质量读书笔记
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高质量作业设计实践方案一、概述作业设计作为教学活动的重要组成部分,直接关系到教学效果的好坏。
一个高质量的作业设计可以促进学生的学习,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
本文将探讨如何设计一份高质量的作业,以提高教学效果。
二、作业设计的原则1.适合学生的水平:作业设计应考虑到学生的芳龄、认知水平和学习能力,不宜过于简单或过于困难,要符合学生的实际水平。
2.符合教学目标:作业应该紧密围绕教学目标展开,有助于巩固学生所学知识和提高能力。
3.具有挑战性:作业应给予学生一定的挑战,激发学生的学习动力和求知欲。
4.多样化:作业内容和形式应多样化,既有书面作业,又有实验、调查等形式。
5.及时反馈:作业完成后要及时给予学生反馈,帮助学生发现问题并及时纠正。
三、作业设计的基本要素1.确定作业类型:根据教学内容和教学目标确定作业类型,如个人作业、小组作业、实验报告等。
2.作业内容:明确作业内容,要求明确、准确、具有挑战性。
3.作业形式:根据作业内容和教学目标,确定作业的形式,如书面作业、实验作业、调查报告等。
4.排版规范:作业要求整洁、清晰,字迹工整,排版规范。
四、高质量作业设计实践方案1.确定教学内容和教学目标:首先要根据教学大纲和教学要求,确定教学内容和教学目标,这是设计作业的基础。
2.确定作业类型:根据教学内容和教学目标,确定作业类型,可以是个人作业,也可以是小组作业。
3.确定作业形式:根据作业类型和教学内容,确定作业的形式,可以是书面作业,也可以是实验、调查等形式。
4.明确作业要求:作业要求要明确、具体、有挑战性,要求学生在完成作业时动脑动手,不能简单机械地完成。
5.及时反馈:作业完成后要及时给予学生反馈,指出学生的不足之处,并及时纠正,帮助学生进步。
五、作业设计的注意事项1.避免一刀切:不同学生有不同的学习风格和学习能力,作业设计要注意个性化。
2.注重培养学生的学习能力:作业设计要能促进学生的自主学习、合作学习和探究学习能力。
如何撰写高质量的读书笔记介绍读书是拓展知识,思考问题,提高自我素养的重要途径。
而撰写读书笔记则是一种将阅读成果记录下来的手段,它有助于深化我们对书籍内容的理解,提升记忆力,并为我们未来的学习和研究提供有用的参考材料。
但是,撰写高质量的读书笔记并非易事,需要我们运用一些技巧和方法。
本文将介绍如何撰写高质量的读书笔记,希望能够帮助您更好地掌握这一技巧。
H1: 读前准备:选择合适的读书笔记工具在开始阅读之前,我们首先需要选择合适的读书笔记工具。
目前,市面上有许多优秀的电子笔记应用程序,比如Evernote、OneNote等,它们具有便捷的记录、整理和分享功能,非常适合撰写读书笔记。
H2: 阅读前整理目标和问题在开始阅读一本书之前,整理目标和问题非常重要。
通过明确自己的阅读目的和感兴趣的问题,我们可以更好地集中注意力,提高阅读效果,并为撰写读书笔记提供方向。
H2: 阅读时注重理解和抓住重点在阅读书籍过程中,我们应该注重理解和抓住重点。
可以通过以下几个方法来提升阅读效果:•使用标记和高亮功能:在读书过程中,我们可以使用标记和高亮功能来标示重要的段落、关键词和句子。
这样可以在整理读书笔记时更加方便地找到重点内容。
•记录问题和疑惑:在阅读中遇到的问题和疑惑是进一步思考和探索的良好起点。
将这些问题记录下来,有助于我们在整理读书笔记时回答这些问题,加深对书籍内容的理解。
•思考和总结:在阅读过程中,我们应该时刻思考所读内容的意义和价值,并进行总结。
这样可以帮助我们更好地理解书籍的主旨和要点,并为撰写读书笔记提供思维支持。
H1: 读后整理:筛选和归类读书笔记在阅读完成后,我们需要对读书笔记进行整理和归类。
这样可以帮助我们更好地复习和回顾书籍内容,并找到需要的信息。
H2: 剪裁与筛选读书笔记的整理首先需要进行剪裁和筛选。
看到这一标题,您可能会问:“剪裁与筛选是什么意思?”嗯,让我为您解释一下。
剪裁是指从读书笔记中挑选出最重要、最有价值的内容。
《读书笔记100字》读书笔记100字(1):《白雪公主》读书笔记100字星期天我读了《白雪公主》这个故事。
这个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主,成为世界上最美丽的女人。
白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。
恶毒的王后明白后千方百计的毒死了白雪公主。
最后被王子救活了白雪公主。
其实,每个人都拥有自己美丽的地方。
只有心灵美才是真的美。
我们要做个善良的人。
读书笔记100字(2):《三国演义》读书笔记100字四大名著之一的《三国演义》在中国已经流传了许多年,是一部十分经典的名著。
我看过之后,做喜欢的人物是诸葛亮。
他进退行兵神莫测,陈仓道口斩王双。
他还料事如神,一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。
骤雨飞箭来草人,孔明今日胜周郎。
诸葛亮乃一代英才,他鞠躬尽瘁,可惜最后回天无力,直至蜀国的消亡。
《三国演义》写的十分精彩,让人看得津津有味,回味无穷。
读书笔记100字(3):《井底之蛙》读书笔记100字《井底之蛙》这个成语故事,里面是说一只青蛙生活在一口废井里,它自己觉得生活的自在、快乐,但我觉得那只自大的青蛙很可怜,它以为天空就是它看到的那么大,却不明白外面的世界有多精彩。
读了这个故事,我懂得了人外有人,天外有天,学无止境,一往直前的道理。
不能做井底之蛙,学了一点儿知识就沾沾自喜,以为自己什么都懂了。
只有透过不断的努力学习,才能学到更多的知识。
读书笔记100字(4):《雨点》读书笔记100字这天我们学习课文《雨点》,读了这篇文章,我觉得小雨点很可爱,它就像从白云妈妈的船上落了下来,好像去各处旅游,小雨点先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,这回可大了,居然在海洋里跳跃,我想小雨点这次旅游必须玩的很开心。
小朋友们,你们觉得小雨点可爱吗读书笔记100字(5):西游记读书笔记100字资料;从东土大唐前往西天取经,软弱无能、黑白不分、是非颠倒的唐僧;三兄弟的大师兄,火眼金睛、神通广大、腾云驾雾、七十二变、千变万化、降妖除魔的孙悟空;三兄弟里的二师兄,不务正业、喜爱美色、胆小如鼠、临阵脱逃的猪八戒;三兄弟里的三师弟,忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。
《读书笔记大全》读书笔记大全(1):《夏洛的网》读书笔记《夏洛的网》是美国作家EB怀特/着任溶溶/译,讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪,取名为威尔伯,她十分喜爱它。
但之后威尔伯长大了,父母不同意再养时,它被卖到了霍默朱克曼舅舅的谷仓里。
在谷仓门口,也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。
在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。
然而有一天,一个可怕消息打破了谷仓的平静,天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉,转成熏肉火腿,威尔伯明白后害怕的叫道我不想死,我不想死!这时娇小的夏洛对它说我有办法让你不死,但你不许再哭!于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,霍默朱克曼舅舅决定不杀威尔伯,这样彻底逆转了威尔伯的命运,和一个安享天年的未来。
但这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头读了这本书,我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊,也明白了真正的友谊至死不变。
我想,我们就应向夏洛学习。
她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛,却能做出如此多令我们人类为之感叹的事,那我们在今后的生活上,要做到人与人之间互相帮忙,互相关心,凡事多为朋友着想。
读书笔记大全(2):《假如给我三天光明》读书笔记读完这本书,我竟会不禁怀疑,这书是否出自一名正常人之手?因为,她那生动的描述,是那么细腻;那么富有生机。
她那对世界的感知,不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的资料,时常使我心头温暖,不同于其它的名着,读起来使人黯然泪下。
虽然当我们读到,她只拥有了十九个月的光明与声音,就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情,但是,当再看到她遇上了许多好心人时,不禁在心底为她祝福。
这也足以告诉我们,这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后,被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明,从无知走向了成熟开始,将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书,海伦那坚强、乐观的形象,依然能在我眼前清晰显现。
读书笔记高质量摘抄小本读书笔记是阅读过程中对书籍内容的提炼和总结,它能帮助我们更好地理解和记忆书中的精华。
高质量的摘抄小本,不仅记录了书中的要点,还融入了个人的思考和感悟。
以下是一篇读书笔记的摘抄内容,它体现了对书籍内容的深入理解和个人的独特见解。
在阅读《人类简史》这本书时,我被作者尤瓦尔·赫拉利对人类历史的深刻洞察所吸引。
书中提出,智人之所以能够成为地球上的主宰,并非仅仅因为其生理上的优越,更在于其独特的认知能力和社会合作机制。
作者通过对农业革命、科学革命等历史事件的分析,揭示了人类社会的发展规律和未来可能面临的挑战。
书中有一句话让我印象深刻:“农业革命可能是历史上最大的骗局。
”这句话初看似乎有些颠覆常识,但仔细思考后,不难发现其背后的深刻含义。
农业革命虽然带来了食物生产的增加,却也导致了人类生活方式的剧变,从游牧生活转变为定居生活,这在某种程度上限制了人类的自由和多样性。
在《思考,快与慢》一书中,丹尼尔·卡尼曼教授将人类的思维模式分为“系统1”和“系统2”。
系统1是快速、直觉的思维方式,而系统2则是缓慢、逻辑的思考过程。
书中指出,我们在日常决策中往往依赖于系统1,这虽然提高了效率,但也容易受到各种认知偏误的影响。
例如,我们可能会因为“可得性启发”而高估某些事件的发生概率,或者因为“锚定效应”而做出不理性的判断。
书中还提到了一个有趣的现象,即“损失厌恶”。
人们对于损失的厌恶程度通常大于对同等收益的喜好。
这种心理倾向在投资决策中尤为明显,许多人在面对亏损时宁愿选择持有而不是割肉,结果往往导致更大的损失。
了解这些心理机制,有助于我们更加理性地做出决策。
在《非暴力沟通》这本书中,马歇尔·罗森博格博士提出了一种以同理心为基础的沟通方式。
他认为,有效的沟通应该关注彼此的感受和需求,而不是评判和指责。
书中提倡的“观察-感受-需求-请求”的沟通模式,帮助我们在冲突和矛盾中找到解决问题的途径。
读书笔记摘抄(精选9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保育教育质量评估指南读书笔记十篇【读书笔记】以下是小编为大家收集的幼儿园保育教育质量评估指南读书笔记十篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园保育教育质量评估指南读书笔记1这次学习感触颇深,收获颇多。
感触最深的是x幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。
保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。
她们现在正在探索积极的主动保育工作,主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性,让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习,我对于自己的工作有了进一步的认识,保育员的工作与每个幼儿息息相关,它关系到每个幼儿的健康成长。
因此,作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。
如:在生活上、饮食方面等,在今后的工作中,我会更加悉心地照顾幼儿,更好地协助班级老师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作:一、配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动,让老师更好的开展教学活动。
协助组织户外活动,作好护理工作(如:上厕所、喝水,适当地增减衣物等。
)二、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯,帮助幼儿学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用肥皂洗手。
提醒幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
三、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。
帮助幼儿克服依赖性,培养幼儿的独立性。
四、良好的睡眠习惯及穿脱能力能安静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
五、良好的学习环境坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在整洁舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外,主动与家长沟通,深入了解观察幼儿,有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
读书笔记老师评语读书笔记老师评语11、读书笔记内容严谨,作者语言表达清晰明了,是一份高质量的笔记。
2、读书笔记的内容深入浅出,作者能够深入分析问题,话语简洁有力。
3、读书笔记要突出作者阐述的核心观点,强调主题思想,并进行适度评价。
4、读书笔记应该具有思辩性和探究性,尝试在作者的基础上提出自己的思考和观点。
5、对于非常抽象或复杂的概念,读书笔记可以采用图表、表格等形式进行展示,方便理解记忆。
6、读书笔记要注重细节,注意培养观察事物,发现问题的能力。
7、读书笔记要注重知识的积累和传承,用自己的语言把书中的知识点记录下来。
8、读书笔记可以多角度思考问题,对观点进行比较,从而找到自己的想法。
9、读书笔记中可以加入一些感受、心得和体会来加深印象,帮助自己更好地吸收知识。
10、读书笔记的语言应该简明扼要,尽量避免绕弯子,避免在表达上浪费过多的篇幅。
11、读书笔记应该在内容和形式上符合规范,避免出现错别字、标点符号错误等错误。
12、读书笔记应该注意排版的美观性,尽可能清晰明了地呈现作者的思想和想法。
13、读书笔记要注意阅读速度和时间的把握,做到时间利用得当,不浪费时间。
14、读书笔记还可以与同学互相分享,共同探讨书中的知识点,帮助自己更好地理解。
15、读书笔记要结合实际生活,联系社会实践,发掘有用的知识。
16、在读书笔记整理中,可以采用不同的方法,如划重点、写重难点、提问题等方式。
17、在读书笔记中可以加入一些例子或案例,方便读者进行理解和应用。
18、读书笔记可以画些插图或调查数据,使笔记更加生动有趣。
19、读书笔记需要经常进行回顾,巩固记忆,并适时进行修改完善。
20、读书笔记还要注意版权和知识产权的保护,不得侵犯作者的知识产权。
21、聚焦核心点,简明扼要:读书笔记不是抄书本,也不是抄摘抄。
笔记的核心内容———必须简明扼要,便于在复习时迅速查阅。
笔记中必须抓住主旨,三言两语说清其要义。
22、精雕细琢,字不离句:读书笔记完整,规范的书写是必要的.。
读书笔记高质量读书,是一场与作者的心灵对话,是一次自我提升的精神之旅。
而读书笔记,则是这场旅行中的珍贵记录,是我们对知识的梳理、对思考的沉淀。
那么,如何才能写出高质量的读书笔记呢?首先,要明确读书的目的。
是为了获取知识、拓展视野,还是为了欣赏文学之美、寻求心灵的慰藉?不同的目的会影响我们做读书笔记的方式和重点。
比如,如果是为了获取知识,可能会更注重对书中概念、原理的理解和总结;如果是为了欣赏文学之美,可能会更多地关注语言的运用、情感的表达。
在阅读的过程中,要保持专注和思考。
不要只是机械地翻阅书页,而是要用心去感受文字背后的含义。
遇到不懂的地方,不要轻易跳过,而是要停下来思考,或者查阅相关资料。
同时,要善于发现书中的关键信息和重要观点,这些往往是读书笔记的核心内容。
做好标记和批注是写高质量读书笔记的重要步骤。
可以用不同颜色的笔或者符号来标记重点段落、精彩语句、有疑问的地方等。
在书页的空白处写下自己的感悟、疑问、联想等,这样可以帮助我们在回顾的时候快速找到关键内容,也能更好地理解当时的想法。
读完一本书后,不要急于开始写读书笔记。
先让自己的思绪沉淀一下,回忆书中的主要内容和给自己留下深刻印象的部分。
然后,整理自己的思路,确定读书笔记的结构和框架。
一般来说,读书笔记可以包括以下几个部分:一是书籍的基本信息,如书名、作者、出版信息等。
这有助于我们在日后查找和参考。
二是内容概要。
用自己的话简要概括书籍的主要内容,包括主题、情节、论点等。
这不仅可以检验我们对书籍的理解程度,也能为后续的分析和评价打下基础。
三是重点分析。
选取书中的几个关键观点或情节进行深入分析,可以结合自己的经验和知识进行思考,探讨其意义、价值以及对自己的启示。
四是个人感悟和评价。
分享自己在阅读过程中的感受,比如哪些地方让自己感动、哪些地方让自己困惑、对这本书的整体评价如何等。
这部分是读书笔记中最能体现个人思考和独特见解的地方。
在表达上,要注意语言的清晰和准确。
阅读提升人生质量——高质量读书笔记摘抄1. “阅读是一座随身携带的小型避难所。
”——斯蒂芬·金这句话表达了阅读的重要性。
在我们的生活中,难免会遇到一些挫折和困难,而阅读可以让我们找到一个避难所,让我们暂时远离这些烦恼和痛苦。
斯蒂芬·金这句话的表述非常贴切,阅读可以让我们找到一个安全、舒适的空间,让我们得到心灵的慰藉和安宁。
2. “阅读是一种永恒的习惯。
”——赫尔曼·黑塞阅读是一种非常好的习惯。
通过阅读,我们可以了解到各种各样的知识和文化,拓宽自己的视野,提升自己的思维能力和语言表达能力。
阅读可以让我们更加明智和成熟,让我们变得更加自信和有魅力。
3. “阅读是灵魂的旅行。
”——卡耐基阅读是一种非常美妙的体验。
通过阅读,我们可以接触到各种各样的思想和文化,拓展自己的视野和思维,让自己变得更加开放和包容。
阅读可以让我们更加了解世界,更加了解自己,让我们的灵魂得到旅行,让我们的生命变得更加丰富多彩。
4. “阅读是寻找意义的过程。
”——贾平凹阅读是一种非常有意义的过程。
通过阅读,我们可以了解到各种各样的知识和文化,找到自己想要的答案,寻找到自己的意义和方向。
阅读可以让我们更加聪明和有智慧,让我们的生命变得更加有意义和充实。
5. “阅读是对生命的投资。
”——罗伯特·菲舍尔阅读是一种非常有价值的投资。
通过阅读,我们可以了解到各种各样的知识和文化,提升自己的能力和素质,让自己变得更加有用和有价值。
阅读可以让我们更加明智和成熟,更加自信和有魅力,让我们的生命变得更加精彩和有意义。
阅读是一项非常重要的活动。
通过阅读,我们可以了解到各种各样的知识和文化,拓宽自己的视野,提升人生质量。
幼儿园保育教育质量评估指南读书笔记5篇通过侯__教授分享的《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与落实,使我深深认识到热爱幼教事业,对教育充满热情与兴趣,对幼儿充满爱心,是教师首先必备的职业行为准则也是保教质量提高的首要内容。
通过认真地解读,让我对保教常规管理有了新一层的认识。
1、关注平常,关注细节。
关注幼儿一日生活活动的各个环节,以问题为引线,探寻科学、轻松、多元化的、人性化的保教策略。
2、保教结合,包含、渗透、构成充分的有机联系,做到保中有教,教中有保。
3、班级是实施保教任务的基本单位。
班级是幼儿最具体的生活环境,幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的成效。
幼儿园教育中是幼儿身心发展的主要阶段,所以我们教师要根据幼儿的特点,为他们创设良好的教育环境;并加以正确的引导,确保幼儿的生活程序,同时注重常规的培养。
学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后,对于保教质量的意义有了更深刻的认识,让我深刻懂得怎样做到高质量的保教:材料是载体、互动是方法、观察是必要、看懂是能力,事宜支持是关键。
《幼儿园保育教育质量评估指南》为我们幼儿园教育工作者指引了方向。
对于教育所遵循的"发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。
国家出台这部指南,说明国家越来越重视幼儿教育,幼儿教育也会随着国家政策的指导越来越科学、人性和温暖。
教师是一个神圣的职业,作为教师来讲,了解孩子每个发展阶段的表现是教师应该具备的基本能力,这样才能够让观察有说服力、有价值。
我们要坚持以儿童为本,尊重幼儿年龄特点和成长规律,注重幼儿发展的整体性和连续性,尊重幼儿的个体差异。
坚持保教结合,以游戏为基本活动,重视幼儿的学习品质,有效促进幼儿身心健康全面发展。
作为一名幼教者,我想说的是我们的职业也会越来越受到重视,这也鞭策和激励着我们要不断地提升格局和视野,为保教事业再接再厉!2023年2月11日,教育正式颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》,同时附了详细的幼儿园保育教育质量评估指标,这个评估指南,与我们每一位幼儿教师息息相关,换一句话说就是我们的保教过程、保教质量有了相对量化的标准了,我们日常的保教工作,都要以此为依据去执行与实施,这是咱们学前领域的第二个指南,第一个指南是《3-6岁儿童学习与发展指南》。
严育洪双减背景下如何提升课堂教学质量读书笔记1. 针对严育洪双减背景,提升课堂教学质量的方法之一是充分利用现有的教育资源。
教师可以积极参加教学培训和学术研讨会,更新教学理念和教育技能,从而提高教学质量。
同时,学校和教育部门应该加大对教师的支持力度,提供更多教学资源和教育技术支持,以帮助教师提升教学质量。
2. 在严育洪双减背景下,课堂教学质量的提升还需要注重学生的参与和互动。
教师可以采用多种教学方法,如小组讨论、问题解决、案例分析等,激发学生的学习兴趣和主动性。
此外,教师还可以设置课堂评价机制,及时反馈学生的学习效果,帮助学生及时调整学习方法和策略,提高学习效果。
3. 在提升课堂教学质量的过程中,教师应该注重培养学生的创新思维和实践能力。
严育洪双减背景下,学生需要具备更多的综合能力和创新能力,为未来发展做好准备。
因此,教师可以鼓励学生进行项目研究、实践活动和社会实践,提高学生的创新意识和实践能力,培养他们解决实际问题的能力。
4. 提升课堂教学质量还需要注重课程内容的设计与更新。
教师应该关注学生的需求和社会发展的趋势,合理设计课程内容,使之符合学生的能力和兴趣,与社会需求相匹配。
此外,教师还应及时更新课程内容,融入最新的知识和发展动态,提高教学的针对性和实用性。
5. 最后,提升课堂教学质量还需要加强与家长和社会的合作。
教师可以与家长进行紧密的沟通,了解学生的学习情况和需求,并及时反馈学生的学习进展。
同时,教师还可以与社会资源进行合作,为学生提供更多实践机会和职业导向的指导,帮助学生更好地规划未来发展路径。
6. 总结起来,提升课堂教学质量的关键是教师的教学能力与教学资源的充分利用,学生的参与和互动,培养创新思维和实践能力,合理设计与更新课程内容,加强与家长和社会的合作,共同为学生提供一个高质量的学习环境。
这不仅是应对严育洪双减背景下的需要,也是教育改革与发展的重要方向。
研发质量保障与工程效率读书笔记一、概述在当今科技快速发展的时代,研发质量保障和工程效率成为了企业发展中不可或缺的重要环节。
为了更好地了解并掌握相关知识,我阅读了多本相关书籍,并在此进行了整理和总结。
二、研发质量保障的重要性1. 研发质量保障的概念和作用研发质量保障是指企业在产品研发过程中确保产品质量的各项措施和方法。
它的作用在于保证产品最终的质量达到或超过顾客的期望,从而提高企业的竞争力和市场占有率。
2. 研发质量保障的关键因素研发质量保障的关键因素包括研发流程、研发团队、技术手段等。
在书籍中,作者指出了研发过程中可能出现的各种质量问题及其解决方法,强调了研发团队的重要性,同时也介绍了一些先进的技术手段,如自动化测试、持续集成等。
三、工程效率的提升1. 工程效率的内涵和重要性工程效率是指在保证产品质量的前提下,尽可能地节约资源和时间,以达到更好的工作效果。
在书籍中,作者从管理、流程、技术等方面探讨了如何提升工程效率,并提出了一些具体的实践建议。
2. 提升工程效率的方法书籍中列举了提升工程效率的多种方法,如流程优化、技术创新、团队管理等。
其中,流程优化是其中的关键,它可以通过简化研发流程、减少不必要的环节和手段等来提高工程效率,而技术创新则可以通过采用新的技术手段和工具来提升工作效率。
四、总结通过本次阅读,我对研发质量保障和工程效率有了更深入的了解,并且收获了许多宝贵的知识。
我相信,这些知识对我今后的工作和学习将会产生积极的影响。
感谢书籍的指导与启发,我会继续不断学习,努力提高自己的专业知识和工作能力,为企业的发展贡献自己的力量。
五、实践应用在理论知识的基础上,我开始尝试将书籍中提到的理念和方法应用到实际工作中,并尝试取得了一些成效。
在研发质量保障方面,我开始将自动化测试引入研发流程中,利用持续集成工具对代码进行持续集成和自动化部署,以确保产品质量的稳定性和可靠性。
我还加强了研发团队的协作和交流,遵循质量保障的最佳实践,督促团队成员严格执行测试计划,并及时修复和跟踪发现的缺陷。
如何构建高质量的小学读书笔记在小学阶段,读书是培养孩子综合素质的重要途径之一。
读书不仅可以开拓孩子的视野,提高语言表达能力,还可以培养孩子的思维能力和创造力。
而构建高质量的小学读书笔记,则是帮助孩子更好地理解和吸收所读内容的关键。
下面将介绍一些方法和技巧,帮助孩子构建高质量的小学读书笔记。
首先,要培养孩子的阅读兴趣。
阅读兴趣是构建高质量读书笔记的基础。
家长可以通过给孩子提供丰富多样的书籍,例如童话故事、科普读物、文学经典等,让孩子自由选择感兴趣的书籍进行阅读。
同时,家长还可以与孩子一起阅读,分享阅读的乐趣,鼓励孩子表达自己的阅读感受和理解。
通过培养孩子的阅读兴趣,可以激发他们对读书笔记的积极性和主动性。
其次,要教孩子掌握读书笔记的基本格式。
读书笔记的基本格式包括书名、作者、出版社、出版时间等基本信息,以及主要内容、关键词、自己的思考和感受等。
家长可以与孩子一起制定读书笔记的模板,帮助孩子逐步掌握读书笔记的基本要素。
同时,还可以引导孩子通过画图、写字、贴纸等方式,使读书笔记更加生动有趣。
接下来,要培养孩子的阅读思维。
阅读思维是构建高质量读书笔记的关键。
家长可以通过提问的方式,引导孩子深入思考书中的问题、情节和主题。
例如,可以问孩子书中的主人公是怎样的人物,他们的性格特点是什么,他们面临的困境和解决方法是什么等。
同时,还可以通过让孩子与书中的人物进行对话,让孩子更好地理解和思考书中的内容。
通过培养孩子的阅读思维,可以帮助他们更好地理解书中的内容,并将其体现在读书笔记中。
此外,要鼓励孩子发表独立的观点。
读书笔记不仅仅是对书中内容的简单概括,更重要的是孩子自己的思考和感受。
家长可以鼓励孩子在读书笔记中表达自己对书中情节、人物和主题的理解和感受。
可以让孩子写下自己喜欢的片段、让他们想象自己是书中的主人公,以及他们对书中故事的赞美或批评等。
通过鼓励孩子发表独立的观点,可以培养孩子的独立思考和创造力。
最后,要帮助孩子总结和复习读书笔记。
优秀读书笔记5篇六年级上册《优秀读书笔记5篇》是一本我在六年级上学期读的一本书。
这本书是我读过的高质量的读物之一。
下面我将会从五个方面为大家分享一下我的感受。
第一篇读书笔记:《勇敢的少年》这是一本关于成长与勇气的书。
故事主要讲述了一个胆小的少年如何在面对各种困难时变得勇敢。
他通过与同伴共同冒险以及解决问题的方式来不断成长。
在读这本书的过程中,我感受到了勇气的力量。
勇敢并不是没有恐惧,而是能够战胜自己内心的恐惧,并勇往直前。
通过这本书,我明白了勇敢是成长路上不可或缺的品质。
第二篇读书笔记:《美丽的自然》这是一本关于自然美丽的书。
它通过描绘各种美丽的景色和自然现象,让我了解到了自然的奇妙和无穷的力量。
在读这本书的过程中,我仿佛置身于大自然之中,感受到了大自然给予我们的美好。
通过这本书,我开始重新认识和珍惜自然,学会保护环境,让我们的地球更加美丽。
第三篇读书笔记:《探险家的故事》这是一本关于探险家的书。
它讲述了几位探险家在世界各地进行探险的故事。
通过这本书,我了解到了勇敢探索未知世界的精神和对于科学的探索欲望。
这些探险家在面临各种困难和危险时都没有退缩,而是坚持不懈地追求自己的梦想。
通过他们的事迹,我明白到只有不断地学习和探索,才能不断进步。
第四篇读书笔记:《激动人心的比赛》这是一本关于比赛的书。
它讲述了一些激动人心的比赛和比赛中的精彩瞬间。
通过这本书,我学到了比赛的原则和精神。
从书中我明白了只有通过努力训练和不断挑战自己,才能在比赛中取得好成绩。
在读这本书的过程中,我不仅感受到了比赛带来的刺激和快乐,也明白了比赛是要为了提升自己而进行的。
第五篇读书笔记:《友谊的力量》这是一本关于友谊的书。
它通过各种故事讲述了友谊的真谛和友谊给我们带来的力量。
通过这本书,我明白到友谊是我们生活中最重要的一部分。
有了朋友,我们在困难的时候可以互相支持和鼓励,在开心的时候可以一起分享快乐。
这本书教会了我如何与他人建立友谊,并学会了如何在日常生活中对待朋友。
优化小学读书笔记的质量和观察力要求随着社会的发展和教育的进步,小学生的学习质量和观察力要求也越来越高。
而读书笔记作为学习的重要工具,对于提高学生的学习效果和阅读能力起着重要的作用。
本文将从优化小学读书笔记的质量和观察力要求两个方面进行论述。
一、优化小学读书笔记的质量要求优质的读书笔记不仅能帮助学生加深对书中内容的理解,还能促使他们形成良好的阅读习惯。
为了提高小学生的读书笔记质量,教师和家长可以从以下几个方面进行引导和指导。
首先,培养学生的主动思考能力。
在阅读过程中,学生需要思考书中的问题并提出自己的见解。
教师可以通过提问和引导,让学生思考书中的主题、人物性格、情节发展等问题,帮助他们形成独立思考的习惯。
其次,注重笔记的整理和归纳。
学生在读书笔记中应该注意将书中的重要信息进行整理和归纳,可以使用思维导图、表格等方式来呈现。
这样做不仅有助于学生对书中内容的理解和记忆,还能提高他们的组织能力和思维逻辑能力。
此外,鼓励学生多角度思考和分析。
在读书笔记中,学生可以从不同的角度对书中的内容进行思考和分析,比如从情感、道德、社会等方面进行思考。
这样做可以帮助学生拓宽思维,培养他们的批判性思维能力。
最后,注重语言表达的准确性和丰富性。
学生在写读书笔记时,应该注意语言的准确性和丰富性,避免使用模糊、笼统的词语。
同时,可以尝试使用一些形象生动的词语来描述书中的情节和人物形象,这样可以使读书笔记更加生动有趣。
二、提高小学生的观察力要求观察力是小学生获取信息和认识世界的重要能力,也是培养创新思维和解决问题能力的基础。
为了提高小学生的观察力,教师和家长可以从以下几个方面进行引导和培养。
首先,培养学生的细致观察能力。
在日常生活中,教师和家长可以引导学生观察周围的事物,比如观察花草的变化、观察天空的云朵等。
同时,可以通过观察游戏和实验等方式,激发学生的观察兴趣,提高他们的观察力。
其次,培养学生的注意力和集中力。
观察需要学生保持一定的注意力和集中力,而这需要长时间的训练和培养。
尼尔斯骑鹅旅行记高质量读书笔记5篇尼尔斯骑鹅旅行记高质量读书笔记篇1《尼尔斯骑鹅旅行记》这篇童话是(瑞典)塞尔玛“拉格洛芙写的。
这是一篇令人感动的童话!令人深思的童话!童话中有一个调皮的小男孩儿,仗着自己力气大,对家禽很凶恶,经常耍弄、欺负家禽。
于是,小精灵就惩罚他,把他变成了一个柔弱无力的很小很小的人,他再也无力欺负家禽。
后来,他骑着雄鹅去旅行,途中和雁群结下了深厚的友谊,共同对付凶恶的狐狸一一斯密尔,找到了许多朋友:小狗卡尔、大雕高尔果、渡鸦巴塔基等。
从那以后,他便喜欢上了动物。
最后,经过努力,他们结束了旅行。
因为他对动物的态度完全变了,小精灵又把他变回了正常的模样。
读完童话,我想到了自己,阵阵内疚和悔恨也涌上心头。
记得在我7岁那年,我在路边捉住了一只小麻雀,就用线绑着它,一会儿拉拉它的翅膀,一会儿折折它的脚,把它玩儿弄了好长时间,直到自己玩儿膩了才把它放了。
我这样做,不就是那个调皮的尼尔斯吗?文中的尼尔斯在小精灵的帮助下,最后改正了缺点。
而我呢?我更应该像他那样,善待身边的动物。
不是吗?地球是一个大家园,动物也是其中的一员。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟儿能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害虫、老牛会耕地、驴子能驮物、猫会……总之,动物给人类带来的好处是数不胜数。
要是世界上没有动物,那地球将不再生机勃勃,到处是一片冷清。
我们真应该像朋友那样善待世上的动物。
我又想,不单单是动物,人和人之间也一样,我们不能欺负弱小,互相吵架、打架,战争带来的只会是破坏和灾难。
写到这里,我想对全世界的人说一声:“请学会善待,让世界充满爱!”尼尔斯骑鹅旅行记高质量读书笔记篇2今天我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫。
虽然这本书对我这位即将是五年级的学生来说,有点“小儿科”了,但我看了几页后,还是被故事中幽默风趣并且离奇曲折的精彩情节深深吸引了,它很快把我带入了一个神奇美妙的世界。
这本书讲述了一个叫尼尔斯的小男孩,不爱学习,还是个十足的捣蛋鬼,经常做一些恶作剧,因此,他受到了惩罚,被小精灵变成了拇指小人。
我这一辈子高质量读书笔记每一篇章的优美词汇精彩句段阅读感想我这一辈子高质量读书笔记每一篇章的优美词汇精彩句段阅读感想 1今天,看完了老舍先生的《我这一辈子》。
特别佩服这些大家们,就是不一样。
薄薄的一本书,里面不过十几个小故事,却涉及到生活的方方面面。
从暗娼,巡警,农场管理人,镖局,留洋博士,泼妇,虚假善人,开医院的骗子,到社会底层的人,性格截然不同的哥俩,穷学生,争强好胜的人,简直就是一个大千世界无奇不有。
巡警,我们可能都会以为是一个肥差,一看才发现这是一个受气包的差事。
看到事情得管,又不能得罪人,还得完成任务,又没人给你撑腰。
夹板气得受不说,还得人模狗样的装,装管事的,其实是孙子。
作家经常写他们熟悉的人和事。
老舍先生的作品包罗万象。
他的知识面太广,阅历太丰富。
老舍先生的语言非常有特点,用普通的话来描写,看起来却特别有滋味。
三言两语,就将事情交代清楚,一点也不啰嗦。
凡是重复说的地方或者是细说的事情,一般都是有伏笔的,后面会有进展的交代。
老舍先生的故事,你不一定能看了开头就猜到结局。
这样的故事才能吸引人,让你大开眼界。
所以,读书要读经典,看书要看大家的作品,这样才不会浪费时间。
今年看了很多大家的作品,丰子恺先生的,梁实秋先生的,汪曾祺先生的,蒋勋先生的。
太值得了。
这些人的作品不卖弄文字,而是用平实的语言表达,写普通人的生活,说普通人的事。
我这一辈子高质量读书笔记每一篇章的优美词汇精彩句段阅读感想 2《我这一辈子》是反应在社会变革与战乱横行的年代普通百姓的人生悲剧命运。
看完后让我非常的沉重。
但在悲剧故事下我不由的感受到老舍文笔下主人公的幽默与讽刺。
从小说里可以看出男主人公是一个聪明,勤奋,善良,善于学习的人。
但这一切优良的品质又有什么用呢?这些并不能让他摆脱自身的困境,走出悲剧的命运。
每一次的努力与付出,最终全成了泡影。
老舍通过男主人公的经历与思想变化带着我们审视这个世界,审视这个社会。
男主人公在遭到无数社会不公的待遇后,终于明白无论一个人怎样努力的挣扎,自身的努力不能改变自己的命运。
质量读书笔记【篇一:《全面质量管理》读书心得】《全面质量管理》读书心得通过对《全面质量管理》一书的学习,使我对全面质量管理有了更深的理解,也让我学到了很多相关知识,通过学习使我更清醒的认识到全面质量管理在我国推广30多年来所起到的巨大作用,但也使我认识到全面质量管理在我国出现的重形式而轻实效的现象。
现把学到的知识做如下总结:全面质量管理(tqm)是以质量为中心的全面质量管理。
全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。
针对我国企业全面质量管理的实践,我国质量专家提出了“三全一多样”的观点:全过程的质量管理、全员的质量管理、全组织的质量管理、多方法的质量管理。
这些对全面质量管理起到了重要的指导作用,与质量管理八项原则基本上是一致的,都诠释了全面质量管理的基本原理和方法。
基本的思想理论观点和方法可简单归纳如下:“四个第一”,即质量第一、用户第一、适用性第一、长远利益第一。
“四种观点”,即预防、改进、管理因素为主,综合治理的观点;一切用事实和数据说话的观点;下道工序是用户,过程控制一次成功的观点;用最经济的方法为用户提供满意的产品和服务的观点。
“四大支柱”,即pdca循环科学工作程序、qc小组活动、标准化和质量教育培训工作。
全面质量管理是改善职工素质和企业素质,以达到提高质量、降低消耗和增加效益为目的。
质量管理已成为涉及全组织、各层次、多职能活动的一个复杂系统,每一项活动的缺失或不协调都可能使链条断裂,局部的最优也可能让组织付出很高的代价而对组织的整体绩效造成影响。
所以在体系中的五大要素中:人、机、料、法、环中有一项做的不好将对企业造成很大的影响。
从市场调查、研究开发、设计、生产准备、采购、生产制造、包装、检验、贮存、运输、销售、为用户服务等全过程等都离不开人,所以企业中的每一名员工,应该清楚地认识和理解自己在体系中所处的位置和职能,并且定期进行教育和培训。
新员工更应该加强这方面的培训和教育,保证人才培养的连续性,21世纪的今天教育和培训是现代企业最有意义的投资。
有了优秀的人才,推动全员参与将更有实际意义,对全过程进行质量控制与管理。
以人为本,充分调动各级人员的积极性。
只有全体员工的充分参与,才能使他们的才干为企业带来收益,才能够真正实现对企业全过程进行质量控制与管理。
作为生产xx产品的工厂,我们在实施全面质量管理时,要求做到防检结合,以防为主,重在提高。
要把管理重点从产品质量的事后检验转移到对生产流程的质量控制。
作为一名在车间工作的职工,接触最多的是产品的生产过程,而影响生产过程的主要因素就是工艺,工艺的水平的高与低直接影响产品质量。
工艺是用来指导生产的,目前工厂的工艺还有有很多需要改进的地方,尤其是新产品,有很多零件是急需的,但是只有图纸,没有工艺文件就下发到生产车间生产,给零件加工带来很大的困难。
工厂经过几年又好又快的发展已经取得了惊人的成绩,在取得成绩的同时我们更应该看到自身的不足,坚持不断地改进。
计划经济的时代已经过去,国企的优势已经不存在,我们应该清醒的认识到这些,大锅饭的做法已经不适合任何一个企业的发展。
推动全员参与,对全过程进行质量控制与管理。
以人为本,充分调动各级人员的积极性,为工厂的发展作出应有的贡献。
tqm是一种永远不能满足的承诺,“非常好”还是不够,质量总能得到改进,“没有最好,只有更好”。
在这种观念的指导下,企业持续不断地改进产品或服务的质量和可靠性,确保企业获取更大的竞争优势。
【篇二:质量学习心得体会】随心所欲,享受质量管理的乐趣james wang(品质经理、六西格玛黑带) 6sq:您好!非常高兴您接受此次采访。
您是质量管理方面的资深人士,请首先介绍一下您的简历,包括入行的经历、从业时间等细节。
james wang:九六年大学毕业后,在内地一家生产建材的公司工作,在车间做过工人和制图员。
由于公司经营困难,工资发放都难以保证,于九七年年初南下广东。
接下来的三年里,在港资厂从事电源线和接插件产品的可靠性验证和实验室管理,接触到了iso9000体系,基本的质量管理理念,工具和标准化作业,也从此开始了自己的质量管理生涯。
2000年,加入当时世界领先的电子制造服务(ems)企业艾科泰(elcoteq),负责iqc和供应商质量管理;同时为提高语言水平,完成了广东外语外贸大学的英语本科自考并且掌握了广东话(粤语),能和国外和香港同事自由交流。
2002年,为了平衡工作和生活,在飞利浦消费电子(philips)谋到了供应商质量管理职位,负责供应商审核,绩效评估与改善,利用产品先期品质计划(apqp)认证元器件,参加六西格玛绿带培训并开展持续改善项目;两年后,转换岗位做采购项目管理,协调采购员和新产品研发组之间的工作。
考虑到长期的职业发展规划,2006年换工作到美资的电子元器件公司普思(pulse),负责亚洲区客户质量和中国研发中心设计质量。
其间,对客户投诉处理,客户关系管理和研发质量保证有了深层次的认识,运用和理解;同时,完成了南开大学的mba教育,并取得美国质量协会注册质量经理(asq-cmq/oe)和注册六西格玛黑带(asq-cssbb)。
2010年初加入飞利浦照明(philips),从事供应商质量管理。
负责新产品开发质量,供应商选择和发展,六西格玛改善项目等。
另外,作为美国质量协会深圳分会的常务理事,协助组织月度技术交流会并与大家分享质量相关的议题。
6sq:您在欧美知名跨国企业从事研发质量策划,客户及供应商质量管理,项目管理等方面的工作,有超过十四年的工作经验。
请跟我们分享一下您这么多年的从业心得。
在工作期间中,有没有印象特别深刻的事?有哪些收获? james wang:歌德说:“人之所以爱上旅行,不是为了抵达目的地,而是享受旅途中的种种乐趣”。
品质管理也是一个旅程,其核心精神是持续改善,而改善是无止境的。
我们质量人也是如此,需要不断接受挑战,丰富自己的知识体系,改善沟通技巧,增强实战经验和提高领导力,从而达到“手中无剑,心中有剑”。
只有如此,我们才能随心所欲,享受质量管理所带来的种种乐趣。
在研发质量,供应质量和客户质量领域的跨界经验使我对质量有了新的理解。
例如我们开发一个新产品,首先要清楚类似产品在市场上过往的表现和问题,并将它们作为设计失效模式与有效性分析(dfmea)的输入;理解客户的声音(voc),然后通过品质功能展开(qfd)将它转化为产品的规格;接着,将产品的关键品质参数(ctq)确定下来后,要考虑如何将它们植入到原材料要求,生产工艺和控制计划中。
只有融会贯通之后,我们才能将“质量”设计并制造出来,而不是依靠传统的挑选和检验。
谈到印象特别深刻的事,便是在04年的时候接受挑战从供应商管理转到采购项目管理。
由于对产品和元器件技术缺乏了解,又对采购流程不熟悉,所以就成了夹心饼。
再加上每个星期要和公司高层开项目会议,那种压力和苦恼是巨大的,曾经有一次我们的一个成本会计在项目会议上被问到不能回答问题而流泪。
虽然一年之后我仍选择了重新回到质量领域中,不过这艰辛的挑战让我学会了如何与项目成员沟通,如何简明扼要的陈述问题和方案,如何从进度和交期而不仅仅是“质量”的角度考虑问题。
正如前面几位朋友分享的,挑战使我们倍受煎熬,但却让我们印象深刻,快速成长。
正所谓“不经历风雨,怎么见彩虹”。
6sq:据了解,您是通过自学获得美国质量协会注册质量经理和六西格玛黑带的。
请跟我们介绍一下,您当时是怎么做到的?成功的关键有哪些?这些资质对您来讲有什么帮助呢?james wang:记得今年二月参加asq和6sq在东莞举办的“全球质量之声”巡讲活动,作为演讲嘉宾,当时我现场做了一个调查。
大概有5%的与会者拥有黑带资质,而且都是通过公司培训或第三方的培训后获得的。
参加公司培训需要绝好的机会(千军万马过独木桥),而参加第三方的培训则价格不菲。
如何能够以最少成本成为六西格玛黑带,正是当前困扰很多质量人的问题。
其实,如果大家有六西格玛项目的经验,可以选择自己报名参加asq的考试。
考试之前必须向asq提供两个六西格玛项目的证明,或者一个六西格玛项目加上三年相近的品质管理经验。
也许大家没有成为黑带之前没有严格按照dmaic的步骤和工具解决问题,但是只要你使用了类似的方法和工具,是有机会通过审核获得考试资格的。
当确认获得考试资格后,就要有详细的复习计划。
建议大家买“注册六西格玛黑带手册”和光盘(模拟题),把书看透同时再多做模拟题,相信具有丰富应考经验的朋友们有很大机会可以通过考试。
这样做总体费用大概在5000元,应该是大部分朋友可以接受的。
当然,如果经济条件许可,参加一下如asq或6sq的黑带培训,相信可以有额外的收获,也可以增加通过的机会。
很多朋友会问,mba和cssbb, cmq证书有用吗?我的回答是肯定的。
通过mba的学习,使我对人力资源管理,战略管理,运营管理,公司理财等的理论和工具有了全面的更深的理解,看待问题的范围和角度也更宽了。
注册六西格玛黑带和质量经理则使我在工作了几年之后,再次将实践和理论结合起来,加以升华,并用以指导将来的实践。
更为重要的,通过学习相关的知识体系,我真正掌握了dmaic的方法和工具,解决了传统的8d或qcc/kaizen所不能解决的难题,从而得到公司的认可和自我实现。
这是我们质量人所需要的核心竞争力。
6sq:很多会员表示在他们企业中推进精益六西格玛工作并不容易,会遇到各种各样的阻力。
那么,对于您来说,您怎么看待这一问题。
您在工作中有没有遇到什么困难?如何去克服?最应该注意的地方有哪些? james wang:是的。
因为推进精益六西格玛工作对于很多企业来讲意味着变革,很多人需要跳出舒适地带,改变他们的思维和习惯,于是便会有各种阻力。
而对于企业来讲,同样是“适者生存”。
如果我们不能因应客户需求和外部竞争环境的变化而做出改变,那么等待我们的只能是被淘汰。
所以才有“唯一不变的就是改变”(change isthe only constant)。
在实施精益六西格玛时我们确实遇到过各种各样的困难。
如供应商不相信他们花了几个月解决不了的问题六西格玛就可以解决,坚持要求有技术方面的专家加入项目组才开始;我找遍了公司内部的资源仍然没结果,最后以私人关系找到一个朋友的硕士导师帮忙,才使项目开始。
又例如一个项目在开始时由于时间紧迫,没有签好项目计划书大家就开始干活了;等项目“圆满”结束时,供应商却拒绝将节约的成本分享。
最后不得不请求公司的高层帮忙施压才得以解决。
综上所述,推进精益六西格玛应该注意以下几个方面:1.高层支持。
精益六西格玛是自上而下的变革,所以必须有高层的支持以获得相应的资源。
否则,很可能使项目“无果而终”。
2.完善的项目计划。