学生课时登记表2

课程表教师：安东授课年级：九年级学生成绩登记表九一班（男生）学生成绩登记表九一班（女生）学生成绩登记表九二班（男生）学生成绩登记表九二班（女生）学生成绩登记表九三班（男生）九三班（女生）学生成绩登记表九四班（男生）学生成绩登记表九四班（女生）九年级第2015-2016年《体育与健康》教学工作计划九年级第一学期《体育与健康》教学进度表2015 年9 月教师：安东排球单元教学计划武术单元教学计划体操单元教学计划篮球单元教学计划跑单元教学计划足球（校本）单元教学计划课时教学计划周次：一学期总课次：1初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。

初中学生即将或者已经进入身体形态和生理机能的发育高峰时期。

在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发育，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。

体育锻炼是促进青少年健(一) 内容与结构(二)内容要点(三)本章对应学生用书第一章五个小节的内容，分别是：《人体与运动》《体育与身体形态》《体育与机能发展》《发展你的体能》《营养、体育锻炼与控制体重》。

《人体与运动》分为三个部分。

第一、二部分介绍骨骼、关节、肌肉的有关基本知识及其功用，某些关节的类型：①球窝关节②滑车关节③微动关节，肌肉的分类：①骨骼肌②心肌③平滑肌，从而给学生一个整体、直观的运动系统的印象。

第三部分用图示说明骨骼、关节和肌肉是如何相互作用使人体运动起来的，让学生对人体的运动有一个基本的了解，为理解体育技术动作提供一个理论基础。

《体育与身体形态》分为三部分：了解你的身体形态、了解体育锻炼对身体形态的影响、形体练习中的注意事项。

教材的第一部分首先讲述了身体形态的含义和评价身体形态的方法，课文中主要从身高、体重、胸围等指标来评价自己的身体形态的发育情况，引入了克托莱指数 (体重/身高×1000) 的评价方法。

教材的第二部分主要讲述初中生身体形态的发育特点，体育锻炼对身体形态发育的机制。

学生基本信息登记表
基本素质评价指标的要素与内容
定南中学学生成长记录--------班主任评语
定南中学学生成长记录--------学生自我反思与评价
定南中学学生成长记录------社区服务登记表
（高年级上学期）
定南中学学生成长记录-----必修课程成绩与学分登记表
精心整理
精心整理
精心整理
定南中学学生成长记录------选修课程成绩与学分登记表精心整理
精心整理
精心整理
精心整理
精心整理
定南中学学生成长记录-------基本素质评价表（表一）
精心整理
学生成长、特长、个性发展材料录
精心整理。

教育培训机构表格目录教育培训机构表格 (1)前台电话使用记录表 (2)前台咨询记录表 (3)学员停课记录表 (4)学员退费记录表 (5)学生出勤登记表 (6)________分校招生情况周报表 (7)_______分校______年___月份招生情况表 (8)学员档案表 (9)_______月份教师签到表 (10)教务部班级档案 (11)_________月份课程表（办公室用） (12)升期奖金申请表 (13)各班交费登记表 (14)各班交费登记表 (15)_______分校______月份教师预提费用表 (16)_____月份行政人员工资表 (17)专职教师及外教_____月份教师工资表 (18)_________分校____月份教材销售明细表 (19)教材销售情况月报表 (20)_____________________分校教学收入表 (21)退费证明单 (21)学员签到表 (22)前台电话使用记录表序日期时间使用人拨出电话通话时长事由号12345678910111213141516171819202122232426272829303132333435前台咨询记录表日期姓名联系方式咨询方式咨询内容接待人返馈日期及情况电访自身程度预学课程上课时间. . .学员停课记录表姓名学号停课时期所学课程实留课时联系方式教师姓名登记人备注. . .学员退费记录表序号姓名性别年龄联系方式所学内容教师退费时间退费原因1234567891011121314. . .学生出勤登记表班级授课教师教室编号班级人数序号姓名性别年龄所在学校联系方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13 14 15 16 17 18 19 2012345678910111213141516每次出勤人数注：正常上课：√请假：旷课：×迟到、早退：√. . .________分校招生情况周报表时间：年月日---- 年月日周一周二周三周四周五周六周日人数人数人数人数人数人数人数咨询统计来电来访老生续费新生报名信息渠道统计：A、报纸（）B、传单（）C、电视（）D、条幅（）E、网络（）F、车体广告（）G、亲友介绍（）H、信息栏（）I、电台（）J、校报、（）K、其它（）制表人：__________________分校______年___月份招生情况表序号本月开课的班级人数任课教师课程起止日期本月结课的班级人数保持率续班率任课教师备注123456789101112131415合计_______人；新生____人，老生____人信息渠道百分比报纸%传单%本月退费人数______人电视%班级任课教师学员姓名退费原因条幡%网络%车体广告%亲友介绍%信息栏%电台%校报%其它%注：1、保持率为课程结束前三次的平均出勤率；2、此表必须如实填写，经主管、填表人签字后于次月2日前交由总部。

(模板)返岗实践研修任务完成情况登记表1—4(共5页)
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2014年“国培计划”-陕西省中学校长管理能力综合提升高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(一) 学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
迹的一切资料。

2
陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心
陕西学前师范学院校园长培训部
2014年“国培计划”-陕西省中学校长管理能力综合提升高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(二)学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
3
注：改进项目材料归档的内容主要包括：改进项目计划安排、改进项目内容、改进项目过程、改进项目效果、典型案例、图像资料等反映改进项目
痕迹的一切资料。

陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心
陕西学前师范学院校园长培训部
2014年“国培计划”-陕西省中学校长管理能力综合提升高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(三)
4
学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
果、典型案例、图像资料等反映新建工作项目痕迹的一切资料。

陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心
陕西学前师范学院校园长培训部
2014年“国培计划”-陕西省中学校长管理能力综合提升高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(四)学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
5
料等反映创新项目材料痕迹的一切资料。

陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心
陕西学前师范学院校园长培训部
6。

“开展动手实践教学的探索”主题发言金华八中申于明我下过乡、当过农技员、在学校的26年里从“实验”到“电教”再到“总务管理”，可能是我的经历，让我有机会走上了通用技术教学的新岗位。

这三年里通过不断“充电”学习，挖掘个性特长，努力由外行向内行转型；通过开展动手实践活动，提升对通用技术课程的理解。

管老师让我作“开展动手实践教学的探索”发言，抱着学习的态度，向大家作一汇报。

这三年中的实践活动总结主要有：1．偿试体验阶段：技术与设计1课堂学习活动总结0801.doc2．体验积累阶段：谈通用技术教师备课0809.doc在活动中学习技术与设计0906.doc教师参考（2009年版）参考活动（6、8、11）.doc 3．创新发展阶段：技术活动课教学，要常教常新201004.doc一．通过课外作业和课堂点评来落实设计活动（动笔的活动）活动一未来的手机收集作业中的答案进行点评，有些学生要求提供参考答案，我说你们中回答最恰当的就是参考答案。

活动二和谐之美部分同学答案点评常见问题：抄袭P28人机关系；机；人和机机的部位活动六自行车的评价为了增加学生对自行车评价的直观体验，选购了三种类型的自行车，各类评价的表述对比：不完善的评价表达较好的评价表达活动七我们的课桌椅适合吗？+发现问题（2008-2009）高二（2）学生发现问题.doc对学生发现的问题进行针对性的点评。

对部分问题收集了相关资料供学生参考。

活动八教室雨伞柜的设计（2008）高二（4）班教室内雨伞柜设计草图选在课堂上对学生的设计进行自评、互评和教师点评。

特别是对学困生更要多鼓励，发现其中的设计闪光点。

活动九设计表现图的绘制练习部分学生练习（2008-2009）活动十三视图练习（2008-2009）“草图方式”的三视图尺寸标注不规范示例活动九手摇钻的组装及使用（2008）1．组装流程图3．对控制对象作出评价：只有练习过程，才能发现学习中的问题，有针对性的给予指导，同时作业中也能增进对学生的了解，加强了师生间的交流与沟通。

学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期年月日性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编电话1 电话2监护人性别手机固定电话邮箱孙招友王建玲港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩科目历史地理生物体育加分成绩思想道德学习态度与能力交流与合作运动与健康审美与表现个性发展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历(地点、学校) 证明人家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注基本素质评价指标的要素与内容云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高一年级）14云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高二年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高二年级）云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高三年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高三年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高三年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价云南省普通高中学生成长记录——身体成长评价表既往病史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）其它（病名）：云南省普通高中学生成长记录——身体成长评价表云南省普通高中学生成长记录——学业水平考试成绩登记表云南省普通高中学生成长记录——必修课程成绩与学分登记表40414243云南省普通高中学生成长记录——选修课程成绩与学分登记表44454647云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表一）云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表二）云南省普通高中学生成长记录——个性发展评价表（表三）50。

学生基本信息登记表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期年月日性别血型民族政治面貌户口地出生地籍贯家庭地址邮编电话1 电话2监护人性别手机固定电话邮箱孙招友王建玲港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩科目历史地理生物体育加分成绩思想道德学习态度与能力交流与合作运动与健康审美与表现个性发展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历(地点、学校) 证明人家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注基本素质评价指标的要素与内容云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高一年级）云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高二年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高二年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高二年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高二年级）云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高三年级)云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高三年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高三年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高三年级下学期）云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表（高三年级）云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价云南省普通高中学生成长记录——身体成长评价表既往病史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）其它（病名）：云南省普通高中学生成长记录——身体成长评价表云南省普通高中学生成长记录——学业水平考试成绩登记表云南省普通高中学生成长记录——必修课程成绩与学分登记表云南省普通高中学生成长记录——选修课程成绩与学分登记表云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表一）云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表（表二）云南省普通高中学生成长记录——个性发展评价表（表三）。

江苏省(样式)附表一江苏省职业学校实施性教学计划审批表专业学制招生对象学校（盖章）填报日期附表二江苏省职业学校教学进程表（—学年第学期）制表部门学校（盖章）江苏省职业学校教学进程表(一)江苏省职业学校教学进程表(二)附表三：江苏省职业学校教学任务书老师：—学年第学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课注：1、具体上课周次详见校历和教学进程表。

2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。

专业办（专业部或系）年月日附表四江苏省职业学校课程授课计划表（—学年第学期）课程名称课程类别专业授课班级授课教师学校附表五江苏省职业学校教学进度检查表（—学年第学期）说明：教学进度检查表按课程记录，连续使用。

附表六江苏省职业学校选用教材审批表（—学年第学期）附表七江苏省职业学校教材使用情况登记表（—学年第学期）附表八江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校授课主要内容或板书设计课堂教学安排附表九江苏省职业学校实习课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校实习课日安排（分课题操作教学安排）附表十江苏省职业学校（—学年第学期）班级日志学校专业班级班主任附表十一江苏省职业学校实验室使用情况登记表（—学年第学期）附表十二江苏省职业学校教学实验开出项目汇总表（—学年第学期）填表人填表日期教务处（签字）附表十三江苏省职业学校考场情况记录表附表十四江苏省职业学校—学年第学期期成绩考核质量分析表课目任课教师一、成绩统计二、成绩分布频数表10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数段四、试题评析五、答题分析六、分析结论七、改进措施教研组长专业办（专业部或系）主任教务处主任填表日期附表十五江苏省职业学校教师教学工作检查记录表教师姓名授课课程学校(盖章)检查日期检查人（签名）教务主任主管教学校长附表十六教师教学常规检查情况表检查人签名：、、专业办（专业部或系）主任签名：日期：附表十七江苏省职业学校教师工作情况登记表（—学年第学期）教师姓名任职部门学校填表日期2、表中“实习指导”一项中的“类别”系指教学实习或生产实习。

学校缺课登记制度格式版1、各班班主任每天认真做好晨检工作，及时填写好学生因病缺课登记表。

班级卫生委员和班长协助班主任认真做好此项工作。

2、如学生缺课____天以上，应问明原因，并将缺课病因、姓名、天数填好后，上报学校医务室备案。

3、学生有发烧情况，在家休息三天，如在流感发病期间，出现发烧的学生应隔离一周（____天），其它常见传染病隔离天数：麻疹二周（____天），水痘二周（____天），腮腺炎二周（____天）。

4、班中出现传染性疾病，除登记外，应做到早报告、早隔离。

并坚持每天上报。

如班级中出现流感、水痘、腮腺炎等传染病因及时隔离上报，班中开窗通风。

5、学校对手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎等传染病疑似病例第一时间报镇中心学校及镇卫生院。

6、学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。

7、学校专门抽调一名校委会成员具体负责督导学生因病缺课登记工作和落实患病学生的回访工作，各班班主任具体负责本班因病缺课学生的登记、报告、备案及回访制度。

必要时，可由学校指派专人协助班主任认真落实好此项工作。

注。

请各班主任加强每日晨检，积极配合做好每日的因病缺课上报工作。

对患传染病的学生一定要控制好隔离的天数。

咸安区官埠中学安全卫生工作领导小组____年____月____日学校缺课登记制度格式版（二）校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。

学校的每日因病缺勤追查与登记制度就是一项重要的预防措施。

事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。

因此，学校每天执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

根据上级有关要求，特制订本制度如下：1、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

学校缺课登记制度样本1、各班班主任每天认真做好晨检工作，及时填写好学生因病缺课登记表。

班级卫生委员和班长协助班主任认真做好此项工作。

2、如学生缺课____天以上，应问明原因，并将缺课病因、姓名、天数填好后，上报学校医务室备案。

3、学生有发烧情况，在家休息三天，如在流感发病期间，出现发烧的学生应隔离一周(____天)，其它常见传染病隔离天数：麻疹二周(____天)，水痘二周(____天)，腮腺炎二周(____天)。

4、班中出现传染性疾病，除登记外，应做到早报告、早隔离。

并坚持每天上报。

如班级中出现流感、水痘、腮腺炎等传染病因及时隔离上报，班中开窗通风。

5、学校对手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎等传染病疑似病例第一时间报镇中心学校及镇卫生院。

6、学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。

7、学校专门抽调一名校委会成员具体负责督导学生因病缺课登记工作和落实患病学生的回访工作，各班班主任具体负责本班因病缺课学生的登记、报告、备案及回访制度。

必要时，可由学校指派专人协助班主任认真落实好此项工作。

注。

请各班主任加强每日晨检，积极配合做好每日的因病缺课上报工作。

对患传染病的学生一定要控制好隔离的天数。

咸安区官埠中学安全卫生工作领导小组____年____月____日学校缺课登记制度样本（2）是指学校在学生缺课时，要求学生进行缺课登记的制度。

该制度旨在管理学生的出勤情况，提供出勤数据，帮助学校了解学生的学习情况，并及时采取适当措施解决学生缺课问题。

学校缺课登记制度通常包括以下内容：1. 学生缺课登记：学生需要及时向学校登记自己的缺课情况，包括缺课的日期、时间、原因等。

2. 缺课审核：学校会对学生的缺课情况进行审核，确保登记的缺课原因符合学校的规定，并核实学生的缺课情况是否属实。

3. 缺课记录：学校会保存学生的缺课记录，用于将来的学业评估、奖惩措施等。

4. 家长通知：学校会及时通知学生的家长或监护人学生的缺课情况，以便家长了解学生的学习状况。