那是一首诗培训课件

问——选材新
• “诗”要求要写的美，写的动人，写的深 入。
• 以小见大，人无我有，人有我新，独具慧 眼，以新制胜。
• 如：
• 母爱—— 送东西 生病 缝衣服 （不要）
•
掖被角 热牛奶 晒被子（要）
切——运用新颖
语言上：
结构上：
• 1、锤炼动词 • 2、妙用形容词、修饰
语、叠词等
• 3、综合运用多种修辞 手法。
土壤，抒发感情，让
人吟咏让人品味。
• 什么是Байду номын сангаас好的事物？
闻——定立意 • 1、某一时间段。
• （童年、春天、初中生
思考一下： 活……）
可以写哪些 方面？
• 2、某一地点。
• （故乡、我们的寝室、清 晨的校园……）
• 3、某一种情感。
• （父爱、母爱、友谊、师 恩……）
• 4、某一种事物。
• （家乡的竹林、自然、旅 行、生活、生命……）
加油！老师相信你们！
本节课结束，再见！
• 4、引用美句、古诗文 等
• 5、流行歌曲等
• 小标题串联式 • 提示行式 • 剧本式（不提倡） • “题记”“后记”的
形式
练习：
• 1、在春天，我找你美丽的踪影。（动词） • ——我点击整个春天，找寻你美丽的踪影！ • 2、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着
翅膀，在树上唱着歌。（形容词） • ——早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧
那是一首诗
——人生，路上还有诗和远方!
作文要求
• 宏观把握：
•
1+2+3+4+5= 高分！！！
那是一首诗
望——找题眼
• 提取信息1：诗
• 提取信息2：那
• 试题分析：什么是一 • 虽是命题作文，但一
首诗？
个“那”字却将写作
• 诗是能让人感受温馨、 范围拓得很宽。
幸福的字眼，以生活
中种种美好的事物为
室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树 上婉转地唱着歌。
练习：
• 3、从小，跟着妈妈长大，从妈妈那里学到 了许多知识。（修辞手法）
• ——小时候，我不识字，妈妈就是图书馆， 我读着妈妈。
• 4、习惯用反问或设问。 • 生命是什么？生命就是……生命就是……
生命就是……
母爱的特点
• 绵长——从哪里体现出来？ • 博大——又表现在哪里？ • 坚定、铿锵——你如何理解？ • 母爱还是什么样的呢？