幼小衔接《分与合》 ppt课件

<
…
1<3 读作：1小于3
课件
小于号
• 随堂练
1<3
2<4
课件
课件
课件
“=”写在左半个田字格的
中间。
3
3
=
3=3 读作：3等于3
…
课件
等于号
• 随堂练
2=2
4=4
课件
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
7 < 9 10 > 5 6 > 4 2 < 8 8 > 3 8 > 4 5 < 6 9 < 10 3< 5 < 7 < 9 4=4
课件
把把
7
分成两堆，可以怎样分？
7
3
10
73
课件
把把
8
分成两堆，可以怎样分？
8
2
10
82
课件
把把
9
分成两堆，可以怎样分？
9
1
10
91
课件
“>”写在左半个田字格的中间， 开口向左。
3
1
>
3>1 读作：3大于1
…
课件
大于号
• 随堂练
3>2
5>4
课件
“<”写在左半个田字格的中间，
开口向右。
1
3
把把
1
分成两堆，可以怎样分？
1
10 9 1 9
19
10
课件
把把
2
分成两堆，可以怎样分？
2
10
8
28
28
10
课件
把把

13
人民教育出版社
一年级上册数学
1～5的认识和加减法
分与合
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
桂林路小学
1
一、复习导入
小刚
小明
小
2
二、探究新知
把向日葵和框圈起 来，再数一数。
3
二、探究新知
把4个 放到两个筐 里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4
二、探究新知
4 13
4 22
4 31
5
二、探究新知 3
1 3
2
3
6
二、探究新知 分一分 2 11 4 31
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
3 21
4 22
4 13
7
二、探究新知
把玉米和盆子圈起 来，再数一数。
8
二、探究新知
5个 放在两个 里，有几种放法？ 操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
9
二、探究新知
5 14
5 23
5 32
5 41
10
三、巩固练习 1、摆一摆,填一填。
5
5
5
5
4
13
22
31
4
11
三、巩固练习

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( 4 )和( 1 )可以合成5
4
1
5
5
5
5
1 4 41
23
32
5可以分成（ 2）和（3） 5可以分成（1）和（4） (2 )和( 3 )可以合成5 ( 1 )和(4 )可以合成5
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
2
4
4
3
1
2
3
1
总结
5 32
5 41
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
4
4
4
31
22
13
4可以分成3和1 4可以分成2和2
3和1可以合成4 2和2可以合成4
5
5可以分成（ 1 ）和（ 4 ） ( 1 )和( 4 )可以合成5
14
5
5可以分成（ 2 ）和（ 3 ） ( 2 )和( 3 )可以合成5
23
5
5可以分成（ 4 ）和（ 1 ）
2
11
2可以分成1和1
33
1 22 1
3可以分成1和2
44
1 33 1
4可以分成1和3
55
1 44 1
5可以分成1和4
4
22
4可以分成2和2
55
2 33 2
5可以分成2和3
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
一年级数学上册
从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，排在第3个的向日葵是哪个？
从左数，圈出3个向日葵。

找零钱的分与合 在付款时，需要将大额钞票拆分为零钱，或者将 多个硬币合并为一个整数，这也涉及到数的分与 合。
时间安排中的分与合
时间段的拆分
在安排时间时，经常需要将一个时间段拆分为多个小时间 段，例如将一天拆分为上午、下午和晚上，这涉及到时间 的拆分。
时间点的合并 在安排时间时，有时需要将多个时间点合并为一个时间段， 例如将连续的会议时间合并为一个时间段，这涉及到时间 的合并。
奠定数学学习基础
《分与合》是数学基础知识的重要组成部 分，对于后续学习加减法、乘法等运算具 有重要意义。
培养解决问题的能力
《分与合》课程通过引导学生观察、操作、 思考，培养学生发现问题、分析问题和解 决问题的能力。
教学目标与要求
01
知识与技能
掌握数的分解与合成方法，理解 数的组成与结构，能够运用所学
THANKS
一年级数学《分与合》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 数的分与合概念 • 数的分与合运算方法 • 数的分与合在生活中的应用 • 数的分与合游戏设计 • 数的分与合拓展知识
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
03
适应儿童认知发展规律
一年级学生处于形象思维向抽象思维过渡 的关键期，《分与合》课程有助于培养学 生的抽象思维能力和数学语言表达能力。
的数叫做差。
减法运算性质
03
减法不具有交换律和结合律，但具有反身性。
混合运算
混合运算顺序
在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；在没有括号 的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减；算式里有括号的要先算括号里面的。
混合运算方法
通过列综合算式解答文字题和应用题，掌握混合运算的方法。

23
32
5可以分成（2）和（3）
5可以分成（1）和（4） (2 )和( 3 )可以合成5
( 1 )和(4 )可以合成5完整版课件
7
1
3
2
完整版课件
2
3
4
1
8
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
完整版课件
9
4
2
5
完整版课件
10
12
5 23
完整版课件
2-5的分与合
完整版课件
1
1
2
3
完整版课件
2
完整版课件
3
2
1
1
1 1 完整版课件
22 4
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
4
4
4
31
22
13
4可以分成3和1 4可以分成2和2
3和1可以合成4 2和2可以合成4
完整版课件
5
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
完整版课件
6
5
5
5
5
1 4 41
11
44
32 1
123
55
4
32
1
1
2
34
完整版课件
12
完整版课件
13
5 23
完整版课件
14
5 23
5 32
完整版课件
15
5 23
5 32
完整版课件
5 41
16
完整版课件
17
总结

简单的组成部分，进而理解分子的性质和反应活性。
2024/3/26
03
物质分离与提纯
在化学实验中，常常需要将混合物中的各组分分离并提纯。这涉及到分
与合的思想，即先将混合物分解为各组分，然后再将目标组分从其他组
分中分离出来。
18
05
分与合的思维训练
2024/3/26
19
逻辑思维训练
2024/3/26
采用讲解、示范、实践操作等多种教学方法相结合，引导儿童积极参与课堂活动， 提高他们的学习积极性和主动性。同时，注重个体差异，针对不同层次的学生采用 不同的教学策略，确保每个学生都能获得进步和发展。
6
02
8的分与合
2024/3/26
7
8的分解
01
8可以分解成1和7 2024/3/26
02
8可以分解成2和6
波的叠加原理 在波动学中，波的叠加原理体现了分与合的思想，即多个 波源产生的波在同一介质中传播时，各波源产生的波可以 独立地传播并相互叠加。
17
分与合在化学中的应用
01
化学反应的分解与组合
化学反应可以看作是反应物分子分解为原子或离子，然后重新组合生成
新的产物分子的过程。
02
分子结构的分析
通过分析分子的化学键和分子间作用力，可以将复杂的分子结构分解为
理解分与合的基本概念
通过实例和讲解，帮助学生理解分与合的基本含义和在数学中的 应用。
掌握分与合的基本方法
通过练习和讲解，使学生掌握分与合的基本方法，如分类、比较、 归纳等。
培养学生的逻辑思维能力
通过引导学生分析和解决问题，提高学生的逻辑思维能力，如推理、 判断、分析等。
20

1～5的认识和加减法
分与合
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 用学具摆一摆，看看会有几种情况。
把4个 放到两个筐里，有几种情况？
4
13
4可以分成1和3
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把4分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？
4
22
4可以分成2和2
4
31
4可以分成3和1
4. 观察，你有什么发现？ 5. 在记的时候，你有什么好办法？
1
3
22
4
1和3合成4
4
2和2合成4
31
4
3和1合成4
5个 放在两个
里，有几种放法？
操用学具摆一摆，看看有几种放法。
5个 放在两个
里，有几种放法？
5
14
5可以分成1和4
5 23
5 32
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把5分成了几和几？
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
33 1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
44
1 33 1
4可以分成1和3
55
1 44 1
5可以分成1和4
4
22
4可以分成2和2
55
2 33 2
5可以分成2和3
通过本节课的学习你有什么收获？
3. 有不同的分法吗？
5. 观察，你有什么发现？ 6. 在记的时候，你有什么好办法？
5 41
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2） 5可以分成（2）和（3 ）5可以分成（4）和（1） ( 1 )和(4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5 ( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5

第八页，共十一页。
分层训练
3.（难点题）在
里填上合适的数。
2
3
5
4
1
5
4
1
5
2
4
2
第九页，共十一页。
分层训练
4.（变式题）连一连，使上、下两行合成相同的数。
1
2
3
3
1
2
第十页，共十一页。
分层训练
5.（创新题）填一填。
1
5
2
4
1
2 1
第十一页，共十一页。
学习新知
第三页，共十一页。
4 13
4 22
4
31学习新知例2源自5个放在两个
里，有几种放法？
第四页，共十一页。
学习新知
5
14
5
32
5 23
第五页，共十一页。
5
41
分层训练
综合能力 基本技能 基础知识
第六页，共十一页。
分层训练
1.(基础题)看图填数。
4
5
5
2
4
3
第七页，共十一页。
分层训练
2.（重点题）照样子，连一连，使相连的面包都是5个。
人教版一年级数学上册 《分与合》PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版小学数学一年级上册
第三单元 1～5的认识和加减法
3.4 分与合
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一页，共十一页。
学习新知
例1
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
第二页，共十一页。

一年级数学上册
绿色圃中小学教育网
1
教学目标
1.动手操作，掌握5以内各数的分与合。
2.互相合作，探究学习方法。
绿色圃中小学教育网
2
绿色圃中小学教育网
3
把
放在
里,
有几种情况?
绿色圃中小学教育网
4
4 13
绿色圃中小学教育网
5
4 22
绿色圃中小学教育网
6
4 31
绿色圃中小学教育网
7
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
）( 1 )和( 4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5
( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5
绿色圃中小学教育网
17
把合起来得5的两个图连起来
绿色圃中小学教育网
18
开火车
44
32 1
123
55
4
32
1
1
2
34
绿色圃中小学教育网
19
总结
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
4
13 31
22
绿色圃中小学教育网
13
摆一摆,填一填。
2 11
绿色圃中小学教育网
14
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
绿色圃中小学教育网
15
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
绿色圃中小学教育网
16
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2）
5可以分成（22 ）和（3 5可以分成（4）和（1）

新人教版一年级数学上册
万达 蒋玲
把 放在
里, 可以怎样放？
有几种情况?
4 13
4 22
4 31
把
放在
里。
4可以分成几和几？
4
4
4
13分成2和2 4可以分成3和1
13
4
1和3合成4
22
31
4
2和2合成4
4
3和1合成4
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
猜一猜
老师手中糖的总数及其中一只手中糖 的数量，猜一猜老师另外一只手有几 颗糖？
拍一拍
老师说一个合数，和一个分数， 你们说另一个数。
第一关
填一填
2 11
填一填
3 21
3 12
绿色圃中教育
第二关 哪两个盘子的草莓
4 合起来是4个？请连线，再记录。 13 31 22
把合起来得5的两个图连起来
第三关
〔（一二）〕5这只个要游飞戏进公2个平吗，？每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
总结：
这节课你有哪些收获呢？
五、课堂小结 分与合
5
5
5
5
14 4
23
32
4
41 4
13 3
22 3
31 2
12
21
11

1～5的认识和加减法
分与合
1头牛， 2匹马， 3只小羊找妈妈。 4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。 7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4朵 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
4 13
4 22
4 31
问题：5个 放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
5 14
5 23
5 32
5 41
游戏:猜一猜。
2
1
第21页，做一做第2题。
1
11
22
看数字，摆一摆。
五、知识运用
（一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
（二）这个游戏公平吗？
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基ห้องสมุดไป่ตู้技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！

小结： 大数分， 大数 小数合。
小数 小数
感谢观看
1
3
2
2
3
4
1
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3
3
1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
4
2
5
( )和( )可以合成5
1
2
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
5可以分成（ ）和（ ）
( )和( )可以合成5
( )和( )可以合成5
5可以分成（ ）和（ ）
5可以分成（ ）和（ ）
( )和( )可以合成5
( )和( )可以合成5
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
5可以分成（ ）和（ ）
5可以分成（ ）和（ ）
( )和( )可以合成5
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
4可以分成几和几？
5可以分成（ ）和（ ）
5可以分成（ ）和（ ）
( )和( )可以合成5
5 23
44
32 1
2-5的分与合
1
2
3
2
1
1
11
22
把
放在
里。
可以怎样放？ 4可以分成几和几？
4
4
4
31
22
13
4可以分成3和1 4可以分成2和2
3和1可以合成4 2和2可以合成4
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
5
5
5
5
1 4 41
23
32
5可以分成（2）和（3） 5可以分成（1）和（4） (2 )和( 3 )可以合成5 ( 1 )和(4 )可以合成5