系统考点一锋面与天气1．锋面的形成(1)气团：图中A为暖气团；B为冷气团。

(2)锋面：冷暖气团相遇形成锋面，锋面附近常伴有一系列的云、雨、大风等天气。

补充点拨降水的条件：足够多的水汽、强烈的上升气流、较多的凝结核。

2．锋面的分类读“冷锋与暖锋天气示意图”，完成问题。

(1)冷锋：图中将要经历冷锋过境的是B地。

冷锋形成的原因是冷气团主动向暖气团移动。

(2)暖锋：图中将要经历暖锋过境的是D地。

暖锋形成的原因是暖气团主动向冷气团移动。

(3)准静止锋：冷暖气团势均力敌，例如江淮准静止锋和昆明准静止锋。

拓展延伸江淮准静止锋与昆明准静止锋3．锋面的天气温馨提示锋面控制时是否产生降水，主要看暖气团的水汽含量。

如北方春季沙尘暴天气就属于冷锋天气，但因暖气团水汽含量少而没有形成降水。

4．锋面性质的判断方法(1)把握本质：看谁主动。

冷气团主动向暖气团移动即为冷锋，暖气团主动向冷气团移动即为暖锋。

从锋面移动的方向看，冷锋向暖气团所在区域移动，暖锋向冷气团所在区域移动。

(2)掌握方法：三看。

一看符号：如下图，注意符号标在锋面前进方向的一侧。

箭头表示锋面的移动方向，实际表达中要去掉。

二看雨区：冷锋降雨范围主要在锋后(狭窄区域)，暖锋降雨范围主要在锋前(宽阔区域)。

三看气温、气压变化：锋面过境时，气温下降，气压升高的是冷锋；气温上升，气压下降的是暖锋。

考向一结合统计图判断锋面的类型和天气(2015·全国文综Ⅱ)2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。

据此完成1～2题。

1．强沙尘暴经过该地的时间段是()A．16时～17时B．17时～18时C．18时～19时D．19时～20时2．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地()A．气温水平差异减小B．水平气压梯度增大C．地面吸收太阳辐射增多D．大气逆辐射减弱答案 1.C 2.B解析第1题，强沙尘暴属于冷锋天气系统，根据图示可知18～19时气温、气压变化最剧烈，因而判断强沙尘暴经过该地的时间段是18～19时。

2022高考地理专题训练：常见天气系统一、选择题1．如图为某地海平面等压线示意图，箭头表示风向，甲乙代表锋面。

下列叙述正确的是（）A．该地位于北半球，甲乙为冷锋B．该地位于南半球，甲乙为冷锋C．该地位于北半球，甲乙为暖锋D．该地位于南半球，甲乙为暖锋2．如图为某年12月某时刻等压线分布图。

据图推断，此时刻甲、乙、丙、丁四地中（）A．甲地气压最高B．乙地风力最大C．丙地雨雪交加D．丁地气温最高3．当地时间2020年12月17日晚间，超强台风“亚萨”在南太平洋岛国斐济登陆，给当地带来了极大的影响。

下列四幅示意图中，能够反映“亚萨”大气运动方式的是（）A．B．C．D．4．我国最主要的降水类型是（）A．对流雨B．锋面雨C．地形雨D．台风雨5．如图示意我国东部沿海部分地区某年某月连续4天的等降水量线分布，带来图示区域降水的天气系统是（）A．冷锋系统B．锋面气旋C．温带气旋D．热带气旋6．“海浩”是指海面上出现“白茫茫云雾”的现象。

如图为2021年1月7日青岛经历寒潮天气时海面出现的“海浩”奇观（海面云雾主要由冰晶组成）。

此次“海浩”现象的发生条件是（）A．冷锋过境前；水温高于气温B．冷锋过境后；水温高于气温C．冷锋过境前；水温低于气温D．冷锋过境后；水温低于气温据日本共同社报道：第 19号台风“海贝思”在日本东部登陆，引发自1958年以来最强级别的狂风暴雨，目前已造成35人死亡，超百人受伤，总共有700万人紧急撤离。

据此完成下面小题。

7．形成“海贝思”的天气系统是（）A．冷锋B．气旋C．准静止锋D．反气旋8．“海贝思”的最大风力可能出现在其（）A．外缘B．中心C．上空D．中心附近天气是在一定的天气系统影响下形成的，并且是时刻变化的。

读下图，完成下列题。

9．图中箭头所示为风向。

该天气系统所在位置及名称为 ( )A．南半球，气旋 B．南半球，反气旋C．北半球，反气旋 D．北半球，气旋10．如果该天气系统东部影响南京，则南京最可能吹 ( )A．东北风 B．西南风C．东南风 D．西北风下表示意我国西北某地4月份某日(14－24时)气象要素变化资料。

高考高三地理一轮复习常见的天气系统讲义（经典打印版）【考纲展现】1.冷、暖气团和冷、暖锋的概念、形成、分布、运动变化规律及其对天气的阻碍。

2.低压（气旋）、高压（反气旋）的气压分布和气流运动特点及其对天气的阻碍。

3.锋面气旋的形成条件及其对天气的阻碍。

考点一锋面与天气1．锋面(1)结构：图中A为暖气团；B为冷气团。

(2)天气特点：锋面邻近常伴有一系列的云、雨、大风等天气。

与冷气团的移动方向一致与暖气团的移动方向一致来回摆动冷气团在锋下，暖气团在锋上(冷气团密度大，暖气团密度小)较大较小专门小北方夏季的暴雨；北方冬雨一场寒方法技巧冷暖锋的判定技巧(1)看符号。

(2)看冷气团运动方向。

(3)看锋面坡度：冷锋较陡，暖锋较缓。

(4)看雨区位置。

(5)看过境前后气温、气压变化。

(6)依照降水的时刻、强度识别。

(7)依照对我国天气的不同阻碍识别。

3．锋与天气(1)冷锋过境前后天气变化①冷锋过境前：单一暖气团操纵，气温高气压低。

②冷锋过境时：常显现阴天、刮风、雨雪、降温等天气。

③冷锋过境后：气温降低、气压升高、天气转晴。

(2)暖锋过境前后天气变化①暖锋过境前：单一冷气团操纵，气温低气压高。

②暖锋过境时，可能形成连续性降水或雾。

③暖锋过境后：气温上升、气压下降、天气转晴。

(3)准静止锋与天气①特点：冷暖气团势力相当；锋面相对静止。

②天气：降水强度小，多形成连续性多云与降水天气。

4. 我国东部锋面雨带的推移锋面雨带的移动规律是：五月，登录东南沿海一带；六月，雨带移到长江流域以后，在江淮地区摆动一个月左右，形成梅雨天气；七月上旬，雨带开始向西向北推移，七、八月份到达华北、东北等地，由于降水强度大且集中，引起夏涝，现在，长江中下游地区显现伏旱天气（六、七、八月西南、两广地区还受西南季风的阻碍）；九月，雨带南移，至十月我国雨季终止。

(2021·山东文综)下图为“甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图”，图中甲、乙两地经度相同。

高三地理一轮复习【常见的天气系统】考点一锋面与天气1. 气团水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较的空气。

根据气团的性质可分为气团和气团。

2. 锋面特征(1) 锋面是一个狭窄倾斜的过渡地带,锋面上侧一定是团,下侧为团。

(2) 锋面两侧温度、湿度、气压差异很大。

(3) 锋面附近天气变化剧烈。

3. 锋面与天气(1) 冷锋与天气过境后气压,气温降低,天气过境时常出现天气,雨区:为主过境前单一气团控制,温暖(2) 暖锋与天气过境后气温,气压,天气过境时可能形成降水或天气,雨区:主要在锋前过境前单一气团控制,低温(3) 准静止锋与天气①特点:冷暖气团势力相当,锋面移动幅度。

②天气:降水强度小,多形成降水。

1. 冷锋、暖锋、准静止锋的对比冷锋暖锋准静止锋主气冷气团强,暖气暖气团强,冷气势均力敌要区别团势力团弱团弱移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动雨区位置大部分在锋后锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大图示锋图简图雨区天气特征过境前单一暖气团控制,晴朗、温暖、气压低单一冷气团控制,低温、晴朗、气压高暖气团平衡抬升或爬升,形成持续性降水过境时常出现大风、雨雪、降温等天气现象连续性降水和雾过境后天气转晴、气温降低、气压升高(冷气团控制)天气转晴、气温上升、气压下降(暖气团控制)天气实例我国大多数降水天气,北方夏在我国出现得较少,大多伴随江淮地区的梅雨季节;贵阳冬半年“天无三日晴”季的暴雨,冬春季节的大风、沙暴、寒潮着气旋出现。

春秋季一般出现在江淮流域和东北地区,夏季多出现在黄河流域(1) 冷气团和暖气团都是一个相对概念,是和该气团到达地区的温度相比而言的,所以不要认为冷气团温度一定低,而暖气团温度一定高。

(2) 锋面处冷暖气团交会,暖气团上升而容易产生降水,但不一定所有的锋面处都产生降水。

当锋面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水。

如我国北方春季的沙尘暴天气。

2. 我国东部锋面雨带的移动规律(1) 锋面类型①北进过程主要是暖锋,②南退过程主要是冷锋,③6月江淮流域主要是准静止锋。

新版地理精品资料
2019.4
班级姓名
【考纲要求】
1.锋面、低压、高压等天气系统的特点。

2.冷锋与暖锋、气旋、反气旋、锋面气旋对天气的影响。

课前预习案
一、锋面系统：？
1.概述：
（1）锋面的概念：的交界面
（2）锋面的分类：锋、锋和锋。

一般情况下，气团在锋面之上，气团在锋面之下。

锋面两侧，、、、等有明显的差别，所以锋面附近常伴有、、等天气。

2.冷锋、暖锋和准静止锋比较
比较项目冷锋暖锋准静止锋
概念
气团主动向
气团移动
气团主动向
气团移动
冷暖气团势力均等，使
锋面来回摆动
锋面剖面
示意图
锋面符号
气团位置冷气团在锋下，暖气团在锋上（冷气团密度大，暖气团密度小）
降水区
的位置
天气特征过
境
时
暖气团被冷气团抬升，常
出现阴天、雨雪、强风=
降温等天气现象
暖气团沿冷气团徐徐爬
升，多为降水或
雾降水强度小，阴雨连
绵的大气
过
境
后
受气团控制，气
压，气温，
天气转晴
受气团控制，气
压，气温度，
天气转晴
我国典型的锋面天气①北方夏季的暴雨
②北方冬春季节的大
风、沙暴、寒潮
①华南地区：春暖多晴，
春寒雨起
③一场春雨一场暖
①6、7月份，长江中
下游地区的梅雨天气
——江淮准静止锋②
冬半年，贵阳多阴雨天
气——昆明准静止锋。

《常见的天气系统》高三地理一轮复习课教学设计【考纲】锋面、低压、高压等天气系统的特点【教学目标】（一）知识与技能：通过课前知识梳理理解锋面、气压系统的成因、分布运动变化规律及其对天气的影响（二）过程与方法1.通过“锋面系统及其天气变化”和“气旋、反气旋系统及其天气变化”典型例题的课堂讨论，培养学生分析、归纳问题、知识整合的能力。

2.通过设置“能力提升—锋面气旋”，引导学生理解该天气系统的判读方法。

（三）情感态度价值观结合近地面天气形势图和青岛市的天气现象理解常见天气系统静态和动态特点，逐步培养学生生活即地理的理念。

师生活动常见天气系统的识别和判读教师：这是近期某一天的天气形势图，具体哪一天先卖个关子，稍后揭晓答案。

请同学们观察该天气形势图，结合课前预习讨论图中常见的天气系统有哪些？学生：学生讨论后回答，点出台风这一特殊的气旋系统。

学生讲解绘制的锋面示意图，其他小组总结锋面的判断方法：合作探究一：【小结】锋面的判断方法·符号及锋面坡度（冷锋坡陡、暖锋坡缓）·看降水区的位置（均在冷气团一侧，锋后冷锋锋前暖锋）·冷气团运动方向（与暖气团同向冷锋，冷气团回转暖锋）教师：在图中标注出青岛的位置，请同学们讨论以下两个问题：1.此时青岛的天气特点及原因？2.几天之前青岛的天气特点及原因？学生：此时青岛受单一暖气团控制，低温晴朗，几天前青岛受单一暖气团控制，温暖晴朗，青岛经历了一场冷锋过境。

教师：现在揭晓答案，这幅图是10月8日的天气形势图，下面大家快速把镜头切换到假期结束后的第一天，回想一下，天气如何？假期7天的天气又有着怎样的变化？学生：降温。

假期出现阴雨、降温天气。

教师：国庆假期恰好经历了冷锋过境，这就是俗话说的“一场秋雨一场寒”。

这也是锋面判读的另一方法。

【小结】·天气变化（根据气温、气压的变化特点）。

教师：冷锋的形成是冷气团势力较强，冷气团推着暖气团走；而暖锋的形成则恰好相反，如果冷暖气团势力相当会出现什么结果呢？学生：准静止锋教师：请同学们以昆明准静止锋为例讨论中国四大准静止锋的成因是否相同？解释为什么贵阳“冬无三日晴”？学生：准静止锋的成因：冷暖气团势力相当（江淮准静止锋）、冷气团受地形的阻挡（昆明、天山、华南准静止锋）。

第四章 大气的运动 第一节 常见天气系统一、锋面与天气 (一)气团与锋面 1．气团(1)概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。

(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧暖气团：比下垫面温度高的气团冷气团：比下垫面温度低的气团2.锋面特征(1)结构特征：图中A 为暖气团；B 为冷气团。

(2)天气特征：锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。

(二)冷锋、暖锋过境与天气变化阅读下列冷锋、暖锋过境时的过程示意图，回答下列问题。

1．分别描述冷锋、暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征或变化。

提示：类型 过境前过境时过境后冷锋气温较高，气压较低，天气晴朗阴天、下雨、刮风、降温 气温降低、气压升高、天气转晴暖锋气温较低，气压较高，天气晴朗多出现连续性降水气温升高、气压降低、天气转晴2.比较冷锋、暖锋的降水特点差异(位置、范围、强度、历时)。

提示：冷锋的雨区位于锋后，范围较窄，降水强度大，历时短；暖锋的雨区位于锋前，范围较宽，降水强度小，历时长。

(三)准静止锋与天气变化1．一般规律图解规律过境时，降水强度小，多连续性降水或雾天类型形成天气特征江淮准静止锋冷暖气团势均力敌江淮地区形成长达一个月的梅雨天气昆明准静止锋南下冷空气受到云贵高原的阻挡高原东北地区阴雨寒冷，高原西南地区晴朗温暖二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．从气压角度看北半球气旋、反气旋与天气示意图项目相同不同高压中心(反气旋) 等压线呈闭合曲线中心气压比四周气压高低压中心(气旋) 中心气压比四周气压低项目近地面水平气流垂直气流高压中心(反气旋) 从中心向四周辐散下沉低压中心(气旋) 从四周向中心辐合上升3.从天气状况看：高压中心(反气旋)，多晴朗天气；低压中心(气旋)，多阴雨天气。

命题视角(一) 锋面的判断案例法学习[把握教考导向]一、教材这样学(鲁教版选择性必修1 P52“知识窗”)昆明准静止锋昆明准静止锋又称云贵准静止锋，它是来自北方的冷气团与西南暖气团相遇，受云贵高原地形阻滞而形成的，昆明准静止锋的锋区位置多在贵阳与昆明之间，一般呈西北—东南走向。

2.3常见天气系统考纲要求：锋面、低压、高压等天气系统的特点；考点解读：1．理解冷锋与暖锋、锋面气旋与天气的关系；2．运用局部等压线（面）图，考查天气图的识图；3．描述锋面天气过镜前、过镜时、过境后的气温、气压等气象指标的变化；4．认识常见的天气系统，如寒潮、台风（飓风）等天气特征。

[知识整合1]一、锋面系统：2．锋面①.概念：②.特点：③.附近的天气考点1：冷暖锋的判断【经典例题1】.右图为我国华北某地区气温水平分布图，读图回答下列问题。

(1)依据各点气温画出等温线。

(2)在图中画出锋面位置。

(3)若是快行冷锋，画出其移动方向(用⇨表示)。

(4)判断锋面位置的主要依据是什么？(5)B市未来的天气可能会怎样变化？(6)在未来几天中，B城市是否可能出现寒潮天气？试简述理由。

[总结]：冷暖锋的判断方法【思维拓展】：读某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图（图7-1），完成1--3题。

1．关于四种天气系统的判断，正确的是：（） A．甲是暖锋过境 B．乙是低压过境 C．丙是冷锋过境 D．丁是高压过境2．在图中②时段中，天气以晴好为特点的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．四种天气系统与其影响下可能出现的天气现象的组合正确的是（）A．甲------寒潮B．乙-------长江流域的伏旱C．丙------台风D．丁-------我国北方夏季的暴雨天气命题视角：[知识整合2]二、低压、高压与天气①②③日图7-1考点2：气旋、反气旋的特点【经典例题2】右图1示意海平面两每条闭合等压线。

读图，回答1～2题。

1．若M 点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为（ ） A ．北半球、气旋 B ．北半球、反气旋 C ．南半球、气旋 D ．南半球、反气旋2．若该天气系统生成予太平洋海域，则其中心移动的方向通常为 ①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北（ ） A ．①②③ B．②③④ C ．②③⑤ D．③④⑤ [总结]：气旋、反气旋的判断方法【思维拓展】：天气是在一定的天气系统影响下形成的，并且是时刻 变化的。

常见的天气系统●教学目标：知识与技能1、认识锋面，掌握气团性质、锋面雨区和锋面天气过程的分析2、掌握气旋、反气旋气压、气流状况和天气的分析3、理解锋面气旋，初步学会天气形势图的判读情感态度与价值观4、培养科学思辩能力，学会抓住问题的本质与重点●教学重点：锋面和锋面气旋的分析。

●教学方法：课件材料引导、教师讲解●课时：2●过程：【引入】播放一段天气预报，提问：各种天气的形成和复杂的变化是怎样形成的呢？【气团及分类】1．概念：对流层下部在水平方向一定范围内，物理属性相对均匀的大团空气。

【引导】陆地表面与海洋表面物理属性及形成的气团有什么差别？【点拨】从不同下垫面温度、湿度、大气稳定等提示学生理解气团的形成与性质。

2．气团分类按性质分类：冷气团和暖气团【过渡】气团有位置的移动，不同性质的气团相遇时会产生剧烈的变化，形成不同的锋面，影响天气。

【锋面系统】1．形成【导读】学生阅读课文内容，理解锋面及水平方向的范围，分析不同气团相遇后的位置变化，锋面两侧为“暖上冷下”。

[活动]三幅图判断出锋面图【播放动画】“冷、暖锋的形成”【导学】引导学生对比分析教材图2-35、图2-36两幅示意图，观察不同颜色箭头运动方向所代表的气团，讨论分析出锋面是狭窄且倾向冷气团一侧的平面。

2．分类及符号【提问】据以上对示意图的观察，锋面如何划分?为什么?【点拨】引导学生从图示箭头来辨认。

以其势力强弱来区分冷暖锋。

冷气团势力强，主动向暖气团移动，迫使暖气团被动抬升，则为冷锋。

暖气团势力强，主动向冷气团移动，暖气团主动爬升，则为暖锋。

【学生辨别】绘制或出示冷暖锋符号示意图，引导学生辨别、并分析其移动方向，区分锋前与锋后等概念。

3．锋面活动与天气变化特点【投影】自制《未来48小时冷暖锋过境天气变化对比图》【导读、导思】①引导学生讨论分析：“单一气团至主导气团再到单一气团”的动态变化中，气温、湿度、气压、风力等有何变化，天气状况有何差异。