建筑制图与识图-第5章 制图基本知识
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大一建筑制图和识图知识点建筑制图是建筑学专业的基础课程之一,它为建筑师提供了有效的表达和传递设计信息的工具。
在大一的学习中,建筑制图以及与之相关的识图知识点尤为重要。
本文将介绍大一建筑制图和识图的基本知识点和技巧。
一、建筑制图基础知识点1. 平面图平面图是建筑制图中最常见的图纸类型之一,它以俯视的视角展示建筑物的水平分布。
平面图可以用来描述建筑物的布局、房间的位置和大小以及建筑物的功能分区。
在绘制平面图时,需要注意标注尺寸、方位以及必要的图例。
2. 立面图立面图是从建筑物外部视角绘制的图纸,用于展示建筑物的立面外貌、窗口、门户和装饰等细节。
立面图的绘制需要注重比例、线条和阴影的表现,以准确地传达建筑物的外观和风格。
3. 剖面图剖面图是建筑物从某个特定方向沿着指定剖面线切割后的图纸,用于展示建筑物内部结构、高度变化和材料组成等信息。
剖面图的绘制需要注重线条和阴影的处理,以及标注和注释的准确性。
4. 建筑细部图建筑细部图用于展示建筑物各部位的构造和细节,例如墙体结构、框架连接和各类细部节点等。
细部图绘制需要注重精度和细致度,以确保施工人员正确理解和实施。
二、识图知识点和技巧1. 图纸比例在建筑制图中,图纸比例是十分重要的。
常用的图纸比例有1:50、1:100和1:200等。
学生在学习中需要熟悉各种比例尺的使用方法,并能准确地根据比例来绘制图纸。
2. 线条和符号建筑制图中使用不同的线条和符号来表示建筑元素和材料。
例如,实线用于表示可见部分,虚线用于表示隐藏部分,特殊符号用于表示门、窗、梯级等。
学生需要学会识别和运用这些线条和符号,以正确地表示建筑物的各个部分。
3. 图例和标注图例和标注是建筑制图中的重要组成部分,它们提供了关键的信息和说明。
学生需要学会编制图例和标注,将绘图中的各个元素和细节解释清楚,以便其他人能够准确理解图纸内容。
4. 空间想象力建筑制图要求学生具备一定的空间想象力。
学生需要通过绘图和阅读图纸来理解建筑物的三维结构和空间组织。
建筑工程施工专业建筑制图与识图》课程标准一、课程的性质建筑制图与识图是建筑施工与管理专业的主干专业基础课。
本课程的主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动,培养学生的空间想象力,了解国家的有关建筑制图标准,掌握建筑工程识图和绘制的基本方法。
在培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力;培养学生热爱专业,热爱本职工作的精神;培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。
通过运用多媒体教学手段密切联系工程实际,激发学生的求知欲望,采用“教、学、做”一体化的教学模式,使学生应达到以下基本要求:1、了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2、掌握正投影法的基本原理和作图方法;3,能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4、掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法;5、掌握利用计算机软件AutoCAD绘制建筑施工图的基本知识;6,培养严肃认真的工作态度和耐心细致,一丝不苟的工作作风。
由于《建筑制图与识图》课程具有较强的实际应用型,因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
二、课程的基本理念1.坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“结合理论联系实际,以应知、应会”的原则,以培养锻炼职业技能为重点。
2.注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。
3.把创新素质的培养贯穿于教学中。
采用行之有效的教学方法,注重发展学生专业思维和专业应用能力。
4.培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程的设计思路《建筑制图识图》课程在设计思想上充分体现一体化,即:理论与实践内容一体化、知识传授与动手训练场地一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。
第二部分课程目标一、课程目标教学目标和总体要求是让学生具有进行一般建筑结构构件(受弯、轴向受压构件)截面设计与承载力复核的能力;具有一般多层砌体结构设计的能力;具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力;具有正确识读建筑结构施工图的能力。
通过行为导向的项目式教学,加强学生实践技能的培养,培养学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。
建筑制图与识图习题集1—1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 11—1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 21—2 画三视图练习班级姓名学号 31-3 已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 4 1. 2。
3。
4.1-3已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 5 5. 6。
7。
8。
1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图. 班级姓名学号 6 1. 2。
3。
4.1—4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号7 5. 6。
7. 8。
1-5 根据两视图,补画第三视图. 班级姓名学号8 1。
2.3。
4。
1—5 根据两视图,补画第三视图. 班级姓名学号9 5. 6。
7。
8。
1—6 根据轴测图补全视图中的漏线. 班级姓名学号10 1. 2。
3。
4。
1-6 根据已知视图补画缺线. 班级姓名学号11 1。
2。
3. 4。
1-7 点的投影班级姓名学号12 1。
按立体图作各点的两面投影. 2。
已知点A在V面之前40,点B在H面之上12,点C在V面上,点D在H面上,点E在投影轴上,补全各点的两面投影。
1-7点的投影班级姓名学号13 3。
根据立体图,画A点的三面投影图。
4。
根据A,B,C三点的立体图作出它们的投影图.1—8 点的投影班级姓名学号145。
已知A点的投影,B点在A点左方15、前方25、上方13,求作B 点的三面投影。
6。
已知点B在点A的正左方15;点C与点A是对V面的重影点,点D在点A的正下方20,,补全各点的三面投影,并表明可见性.1-8 线的投影班级姓名学号15 1。
判断下列直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。
AB是_____线;EF是_____线;CD是_____线;KL是_____线.2。
根据直线的两投影求第三投影,并判断直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。
线线线线1-8 线的投影班级姓名学号163.己知直线的两面投影,求作其第三面投影,并说明直线的空间位置及反映实长的投影,同时求出直线上点的投影.AB是线,反映实长的投影是4。
建筑制图与识图习题集..第1章 投影基本知识1-1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一)1.第1章投影基本知识1-1 找出与轴测图相对应的三视图,在每题的括号内填写轴测图的序号(一) 2..第1章投影基本知识1-2 画三视图练习班级姓名学号 3.第1章投影基本知识1-3 已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级姓名学号 4 1. 2..3.4.第1章 投影基本知识1-3已知正等轴测图,量取尺寸,画出三视图。
班级 姓名 学号5.5.6.7.8.第1章投影基本知识1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号 6 .1. 2.3. 4.第1章投影基本知识1-4 根据两视图,参照轴测图补画第三视图。
班级姓名学号7 5. 6..7. 8.第1章投影基本知识1-5 根据两视图,补画第三视图。
班级姓名学号8 .1. 2.3. 4.第1章投影基本知识1-5 根据两视图,补画第三视图。
班级姓名学号9 5. 6..7. 8.第1章投影基本知识1-6 根据轴测图补全视图中的漏线。
班级姓名学号10 ..1.2.3.4..第1章 投影基本知识1-6 根据已知视图补画缺线。
班级 姓名 学号11.1.2.3.4.第1章投影基本知识.1.按立体图作各点的两面投影。
2. 已知点A在V面之前40,点B在H面之上12,点C在V面上,点D在H面上,点E在投影轴上,补全各点的两面投影。
.第1章投影基本知识..3. 根据立体图,画A 点的三面投影图。
4.根据A ,B ,C 三点的立体图作出它们的投影图。
第1章投影基本知识.5. 已知A点的投影,B点在A点左方15、前方25、上方13,求作B 点的三面投影。
6.已知点B在点A的正左方15;点C与点A是对V面的重影点,点D在点A的正下方20,,补全各点的三面投影,并表明可见性。
.第1章投影基本知识..1. 判断下列直线对投影面的相对位置,并填写直线类型。