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新概念一册知识点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独到之处。
以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的详尽分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34现在进行时Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时Lesson 51—56大凡现在时Lesson 67—76为大凡过去式Lesson 83—90为现在完成时Lesson 91—96为大凡将来时(will)Lesson 117—118过去进行时Lesson 119—120过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。
在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的大凡疑问句以及它的肯定回答。
Is thisyour handbag? Yes, it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
SheisFrench.HeisGerman.It’saVolvo.(L6)a/an的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表结构。
英语语法绕得你头疼？超强思维导图全搞定！今天，给大家分享的是，如何运用思维导图来轻松学习语法和背诵英语课本。
导图学语法如果说词汇是一门语言的血肉的话，那么语法就是这门语言的灵魂。
掌握了语法，就等于掌握这门语言的构造和规则。
应该说，英语的语法有着相当多的与汉语不同的地方。
其中，一些细小的规则又恰恰是考试经常考察的重点。
所以搞得学生们很头痛。
如果能够运用思维导图对英语的语法进行梳理，相信学生们会倍感轻松。
如果把英语语法比作森林的话，我们平常的学习就是在认识树木。
只有到了总复习的时候，才有机会看一看森林的模样。
用思维导图学习语法的思路与常规不同。
我们要在一开始就把整个英语语法的结构和框架用思维导图描述出来。
不要计较已经学习了多少，也不要计较还有多少没有学，只要是属于英语的语法范畴的内容，就应该在这张总的语法思维导图中画出来。
比如词性、时态、句型等。
画导图的时候，要尽可能粗线条的画，不要太在意细节的完整。
只要在整体上没有大的语法遗漏就好了。
下面的是手绘英语语法导图：导图背课文千万不要把背课文当做一件简单轻松的事情。
背一篇课文容易，背三篇就有些累人，如果背上一本书就更是难上加难。
现在很多人都学新概念，请问有几个人能够把新概念都背下来的？想当年苏格拉底给追随他的弟子们出了一道题：谁能够坚持每天甩一百下手，从不间断，谁就有资格做他的正式弟子。
当时人们都觉得简单，甚至嘲笑苏格拉底。
可是几个月过去后，只有一个人坚持到了最后，那就是柏拉图。
最简单的事情如果需要长期坚持，往往会变成最难的，不过只要能够坚持下来，最困难的也会变成最简单的。
大学英语和托福英语尚可以用这种方法解决，初高中英语就更是不在话下了。
与单纯死记硬背英语课文相比，先用导图把课文的大概意思画出来，然后再去背，效率会高很多，而且不容易忘记。
除了可以用导图画课文外，还可以把思维导图技术运用到英语的作文中。
在写作之前，先用思维导图勾画大致的文章框架，之后再下笔就胸有成竹了。
