实验中学发展规划

县实验中学三年发展规划

（2014—2017）

（讨论稿）

为进一步深入实施素质教育，不断提升学校办学水平和内涵，办人民满意的教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《东平县教育综合提升计划》，结合学校实际，制定本规划。

第一部分背景分析

一、学校概况

学校位于县城，现有68个教学班，4800余名学生，217名教职工，其中专职教师名。学校有特级教师1名，高级教师名，省级教学能手名，市学科带头人名，获省级以上优质课奖励者人，硕士研究生1人。

学校具有较好的教学设施。配有一类理、化、生实验室。所有教室均有“班班通”多媒体教学设备。图书阅览室全天侯对学生开放。使每一位学生都享有比较先进的教学资源，为学生提供了优越的学习环境。

学校坚持先进的办学理念，在多年的实践中形成了“公平发展”的管理理念和“一二三四”的办学思路，积极探索，锐意创新，引导学校师生全面发展、和谐发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。

二、办学思想

1、办学理念：为学生的终身发展奠基

2、办学思路：

一个目标：以师生的发展为本，为师生的发展服务，创办学习型、研究型实验中学

两项工程：课堂效能提升工程、教师素养提升工程

三线服务：教务、后勤、德育为教学一线服务，服务于级部

四个抓手：制度完善、公平评价、人文关怀、文化引领

3、教师追求：师德高尚，师能高超

4、学生目标：人格健全，全面发展

5、核心价值观（愿景）：和谐校园，激情团队，快乐学习，健康成长。

三、办学成效

近三年来，我校教学质量连续保持上升势头，特别是高分数段人数比例不断增加，是唯一连续三年完成县教育振兴计划中考指标的县直学校。在近两年全县办学水平观摩评估中，均取得了学校管理和教学管理第一名的好成绩。全县行风评议实验中学连续三年进入了前三名。我校先后被评为山东省规范化学校、省级绿色学校、依法治校示范校、体育传统学校；市级学生喜欢学校、中华文化优秀传承学校、“市校园文化建设AAA级校园”、“市教学示范校”、“市教科研工作先进单位”、“市级文明单位”等。

总结学校近三十年发展历史，可以看出学校比较鲜明的传统与办学特色：

注重学生人格教育，培养有爱心、责任心，讲文明礼仪的学生；

坚持规范办学，开全课程，培养全面发展的学生；

重视教育科研，通过不断教学改革落实新课程理念，培育出大批有创新精神和进入高一级学校有发展潜力的人才。

第二部分学校发展面临的机遇与挑战

一、学校发展的机遇

1．学校办学理念深入人心，领导班子专业水平高，团结有力，结构合理，敬业乐业，凝聚力和积极性非常高，发展愿望强。

2．学校教师爱岗敬业，有理想有追求，享受着幸福完整的教育生活。

3．学生以身在东平实中为荣，保持着积极向上，健康乐观的精神风貌。

4．学校形成了比较完善的规章制度，坚持以人为本，体现对学生、教师人文关怀。

5．学校积极推进课堂教学改革，关注对学生学习品质的培养。特色校本课程体系正在初步形成，开发了部分人格教育、行为习惯教育、综合实践活动等具有开创性的课程，为促进学生的全面发展和个性特长的发展起到了重要作用。

6.学校致力于办人民满意的教育，教育教学成绩优异，社会声誉度迅速提高，学校办学成绩得到市县教育主管部门和社会各界的充分认可，社会对我校优质教育资源需求强烈，使学校发展具有良好的社会运行环境。

7.课程改革、中考改革、全面推进素质教育的方针政策为学校再上新台阶提供了突破口。

8．山东省办学条件标准化工程正在实施，全县教育三年振兴计划刚刚结束，新的教育综合提升计划刚刚启动，为学校带来良好发展契机。

二、学校发展面临的挑战

1．教育改革、学校发展与人民群众的要求和期望还有一定差距；

2．学校发展到现阶段处于新的高原平台，教师素质、工作方式方法、教育科研能力制约着学校的进一步提升；

3．新生平均素质降低，“低进高出”的压力更大；学校课程与教学特色不鲜明，教学效率亟待进一步提高；

4．学校在山东东平县内已经奠定了领先的优势，进步很快，但省内外初中改革发展步伐更快，与全省全市一流初中相比仍然具有明显差距；

5．办学特色不够突出，质量与特色的竞争使学校面临更大挑战。

6、县城初中学校已有四所，形成了竞争格局，在各方面发展都有了强有力的竞争伙伴。

第三部分学校发展目标与战略思路

一、指导思想

贯彻落实《纲要》在义务教育和现代学校制度部分提出的要求。继承优良传统，坚持改革创新，遵循教育规律，建设全方位的育人体系，以文化建设促进学校内涵发展，以特色建设打造学校品牌，以课程建设促进学校办学质量的提高。努力探索实施素质教育的新途径，形成具有鲜明特色和影响力的课程体系、课堂教学方式、德育工作体系。育英才，出名师，创名校。

二、发展目标

（一）学校发展目标

在近三年学校全面快速发展的基础上，丰富发展学校文化内涵，不断提升完善育人功能，开发建设系统科学的德育课程体系，整合学

科课程，改良升华“一体两翼四环”高效课堂教学模式，打造研究型学习型一流师资队伍，实现办学条件标准化，校园信息数字化，学校管理法治化、规范化，教学方式、手段现代化，努力实现师德高尚，师能高超，和谐校园，激情团队的价值追求，办成泰安市办学水平和教育质量一流学校。

（二）人才培养目标

坚持“为学生终身发展奠基”的教育理念，做到德育为先，立德树人，把学生培养成自信乐观，人格健全，德智同长，身心强健，爱学会学，富有创新精神和实践能力的堂堂正正中国人。

第四部分实现学校发展目标的战略措施

一、实施依法治校为重点的学校管理

1．管理目标

创新管理机制，提高管理效能，形成科学化、民主化、人文化、法治化的学校管理系统；建立科学系统的现代学校管理制度，以制度引领学校、教师和学生的发展；努力提高学校管理人员的科学素养，保持先进的管理理念，增强协调沟通能力，更好地为学校教育教学服务。

2．具体措施

（1）根据现代学校制度建设的要求，制定《东平县实验中学章程》，强化依法治校，规范办学意识。

（2）构建新型的管理模式。实践校长负责、党支部监督、教职工广泛参与的学校管理机制；充分调动全体教师参与办学的主动性，引导发挥学生参与管理的积极性，使之成为学校管理的一支重要力量。