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语言文化节实施方案一、活动背景。
语言文化是一个国家、一个民族的精神家园，是文化传承和交流的重要载体。
为了促进不同国家、不同民族之间的语言文化交流，增进相互了解和友谊，我们计划举办一场语言文化节活动。
二、活动目的。
1. 增进语言文化交流，通过语言文化节活动，促进不同国家、不同民族之间的语言文化交流，增进相互了解和友谊。
2. 弘扬民族文化，通过展示不同国家、不同民族的语言文化特色，弘扬各自的民族文化，增强文化自信。
3. 丰富校园文化生活，举办语言文化节活动，丰富校园文化生活，提高师生的文化素养。
三、活动内容。
1. 语言文化展示，邀请各国留学生和外国友人，展示自己国家的语言文化，包括传统服饰、习俗、美食、民间艺术等。
2. 语言文化体验，设置语言文化体验区，让师生们亲身体验不同国家的语言文化，如书法、绘画、舞蹈、歌曲等。
3. 语言文化交流，举办语言文化交流论坛，邀请专家学者和留学生代表，就语言文化交流与传播进行深入探讨。
4. 语言文化表演，举办语言文化表演赛，邀请学生参与，展示各国语言文化的魅力，如朗诵、演讲、歌舞等。
四、活动安排。
1. 时间安排，语言文化节活动将于每年的4月举办，持续三天。
2. 地点安排，活动地点设在学校体育馆和校园广场，方便师生参与和观赏。
3. 组织安排，成立语言文化节活动筹备组，明确各项工作任务，分工负责，确保活动顺利进行。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校拨专项经费支持语言文化节活动的举办。
2. 安全保障，活动期间加强安全防范措施，确保师生参与活动的安全。
3. 环境保障，活动期间加强卫生保洁工作，保持活动场地的整洁和美观。
六、活动宣传。
1. 制作宣传栏，在校园各重要场所设置语言文化节活动宣传栏，发布活动通知和宣传海报。
2. 利用校园媒体，通过学校官方网站、微信公众号等校园媒体平台，进行活动宣传报道。
3. 利用社交媒体，通过学生自媒体、微博、微信等社交媒体平台，扩大活动影响力，吸引更多师生参与。
外语文化节活动策划方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--外语文化节活动策划方案外语文化节活动策划方案通过举办校园英语艺术节,营造浓厚的`英语交际氛围,让学生感受英语,运用英语，为大家分享了外语文化节活动的策划方案，欢迎借鉴！为繁荣校园文化，营造良好的外语学习氛围，提高学生外语专业技能及综合素质，增强学生外语学习积极性，经研究，决定举办山东科技大学第二十届“科大之春”外语文化艺术节。
本届艺术节由山东科技大学党委宣传部、校团委、教务处、学生工作处和外国语学院共同主办，现将活动总体方案公布如下：一、开幕式活动内容：公布本次外文节活动方案，举办活动咨询会和外文书法展，并宣布本届外文节开幕。
时?间：4月13日16:10地?点：大学生活动中心二楼报告厅参加人员：主办单位领导，外教、教师代表，各学院学生会主席等二、“承多元文化书多彩世界”外文书法展活动内容：通过书法作品展现丰富多彩的世界文化，领略异国文字的魅力时?间：4月13日16:00-18:00地点：大学生活动中心参加人员：全体在校生（青岛校区）三、诵异域经典享外文魅力”外文朗诵比赛活动内容：分设英语、日语、朝鲜语三组，通过初赛、决赛进行配乐朗诵。
时间：4月14日19:00地点：大学生活动中心二楼报告厅参加人员：全体在校生（青岛校区）四、“徜徉恣论声动我心”外文演讲比赛活动内容：分设英语（专业、非专业）、日语、朝鲜语三个专场比赛，由选手自行演讲和评委提问两环节组成。
时?间：4月22日（日语）、23日（朝鲜语）、28日（英语）地点：J3-318报告厅参加人员：全体在校生（青岛校区）五、“畅译经典谁主音浮”配音大赛活动内容：分设英语（专业、非专业）、日语、朝鲜语三个专场比赛，参赛选手自选影视作品等进行配音角逐。
时?间：5月5日（日语）、6日（朝鲜语）、7日（英语）地?点：J3-318报告厅参加人员：全体在校生（青岛校区）六、“译术人生意美天成”翻译大赛活动内容：本次比赛以笔试形式进行，分设英语专业组、英语非专业组、日语组、朝鲜语组四组。
学校外语日策划与多语种文化体验学校外语日是一项旨在促进学生对外语学习的兴趣和对多语种文化的理解的活动。
通过策划一系列与外语学习和多语种文化相关的活动，学校外语日既能提高学生的外语水平，又能帮助他们开拓眼界，增加跨文化交流的能力。
在本文中，我将介绍如何策划一场富有趣味和实用性的学校外语日，并分享多种语言文化体验的活动方案。
第一部分：策划学校外语日在策划学校外语日时，我们需要考虑以下几个方面：1.确定主题：主题是学校外语日的核心，它能够为活动提供整体的引导并凸显多语种文化的重要性。
可以选择“世界语言交融”、“多语种体验”或者任何可以激发学生兴趣的主题。
2.确定活动内容：根据主题，我们可以策划一系列与多语种文化相关的活动。
比如举办外语演讲比赛、语言角、语言学习工作坊、多语种影视欣赏等。
这些活动可以帮助学生拓展视野，增强对多语种文化的理解。
3.确定合作伙伴：在策划学校外语日时，可以邀请外语学院的教师、学生团体、外籍教师以及相关的国际组织参与其中。
他们可以提供专业知识和丰富的语言文化资源，并为学生提供更好的学习和体验机会。
第二部分：多语种文化体验活动为了让学生充分体验多种语言文化，我们可以策划以下几种活动：1.语言角：设置不同的语言角，学生可以在每个角落学习和体验不同的语言和文化。
这些语言角可以包括中文、英文、法文、德文、日文等，学生可以尝试学习基本的问候、自我介绍以及了解各国的文化习俗。
2.多语种影视欣赏：放映来自不同国家的影视作品，学生可以通过观看影片了解和感受这些国家的文化和语言。
还可以组织学生评选最受欢迎的外语影视作品，并进行讨论交流。
3.多语种节目表演：邀请学生才艺展示，比如英语短剧表演、法语歌曲演唱、日语舞蹈等。
这样不仅可以锻炼学生的外语表达能力，还能增强他们的舞台表演和团队合作能力。
4.课外讲座和工作坊：邀请外籍教师或外国留学生举办专题讲座和工作坊，学生可以学习不同国家的语言学习方法和文化特点。
大学生外语文化节活动策划书一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
（大学生暑假户外游戏篝火晚会策划书）宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼11月14日2、外国文化宣传周11月13日-19日4、“U-star Center”外语交流实践活动11月14日开始5、校园外语跳蚤市场X2-一楼Courtyard，11月14日开始，每周末一次7、英语词汇大赛11月1日9、英语书法大赛11月18日13、校外英语角11月下旬开始，每周末一次三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：X2-113，一楼Courtyard和U-star Center 开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕学生节目主持人主持节目5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映113观众观看二、揭幕仪式1、U-star Center揭幕2、领导参观U-star Center3、咖啡献礼三、Courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：X2一楼Courtyard和U-star Center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
一、活动背景随着全球化进程的不断加快，外语教育在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对外语学习的兴趣，增强学生的外语实际应用能力，营造良好的外语学习氛围，我校决定举办外语节活动。
以下为外语节活动主题策划书。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“拥抱世界，畅游外语”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学生学习外语的积极性。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升学生的跨文化交流能力。
3. 营造良好的外语学习氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间为期一个月（具体时间根据学校实际情况调整）五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式：举行开幕式，宣布外语节活动正式开始。
2. 外语角：每周定期举办外语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习外语口语。
3. 外语知识竞赛：举办外语知识竞赛，检验学生的外语知识水平。
4. 外语演讲比赛：鼓励学生用外语进行演讲，提高学生的口语表达能力。
5. 外语歌曲比赛：举办外语歌曲比赛，激发学生对外语歌曲的兴趣。
6. 外语电影周：播放外语电影，让学生在观看电影的过程中提高外语听力。
7. 外语手工制作：举办外语手工制作活动，让学生将外语学习与动手能力相结合。
8. 外语角活动：组织学生参与线上外语角活动，拓宽学生的国际视野。
9. 外语讲座：邀请外语专家进行讲座，分享外语学习心得。
10. 外语节闭幕式：举行闭幕式，总结外语节活动成果。
七、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、海报等形式进行宣传。
2. 在校园内设置宣传栏，张贴外语节活动海报。
3. 邀请学生参与外语节活动策划，提高学生的参与度。
4. 邀请家长参与外语节活动，增进家校沟通。
八、活动组织1. 成立外语节活动领导小组，负责统筹安排活动。
2. 设立活动策划小组，负责具体活动的策划和实施。
3. 设立活动宣传小组，负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动执行小组，负责活动的现场组织和协调。
九、活动经费根据活动内容，合理规划活动经费，确保活动顺利进行。
外国语学院第一届外语文化节暨第四届Lab.英语节活动策划册主办单位：外国语学院承办单位：Lab.英语社、外国语学院学生会2016年4月26日目录活动策划 (2)外国文化展示 (3)英语知识竞赛闯关 (8)英语歌唱、朗诵大赛 (13)英语话剧比赛 (17)外国语学院第一届外语文化节暨第四届Lab.英语节外国文化展示策划书策划人：咸宗丽、杨福成主办单位：外国语学院承办单位：Lab.英语社、外国语学院学生会2015年4月8日一、活动背景及目的：（一）背景：英语是我们宁夏理工学院主要特色的创校理念之一，而我们英语社更是一个服务性的以英语为特色的社团，创造学习英语的平台和氛围，让同学们安全，平稳地到达目的地是我们lab.英语社的任务。
同时我们也是一个兼顾娱乐性的发展，为此我们社团经过长时间的号召和安排，通过本次将要举办的校园英语节从而为广大学生营造浓厚的英语学习氛围；举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。
让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中感受英语的快乐，享受英语的乐趣。
（二）目的：本次活动我们将以全英文手抄报及贺卡的形式进行展板宣传，充分挖掘每个学生潜质，锻炼学生创新思维，充实社团英语底蕴渲染氛围，培养学生的设计思维，绘画能力以及创新理念，力争使每位社员都能参与，人人快乐人人有收获，让每为学生在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让英语走近每位学生，让每个学生在活动中找到自信，让英语节成为我们大家的的节日，力争让大家在英语节都有所收获，了解我校的学院文化和英语文化，了解当今我们大学生应当具备的艺术鉴赏力。
二、活动主题：本次活动主题不限，同学们将制作各式各样的贺卡以及手抄报进行展板活动，并具有一定的寓意，使得每位设计者英语与设计结合，思维与创新迸发，能够反映和显示出英语节的独特魅力，内容健康向上，形式新颖独特。
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：- 促进跨文化交流和理解，增强学生对于外语学习的兴趣和动力；- 提供一个展示各国外语和文化的平台，增强学生的跨文化意识和批判思维能力；- 培养学生的组织能力、团队合作精神和创新创意思维。
活动时间：一天活动地点：校园内某个适合举办活动的场地活动主题和内容：1. 主题：世界之声：走进不同的国家和文化- 活动开幕仪式：以色列舞蹈表演或合唱团表演开场- 盲目品味：有代表性的国际食品展示，供学生品尝和了解- 文化展览：各国文化展示展台，展示风俗习惯、传统服饰、手工艺品等- 外语竞赛：举办多个语种的外语知识竞赛，鼓励学生参与- 演讲比赛：以英语为主，鼓励学生展示自己的语言表达能力和批判性思维- 艺术表演：来自不同国家的音乐、舞蹈、戏剧等表演节目，展示多元文化- 各国特色摊位：学生组织的摊位，售卖各国特色商品，增加互动和交流- 跨文化讲座：邀请外籍教师或文化大使，分享自己的文化和经验- 街头艺术：提供艺术墙，供学生进行创作和表达- 比赛颁奖典礼：表彰外语竞赛和演讲比赛的获奖者2. 主题：语言游戏之夜- 语言团队竞赛：以小组为单位，通过游戏方式测试学生对不同语言的掌握程度- 各类语言角色扮演：学生根据自己喜爱的外语，扮演相应的角色进行表演- 语言歌曲演唱：学生自选外语歌曲进行演唱，展示语音技巧和语言学习成果- 语言游戏展示：学生自创或改编各类语言游戏，供其他学生体验和参与- 语言沙龙：设立语言学习小组，供学生们自由交流和学习3. 主题：语言影像艺术节- 外语电影展映：展示来自不同国家的外语电影，增进学生对其他文化的理解和欣赏- 外语电影论坛：邀请电影爱好者、专业人士等，就外语电影进行讨论和交流- 学生自编自演的外语短片展映：学生团队制作的外语短片，展示创作才能和外语运用能力- 外语摄影展：展示学生通过摄影记录的外语文化活动瞬间和跨文化体会- 外语寓言故事比赛：学生根据外语文化和故事情节编写外语寓言故事活动组织与宣传：- 成立外语文化节组织委员会，负责活动的具体策划、组织和执行；- 高年级学生和外语学习成绩优秀的学生担任组织委员会的核心成员；- 利用校园广播、海报、社交媒体等途径进行宣传，向全校学生和老师推广活动；- 邀请学校、社区和教育部门的相关负责人和媒体参与和报道；- 设立活动网站或社交媒体平台，方便学生和家长了解活动详情并参与讨论。
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
魅力外语文化节之外文书法大赛策划书主办方：东北大学秦皇岛分校语言学院团委学生会时间：2015年6月4日目录一、活动背景 (1)二、活动时间及地点 (1)（一）时间安排 (1)（二）地点安排 (1)三、活动单位及对象 (1)四、活动目的及意义 (2)五、活动内容 (2)（一）前期准备 (2)（二）后期整理 (3)六、附录 (3)附录一：比赛要求 (3)附录二：评分标准 (4)附录三：奖项设置 (4)附录四：部门分工 (5)一、活动背景书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国文化的瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。
二、活动时间及地点（一）时间安排宣传：2015年5月4日-5月20日报名：2015年5月4日-5月21日评比：2015年5月22日-6月2日作品展览：2015年6月4日-6月11日（二）地点安排评比地点：将作品交到人文楼424，由其他五个学院宣传中心主任根据评分细则和奖项设置选出各项奖项获得者。
作品展览地点：工学馆一楼大厅三、活动单位及对象主办单位：东北大学秦皇岛分校语言学院团委学生会活动对象：东北大学秦皇岛分校全体学生四、活动目的及意义为了培养同学们外语书写的专业态度,同时也为了进一步激发广大同学学习外语的兴趣，语言学院特举办本次书法比赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采。
五、活动内容（一）前期准备1、前期宣传①制作2张海报，对本次比赛进行详细介绍以及历史回顾。
1张在工学馆一层大厅展出；另外1张海报张贴于鹏远宿舍公寓楼公告栏上②宣传中心做出宣传板，展览在工学馆东西大厅及东侧入口处③通过QQ、人人、微博等网络途径，扩大本次活动的影响范围2、物资与场地①展板展区：工学馆东侧大厅②物资购买：办公室购买活动所需用品（二）后期整理1、展区的打扫与整理；2、活动相关的报销工作；3、新闻报道。
六、附录附录一：比赛要求1、参赛作品文章内容要求健康向上（评分主要以书法为重点）。
外国文化节活动策划书 (2)外国文化节活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：外国文化节活动目标：1. 推广和促进世界各国之间的文化交流与理解；2. 增强人们对多元文化的认识和尊重；3. 丰富学生校园文化生活。
活动时间：（具体日期和时间）活动地点：（校园内合适的场地）活动主办单位：（学校名称、组织名称等）活动支持单位：（学校相关部门、社团等）活动流程：1. 开幕式：a. 主持人介绍活动目的和意义；b. 嘉宾致辞（学校领导、外国教师、对外交流部门等）；c. 外国学生代表表演节目。
2. 文化展示区：a. 各国展台：设置不同国家的展台，展示该国的文化特色、地理位置、传统服饰、食物等；b. 艺术展览：展示不同国家的绘画、雕塑、摄影等艺术作品；c. 传统手工艺品展示：展示各国的传统手工艺品，如陶瓷、刺绣、木雕等。
3. 文化体验区：a. 语言角：设置语言学习角，提供外国语言学习体验，如英语、德语、法语等；b. 美食品尝：设置各国美食摊位，提供不同国家的传统美食供参与者品尝；c. 舞蹈课堂：请外国教师或学生带领舞蹈课堂，让参与者学习并体验外国舞蹈。
4. 文化交流活动：a. 文化讲座：请外国教师或专家进行关于各国文化、历史的讲座；b. 知识竞赛：设置文化知识竞赛环节，参与者回答有关不同国家的文化问题；c. 表演赛：举办才艺表演赛，鼓励参与者展示自己对外国文化的理解与表达。
5. 收尾仪式：a. 颁奖典礼：对比赛获奖者进行颁奖；b. 闭幕致辞：主持人总结活动成果，感谢参与者和支持单位。
活动宣传：1. 海报：制作宣传海报，张贴于学校各公告栏和教室；2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号发布活动信息；3. 彩页传单：印制宣传彩页，发放给学生和教职工；4. 口头宣传：利用学校广播、班会等渠道宣传活动信息。
预算安排：1. 场地租用费用；2. 搭建展台和装饰费用；3. 物资采购费用；4. 嘉宾接待费用；5. 奖品购买费用；6. 宣传费用。
一、活动背景随着全球化进程的加快，外语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我校学生的外语水平，拓宽国际视野，丰富校园文化生活，我校决定举办外语节活动。
本次活动旨在激发学生对外语学习的兴趣，提升学生的外语实际应用能力，加强校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“多彩世界，外语共筑未来”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学习动力。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升跨文化交流能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园外语氛围。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
四、活动时间活动时间为一个月，具体时间安排如下：1. 前期筹备（第1周）：确定活动主题、制定活动方案、宣传动员。
2. 活动实施（第2-4周）：开展各类外语活动。
3. 活动总结（第5周）：评选优秀个人及团体，总结活动成果。
五、活动内容1. 开幕式（1）时间：活动第1周周末（2）地点：学校操场（3）内容：举行开幕式，领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 外语角（1）时间：每周六下午（2）地点：学校外语角（3）内容：组织学生进行英语、日语、法语等外语交流，提高学生的口语表达能力。
3. 外语电影周（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：播放经典外语电影，让学生在欣赏电影的同时，提高外语听力水平。
4. 外语歌曲大赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校音乐厅（3）内容：组织学生进行外语歌曲演唱比赛，激发学生对外语学习的兴趣。
5. 外语知识竞赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校教学楼（3）内容：举办外语知识竞赛，检验学生对外语知识的掌握程度。
6. 外语角主题讲座（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请外语专家进行主题讲座，分享外语学习心得。
7. 外语文化展（1）时间：活动期间（2）地点：学校展览馆（3）内容：展示各国文化特色，让学生了解不同国家的风土人情。
六、活动组织与实施1. 成立外语节活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。
英语文化节策划书英语文化节策划书1【指导思想】繁荣校园文化，丰富多彩生活。
在校园这个五彩缤纷的大舞台上挥洒青春，展示才艺，秀出自我，秀出自信。
社团联合，牵手共同促进繁荣的校园文化。
同学之间相互学习，相互鼓励，社团之间共同促进，共同发展，让青春在舞台上大放异彩。
【活动目的】提高学生综合素质，促进全面发展，丰富校园文化生活，增加同学之间感情，促进和谐校园，和谐社会的发展。
加强社团之间的联系。
为社团之间相互学习，共同发展提供了平台，促进南阳师院综合水平的提高。
【参赛对象】全校同学【活动实施】经管学院团总支、外国语学院团总支主办、外国语学院天英社、英语俱乐部联合承办【活动内容】诗歌朗诵、演讲、英文歌曲、话剧表演【评委组成】初赛：社团部分干事组成复赛：社团部分干事组成决赛：经管学院领导、外语系教师（包括外教）【奖项分配】话剧类：一等奖：保温杯每人一个、证书二等奖：精美英文图书、笔记本、证书三等奖: 笔记本、证书其他：一等奖：MP3、证书二等奖: 保温杯、证书三等奖：精美图书、笔记本、证书【活动地点】初赛：逸夫楼W103复赛：外语楼312决赛：西区演播厅【活动时间】初赛：4月17日复赛：4月23日决赛：4月28日（暂定）【评分标准】话剧类：语言流畅，感情丰富，内容健康，积极向上，表演到位。
其他：语言流畅，感情丰富，发音标准清晰，仪态端庄，举止大方，内容积极向上，脱稿。
【报名方式】外语学院：张文博182****0580赵慧云155****1378经管学院：张开磊158****5307谢清清159****0185【宣传计划】宣传方式英语文化节策划书2一、指导思想：为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学第四届校园科技节。
本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。
2024年大学生外语文化节活动策划书一、活动背景随着经济全球化的加深，外语能力的重要性越来越受到大众的重视。
为了增强大学生对外语的学习兴趣，提高外语应用能力，促进中外学生之间的交流与合作，我们计划组织2024年大学生外语文化节活动。
二、活动目标1. 提高大学生的外语学习兴趣，激发他们对外语的热爱。
2. 提升大学生的外语应用能力，培养他们跨文化交流的能力。
3. 促进中外学生之间的交流与合作，增强国际交流意识。
4. 宣传大学外语专业的优势，吸引更多高中生报考外语专业。
三、活动内容1. 主题演讲邀请外籍教授、企业家、专业人士等进行主题演讲，内容包括外语学习的重要性、跨文化交流经验、国际职业发展趋势等。
2. 文化展示组织中外学生合作，展示各国的文化特色。
包括音乐、舞蹈、戏剧、服饰展示等。
3. 语言角设置各国语言角，提供与外籍学生进行语言交流的机会。
学生可以在不同的语言角进行英语、法语、德语、日语等语言的交流和学习。
4. 外文影片展映举办外文电影展映活动，推荐一些经典的外文电影，以提高学生对不同文化背景的了解。
5. 外语竞赛举办英语演讲、听力、口语等各类外语竞赛，让学生通过竞赛形式提升外语应用能力。
6. 就业咨询会邀请外企人力资源经理、语言培训机构负责人等进行就业咨询，帮助学生了解国际职业发展趋势，提高就业竞争力。
7. 合作交流项目签约组织中外学生项目对接，并在文化节期间签约合作项目，促进中外学生之间的深入交流与合作。
四、活动筹备1. 筹备团队组建筹备团队由校内师生组成，包括活动策划、组织、宣传等方面的人员。
2. 活动预算及赞助制定详细的活动预算，同时寻求校内外的赞助支持，确保活动顺利进行。
3. 宣传推广借助校内外的各种媒体资源，进行宣传推广。
包括校园宣传栏、社交媒体平台、校内电视台、校报校刊等。
4. 活动场地安排选择适合活动规模的场地，保证活动的有序进行。
5. 活动日程安排根据各项内容和活动时间，制定详细的活动日程表，确保各项活动有序进行。
外语文化节策划引言外语文化节是一个集合各种外语和文化元素的盛会，旨在促进不同国家和地区之间的语言和文化交流。
作为一个策划人员，我们的任务是组织并成功举办一场丰富多彩的外语文化节活动。
本文档将提供一个全面的策划方案，包括活动内容、活动流程、资源准备等。
活动内容外语文化节旨在展示不同国家和地区的外语和文化，使参与者能够体验和了解不同国家和地区的独特之处。
以下是一些可能的活动内容：1.外语学习角：设置各种外语学习角，包括英语、法语、德语、西班牙语等。
在每个角落提供学习资料和学习者互动，参与者可以尝试学习一些基本的外语词汇和表达。
2.文化展览：设立各个国家和地区的文化展览区域，展示他们的传统服饰、习俗、美食等。
参与者可以通过观赏展品和与志愿者互动来了解不同国家和地区的文化。
3.外语竞赛：组织各种外语竞赛，如外语口语比赛、外语知识竞赛等。
这将提供一个机会，让参与者展示他们所学的外语能力，并鼓励他们在外语学习中取得更好的成绩。
4.文化表演：邀请各个国家和地区的代表团进行文化表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。
这将为参与者带来一个多彩的文化盛宴，并加深他们对不同文化之间的理解和欣赏。
活动流程为了确保外语文化节的顺利进行，我们需要制定一个详细的活动流程。
以下是一种可能的流程安排：1.开幕式：在活动开始之前，举行一个隆重的开幕式，包括主题演讲、舞蹈表演等。
这将吸引更多的参与者，并增加整个活动的氛围。
2.学习角落：在活动期间，持续开放各种外语学习角落，提供学习资料并安排志愿者进行互动。
参与者可以在自己感兴趣的外语学习角落停留，了解并学习一些基本的外语知识。
3.文化展览：在整个活动期间，参与者可以自由参观各个国家和地区的文化展览。
志愿者将解释展品并回答参与者的问题。
可以安排一些特定的时间段，组织参与者进行文化交流和互动。
4.外语竞赛：在活动的某个时间段，组织外语竞赛。
可以根据参与者的不同级别设置不同的竞赛类别，并颁发奖品给获胜者。
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：1. 促进学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会。
活动时间：待定活动地点：学校广场或室内大厅活动内容：1. 语言展示区：在展示区设置多个语言展示台，展示不同国家的语言及其基本表达方式。
可以邀请外教或学生志愿者来现场展示和教授基础语言知识，如简单的问候语、数字、颜色等。
2. 文化展示区：设置多个文化展示摊位，让学生通过观看展示品、品尝食物、聆听音乐等方式了解不同国家的文化。
可以邀请学生、教师或外教参与，他们可以展示自己熟悉的文化，如服装、习俗、传统艺术等。
3. 演示活动：组织学生参加表演、演讲、短剧等活动，展示他们的外语能力和文化素养。
可以邀请学生、教师和外教参与，他们可以表演歌曲、舞蹈、朗诵等。
4. 语言竞赛：组织外语知识竞赛，让学生在竞赛中展现自己的外语能力，并获得奖励。
可以设置不同级别的竞赛，提供公平竞争的机会。
5. 跨文化交流：组织学生与外教或国际学生进行面对面交流，提供一个由专业人员引导的跨文化交流环境。
可以设置小组讨论、问答环节等，让学生有机会与母语为其他语言的人进行交流。
6. 美食展销：组织学生和家长提供各国特色美食，以展销方式进行。
学生和家长可以在展销区品尝不同国家的美食，并了解其背后的文化和制作方法。
预期成果：1. 提高学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会；4. 提高学生跨文化交流的能力；5. 增进学生的合作意识和团队精神。
活动预算：活动经费包括场地租赁费、物资采购费、活动宣传费、奖品费用等。
根据实际需求，预计活动经费大致在XXX元左右。
备注：活动策划书仅为一个参考，具体活动内容和预算需根据学校实际情况进行调整和制定。
方案编号：LX-FS-A34484 外国文化节活动策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑外国文化节活动策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
活动引言21世纪是个信息全球化的时代，外语技能是人们获取信息必不可少的工具。
语言沟通人们的心灵，文字传承人类的智慧。
不同的语言、不同的文字向世人展现了各民族独特的魅力。
为了提高我校学生外语水平，增强其社会竞争力，使其更好地了解世界，山东大学外国语学院自去年成功举办了首届外国文化节之后，今年将于3月-5月举办山东大学第二届外国文化节，以寓教于乐的形式为同学们提供一个同学习、同进取、同感知外国文化的和谐环境。
一、活动宗旨拓展外语的学习氛围，展现异域文化，繁荣校园文化多样性，完善当代大学生的精神诉求，传承语言文化，弘扬山大精神，尽显学子风采，绽放异国奇葩。
通过第二届外国文化节，调动广大同学学习外国积极性、积极开展优良学风建设、提高学习趣味、营造校园浓厚的求知氛围，在全校范围内掀起学习外语的热潮。
二、活动主题与口号（一）主题：体验异域风情，繁荣校园文化，提高外语技能，完善自我修身。
外语文化节Foreign Language＆Culture Festival策划书主办：****院团委承办：****院学生组织外语文化节Foreign Language＆Culture Festival一、活动目的：为加强校园文化建设，培养学生的外语交流能力，切实使广大学生体会到外语使用的情景，提高学生口语交流水平，鼓励学生多用外语交往，模拟外语交流的真实状况；同时也为作为校园文化艺术节的重要组成部分，为学校文化氛围的加强提供一个良好平台，增加与留学生的交流，建设友好的国际友谊。
文学院团委决定举办本次“外语文化节”。
二、活动主题：Dare to Dream三、活动对象：全校所有学生与教师。
四、活动简介：1、英文电影配音大赛。
以“魅影之声”为主题电影配音大赛把电影欣赏与口语学习结合起来，创造轻松愉快学习氛围2、英文戏剧大赛。
小品剧、情景剧、音乐剧等多种形式的戏剧等待你的加入。
3、“译鸣惊人”翻译大赛。
现场让你感受翻译达人的风采，为自己找回自信。
4、“行走的风景”导游之星活动。
为喜欢旅游、热爱英语的同学提供一个展示自我风采的大型平台，领略异域文化艺术的广博，体验大学生活的多姿多彩。
5、“Happy Together”大型室外外语角活动。
与外教面对面的交流学习体会，与留学生同桌畅聊奇闻异事，在这里接触真实的外语交流。
目录外语文化艺术节系列活动Foreign Language＆Culture Festival1、“魅影之声”英文电影配音大赛——了解电影世界的魅力2、2012 " DRAMA NIGHT "----英文戏剧大赛3、“译”鸣惊人----翻译大赛4、“行走的风景”----导游之星比赛5、“Happy Together”----大型室外外语角活动1、“魅影之声”英文电影配音大赛——了解电影世界的魅力一、活动主题：“魅影之声”二、活动主旨：兴趣是最好的老师。
既然许多同学对口语不感兴趣，但却为电影而神魂颠倒，那么我们就可以以此为契机，让大家在喜欢的事物当中，做令人快乐的事情，同时循序渐进的提高口语的能力。
三、活动意义：为了提高同学们的口语表达能力与语言应用技巧，为了满足同学们对电影的浓厚兴趣，丰富校园文化。
****大学*****学院学习部举办全校范围内的以“魅影之声”为主题电影配音大赛，旨在把电影欣赏与口语学习结合起来，创造轻松愉快的学习氛围。
同时，为了提高同学们的口语表达能力与语言应用技巧，为了满足同学们对电影的浓厚兴趣，丰富校园文化。
四、比赛时间：4月22日五、比赛地点：六、活动对象：全校同学七、指导老师：八、比赛相关细则：1、初赛：●报名方式：（1）短信或电话统计报名人数（2）初赛配音材料由主办方提供，参赛选手需登陆电子邮箱：******,密码：*******下载音频及文字材料进行模仿练习。
●初赛比赛流程: 参赛选手按照事先贴出的选手编号依次进入赛场。
先做简单的自我介绍，然后模仿，可带稿子。
●评分标准：评委根据选手的表现，包括发音，相似度，感情抒发等给出公平公正的评分。
选出前10名进入决赛。
●初赛后续工作:（1）进入决赛的选手初赛结束后抽取决赛号码；（2）选手抽取决赛第二环节的表演影片（由主办方提供）；（3）选手抽取决赛第三个环节的合作的表演影片（由主办方准备），将选手分为三个小组。
决赛中评委根据选手的团队合作精神和表现能力给选手给出单独的分数。
2、决赛●比赛第一环节（总时间：3分钟以内）：才艺展示各选手自我介绍，表现自我风采●比赛第二环节（每位选手表演时间：5分钟以内）：配音环节由工作人员播放消音后的影片片段。
若选手需要，可自配背景音乐，自配特色服装。
●比赛第三环节（每组选手表演时间：10分钟以内）：合作配音环节｛1｝由工作人员在每组选手开始配音之前以幻灯的形式展示配音的影片相关信息（如电影主要内容，主人公，经典台词，主题曲）。
（2）三组选手按照赛前抽取的顺序依次表演。
●比赛第四环节（每位选手表演时间：3分钟以内）：知识竞答环节选手现场抽取一组题，其中包括播放影片猜出影片的英文名称、电影知识（选择题）等，共4道题。
思考时间5秒。
答错不扣分，答对一题加0.5分。
最后：观众互动环节（播放两段视频）●评分标准：（第二环节和第三环节）比赛的每个环节采用10分制，评委在评分时保留2位小数。
平均分取小数点后两位。
具体评分要求如下；（1）、选手创新：满分3分。
评委依据参赛队员在原来影片视频片断的基础上新的发挥程度。
以及对原有片断有新的诠释,并能达到一定的现场效果，进行评分。
（2）、语言表达：满分3分。
评委依据参赛队员的配音节奏，综合语言能力，发音清晰、自然，音调、音高合适，语言流利，感情饱满，进行评分。
（3）、剧情表现力：满分3分。
评委依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否表现充分，对白是否富有情感进行评分。
肢体语言，进行评分。
（4）影片创意：满分1分。
评委依据选手的影片内容、思想和创意给出得分。
注：（1）第一个环节各评委根据选手的表现给出一个分数，满分10分。
（2）第四个环节由工作人员统计选手答对的题所得分数。
（八）奖项设置与预算一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名最佳表现奖1名✧很好地诠释了所配角色的性格特色，使角色鲜活印象深刻天籁之音奖1名✧嗓音最有吸引力和特色八、补充说明1、前期准备●展板宣传，联系宣传部；●电影片段、字幕的选取与下载，活动PPT的制作，联系科技部；●比赛场地的选取与借用，设备包括话筒的借用；●报名表与打分表的打印。
2、现场安排（学习部工作人员）●活动PPT以及比赛电影的播放●选手得分统计九、活动经费预算初期宣传条幅：100元传单：50元海报30元打印及胶带：30元决赛装饰品（彩带、气球等）100元选手奖品200元观众小礼品50元饮用水30元选手号码牌及证书50元评分表等打印20元总计：660元2、2012"DRAMA NIGHT"----英文戏剧大赛英文戏剧协会（The English Drama Community前身为ETA）成立于2004年，隶属于*****大学*****院团委，已成功举办了七届英文戏剧大赛和英语语音口语大赛，，并定期举行节日派对，寓教于乐，在全校范围内产生了强烈反响。
英文戏剧协会拥有全校最资深的专家教授及最丰富的英语学习资源和硬件设施，协会的成立得到了文学院团委的首肯和大力支持。
时值大学生艺术节开幕，****院团委将举办“外语文化节”。
为了丰富同学们的课余生活，增强英语学习的趣味性，检验和提高自己的口语水平；同时也给同学们一个展示自我才华和实力的机会，英文戏剧协会秉承往届英文戏剧大赛的赛事传统，拟举办2012年DRAMA NIGHT英文戏剧大赛，希望各院部积极配合、踊跃参赛。
本次大赛策划如下：一、大赛理念：本次英文戏剧大赛是大胆创新的精神与传统气质的完美结合。
在流程方面将凸显创新特点,将激烈的比赛与轻松的娱乐互动活动相结合，让无尽的欢乐洋溢在这戏剧之夜。
在现场方面，延续英文戏剧大赛典雅大气的传统，比赛当晚将由最精心打造的华丽舞台,最扑朔迷离的神秘剧情,最惟妙惟肖的绝妙表演。
此外，在这次创新与传统的激情碰撞中，我们将携手观众与评委一起寻找今日英文戏剧之星，并对其进行嘉奖，带您走入最难忘的奇幻英文旅程。
二、大赛目的本次活动以校大学生艺术节为大环境，在全校范围内营造更强的英语学习氛围、摆脱英语学习仅局限于课堂的单一性、增强英语学习的趣味性、办好做强文学院院精品课外活动、提高同学们的学习积极性、创造性，突显学院风采。
同时也希望通过这次活动能让英文戏剧协会得到进一步的锻炼，促进协会的长足发展，为今后学院社团活动的发展和创新提供可借鉴的经验、创造更为广阔的平台三、大赛筹备：大赛设组委会，由****院学生会、社团联和英文戏剧协会抽调骨干组成。
由学生会主席团负责统筹；外联部负责赞助；宣传部负责宣传推广及展板传单等制作；戏剧协会剧务处负责会场布置及赛场管理;戏剧部统筹戏剧编排及各参赛队伍的规划协调。
大赛全程都将由英语专业老师参加测评，在欣赏同学们表演的同时给出专业意见，在英语学习的方式方法上提出切实可行的见解。
四、大赛内容及要求1、各队可编排小品剧、情景剧、幽默剧或音乐剧等形式的戏剧参赛。
2、剧本可为原创也可改编原剧（大赛鼓励原创并将对原创剧本加分）。
3、剧本内容要求积极向上，能贴近当代大学生活、反映在校大学生的精神风貌。
4、大赛全程为英文比赛，要求演员具有较为流利的英语口语表达能力和驾驭英语语言的能力。
5、初赛每队表演时间限定在10—15分钟，赛后确定5--6支队伍进入决赛环节。
6进入决赛的队伍演出所需服装道具由各参赛队伍自备。
五、参赛投稿方式参赛作品剧本要求附100字左右的英或汉语剧本简介、负责人姓名联系方式、参赛队员姓名及角色分配于2012年3月15日之前发到邮箱**********。
投稿后剧本、角色等如有改动请及时和联系人联系。
六、比赛时间地点时间： 4月26日地点：七、指导老师：八、奖项设置(奖项可能有变动，以比赛当天的颁奖结果为准)****院团委授权英文戏剧协会为获奖单位和个人颁发证书。
九、活动预算打印策划书、邀请函、打分表 20元水、笔、剧本等 50元条幅（10米） 100元海报（25份） 50元气球（200个）亮纸、彩带等装饰用品 100元证书（8张） 40元奖品（2份单人，3个奖杯等） 150元大众评委奖品 50元观众奖（8份） 40元总计：600元3、“译鸣惊人”------翻译大赛一、活动背景秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动。
同时，积极响应外语文化节这一宗旨，从而更好地开展我们本次的外语文化节。
二、活动目的翻译大赛以了解外国文化，提高外语水平为基本宗旨，通过轻松愉快的方式为本次外语文化节选拔具有翻译才能的同学，带动同学们学习外语的积极性和学习热情。
同时翻译大赛给大学生创造了一个展示自我的空间，并且能在参与比赛的过程中获取更多的知识、有更新更好的收获。
在现代社会，国家与国家间的交流不断加深，懂得两国甚至多国语言的人才已经在社会上占据越来越重要的地位。
而这其中，英语、俄语、日语在更加深刻的发挥着它应有的作用。
三、活动对象全校各专业同学四、比赛时间5月5日五、比赛地点：待定六、比赛流程1、由专业老师负责出试题英语分为英译汉和汉译英两部分日语为日译汉、德语为德译汉2、分日期考试翻译3、由专业老师批改试卷4、得出成绩，将得奖情况公布在校报、各宣传栏、校网等每个语种一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、活动流程1、前期宣传报名阶段（1）展板宣传（2）在萃园BBS上发出比赛通知（3）张贴海报在食堂及各宿舍楼的布告栏上（4）向各学院团委学生会发送宣传单（5）短信和电话报名2、报名方式：短信或电话统计报名人数七、指导老师：八、后续活动在学校BBS、校报等进行后续报道。
