儿童注意力培训1-6-教案

中班幼儿专注力培养的教案教案名称：中班幼儿专注力培养活动活动目标：1.培养幼儿的观察能力，使其能熟练运用从左到右、至上而下的观察方法，为快速阅读打下基础。

2.提高幼儿的空间感知能力，熟悉“上、下、中间”等概念。

3.培养幼儿口语完整的表达能力，并在达成目标的过程中，增强幼儿的自信心和社交能力。

活动准备：1.教室布置：确保环境安静、整洁、有序，减少外界干扰。

2.教具准备：图片、实物、视频等教学材料。

3.分组准备：将幼儿分为若干小组，如苹果队、草莓队等，以激发竞争意识。

活动过程：一、静定活动（2-3分钟）1.任课教师引入活动，要求幼儿站起来，跟随视频中的舞蹈动作，保持安静，观察谁跳得最好看。

2.配班老师在前方领舞，任课老师观察幼儿表现，及时提醒未投入的幼儿。

3.活动结束后，进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现。

二、腹式呼吸（1-2分钟）1.任课教师引入腹式呼吸活动，要求幼儿闭上双眼，跟随视频中的节奏进行腹式呼吸。

2.配班老师在前方示范，任课老师观察幼儿表现，及时纠正不符合要求的情况。

3.活动结束后，进行简要点评，鼓励幼儿放松身心，为接下来的活动做好准备。

三、眼球训练（2分钟）1.任课教师引入眼球训练活动，要求幼儿保持头部不动，跟随视频中的蝴蝶进行眼球运动。

2.配班老师和任课老师观察幼儿表现，及时纠正不符合要求的情况。

3.活动结束后，进行简要点评，鼓励幼儿保持专注，提高视觉平稳度和扫描控制力。

四、专注力活动《我家餐厅》（10分钟）1.复习检查《我家的客厅》：o任课教师出示客厅图片，要求幼儿用正确的顺序和完整的语言描述所看到的客厅。

o从各队请一位举手的幼儿回答，并进行点评。

o对表现更好的一方加分表扬，对暂时落后的一方提出鼓励。

2.新活动《我家餐厅》：o任课教师出示餐厅图片，要求幼儿用正确的顺序和完整的语言描述所看到的餐厅。

o鼓励幼儿看图说话，对幼儿的描述给予表扬，并尽量让更多的幼儿参与。

o在教师带领下，全体幼儿调整状态进入听提示的环节，然后点出对餐厅的正确观察和描述。

幼儿注意力训练教案标题：幼儿注意力训练教案1. 教学目标：- 帮助幼儿发展和提高注意力水平；- 培养幼儿集中注意力的能力；- 提升幼儿的观察力和思维能力。

2. 教学内容：- 注意力的定义和重要性；- 注意力训练的方法和技巧；- 注意力训练的游戏和活动。

3. 教学步骤：步骤一：导入（5分钟）- 引导幼儿观察周围环境，提问：你们注意到了什么？为什么这个东西吸引你们的注意力？- 引导幼儿思考注意力的重要性，例如：在学习、玩耍和生活中，注意力对我们有什么帮助？步骤二：讲解（10分钟）- 通过图片或实物展示，解释什么是注意力，并举例说明不同注意力水平的影响；- 介绍注意力训练的方法和技巧，如分配时间、减少干扰、集中精力等；- 强调注意力训练的重要性，以及如何应用到日常生活中。

步骤三：游戏活动（25分钟）- 游戏1：注意力集中游戏- 让幼儿坐成一圈，教师拿出几个颜色鲜艳的球，让幼儿观察并记住球的颜色；- 教师将球放入一个袋子中，摇晃几下后，将球一个一个地取出来；- 幼儿需要集中注意力，准确地说出每个球的颜色。

- 游戏2：观察力训练游戏- 将一些具有明显特征的图片或物品放在桌子上；- 让幼儿观察这些图片或物品，然后遮住它们；- 幼儿需要回答一些与图片或物品相关的问题，如“桌子上有几个红色的苹果？”等。

- 游戏3：想象力训练游戏- 让幼儿闭上眼睛，教师描述一个场景或故事情节；- 幼儿需要集中注意力，想象并回答一些与描述相关的问题。

步骤四：总结（5分钟）- 回顾今天的注意力训练活动，询问幼儿对这些活动的感受和收获；- 强调继续进行注意力训练的重要性，并鼓励幼儿将所学应用到日常生活中。

4. 教学评估：- 观察幼儿在游戏活动中的表现，特别关注他们的注意力集中程度；- 根据幼儿的回答和参与程度，评估他们对注意力训练的理解和掌握程度。

5. 教学延伸：- 鼓励家长在家中提供一些注意力训练的活动，如拼图、找茬游戏等；- 配合其他教学活动，如绘画、手工制作等，进一步培养幼儿的注意力和观察力。

小朋友集中注意力培养教案与反思引言：注意力是孩子学习和成长过程中至关重要的能力，能够提高学习效果和学习兴趣。

然而，由于小朋友的好奇心和专注力较为薄弱，他们常常会分散注意力，难以集中精力完成学习任务。

因此，我们需要制定一套科学的教案来帮助小朋友培养集中注意力的能力。

本文将提供一份针对小朋友集中注意力的教案，并进行反思和改进。

一、教案设计1. 目标：帮助小朋友培养集中注意力的能力，提高学习效果。

2. 时间：每天30分钟。

3. 材料：图画、游戏、奖励系统。

4. 步骤：- 步骤一：热身活动小朋友们可以进行简单的运动热身活动，如悬空行走、揉搓手掌等，以提高他们的身体活力和注意力。

- 步骤二：注意力游戏使用丰富多样的注意力游戏，如找茬游戏、数独游戏等，引导小朋友集中精力完成任务。

- 步骤三：专注练习通过观看绘本或者听故事等方式，引导小朋友专注于内容，提高他们的听力与阅读能力。

- 步骤四：奖励机制设立奖励系统，鼓励小朋友努力集中注意力完成任务。

例如，完成任务可以获得小红花或者团队表扬等。

- 步骤五：反馈与总结每次活动结束后，进行小组或个体的反馈与总结，让小朋友们发表自己对于注意力锻炼的感悟与收获。

二、教案反思与改进1. 教案反思教案的整体设计比较合理，通过热身、游戏、练习和奖励机制等方式，引导小朋友们培养集中注意力的能力。

在实施教案过程中，教师应注意以下几个方面的问题：- 学习活动时间安排：每天30分钟的学习时间对于小朋友们来说可能过长，应该适当减少活动时间，以免造成他们的疲劳和注意力下降。

- 游戏选择：需要根据小朋友们的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的游戏，以提高他们的学习积极性和参与度。

- 奖励机制：奖励机制可以增加小朋友们学习的积极性，但需要注意奖励的合理性和公平性，以免造成依赖性和不公平竞争的现象。

2. 改进方案- 时间安排：减少学习时间，根据小朋友们的实际情况适当调整。

每次学习时间不宜超过20分钟。

- 游戏选择：个性化选择游戏，满足小朋友们的兴趣和发展需求。

幼儿园专注力活动教案幼儿园专注力活动教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园专注力活动教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园专注力活动教案篇1活动目标：1. 培养小朋友观察能力，熟练运用从左到右，至上而下的观察方法，为快速阅读打基础；2. 提高幼儿空间感知能力，认识“上、下、中间”的概念；3. 培养幼儿口语完整的表达能力，并在循序渐进的达成目标的过程中，增强幼儿自信心和社交能力。

活动重点：培养小朋友按照正确的观察顺序，快速浏览画面，同时能对看到的事物进行完整的描述。

活动难点：对口语完整表达的掌握。

活动时间：一课时（30分钟）活动过程：活动前调整好座位，分好组（如苹果队和草莓队），调动两组良好竞争。

以课呼“小教室，大世界，One World One Classroom ”开始活动。

1. 静定活动（是小朋友在特定的环境下，逐渐保持平静的心态，做好学习准备）任课教师在活动前进行简单引入，并提出要求“首先，请小朋友们站起来，跟电视里的漂亮阿姨一起跳一段优美的舞蹈，不要发出声音，看看谁跳得最好看。

”配班老师在左或右前方领舞，任课老师观察，提醒没投入的幼儿。

（2-3分钟）活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现。

2. 腹式呼吸（让小朋友知觉感官尽量放松）任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求“接下来，小朋友们跟电视里的姐姐一起来做腹式呼吸，把新鲜空气吸进去，把肚子里的废气排出来。

闭上双眼，不要出声。

”配班老师在左或右前方示范，任课老师观察和辅助没能按要求做的小朋友。

（1-2分钟）活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现，适当纠正个别不符合训练要求的情况，注意语气。

3. 眼球训练（培养小朋友视觉专注能力，提升视觉平稳度，增强小朋友眼睛扫描的控制力）任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求。

小学生课堂注意力训练教案一、教学目标1、让学生了解注意力的重要性，认识到自己在注意力方面的问题。

2、通过训练，帮助学生提高注意力的稳定性、广度和分配能力。

3、培养学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

二、教学重难点1、重点（1）让学生掌握提高注意力的方法和技巧。

（2）通过实际训练，让学生能够在课堂上集中注意力。

2、难点（1）如何引导学生将注意力训练方法运用到日常学习中。

（2）针对不同学生的注意力问题，提供个性化的指导。

三、教学方法1、讲授法讲解注意力的概念、特点和重要性，让学生对注意力有初步的认识。

2、训练法通过一系列的注意力训练活动，如数字听写、图形观察、专注力游戏等，让学生在实践中提高注意力。

3、讨论法组织学生讨论在学习和生活中遇到的注意力不集中的问题，并共同探讨解决方法。

4、案例分析法分析一些注意力集中和不集中的案例，让学生从中吸取经验和教训。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段有趣的动画短片，然后提问学生在观看过程中记住了哪些细节。

引导学生思考为什么有些同学能记住更多的内容，从而引出注意力的话题。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍注意力的定义和特点，如注意力的稳定性、广度、分配和转移等。

（2）讲解注意力在学习和生活中的重要性，例如能够提高学习效率、减少错误、增强记忆等。

3、注意力测试（10 分钟）进行简单的注意力测试，如让学生在一分钟内数出给定数字中特定数字出现的次数，或者观察一幅复杂的图片并回答相关问题。

测试结束后，对学生的表现进行点评，让学生了解自己的注意力水平。

4、注意力训练方法（15 分钟）（1）注意力集中训练数字听写：老师缓慢地读出一串数字，学生听完后写下听到的数字。

数字的长度逐渐增加，以提高学生的注意力集中程度。

舒尔特方格：在一张纸上画出 25 个方格，随机填入 1 25 的数字。

学生按照从小到大的顺序依次指出并读出数字，用时越短越好。

（2）注意力广度训练图片观察：展示一张包含多种物品的图片，让学生在规定时间内尽可能多地记住图片中的物品。

小学生训练注意力教案大全教案标题：小学生训练注意力教案大全教案目标：1. 帮助小学生了解注意力的重要性以及如何培养和提高注意力水平。

2. 提供一系列的活动和练习，帮助学生训练和发展他们的注意力能力。

3. 培养学生的集中注意力和持久注意力，以提高他们的学习效果和成绩。

教案步骤：第一步：引入注意力的概念（5分钟）1. 通过简短的讲解和实例，向学生介绍注意力的定义和重要性。

2. 引导学生思考注意力对于学习和生活的作用，并鼓励他们分享自己的观点和经验。

第二步：训练集中注意力（15分钟）1. 将学生分成小组，给每个小组一些注意力训练的活动，如找出不同之处、数学计算题等。

2. 强调集中注意力的重要性，并鼓励学生在活动中尽可能专注和集中注意力。

3. 每个小组完成活动后，让他们分享自己的策略和体验。

第三步：训练持久注意力（15分钟）1. 给学生一项需要一定时间和耐心完成的任务，如拼图、迷宫游戏等。

2. 强调持久注意力的重要性，并鼓励学生在任务中保持耐心和专注。

3. 在学生完成任务后，让他们分享完成任务的感受和策略。

第四步：游戏活动训练（15分钟）1. 设计一些有趣的游戏活动，如注意力集中游戏、反应速度游戏等。

2. 引导学生参与游戏，并观察他们的注意力表现。

3. 在游戏结束后，与学生一起讨论注意力在游戏中的重要性，并鼓励他们提出改进注意力的建议。

第五步：总结和反思（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调注意力的重要性和训练方法。

2. 鼓励学生思考如何将训练到的注意力技巧应用到日常学习和生活中。

3. 结束课堂前，给学生一些注意力训练的练习，以巩固他们的学习成果。

教案评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括集中注意力的程度、持久注意力的表现等。

2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对于注意力训练的理解和体验。

3. 根据学生的表现和反馈，调整和改进教学方法和活动设计。

教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续进行注意力训练，可以通过阅读、解谜游戏等方式。

幼儿集中专注力训练教案一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立良好的专注力，提高他们的学习效率和学习成绩。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

3. 培养幼儿的自控能力和耐心，提高他们的学习自觉性和学习质量。

二、教学重点。

1. 培养幼儿的专注力，提高他们的学习效率和学习成绩。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿集中注意力，提高他们的学习效率和学习成绩。

2. 如何培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

四、教学准备。

1. 教师准备，教师需要准备好教学计划、教学材料和教学工具。

2. 学生准备，学生需要准备好课堂所需的学习用品和学习心态。

五、教学过程。

1. 导入新知识。

通过引导学生观察周围的事物，引发学生的学习兴趣，为后续的学习做好铺垫。

2. 讲解新知识。

通过讲解专注力的重要性和培养专注力的方法，让学生了解专注力的作用和培养专注力的重要性。

3. 案例分析。

通过分析一些成功的案例，让学生了解专注力对学习的重要性，激发学生的学习动力。

4. 专注力训练。

通过一些专注力训练的游戏和活动，培养学生的专注力和观察力，提高他们的学习效率和学习成绩。

5. 总结提高。

教师总结本节课的教学内容，强调专注力的重要性和培养专注力的方法，激发学生的学习动力。

六、教学反思。

通过本节课的教学，我发现学生的专注力和观察力有了明显的提高，他们的学习兴趣和学习动力也有了明显的提高。

但是，我也发现一些学生的专注力和观察力还有待提高，需要我在后续的教学中加强专注力训练，提高他们的学习效率和学习成绩。

七、教学反馈。

通过本节课的教学，我发现学生的专注力和观察力有了明显的提高，他们的学习兴趣和学习动力也有了明显的提高。

但是，我也发现一些学生的专注力和观察力还有待提高，需要我在后续的教学中加强专注力训练，提高他们的学习效率和学习成绩。

八、教学总结。

通过本节课的教学，我发现培养幼儿的专注力和观察力是非常重要的，它不仅可以提高幼儿的学习效率和学习成绩，还可以培养幼儿的自控能力和耐心，提高他们的学习自觉性和学习质量。

幼儿园专注力活动教案一、活动目标1. 引导幼儿培养专注力，提高集中注意力的能力。

2. 通过有趣的活动，培养幼儿的观察力、记忆力、思维力和动手能力。

4. 提高幼儿的自信心和自我成就感。

二、活动准备1. 教具准备：卡片、图片、玩具、益智游戏道具等。

2. 环境准备：安静、舒适、整洁的教室，适当的光线和温度。

3. 心理准备：营造轻松、愉快的教育氛围，让幼儿充满期待地参与活动。

三、活动过程1. 导入：教师以生动有趣的方式引入专注力主题，激发幼儿的兴趣。

2. 主题活动一：观察力训练。

通过图片、卡片等教具，让幼儿观察并找出相同或不同的地方。

3. 主题活动二：记忆力训练。

教师展示一组玩具或图片，让幼儿记忆并复述。

4. 主题活动三：思维力训练。

通过益智游戏，锻炼幼儿的逻辑思维、推理能力和解决问题的能力。

5. 主题活动四：动手能力训练。

教师引导幼儿完成手工作品，培养幼儿的动手操作能力和专注力。

6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解其专注力表现。

2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，评估其心理承受能力。

3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭环境下的专注力表现。

4. 结合幼儿的日常表现，综合评价其在专注力方面的进步。

五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成专注力相关的练习，巩固活动效果。

2. 课后跟进：教师定期了解幼儿在专注力方面的进步，提供针对性的指导。

3. 跨学科合作：与幼儿园其他教师共同探讨，全面发展幼儿的各方面能力。

4. 举办专注力展示活动，让幼儿展示自己在专注力方面的成果。

六、活动注意事项1. 确保活动环境的安全，避免幼儿在活动过程中受伤。

2. 注意调整教学节奏，避免幼儿因长时间集中而感到疲劳。

3. 尊重每个幼儿的个性，鼓励内向或表达能力较弱的幼儿积极参与。

4. 教师应以鼓励、表扬为主，培养幼儿的自信和积极性。

5. 关注幼儿在活动中的情绪波动，及时调整教学方法，确保活动顺利进行。

关于幼儿园的注意力培养教案教案目标：通过有针对性的活动和教学手段，培养幼儿园儿童的注意力，提高他们的专注力和思维能力。

教学对象：幼儿园儿童（3-6岁）教学内容：1. 注意力基础建构1.1 发展幼儿的感官觉知能力1.2 锻炼幼儿的肢体协调性1.3 培养幼儿自我控制能力1.4 提升幼儿的思维能力2. 注意力训练活动2.1 音乐游戏：通过音乐的节奏感和旋律感，吸引幼儿的注意力，提高他们对音乐的理解和表达能力。

2.2 盲目触摸：幼儿带上眼罩，在触摸过程中学会借助其他感官弥补失去的视觉，提升触觉和感知的能力。

2.3 图形追踪：在纸上画出不同难度的图形，引导幼儿使用眼球和手的协同能力进行追踪，训练他们对细节的敏感度和观察力。

2.4 目视迷宫：设置一个简单的迷宫，让幼儿通过目视来找到正确的通行路径，培养他们的空间认知和方向感。

2.5 物品分类游戏：给幼儿一些具有明显区别的物品，让他们进行分类和归类，锻炼他们对细节的观察和分析能力。

3. 注意力培养教学方法3.1 游戏化学习法：通过将注意力培养融入到游戏中，增加幼儿的学习兴趣，提高他们的主动参与度。

3.2 故事演绎法：通过讲述富有情节和趣味性的故事，吸引幼儿的注意力，并在故事中加入练习活动，提升他们的思维能力。

3.3 多媒体辅助法：利用幻灯片、教学视频等多媒体形式，增加视觉和听觉刺激，提高幼儿的专注力和记忆力。

4. 注意力培养教学评估4.1 观察记录法：通过观察幼儿在课堂上的表现和参与程度，记录他们的注意力表现，并做出评估。

4.2 问卷调查法：向幼儿家长发放调查问卷，了解幼儿在家中的注意力状况和变化，并据此评估教学效果。

教学过程：1. 通过音乐游戏，引导幼儿聆听音乐并跟随节奏进行动作，培养他们的听觉专注力和动作协调性。

2. 进行盲目触摸活动，让幼儿通过触摸物体来感知和识别，提高触觉和感知能力。

3. 制作图形追踪练习卡片，让幼儿进行追踪练习，锻炼他们的目视能力和手眼协调性。

儿童注意力训练教案教案标题：儿童注意力训练教案教案目标：1. 了解儿童注意力发展的特点和重要性。

2. 提供有效的儿童注意力训练方法和策略。

3. 培养儿童集中注意力、分配注意力和长时间持久注意力的能力。

教学目标：1. 通过充满趣味性的活动和游戏，引发儿童的兴趣和主动性。

2. 提供多样化的训练活动，以满足不同儿童的学习风格和水平。

3. 培养儿童的自我控制、自我监控和自我纠正能力。

教学准备：1. 提前准备一系列有趣的游戏和活动，以吸引儿童的注意力。

2. 准备适当的教具和材料，以支持注意力训练的活动。

3. 确保教室环境整洁、安静，有利于儿童集中注意力。

教学步骤：1. 导入活动：- 使用一个引人入胜的故事或视频，向学生介绍注意力的重要性和如何提高注意力。

- 引发学生的好奇心和讨论，了解他们对注意力的理解和体验。

2. 知识讲授：- 解释不同类型的注意力（集中注意力、分配注意力、持久注意力）和注意力训练的目标。

- 提供相关的案例和实例，以帮助学生理解如何应用这些注意力类型。

3. 注意力训练活动：- 活动1：集中注意力练习- 利用记忆卡片游戏，要求学生集中注意并记住卡片的位置。

- 逐渐增加卡片数量和难度，以提高学生的集中注意力能力。

- 活动2：分配注意力练习- 使用绘画或拼图活动，要求学生同时关注多个细节和任务。

- 引导学生学会在多个任务之间灵活切换，提高他们的分配注意力能力。

- 活动3：持久注意力练习- 进行团队合作游戏，如足球或橡皮筋跳，要求学生保持长时间的专注和持久行动。

- 在游戏结束后，与学生讨论注意力的重要性，并引导他们认识到持久性对于学习和生活中的成功所起的作用。

4. 总结和反思：- 小组讨论：请学生回答关于注意力训练活动的问题，分享他们的体验和收获。

- 引导学生思考如何将所学的注意力训练技巧应用到日常学习和生活中。

- 结语：强调继续锻炼和培养良好的注意力习惯的重要性。

教学扩展：1. 建议家长在家中提供有趣的游戏和活动，以继续促进孩子的注意力发展。

儿童园注意力集中能力培养教案一、背景介绍儿童是社会的未来和希望，他们的注意力集中能力在学习和成长中起着至关重要的作用。

然而，现代社会的许多因素，如电子产品的普及、信息爆炸、注意力分散的诱惑等，都对儿童的注意力集中能力产生了负面影响。

因此，如何培养儿童园的注意力集中能力成为了教育工作者和家长关注的重点。

二、目标设定1. 帮助儿童意识到注意力集中的重要性。

2. 提供实用的方法和策略，帮助儿童提高注意力集中能力。

3. 培养儿童良好的学习和工作习惯。

三、教案设计一、引入阶段在教案开始时，教师可以通过讲故事、播放视频、展示图片等方式，引发儿童的兴趣，突出注意力集中的重要性。

可以选择一些生活中的实例，如小明在课堂上分心而没能理解老师的讲解，小红因为不集中注意力而在游戏中输给了对手等。

从中让儿童理解，只有集中注意力才能提高学习和生活的效果。

二、知识传授阶段1. 学习环境的营造：为儿童营造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰和诱惑，让他们能够更好地集中注意力。

2. 分段学习方法：将学习任务分成几个小段，每段集中学习一部分内容，避免长时间的单一学习导致儿童疲劳和分心。

3. 集中注意力训练：利用一些简单而有趣的游戏、活动帮助儿童练习集中注意力，如找不同、记住物品的顺序等。

通过这些游戏，培养儿童的观察能力和记忆力，提高他们的注意力集中能力。

4. 时间管理：告诉儿童时间管理的重要性，教他们合理规划学习和娱乐时间，避免因玩乐而耽误了学习，也避免因学习时间过长而引起疲劳和分散注意力。

三、实践应用阶段1. 单人活动辅导：鼓励儿童进行独立学习，提供适当的学习材料和问题，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。

2. 合作活动辅导：组织儿童进行小组合作活动，如做游戏、解决问题等，通过互相交流和合作，培养儿童的团队意识和注意力集中能力。

3. 多元素结合：在教学的过程中，结合多种元素，如图片、音频、视频等，使学习更加多样化和有趣，增加儿童的参与度和注意力集中度。

幼儿专注力训练教案一、教学目标1.了解专注力的概念和重要性；2.掌握幼儿专注力训练的方法和技巧；3.提高幼儿专注力水平。

二、教学内容1.专注力的概念和重要性；2.幼儿专注力训练的方法和技巧；3.幼儿专注力训练的实践活动。

三、教学过程1. 专注力的概念和重要性专注力是指个体在一定时间内对某一事物或任务的注意力集中程度。

专注力是人类认知活动的重要组成部分，也是学习、工作和生活中必不可少的能力。

幼儿时期是专注力发展的关键时期，因此，培养幼儿的专注力非常重要。

2. 幼儿专注力训练的方法和技巧（1）游戏法游戏是幼儿最喜欢的活动之一，通过游戏可以培养幼儿的专注力。

例如，玩捉迷藏游戏时，幼儿需要集中注意力来寻找藏匿的人，这样可以锻炼幼儿的专注力。

（2）音乐法音乐是幼儿喜欢的艺术形式之一，通过听音乐可以培养幼儿的专注力。

例如，让幼儿听一段音乐，让他们专注地听完整个曲子，这样可以锻炼幼儿的专注力。

（3）拼图法拼图是一种需要集中注意力的活动，通过拼图可以培养幼儿的专注力。

例如，让幼儿拼一幅拼图，这样可以锻炼幼儿的专注力。

（4）故事法故事是幼儿喜欢的活动之一，通过听故事可以培养幼儿的专注力。

例如，让幼儿听一段故事，让他们专注地听完整个故事，这样可以锻炼幼儿的专注力。

3. 幼儿专注力训练的实践活动（1）拼图游戏让幼儿拼一幅拼图，要求幼儿在拼图的过程中保持专注，直到拼完整个拼图。

（2）听音乐让幼儿听一段音乐，要求幼儿在听音乐的过程中保持专注，直到整个曲子结束。

（3）听故事让幼儿听一段故事，要求幼儿在听故事的过程中保持专注，直到整个故事结束。

（4）认真观察让幼儿观察一幅画或一件物品，要求幼儿在观察的过程中保持专注，直到观察完整个画或物品。

四、教学评价通过以上的教学活动，可以有效地提高幼儿的专注力水平。

在教学过程中，可以通过观察幼儿的表现来评价他们的专注力水平，例如，是否能够保持专注、是否能够完成任务等。

同时，也可以通过问卷调查等方式来了解幼儿的专注力水平。

一、课程名称：《专注力训练》二、适用年龄：4-6岁三、课程目标：1. 培养幼儿的专注力，提高他们的注意力和集中力。

2. 通过游戏和活动，让幼儿学会在规定时间内完成任务，增强自我控制能力。

3. 帮助幼儿在日常生活中更好地应对各种干扰，提高学习效率。

四、教学时长：45分钟五、教学材料：1. 纸笔若干2. 专注力训练卡片（含图片、数字、字母等）3. 小玩具或小奖品4. 音乐播放设备六、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师通过简短的自我介绍和课程介绍，激发幼儿的兴趣。

- 通过提问“你们知道什么是专注力吗？”引导幼儿思考。

2. 热身活动（10分钟）- 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿活动筋骨，集中注意力。

- 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。

3. 专注力训练（25分钟）- 环节一：数字记忆游戏（5分钟）- 教师快速出示一组数字，让幼儿记住，然后倒序说出。

- 随后逐渐增加数字的个数，提高幼儿的专注力。

- 环节二：图片识别（5分钟）- 教师出示一张图片，让幼儿观察几秒钟后，移开图片，让幼儿说出图片中的内容。

- 逐渐增加图片的复杂度，提高幼儿的观察力和专注力。

- 环节三：字母拼图（5分钟）- 教师出示一张字母拼图，让幼儿在规定时间内拼出正确的单词。

- 随后增加拼图的难度，让幼儿在挑战中提高专注力。

- 环节四：专注力卡片游戏（5分钟）- 教师将专注力卡片分散在桌面上，让幼儿在规定时间内找出特定图案或数字的卡片。

- 游戏结束后，对表现优秀的幼儿给予小奖品或口头表扬。

4. 总结与反思（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿谈谈自己在课程中的感受。

- 鼓励幼儿在日常生活中运用所学到的专注力技巧。

七、课后作业：1. 让幼儿在家中进行简单的专注力训练，如观察物品、记忆数字等。

2. 家长可以陪伴幼儿一起完成作业，关注幼儿的专注力表现。

通过以上教学步骤，帮助幼儿在早教班中提高专注力，为今后的学习生活打下坚实的基础。

幼儿专注力培养教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解专注力的概念，并意识到专注力对学习和生活的重要性。

2. 培养幼儿的专注力，提高他们在学习和日常活动中的长时间持续专注能力。

3. 提供一系列激发幼儿专注力的活动和方法，帮助他们开发专注力。

二、教学准备1. 实物：教具、玩具等用于引起幼儿兴趣和注意力的物品。

2. 图片/照片：用于展示给幼儿观看，并引发他们的思考和讨论。

3. 教案/教材：包括专注力培养的相关知识、活动和方法的教学材料。

4. 计时器：用于测量幼儿专注力持续的时间。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）为幼儿介绍专注力的概念，并与他们共享一些专注力对于学习和生活的重要性的例子。

通过展示图片或照片，引发幼儿对于专注力的思考和讨论。

2. 知识传递（10分钟）向幼儿传授一些关于专注力的知识，包括专注力的定义、专注力对于学习的作用，以及专注力的培养方法。

用简单明了的语言解释这些概念，并使用图示或实物来支持他们的理解。

3. 活动示范（15分钟）展示几个专注力培养的活动示范，例如拼图、迷宫、记忆游戏等。

向幼儿解释这些活动的目的和规则，并鼓励他们亲自参与。

4. 小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，让他们互相合作完成一项专注力培养的任务，例如拼图、搭建模型等。

每个小组都需要一名幼儿担任组长，负责指导团队的工作并保持大家的专注力。

5. 个人实践（20分钟）让每个幼儿选择一项专注力培养的活动并亲自进行实践。

他们可以选择画画、阅读、写字等活动，鼓励他们在完成任务的过程中保持专注，并测量持续专注的时间。

6. 结束（5分钟）总结专注力培养的重要性，并鼓励幼儿在日常学习和活动中努力培养自己的专注力。

给予正面的鼓励和赞扬，强调专注力的可培养性和持续努力的重要性。

四、教学评估观察幼儿在活动中的参与程度和专注力持续的时间，记录每个幼儿在个人实践环节中所完成的任务和专注力的表现。

根据观察和记录的结果，评估幼儿在专注力培养方面的进展，并采取必要的个别辅导和引导措施。

儿童注意力培养教案【注意力培养教案】1. 引言注意力是儿童发展过程中的重要组成部分，它涉及到孩子的学习能力、专注力和思维发展。

因此，培养儿童的注意力是教育工作者和家长们共同的责任和关注的焦点。

本教案旨在帮助儿童提高专注力和注意力，使他们能更好地参与学习和认知活动。

2. 目标- 培养儿童专注力和注意力- 提高儿童对任务的掌控能力- 培养儿童对细节的观察和整体的把握能力- 提高儿童的学习效果和学习成就3. 教学内容3.1 游戏训练游戏是培养儿童注意力的有效方式之一。

通过游戏的形式，可以让儿童在娱乐中提高专注力。

教师可以利用各种游戏，如记忆游戏、智力游戏等，锻炼儿童的观察力和集中注意力的能力。

3.2 视觉训练视觉训练可以帮助儿童提高对细节的观察和整体的把握能力，从而增强他们的注意力。

教师可以利用视觉训练板、图片练习等，让儿童观察并描述所看到的事物，通过这种活动培养他们的注意力和观察能力。

3.3 声音训练声音训练是培养儿童听觉注意力的重要方法之一。

教师可以通过播放音乐、儿童故事或表演声音游戏等活动，激发儿童对声音的兴趣，并引导他们聚焦注意力，提高听力和注意力的协调性。

4. 教学方法- 游戏教学法：通过游戏培养儿童的注意力和专注力，提高他们对任务的掌控能力。

- 演示教学法：通过教师的示范和引导，让儿童对细节和整体进行观察和把握，提高他们的观察力和整合能力。

- 合作学习法：组织儿童进行小组活动，培养他们的合作意识和团队精神，共同完成任务，提高学习效果。

5. 教学步骤5.1 游戏训练- 组织儿童参与适合年龄的游戏活动，如猜物品、找差异等，引导他们关注细节。

- 观察儿童在游戏中的表现，提供鼓励和指导，积极引导他们集中注意力，完成任务。

5.2 视觉训练- 准备视觉训练板或图片，选择适合的练习内容。

- 引导儿童观察所看到的事物，帮助他们描述细节并将其整合为完整的图像。

- 鼓励儿童提出问题，激发他们的思考和观察能力。

幼儿注意力培养的教案教案标题：培养幼儿注意力的教案教案目标：1. 帮助幼儿发展和提高注意力水平。

2. 提供有效的教学策略和活动，以促进幼儿的专注力和集中力。

3. 培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 使用引人入胜的故事、图片或玩具吸引幼儿的注意力。

- 提问幼儿关于注意力的问题，例如：“你知道什么是注意力吗？为什么注意力很重要？”2. 知识传授（10分钟）：- 以简单易懂的方式解释注意力的概念，例如：“注意力是指我们集中精力在某个事物上的能力。

”- 引导幼儿了解注意力与学习的关系，例如：“当我们专注地听老师讲课或观察周围的事物时，我们能更好地学习和理解。

”3. 活动一：视觉注意力训练（15分钟）：- 准备一些图片或卡片，上面有不同的形状、颜色或图案。

- 让幼儿观察图片，并要求他们找出特定的形状、颜色或图案。

- 逐渐增加难度，例如增加图片数量或要求幼儿找出更复杂的特征。

4. 活动二：听觉注意力训练（15分钟）：- 播放一段简短的声音，例如钟声、动物叫声或乐器声音。

- 让幼儿仔细聆听，并尝试辨别不同的声音。

- 提问幼儿关于听到的声音的问题，例如：“你刚才听到了什么声音？是什么制造了那个声音？”5. 活动三：专注力游戏（15分钟）：- 准备一些简单的游戏，例如拼图、记忆卡片或迷宫。

- 让幼儿参与游戏，并鼓励他们专注于完成任务。

- 提供必要的帮助和指导，以确保幼儿的成功体验。

6. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动和学到的知识。

- 强调注意力的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续培养和发展注意力。

教案评估：- 观察幼儿在活动中的参与度和专注度。

- 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对注意力的理解和学习的反馈。

教案扩展：- 在日常活动中提供更多的机会，让幼儿锻炼注意力，例如听故事、观察自然景物或参与小组活动。

- 鼓励家长在家中与幼儿一起进行注意力训练活动，以加强学校和家庭的合作。

儿童注意力训练教案6儿童注意力训练教案儿童姓名: 09 年10月16日年龄:7~10岁性别: 主要表现:注意力不集，胆小，节次:1触觉依赖1、加强儿童眼球集中注视的能力。

目 2、加强孩子的注意力。

3、训练孩子的听觉。

的 4、训练孩子的耐力。

一、净心训练——静坐内二、视觉集中——注视一点不动容三、听觉集中——数出几个指定数字的数目四、注意力测试1、净心训练(静坐10分钟)准备工作:准备做训练用的桌子、椅子或者一块垫子。

一次性杯子，里面装入1~2厘米高的大米或小米，上口用胶纸封好。

训练方法:孩子端坐在椅子上或盘腿坐在垫子上，两手放于膝盖;将装有大米或小米的杯子顶在头顶上;腰背挺直，全身肌肉放松;闭目，均匀呼吸，并逐渐放慢，同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。

这样持续坐10分钟。

然后，将在10分钟内呼吸的次数及杯子掉下来的次数记录在第10日训练报告表中。

要求:以在静坐时呼吸的次数和头顶杯子掉下的次数一次比一次少。

二、视觉集中(注视一点不动)训练方法:将卡片10平置，眼睛距图20厘米处，头不转动(头上可以顶装有大米的杯子)。

眼睛由黑圈开始沿箭头方向快速向黑点处扫视，之后，再返回向黑圈处扫视。

在扫视的过程中，必须要把线上的每个黑点看清。

在2分钟时间内，记住扫视的次数(以从黑圈到黑点，再由黑点返回到黑圈为一次)，并把它记在第10日训练报告表中。

共扫视3次(3个2分钟)，并记录3次。

要求:以在规定时间内，看清黑点，并以扫视的次数多为好。

三、听觉集中(数出几个指定汉字的数目)训练方法:听光盘中老师听读故事《小蜗牛》，数出指定汉字(“爬”，“妈”，“牛”，“了”)的数，并将各数和故事后面所问问题的答案写在第10日训练报告表中。

注意:听一遍数列，数一个数字。

例如听第一遍时，数有几个“1”，听第二遍时，数有几个“3”……数3个数字，要听3遍，并记录3次。

要求:全部数数对为“优”，对80%为良好，对60%你要加油了。

幼儿园注意力培养教案一、教学目标：1. 帮助幼儿建立良好的注意力习惯。

2. 提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。

3. 培养幼儿对任务的持久性和耐心。

二、教学内容：1. 注意力的定义和重要性的介绍。

2. 注意力的种类及其特点的讲解。

3. 提高幼儿注意力的方法和技巧的引导。

三、教学过程：第一步：注意力的定义和重要性的介绍注意力是指个体在面对外界刺激时的一种心理状态。

在幼儿期，良好的注意力是其发展的基础，对学习和生活都有重要意义。

教师通过图片、视频等媒体展示，向幼儿介绍注意力的概念和重要性，并引导幼儿讨论注意力在日常生活中的作用。

第二步：注意力的种类及其特点的讲解1. 选择注意力：幼儿通过选择注意力来关注特定的刺激，并忽略其他刺激。

2. 持久注意力：幼儿能够长时间集中注意力，完成一项任务。

3. 分散注意力：幼儿的注意力容易被外界刺激干扰，难以保持专注。

教师结合实例，向幼儿解释不同类型的注意力及其特点，让幼儿能够理解并区分不同类型的注意力。

第三步：提高幼儿注意力的方法和技巧的引导1. 游戏训练：通过游戏活动，让幼儿在有趣的环境中培养注意力，例如找茬游戏、拼图游戏等。

2. 视觉训练：通过观察图片、识别图案等活动，提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。

3. 声音训练：通过听音辨别、声音跟随等活动，培养幼儿对声音的关注和专注能力。

4. 注意力练习：教师通过展示物品、图片或进行一系列动作，要求幼儿观察并快速记忆，以提高幼儿的观察能力和持久注意力。

四、教学评估：1. 通过观察幼儿在教学活动中的表现，评估幼儿的注意力情况。

2. 借助情景模拟或游戏等方式，对幼儿进行小测验，评估其对教学内容的掌握情况。

五、教学延伸：1. 在日常教学和生活中，教师应注重培养幼儿的注意力，合理设计任务，提升其观察力和专注度。

2. 鼓励家长在家中与幼儿进行互动游戏，帮助幼儿进一步加强注意力的培养。

六、教学反思：在教学过程中，教师应注重提供多样化的教学材料和活动，既能激发幼儿的兴趣，又能培养其观察力和注意力。

专注力训练第一课时（教案模板）预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制专注力训练教案第一课时一、教师状态调整（1分）上课前简单整理仪表，检查课堂用品；面带微笑走上讲台，和同学们相互问好。

一、学生状态训练（4分）调整坐姿：抬头挺胸收腹，两脚自然分开，与肩同宽，双臂重叠放在桌子上。

呼吸训练：请同学们放松身体，轻轻地闭上双眼。

现在，教室里飘来一阵橘子的清香，吸气，用你的鼻子慢慢来吸，1、2、3，好，所有的香气都吸入了你的肚子，肚子鼓起来了；呼气，用你的嘴巴慢慢呼气，1、2、3，好，肚子变小了，所有的废气全部呼出了体外。

（重复2—3次)现在你的身体变得很干净，感觉非常舒服，心情平静极了，浑身充满了力量。

接下来我们一定能精神高度集中的完成本节课的所有挑战。

二、专注力训练方法和教具的课堂具体运用，跌宕起伏，师生情景互动（15分钟）先从视觉方面来进行训练：看数报数：教师展示数字卡片2秒钟收起，要求学生把看到的数字正着、倒着准确说出。

从两位数开始，直到进行到挑战不了。

（第一次课大约四到五位左右）教具准备：看数报数卡片要求:每一个孩子都能参与互动，得到挑战机会。

发现并及时纠正观察时的坐姿、回答问题时举手的姿势、站姿；胆子小、自信心不足或性格内向的孩子多鼓励。

四、专注力训练册的课堂练习（15分钟）训练过后，进行专注力的具体题目练习，通过观察纠正孩子出现的不良行为，发现孩子出现的是哪方面的问题，及时记录、解决。

五、课堂游戏活动（10分）动态游戏：听口令做动作1、听口令做正向动作，要求学生听到左，举起左手，听到右，举起右手；2、听口令做反向动作，要求学生听到左，举起右手，听到右，举起左手。

口令可由慢到快，逐渐加快速度，使孩子做到注意力的高度集中和综合协调能力的快速反应。

六、练习册评比，奖惩实施。

每个孩子做本节课表现总结，找出优点和不足。

（10分）七、课后拓展1、教师：讲一个哲理小故事《爱睡懒觉的小猪》2、学生：规定起床时间，做到按时起床，坚持言行一致（5分）下课前师生各自整理个人物品，摆好桌椅，集体起立，相互说再见。