大班游戏活动报纸游戏教案反思

幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章《生活中的科学》第一节《报纸的奇妙之旅》。

本节课主要通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿探索报纸的多种用途和玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种用途和玩法。

难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每个幼儿一份报纸。

五、教学过程1. 引入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 探索报纸的用途：教师提出问题，引导幼儿思考报纸的多种用途，如阅读、写信、包东西等。

3. 报纸游戏创作：教师引导幼儿分组，每组发挥想象力，用报纸创作一个游戏。

如：报纸乐园、报纸隧道等。

4. 实践操作：幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导，引导幼儿发挥创造力，解决游戏中遇到的问题。

5. 分享与交流：每组展示自己的报纸游戏，其他幼儿观摩、学习，共同分享创作的喜悦。

六、板书设计报纸的奇妙之旅：阅读写信包东西创作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的报纸，尝试创作一个报纸游戏，明日与同学分享。

2. 家长协助幼儿记录在创作报纸游戏过程中的有趣事迹，并在作业本上进行简单描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过报纸游戏，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的合作精神和团队意识。

在实践操作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出多种报纸游戏。

但在活动中，部分幼儿对报纸的用途和玩法掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 开展报纸主题教育活动，如报纸回收、报纸手工等。

2. 组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，增进对报纸的认识。

幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班游戏活动指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容涉及利用报纸作为游戏材料，进行创意游戏和团队协作游戏。

通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼动手能力和创新能力。

2. 培养幼儿在团队游戏中的沟通协作能力，增强团队意识。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。

重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔等。

2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏制作过程，并讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组根据教师提供的材料，共同制作一个报纸游戏。

4. 游戏时间（10分钟）各小组展示自己的作品，并邀请其他小组一起参与游戏。

六、板书设计1. 报纸游戏主题：创意无限，团队协作2. 报纸游戏制作步骤和规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起利用废旧报纸制作一个家庭游戏。

答案：根据家庭实际情况，创意制作一个有趣的报纸游戏。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥了想象力和创造力，锻炼了动手能力。

同时，团队协作游戏也让幼儿体会到了团队精神的重要性。

课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励家长参与，将环保意识融入家庭生活。

拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多利用废旧物品进行游戏的方法，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。

2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。

4. 作业设计：回家后与家长一起完成的家庭作业。

幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。

2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。

教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。

活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。

T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。

2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。

2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。

教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。

活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的游戏世界》，详细内容为“报纸游戏”。

通过利用废旧报纸，让孩子们在游戏中培养动手能力、创造力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，培养他们的环保意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸制作成各种有趣的玩具。

教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶带、绳子等。

2. 学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，询问他们：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示如何用报纸制作简单的玩具，如：纸球、纸飞机等。

讲解制作方法，并强调安全使用剪刀和胶带。

3. 随堂练习（15分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个报纸玩具。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 游戏时间（10分钟）让幼儿展示自己制作的报纸玩具，并分享制作过程中的趣事。

鼓励幼儿相互交流，评选出最有创意的报纸玩具。

鼓励幼儿表达自己的感受，提高他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸的多种用途报纸玩具制作方法安全使用剪刀和胶带七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个家庭用品。

2. 答案示例：报纸做的花瓶、报纸编的篮子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

但在制作过程中，部分幼儿对剪刀和胶带的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧报纸制作更多有趣的玩具，将环保理念延伸到家庭。

同时，开展以“我们的环保行动”为主题的家园共育活动，让幼儿在实际操作中，提高环保意识。

大班游戏课教案及反思5篇制定好教案是每一位教师该有的职责，拟定全面的教案是能够让我们找出自己工作中的不足的，XX小编今天就为您带来了大班游戏课教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班游戏课教案及反思篇1教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。

2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。

(2)怎样玩报纸注意事项。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。

(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。

如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。

3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。

4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。

教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。

活动满足了幼儿的自我探索能力。

不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

大班游戏教案及教学反思《报纸游戏》【游戏名称】报纸游戏【适用对象】大班幼儿【教学目标】1、练习幼儿的团队合作能力。

2、巩固幼儿的动手能力和眼手协调能力。

3、培养幼儿的语言表达和沟通能力。

【游戏规则】1、一份报纸必须由多名幼儿团队完成，每个团队为4-5人。

2、每个团队在规定时间内，需要创造出一个最高的报纸塔。

3、报纸塔不能用任何外部支撑物，只能用报纸纸块。

4、要求每个团队都要讨论分配任务，并分工合作，不得有分家行为。

5、规定时间到后，需要任何人离开自己的小组或改变自己的工作职责。

【教学流程】一、引导热身教师大声喊出口号,“报纸塔就是万无一失！”让孩子们大声重复一遍，来激发孩子们的兴趣和自信心。

在引出课题之前，教师可以对孩子们讲一些美国麻省理工学院和斯坦福大学的学生考试中非常经典的数学题、物理题和啤酒题，以掀起孩子们奋发向学的态势，同时让孩子们将玩乐和知识学习融合在一起。

二、游戏介绍教师向孩子们介绍今天的活动主题：建造报纸塔。

告诉孩子们他们将被分成小组，每组需要仅用报纸块，建造一座尽量高的塔，在规定时间内完成尽量高的塔架建设。

三、分组及任务分配教师让孩子们为各个小组选出一个负责人。

在影响场地不扰乱秩序的情况下，孩子们自由选择分组，同时分配任务。

建议分配任务有以下几种方式：1、按年龄和性别分组。

2、每个组内都有一个“经理”和“工人”的角色。

3、任务分配中，建议让每个孩子都参与，发挥优势。

四、游戏过程开始时间到了，建议定好1小时左右的时间可调整品论的时间。

在规定时间内，教师会协助孩子们建造，同时也会监督孩子的游戏过程，看看团队之间是否有出现任何分家行为或者指挥不当的现象。

五、游戏结束时间到了，教师主持测高塔。

按团队高度从高到低排序，每个团队的高度一次测算，累计记入，最终计算总高度。

各个小组将会被渲染，歌舞升平，向其他同学和家长展示他们的建筑成果。

【教学反思】此项游戏实践证明，通过创意活动的形式，能够更好地激励幼儿的积极性和开拓能力。

幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。

教学内容包括：报纸的不同玩法，如报纸球、报纸棒、报纸船等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

具体章节为第五章“创意无限——报纸的多样化玩法”。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，能够创造出不同的报纸游戏。

2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。

3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。

重点：掌握报纸球、报纸棒、报纸船等基本玩法，培养团队协作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、绳子。

学具：报纸、胶带、剪刀、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？（2）邀请幼儿分享自己家里的报纸，展示报纸的不同用途。

2. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作球，并讲解玩法。

（2）幼儿分组，每组用报纸制作一个球。

（3）组织幼儿进行报纸球接力比赛。

3. 报纸棒游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作棒，并讲解玩法。

（2）幼儿分组，每组用报纸制作一根棒。

（3）组织幼儿进行报纸棒接力比赛。

4. 报纸船游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作船，并讲解玩法。

（2）幼儿分组，每组用报纸制作一艘船。

（3）组织幼儿进行报纸船接力比赛。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试用报纸创造出新的游戏。

（2）邀请幼儿分享自己的创意，大家一起尝试。

六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 板书内容：（1）报纸球（2）报纸棒（3）报纸船（4）创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新的游戏，并写下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在动手操作、团队协作和创新能力方面得到了锻炼。

幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。

三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。

重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每组一张报纸，每组一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。

2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。

邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。

4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。

教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。

教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。

指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。

开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》第四章第二节，主要内容为利用报纸进行创意游戏。

详细内容包括：认识报纸的基本结构，了解报纸的用途；通过报纸游戏，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力；引导幼儿发现报纸的趣味性，激发他们的想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本结构，知道报纸的用途。

2. 培养幼儿团队合作意识和动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们创新思维。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的用途，培养他们的团队合作意识。

教学重点：认识报纸的基本结构，通过游戏活动锻炼幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，画笔，颜料。

学具：小剪刀，胶棒，画纸。

五、教学过程1. 导入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特点和用途。

2. 讲解：教师简要介绍报纸的基本结构，如报头、、副、等。

3. 实践情景引入：（1）教师邀请几名幼儿上台，用报纸进行“时装秀”，激发幼儿的兴趣。

（2）教师将幼儿分成小组，每组用报纸制作一个创意作品，如帽子、裙子等。

4. 例题讲解：教师以制作一个报纸帽子为例，讲解制作步骤。

5. 随堂练习：幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作自己的报纸作品。

六、板书设计1. 报纸的基本结构：报头、、副、等。

2. 报纸的用途：阅读、包装、制作手工艺品等。

3. 制作步骤：剪裁、折叠、粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。

2. 答案示例：制作一个报纸小包。

步骤：（1）将报纸折叠成适当大小。

（2）剪裁出两个相同大小的长方形。

（3）将两个长方形重叠，用胶棒粘贴。

（4）在两侧分别剪出提手。

（5）装饰小包，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的基本结构和用途，培养了他们的动手操作能力和团队合作意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起用报纸进行创意游戏。

大班游戏教案详案及教学反思《报纸》引言本文档是针对大班幼儿进行游戏教学的教案详案及教学反思，教学内容为《报纸》。

本教案旨在通过游戏的方式，培养幼儿的观察能力、思考能力和团队合作能力，提升幼儿的想象力和创造力。

一、教学目标1.培养幼儿的观察能力：通过观察报纸，学会发现其中的信息和细节。

2.培养幼儿的思考能力：通过思考报纸上的问题，锻炼幼儿的逻辑思维能力。

3.培养幼儿的团队合作能力：通过分组合作，培养幼儿的交流和合作能力。

4.提升幼儿的想象力和创造力：通过自由发挥的方式，发展幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备1.一份报纸（每个小组一份）；2.咨询问题卡片（每个小组一份，上面写有几个问题）；3.小奖品（如小贴纸）。

三、教学活动活动一：观察报纸1.让幼儿坐成小组，每个小组发放一份报纸。

2.引导幼儿仔细观察报纸，让他们注意报纸的内容和细节。

3.提问：报纸上都有哪些内容？有什么新闻？有什么图片？4.鼓励幼儿自由发言，分享他们观察到的内容。

活动二：回答问题1.发放问题卡片给每个小组，上面写有几个问题。

2.让幼儿阅读问题，让他们思考并回答。

3.每个小组完成后，鼓励他们将答案报告给整个班级。

4.对正确答案给予表扬，鼓励幼儿参与讨论和探究。

活动三：小组合作1.将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2.让每个小组选择一篇新闻，进行合作阅读和理解。

3.引导幼儿用自己的语言将新闻内容讲述给其他小组。

4.引导幼儿讨论新闻中的问题和观点。

5.鼓励幼儿积极交流和合作，共同完成任务。

活动四：自由发挥1.让幼儿自由发挥，使用报纸上的图片和文字进行创作。

2.鼓励幼儿将自己的创作展示给其他小朋友。

3.提供一些小奖品作为鼓励和激励。

四、教学反思本次教学通过游戏的方式培养了幼儿的观察能力、思考能力和团队合作能力。

通过观察报纸和回答问题，幼儿积极参与，思维得到锻炼。

小组合作活动让幼儿学会分享和倾听，提升了他们的交流和合作能力。

自由发挥的创作活动发展了幼儿的想象力和创造力。

幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐成长》第十五章“好玩的报纸”。

具体内容包括：了解报纸的用途和特点，探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特点，知道报纸的多种用途。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，利用报纸进行游戏。

教学重点：让幼儿了解报纸的用途和特点，培养幼儿团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，画笔等。

学具：每人一份报纸，剪刀，胶带，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸揉成团，让幼儿猜一猜是什么。

当幼儿猜出是报纸后，教师展示报纸，引导幼儿讨论报纸的用途和特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船、飞机等，并讲解制作方法。

（2）教师示范如何用报纸进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用报纸制作一个小船或飞机。

（2）幼儿分组进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 报纸的用途：阅读、包装、制作等。

2. 报纸的特点：轻便、易碎、可塑性等。

3. 报纸游戏：小船、飞机、穿越封锁线、报纸拔河等。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让每个幼儿都参与到课堂活动中。

2. 是否注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中学会合作。

3. 是否根据幼儿的个体差异，给予适当的指导与帮助。

拓展延伸：1. 组织一次“报纸创意大赛”，鼓励幼儿用报纸制作各种创意作品。

2. 引导幼儿观察生活中的报纸，了解报纸的种类和内容，培养幼儿的阅读兴趣。

大班体育游戏报纸游戏教案反思一、引言在幼儿园的大班教学中，体育游戏一直是孩子们最喜欢的活动之一。

最近，我设计并组织了一次以报纸为主要道具的体育游戏活动，通过这次活动，我对大班幼儿的体育教育有了一些新的认识和思考。

二、游戏设计（一）游戏目标1、培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作技能，提高身体的协调性和灵活性。

2、增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的情感态度。

（二）游戏准备1、废旧报纸若干。

2、空旷的场地。

（三）游戏玩法1、“报纸接力跑”将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起跑线后，手持一张报纸。

听到口令后，幼儿迅速跑向终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推，最先跑完的一组获胜。

在这个过程中，幼儿需要保持报纸的完整，不能撕破。

2、“报纸跳远”在地上画出起跳线和不同的距离标记，幼儿将报纸对折后放在脚下，用力向前跳，看谁跳得最远。

3、“报纸投准”在场地的一端放置一个篮子，幼儿站在另一端，将报纸揉成团，投向篮子，投中多的一组获胜。

三、游戏过程当我宣布游戏开始时，孩子们兴奋地拿起报纸，迫不及待地想要参与到游戏中。

在“报纸接力跑”环节，有个小朋友跑得太快，不小心把报纸撕破了，他一脸着急，担心自己会影响小组的成绩。

其他小朋友纷纷安慰他：“没关系，我们一起加油！”这让我看到了孩子们之间的团结和友爱。

在“报纸跳远”中，有个小女孩一直跳不远，她有点沮丧。

我走过去，轻轻地告诉她：“你把报纸对折得再厚一点，用力蹬地，试试看。

”她按照我说的做，果然跳得远了一些，脸上露出了开心的笑容。

“报纸投准”是最热闹的一个环节，孩子们都卯足了劲，想要把报纸团投进篮子里。

有个小男孩投得特别准，每次都能投中，其他小朋友都向他投去了羡慕的目光。

他得意地说：“我在家经常和爸爸玩投篮的游戏，所以我很厉害！”四、游戏反思（一）优点1、游戏道具简单易找，废旧报纸既环保又经济，能够充分利用资源。

2、游戏形式多样，涵盖了跑、跳、投掷等多种动作，能够全面锻炼幼儿的身体。

大班体育游戏报纸游戏教案反思教学目标：通过报纸游戏，帮助大班幼儿全面发展身体各项能力，培养团队合作意识和交流能力。

教学内容：本次体育游戏主题为报纸游戏。

通过使用报纸进行游戏活动，既可以锻炼幼儿的身体协调能力，又能激发他们的创造力和想象力，同时增强幼儿间的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 数量充足的报纸2. 坚固的胶带3. 游戏规则和指导手册教学过程：1. 游戏介绍在课前，我向孩子们介绍了报纸游戏的规则和目标。

我鼓励他们阅读和理解游戏规则，同时强调了团队合作和沟通的重要性。

我给予每个孩子足够的时间去提问和讨论。

2. 游戏练习在正式开始游戏前，我组织了一系列报纸折叠和搭建的练习。

通过这些练习，孩子们可以更好地掌握如何将报纸用于搭建结构，并了解到不同的搭建方式和技巧。

3. 游戏实施在游戏过程中，我将孩子们分为几个小组，并给予每个小组一定数量的报纸和胶带。

我告诉他们游戏目标是要让所有小组合力搭建出一个能够遮蔽阳光的结构。

孩子们需要根据自己的创意和想法，合理搭建报纸结构，并在规定时间内完成任务。

4. 游戏反思在游戏结束后，我组织了一次反思讨论。

孩子们对游戏过程和结果进行了评价和总结。

他们分享了自己在游戏中的收获和困惑，并互相交流、提出问题。

我鼓励他们针对问题提出自己的解决方案，并帮助他们理解其中的教育意义。

教学效果：通过本次报纸游戏教学活动，大班幼儿在体育方面得到了全面的锻炼，培养了良好的团队合作和沟通能力。

他们通过自己的努力和创造力完成了游戏任务，学会了解决问题的方法和技巧。

改进措施：在今后的教学中，我将更加重视评估和指导，以提高游戏效果。

同时，在游戏规则和目标的设计上，我会更多考虑幼儿的特点和发展需求，使游戏更加有趣和具有挑战性。

此外，我还会鼓励孩子们多思考和探索，在游戏中培养他们的创造力和想象力。

总结：本次大班体育游戏-报纸游戏通过创新的教学方式，培养了幼儿身体协调能力，提高了他们的团队合作和沟通能力。

幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容1. 报纸的折叠与拼接2. 报纸游戏的创新与设计二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和动手操作能力。

2. 通过报纸游戏，提高幼儿的团队合作精神和创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸的折叠与拼接技巧，以及创新游戏的设计。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作能力，以及遵守游戏规则。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。

2. 学具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸折叠成不同形状，如小船、飞机等，引起幼儿的兴趣。

然后向幼儿展示如何用报纸进行游戏，激发他们的好奇心。

2. 报纸折叠与拼接（10分钟）教师示范报纸的折叠与拼接方法，引导幼儿动手尝试。

在此过程中，教师注意观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。

3. 报纸游戏创新与设计（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每组利用报纸设计一个游戏。

要求游戏具有创意，能锻炼团队合作能力。

4. 游戏展示与分享（5分钟）各小组展示自己设计的游戏，其他小组进行尝试。

教师对每个游戏进行点评，鼓励幼儿的创新精神和团队合作精神。

5. 随堂练习（10分钟）教师选取几个典型的报纸游戏，组织幼儿进行随堂练习，巩固所学。

六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸折叠与拼接方法报纸游戏创新与设计要点游戏规则七、作业设计1. 作业题目：利用报纸设计一个有趣的游戏，要求如下：（1）游戏名称；（2）游戏玩法；（3）游戏规则；（4）游戏所需材料。

2. 答案：（1）游戏名称：《报纸接力赛》（2）游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组用报纸铺成一条道路，幼儿站在报纸上，依次向前传递，最快完成的小组获胜。

（3）游戏规则：幼儿必须在报纸递，不能踩到地面；传递过程中，报纸不能断裂。

（4）游戏所需材料：报纸若干张，胶带。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，培养了幼儿的创新意识和团队合作能力。

大班游戏教案及教学反思《报纸游戏》1. 游戏介绍•游戏名称：报纸游戏•适用年龄：大班幼儿（3-6岁）•游戏时长：约30分钟•游戏目的：培养幼儿团队合作能力、发展语言表达和思维能力2. 教学目标通过《报纸游戏》的教学活动，使幼儿能够：•学会与他人合作，并尊重他人的意见；•培养幼儿沟通和表达能力；•提高幼儿的思维能力和创造力；•培养幼儿的观察力和注意力。

3. 教学准备•所需材料：报纸、牛皮纸、胶布、颜色笔、剪刀•教学环境：宽敞的教室空间4. 教学步骤第一步：游戏介绍和目标说明（5分钟）1.介绍游戏名称和目标，让幼儿了解游戏的基本情况和预期学习效果。

第二步：分组和规则说明（10分钟）1.将幼儿分成小组，并确保每个小组人数均匀分配。

2.解释游戏规则：每个小组有20分钟的时间，使用报纸和胶带建造一个高度为1米的塔楼。

3.提醒幼儿在建造过程中必须合作，共同商讨解决方案。

第三步：游戏实施（25分钟）1.每个小组开始建造自己的塔楼。

2.教师可以适时给予指导和鼓励，同时注意观察幼儿的合作情况和表达能力。

3.游戏结束后，邀请每个小组介绍他们的塔楼，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

5. 教学反思《报纸游戏》作为一种团队游戏，能够有效培养幼儿团队合作能力。

在今天的教学过程中，我发现了以下一些值得改进和加强的地方：•分组合理性：下次教学可以根据幼儿的兴趣和性格特点更灵活地进行分组，以促进更好的合作和互动。

•游戏规则说明：可以通过示范或图片等方式具体展示游戏规则，以确保幼儿更加明确和理解游戏要求。

•引导问题：在游戏过程中，我发现幼儿在思考和沟通方面还存在一定的困难，下次可以提前准备好一些引导性问题，帮助幼儿展开思考和表达。

通过今天的教学活动，幼儿们在寓教于乐的氛围中学会了合作和沟通，同时也培养了他们的观察力和注意力。

《报纸游戏》不仅是一种趣味游戏，更是一种有效的教学方法，能够促进幼儿多方面的发展。

以上是针对《报纸游戏》的教案及教学反思，通过这一教学活动的实施，幼儿们能够得到全面的成长和发展，培养自己的各项能力，在团队合作中取得进步。

幼儿园大班精品教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐游戏》第四章，详细内容为“报纸游戏”。

通过让幼儿动手动脑，探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以循环利用，增强环保意识。

2. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本特性，学会利用报纸进行创新游戏。

难点：如何引导幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，音乐CD，计时器，绳子。

学具：每组一张报纸，剪刀，胶带，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸团成球，让幼儿扮演小动物，用报纸球进行投掷游戏。

游戏结束后，引导幼儿讨论报纸的其他玩法。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示用报纸制作的裙子、帽子、飞机等，讲解制作方法，并引导幼儿展开想象，探索报纸的更多用途。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组利用一张报纸，进行创意制作。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

4. 报纸游戏展示（5分钟）每组选派一名代表，展示本组的创意作品，并分享制作过程和心得。

5. 报纸接力赛（10分钟）教师设置障碍赛道，幼儿分组进行报纸接力赛。

要求幼儿用报纸铺路，脚不能离开报纸，最快完成的组获胜。

六、板书设计1. 报纸的基本特性：可循环利用、易折叠、可剪裁等。

2. 报纸的创意玩法：裙子、帽子、飞机、纸球等。

3. 报纸接力赛规则：脚不离报纸，快速完成赛道。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸制作一个创意作品，并写一篇简单的制作过程。

答案：略。

2. 作业题目：与家长分享本次活动的收获，家长签字确认。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对报纸的特性有了更深入的了解，能够充分发挥想象力和创造力，制作出各种有趣的报纸作品。

幼儿园大班游戏精品教案《报纸游戏》含反思一、教学内容《报纸游戏》是针对幼儿园大班幼儿设计一堂游戏课，主要选自教材《幼儿游戏活动指导》第四章第二节内容。

详细内容包括：通过利用报纸这一日常物品，引导幼儿进行各种创意游戏，培养幼儿创新思维、团队合作和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿解报纸多种用途，培养他们创新思维。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们沟通协作能力。

3. 提高幼儿动手操作能力，发展他们精细动作。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥创意，将报纸玩出多种花样。

重点：培养幼儿团队合作精神，提高他们动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，绳子，篮子等。

2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们展示一个用报纸搭建小屋，引起他们兴趣。

接着，我邀请孩子们一起探索报纸多种玩法。

2. 例题讲解（10分钟）我向孩子们展示如何用报纸制作小船、帽子、裙子等，并讲解制作方法和步骤。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行实践，尝试用报纸制作各种物品。

我在一旁观察，给予指导和鼓励。

4. 游戏环节（10分钟）我设计两个游戏：一个是“报纸传递”，让孩子们用报纸传递物品，培养他们团队合作精神；另一个是“报纸服装秀”，让孩子们用报纸制作服装，展示自己创意。

六、板书设计1. 报纸多种用途制作小船、帽子、裙子等报纸传递、报纸服装秀等游戏2. 团队合作、创新思维、动手操作七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢物品，并写一篇简单介绍。

答案示例：我用报纸制作一个小裙子。

它是用一张大报纸折叠成，然后用胶带固定在身上。

穿上它，我就像一个可爱小公主。

2. 作业题目：和家人一起玩“报纸传递”游戏，记录下游戏过程中趣事。

答案示例：我和爸爸妈妈一起玩“报纸传递”游戏。

我们用报纸传递水果，大家都很开心。

过程中，爸爸把报纸撕破，我们都笑起来。

八、课后反思及拓展延伸1. 在讲解制作方法时，语言表达不够简洁，需要提高自己教学语言水平。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《游戏中的智慧》，涉及章节为“创意无限——报纸游戏”。

具体内容包括：引导幼儿利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。

2. 培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。

3. 培养幼儿在游戏中遵守规则、关心同伴的良好品质。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创造性地利用报纸进行游戏。

重点：培养幼儿的动手能力、团队合作意识以及遵守游戏规则的意识。

四、教具与学具准备教具：报纸若干、剪刀、胶带、绳子等。

学具：报纸、剪刀、胶带、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解如何用报纸制作简单的玩具，如纸球、纸飞机等。

（2）教师示范如何用报纸进行团队合作游戏，如“报纸拔河”。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行制作和实践，教师巡回指导。

4. 游戏时间（10分钟）（1）幼儿分组进行“报纸拔河”游戏，体验团队合作的重要性。

（2）幼儿自由发挥，用报纸进行其他创意游戏。

六、板书设计1. 报纸的特性2. 报纸创意游戏：报纸球报纸飞机报纸拔河3. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，用报纸制作玩具。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对报纸游戏的兴趣较高，动手能力和想象力得到了锻炼。

但在团队合作游戏中，部分幼儿规则意识较弱，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索报纸的其他用途，如环保、创意绘画等。

（2）组织亲子活动，让家长参与报纸游戏的制作和互动，增进亲子关系。

（3）鼓励幼儿将报纸游戏分享给其他班级的小朋友，促进班级间的交流。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创造性地利用报纸进行游戏。