心理学基础知识精品PPT课件

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心理学基础知识ppt课件大纲

特征和水平。
02 认知过程
感觉与知觉
01
02
03
感觉
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，如颜色、声音、气味等。
知觉
是在感觉的基础上，人脑对客观事物的整体属性的反映，如空间知觉、时间知觉、运动知觉等。
感觉与知觉的关系
感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展。
注意与意识
心理学的研究方法与技术
01
02
03
04
实验法
在控制条件下对某种心理现象进行观察，探究其发生机制和
影响因素。
观察法
通过直接观察或借助仪器记录被试在自然情境下的行为表现，
以了解其心理活动。
调查法
通过问卷、访谈等方式收集被试的心理特征和行为数据，以分析心理现象的特点和规律。
测验法
使用标准化的心理测验量表对被试进行测量，以评估其心理
注意
是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
注意与意识的关系
注意是意识的基础，只有被注意到的事物才能进入意识领域。
意识
是人脑对客观现实的反映，包括对自己身心状态的反映，如对自我、环境、时间等的意识。
记忆与学习
记忆
是人脑对过去经验的保持和再现，包括识记、保持、回忆和再认等过程。
ห้องสมุดไป่ตู้
心理学的历史与发展
古代心理学思想
包括古希腊哲学家的心理学观点，如柏拉图的灵魂三分说、亚里士多德的官能心理学等。
近现代心理学派别
如构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析等，它们对心理学的研究对象、方法和技术产生了深远影响。

基础心理学课件ppt课件完整版

通过心理学的理论和方法，教师可以更好地了解学生的学习动机，从而采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
学生心理健康的维护
心理学可以帮助教师识别和预防学生的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供相应的心理支持和干预措施。
个性化教学的实施
通过心理学的评估工具，教师可以了解学生的个性特点和学习风格，从而根据学生的需求进行个性化教学，提高教学效果。
相互作用。
03
情感与动符合自身需要而产生的态度体验。
情感的种类
根据情感的性质和强度，可分为喜怒哀乐等基本情感和复合情感。
情感的功能
情感在人类的心理生活中具有动力、调节、信号和感染等功能。
动机概述
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。
个性与心理发展的相互作用
个性与心理发展是相互作用的，个性既受到心理发展的影响，也影响着心理发展的过程和结果。
05
心理障碍与心理治疗
心理障碍概述
定义
心理障碍是指一系列情感、行为和认知症状，导致个体在日常生活、学习、工作和社交等方面出现显著困难。
分类
根据症状的性质和严重程度，心理障碍可分为轻型心理障碍（如焦虑症、抑郁症等）和重型心理障碍（如精神分裂症、双相情感障碍等）。
动机的种类
根据动机的起源，可分为生理性动机和社会性动机；根据动机的性质，可分为成就动机、权力动机和亲和动机等。
动机的功能
动机具有激发、指向、维持和调节等功能，能够推动人不断追求目标。
情感与动机的关系
1 2
情感对动机的影响
情感可以激发或抑制人的动机，积极的情感可以增强人的动机，而消极的情感则可能削弱人的动机。
健康行为的促进

基础心理学PPTPPT课件

详细描述
马斯洛认为，当某一层次的需求得到满足后，更高层次的需求才会出现并成为行为的驱动力。人们的需求层次是动态变化的，不同时期会有不同的主导需求。
07
人格与个性
人格的概念与分类
总结词
人格是一个人的思维、情感和行为的独特模式，它影响一个人的动机、价值观和行为。
详细描述
人格是一个人内在的心理特征，包括个人的思维、情感和行为方式。它是一个复杂的系统，由许多因素相互作用而成，包括遗传、环境、文化和社会因素等。人格具有独特性和稳定性，每个人的个性都是独一无二的，并且在一生中相对稳定。
心理学的应用非常广泛，例如在教育、咨询、组织管理、市场营销等领域都有应用。
心理学的研究方法
01
02
03
04
实验法
通过控制变量和观察实验结果来探究心理现象的本质和机制
。
观察法
通过观察和记录个体的行为来探究其心理状态和过程。
调查法
通过问卷、访谈等方式来了解个体的心理特征和态度。
案例研究法
通过对个别个体或群体的深入研究和剖析来探究其心理特征
个性的概念与分类
• 总结词：个性是指一个人的整体心理特征，包括个人的思维、情感、行为和价值观等方面。
• 详细描述：个性是一个人独特的心理特征，它包括个人的思维、情感、行为和价值观等方面。个性具有独特性和差异性，每个人的个性都是独一无二的，并且与其他人的个性存在差异。个性的形成受到遗传和环境等多种因素的影响。
人格的概念与分类
总结词
人格分类是根据人格特征的相似性和差异性，将人们分成不同的类型。
VS
详细描述
人格分类的方法有很多种，其中最常用的是气质类型和性格类型。气质类型是根据个体的心理活动和行为特点来划分的，包括胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质等。性格类型是根据个体的态度和行为特点来划分的，包括外向型、内向型、理性型和情感型等。

基础心理学知识(完整培训200页PPT)

人
非常简单蚯蚓神经链
某种感觉器官、初级中枢化
脊髓和脑鸟鼠猫等
完善感觉器官、初级大脑皮质
复杂大脑猿猴、黑猩猩
完善感觉器官、大脑皮质
高度复杂大脑
完善感觉器官、复杂大脑皮质
感觉
感觉、知觉
感觉、知觉、思维萌芽
感觉、知觉、思维和意识
二、心理是客观现实的反映
1、证据(离开人类社会即使有人脑，不会自发产生心理）
发展，冷战思维，心理压力加大。罗杰斯和马斯洛认为；根源在于缺乏对人的内在价值的认识。被西方称为心理学的第三势力。
人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（二）认知心理学 20世纪60年代发展起来的认知心理学是心
2、情绪、情感和意志过程：
情绪、情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心体验。
意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。心理支配行为。支配的力量强-意志坚强；弱- 意志薄弱。
3、需要和动机：
需要是人体内部的一种不平衡状态，维持和发展生命所必需的；动机是推动人从事活动朝一定目标前进的内部动力。心理活动的动力，表现人
普发社临通展会床心心心或理理理医学学学学
心理学
基础领域
应用领域
第三单元心理学简史
一、科学心理学的诞生差别感觉阈限记忆
时间
学科性质
相关事件
中国两千多年
~19世纪 19世纪中叶
儒家思想为主
哲学
实证主义哲学
孔子-性相近，习相远；孟子-性本善；
- 世硕有善有恶；告子-无善无恶；

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化学突触两种类型，其中化学突触传递是神经信号传递的主要方式。
03
心理活动的神经机制
心理活动是由大脑神经元之间的复杂交互作用实现的，包括感觉、知觉、
记忆、思维、情感等。
大脑的结构与功能
大脑的分区
大脑分为左右两个半球，每个半球包含额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个区域，每个区域都有不同的
功能。
大脑的功能定位
物。
青少年心理发展阶段与特点
身体变化
青春期身体发生明显变化，性发育成熟。
情绪波动
青少年情绪容易波动，有时难以控制自己的情绪。
认知发展
青少年开始形成自己的观点和价值观，不再完全依赖父母。
社会性发展
开始对社交产生浓厚兴趣，与同龄人建立深厚友谊。
成人心理发展阶段与特点
自我意识
成年人开始深入思考自己的存在意义和价值。
认知心理学派
该学派认为个体对世界的认知方式会影响其行为和情感，强调认知过程对人格的影响。认知心理学派的人格理论包括艾森克的特质论和卡特尔的因素分析等。
人格研究的方法与技术
观察法
观察法是通过观察个体的行为表现来研究其人格特征的方法。观察法可以通过自然观察和实验室观察来进行，但需要排除其他干扰因素的影响。
影响
情感对于个体的认知、行为和社会关系等方面具有重要影响，积极的情感有助于提高个体心理健康和幸福感，而消极的情感可能导致心理问题和行为问题。
07
人格理论与研究方法
人格的概念与构成
人格的概念
人格是指个体在心理、行为和情感等方面的独特特征，它包括个人的思想、情感、价值观、动机和行为等多个方面。人格是一个复杂的系统，由多个子系统构成，包括自我概念、个性特质、需要和动机等。

《基础心理学知识》PPT课件

记忆与学习的关系
阐述记忆与学习之间的相互作用，记忆是学习的基础，学习可以促进记忆的巩固和发展。
9
思维与想象
思维的概念与特征
思维与想象的关系
解释思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，具有间接性、概括性和问题性等特征。
阐述思维与想象之间的密切联系，想象是思维的重要组成部分，思维可以指导和调节想象。
研究对象
心理学的研究对象包括个体心理现象、群体心理现象、心理与行为的关系以及心理与生理的关系等。
2024/1/26
4
心理学的研究方法
01
观察法
通过直接观察被研究者的行为、表情、言语等，记录并分析其心理活动的方法。
2024/1/26
02
实验法
在控制条件下，操纵自变量并观察因变量变化，以探究心理现象因果关系的方法。
02
心理健康的标准包括：智力正常、情绪稳定、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度以及心理特点符合年龄。
24
心理疾病的分类与症状
心理疾病可根据不同标准进行分类，如根据病因、病程、症状严重程度等。常见的心理疾病包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
2024/1/26
焦虑症的症状包括过度担忧、紧张不安、易怒或暴躁、睡眠障碍等；抑郁症的症状包括持续的情绪低落、失去兴趣或活力、睡眠障碍、食欲改变等；精神分裂症的症状包括幻觉、妄想、思维混乱、情感淡漠等。
2024/1/26
6
02
认知过程
2024/1/26
7
感觉与知觉
01
感觉的定义与分类
阐述感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，包
括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。

基础心理学知识ppt课件

了解焦虑的成因和影响，积极应对和调节。
注重基础知识的掌握和理解
建立扎实的基础，提高解题能力和应试技巧。
ABCD
制定合理的备考计划
根据考试内容和时间安排，制定切实可行的备考计划。
保持积极心态和良好的作息习惯
调整心态，保持自信、乐观、积极的心态，同时保证充足的睡眠和合理的饮食。
THANKS
感谢观看
算法式与启发式方法，影响因素与优化途径。
02
情绪与动机理论介绍
情绪定义及其功能分类
情绪定义
情绪是个体对外界刺激的主观的有意识的体验和感受，是人对客观事物是否符合自身需要而产生
的态度体验。
情绪功能
情绪具有适应功能、动机功能、组织功能和社会功能。
情绪分类
基本情绪和复合情绪。基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，复合情绪则是由基本情绪的不同组合派
性格形成过程中遗传因素和环境因素相互作用
遗传因素
基因对性格形成具有重要影响，如神经系统的结构、功能等。
环境因素
家庭、学校、社会等环境对个体性格形成具有塑造作用。
相互作用
遗传因素和环境因素在性格形成过程中相互交织、共同作用。
自我概念、自尊和同一性在人格发展中地位
自我概念
个体对自己存在状态的认知，包括生理自我、社会自我和心理自我。
强调个体的自我成长和自我实现，通过倾听、理解等技巧帮助个体解决问题。
精神动力学疗法
关注个体内在的心理冲突和无意识的动机，通过解析和理解个体内在心理结构来解决问题。
预防措施在促进心理健康中作用
1 2 3
一级预防针对一般人群，通过普及心理健康知识、提高心理素质等措施预防心理障碍的发生。
二级预防针对高危人群，如经历创伤性事件的人群，通过心理干预、社会支持等措施降低心理障碍的发生率。

基础心理学知识ppt

得到别人的同情和帮助。
动机功能：放大和增强内驱力的信号提高活动效率。
组织功能：中等强度的愉快情绪有利于认识活动和操作效果。
信号功能：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能
表情。
第二单元情绪和情感的两极性及变化的的维度
zhengkunxinli
两极性：情绪和情感在每一维度上的变化，都具有两极对立的特性。如：有爱就有恨
无生理变化
表情：情绪和情感的外部的表现形式
面部表情
身段表情
言语表情
zhengkunxinli
二、情绪和情感的区别和联系
zhengkunxinli
情绪和情感是同一心理现象两个不同的方面。
情感通过情绪表达。
情感制约情绪表达方式。
情绪：情景性、易变性
情感；稳定性、持久性
三、情绪和情感的功能
适应功能：通过表情表现出来
第二单元注意概述
注意：心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意听、注意看、注意想种类：无意注意：不随意注意，无目的，不需要意志努力。有意注意，有目的地，需要意志努力。有意注意与无意注意可以相互转化
第三单元注意的特征
特征：注意广度：简单任务5-9个项目注意起伏（注意动摇) ：是一种普遍存在的现象，不影响注意的稳定性。注意转移：注意由一种对象转移到另一种对象。注意分配：同时从事几种不同的活动。需要条件：达到自动化程度、活动有内在的联系。
第五单元表象和想象
表象：对事物的形象回忆（再现)
想象：对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。思维范畴。
表象~想象的素材，记忆范畴想象种类无意想象：梦、幻觉有意想象：创造想象、再造想象、幻想
zhengkunxinli

《心理学常识》课件

2 动机的概念和类型
动机是驱使行为的力量，分为生理动机、心理动机和社会动机。
3 动机对行为的影响
了解动机可以预测和解释人的行为，推动个人和团队的发展。
人际关系和交往
1
人际关系的基本概念
人际关系是个人与他人之间的互动和沟
人会支持。
积极倾听、尊重他人、合作解决问题等
认知的基本过程
感知、注意、记忆和思维等认知过程对我们的行为和理解世界起着重要作用。
情感的影响因素
情感受到基因、环境和个人经历等多种因素的影响。
情感与行为的关系
情感会影响我们的行为和决策，了解情感能帮助我们更好地管理情绪。
人的行为和动机
1 行为的分类和特征
行为可以分为自愿行为和反射行为，每个人的行为特征各异。
《心理学常识》PPT课件
心理学常识PPT课件大纲：
心理学的概念和作用
什么是心理学
探索人类思维、情感和行为的科学，帮助我们了解自己和他人。
心理学的发展历程
从古代的哲学思考到现代的实证研究，心理学持续发展和演变。
心理学在生活中的作用
提高个人幸福感，改善人际关系，辅助解决生活中的问题。
人类的认知和情感
寻求专业帮助、心理咨询和自我调节等方法可以改善心理问题。
探索心理学的未来
未来心理学的发展方向
技术的发展和跨学科的合作将推动心理学研究不断深入和突破。
心理学在未来的应用前景
心理学将应用于教育、医疗、与人工智能的结合等领域，为人类带来更好的生活。
个人能从心理学中受益的方法
通过学习心理学知识，可以更好地了解自己和他人，提高生活质量和人际关系。
方法能够促进积极的人际交往。

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2021/1/8
8
1.4 概述：感觉的分类
外部感觉:
视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉等
内部感觉：
肌肉运动感觉、平衡觉、内脏感觉
“视觉依赖” “痛觉”
2021/1/8
9
2.1 感觉的测量：感受性
感受性是指人对刺激物的感觉能力。感受性用感觉阈限的大小来度量。感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激的
2021/1/8
24
正后象
负后象
2021/1/8
25
正后象负后象
2021/1/8
26
正后象负后象
2021/1/8
27
3.3 感觉后象
闪光融合：临界闪烁频率、日光灯、电视机、显示器
频闪观察运动：同样客体的静止画面以稍有区别的不同位置序列呈现，转换速度达到一定水平，会被看成视一个个体的连续运动。电影
2021/1/8
31
3.6 不同感觉的相互作用
❖相互影响 ❖感觉补偿 ❖联觉
2021/1/8
32
3.6.1 相互影响
乐音＋噪音，感觉还痛吗？
哎… 不…痛了
2021/1/8
33
3.6.2 感觉补偿
某种感觉消失后，其它感觉的感受性增强而起到部分弥补作用的现象。
2021/1/8
34
3.6.3 联觉
变化的强度或强度所需要的量的临界值。
2021/1/8
10
2.2 感觉的测量：绝对阈限
绝对阈限：是刚刚能够引起感觉的最小刺激强度，用来衡量感觉系统的绝对感受性
绝对阈限与绝对感受性之间成反比关系。
1 S=
R
2021/1/8
11
2.2 感觉的测量：绝对阈限
能可靠地引起感觉的最小刺激强度（物理能量）。
2021/1/8
17
3.1 感觉适应
在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激的感受性的变化。感受性降低感受性升高
2021/1/8
18
入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不觉其臭。
———感觉适应性降低
2021/1/8
19
白天进入黑暗环境，视物不清
间隔一段时间
贝克斯顿（W. H. Bexton)1954年 20美元——感觉剥夺
2021/1/8
7
感觉剥夺实验
受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：
①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；
②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳； ③思维迟钝； ④暗示性增高； ⑤体诉多，各种神经症症状；
运动负后效手术铺单的颜色
2021/1/8
28
3.4 感觉的空间积累
感受器的不同部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象。
2021/1/8
29
3.5 感觉的空间融合
感受器把同时作用于它的不同刺激的反应联合起来而产生单一感觉的现象。
2021/1/8
30
感觉的空间融合
l 例1：同一刺激（电）作用于不同感官引起不同感觉；（反证：不具有普遍性）
l 例2：不同刺激（光、电、机械压力）作用于同一感官引起同样性质的感觉。（反证：不是清晰、鲜明的感觉）
2021/1/8
6
1.3 概述：感觉的意义
感觉剥夺 sensation deprivation 加拿大麦吉尔大学：赫布（D. O. Hebb)、
2021/1/8
15
2.3 感觉的测量：差别阈限
最小可觉差(jnd, just noticeable difference) 刚刚（50％）能觉察到刺激变化时的刺激强度变化最小量。
标准刺激与比较刺激绝对阈限是差别阈限的一个特例
2021/1/8
16
3 感觉的基本特性
感觉对比感觉适应感觉后象感觉的空间融合感觉的空间积累不同感觉的相互作用
1、感觉的概述 2、感觉的测量 3、感觉的基本特性
2021/1/8
4
1.1概述：感觉的概念
感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。
2021/1/8
5
1.2 概述：感觉的生理机制
神经特殊能量学说：每种感觉神经都具有特殊的能量，各种感觉神经的性质互不相同，每种感觉神经只能产生一种感觉，而不能产生另外的感觉。
视物清楚
————感受性升高
2021/1/8
20
3.2 感觉对比
感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。
2021/1/8
21
马赫带
2021/1/8
22
颜色对比
2021/1/8
23
3.3 感觉后象
在刺激停止作用后，感觉印象仍停留一段时间的现象。
绝对阈限是否“绝对”？
个体差异（期望、动机、疲劳）情境操作定义：多次呈现不同强度的刺激，有一半机会能觉察到的刺激强度。
2021/1/8
12
2.2感觉的测量：绝对阈限
S 100%
绝对阈限
I
理论上的心理物理函数曲线
2021/1/8
13
2.2感觉的测量：绝对阈限
S 100% 50%
绝对阈限
心理学基础知识
2021/1/8
1
主要内容
心理过程认知过程－感觉、知觉、思维、记忆、注意情感过程－情绪、情感意志过程
个性个性倾向性－需要、动机个性特征－能力、气质、性格自我意识－自我认识、自我体验、自我控制
2021/1/8
2
感觉 sensation
2021/1/8
3
主要内容
2021/1/8
39
1.1 知觉的概念
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程。
感觉——组织——辨认与识别
2021/1/8
I
实际的心理物理函数曲线
2021/1/8

14
人类重要感觉的绝对阈限
感觉类别
绝对阈限
视觉晴朗的黑夜里可以看见30英里外的一只烛光
听觉安静房间里可以听见6米外表的嘀哒声
味觉两加仑（9升）水中加一茶匙白糖可以辨出甜味
嗅觉一滴香水可以使香味弥散三个房间
触觉可以感到蜜蜂翅膀距脸颊1厘米处落下
一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道也产生了感觉的现象。
2021/1/8
35
联觉
2021/1/8
36
知觉
perception
南方医科大学心理学系冯现刚
2021/1/8
37
主要内容
1 知觉的概述 2 知觉的基本特性 3 知觉中的错觉
2021/1/8
38
Paris in the the spring