中国传统文化中的教育智慧2010-3-11

《四季禅·春》留余2010-11-17 11:35:54前言禅宗公案的“公案”这个词，历来有多种说法。

笔者认为，禅宗的“公案”，引伸于古代中国衙门正堂里办公、办案的那个公案——工作台。

这类工作台，日理万机，断善恶、决是非，是社会的公共意识和法律秩序的体现。

古代中国衙门的正堂上，一般都挂有“光明正大”，或“明镜高悬”的匾额，以表明其正直、无私、智慧和力量。

禅宗的公案，也有这层含义，不过这个工作台就是我们的心。

禅宗北宗的大师神秀的名言。

“心如明镜台”，正是恰如其分的表明了这个意思。

但禅宗的公案——这个明镜台还不仅仅停留在上面所说的那层意思上，而有更为深沉的含义，这个明镜台所断的案子，是直接评断人生宇宙的根本真理，不属这类问题的，则进不了禅宗公案的大门。

对禅宗的公案，历来就有拈提、颂古、评唱、垂示等形式的解说，但这只是禅宗内的解说。

这类解说，对于今天的读者来说，无疑等于是又一重公案而无法下手。

现代海内外对禅宗思想的种种评论、介绍、阐述，从作者本人理解上着笔者少，而学术性的发挥者则较多，所表达的禅宗韵味，读后总给人一种隔靴搔痒之感。

要知道，禅宗的精华所在，并不在禅师们的语录、讲演上，更不在现代知识界所作的哲学的评论和阐述上，禅宗的精华是在公案上。

禅宗的公案，包括了禅师们的开示、应机、接机、开悟等一系列的过程；有主体、有对象，有时是几对矛盾同时展开，极其生动活泼地显示了进入禅境的全过程。

同时，公案里没有玄学式的说教，没有思辩上的用心，它是禅师们日常生活——禅生活的记录。

公案的用语生动、机智、幽默、含蓄。

而许多公案更是以推、拉、扭、打、棒、喝、行、走等丰富的动作行为来表达的。

这些行为动作，则是语言所不能或难以表达的。

这样就使公案的意蕴得到了极大的丰富。

禅宗公案是古代禅师们在禅的生活、学习、体验中所形成的一种文体，其中融会了古代中国的传统思想的精粹，也融会了印度佛教思想的精粹。

而公案的用语，完全不是人们正常生活中所习惯的那些思维和语言的形式。

古人关于教育的名言中国古代教育智慧是中国传统文化中不可分割的一部分,内容丰富多样，古人关于教育的名言更是富于哲理。

下面店铺为你分享的是古人关于教育的名言的内容，希望你会喜欢!古人关于教育的名言最新1) 师者，人之模范。

——杨雄2) 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

3) 不学礼，无以立。

——孔子4) 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

6) 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹7) 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭8) 人之所以平凡，在于无法超越自己。

9) 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

10) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹11) 捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知12) 立志在坚不在锐，成功在久不在速。

13) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子14) 温故而知新，可以为师矣!——孔子15) 问渠那得清如许，为有源头活水来。

16) 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

——苏霍姆林斯基17) 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成18) 见者易，学者难。

19) 默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子20) 我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知古人关于教育的名言精选1) 学而不厌，诲人不倦。

——孔子2) 书犹药也，善读之可以医愚——刘向3) 尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子4) 自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

5) 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子6) 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶7) 言必信，行必果。

——孔子8) 学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

9) 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦10) 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子11) 大德不官，大道不器，大信不约。

幼儿园国学之美：中华传统文化教育案例中国传统文化自古以来就是中华民族的精神家园，其中蕴含着丰富的教育意义。

在当今社会，越来越多的家长和教育工作者开始重视幼儿园国学教育，将中国传统文化融入到幼儿园教学中。

本文将从多个方面深入探讨幼儿园国学教育的美好之处。

一、培养孩子的传统美德国学教育注重培养孩子的传统美德，比如孝顺、尊重长辈、礼貌等。

通过教授古诗词、成语故事等，让孩子们在玩耍中学会感恩、友善以及团结。

这对于孩子的品德修养和心灵成长具有积极的影响。

二、激发孩子对中华文化的兴趣幼儿园国学教育通过寓教于乐的方式，激发孩子对中华传统文化的兴趣。

在趣味性的教学中，孩子们能够轻松愉快地接触到中国传统文化的精髓，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

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四、弘扬中华传统文化幼儿园国学教育提倡弘扬传统文化，教导孩子们珍爱中华传统文化瑰宝。

通过宣扬中华传统价值观念, 促进中华传统文化的传承与弘扬，激发了孩子们对中华传统文化的热爱。

幼儿园国学教育是中国传统文化教育的重要一环。

通过国学教育，孩子们能够在快乐中学习中华传统文化，培养出健康、自信、有爱心的个性，从而为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。

希望随着社会文明程度的不断提高，更多的幼儿园能够加入国学教育的队伍，让更多的孩子接触、认识中华传统文化，让中华民族的文化底蕴得到更好的传承与弘扬。

中国传统文化自古以来就是中华民族的精神家园，其中蕴含着丰富的教育意义。

在当今社会，越来越多的家长和教育工作者开始重视幼儿园国学教育，将中国传统文化融入到幼儿园教学中。

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中国大学及学科专业评价报告（2010-2011）《中国大学及学科专业评价报告（2010-2011）》由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网共同研发，由邱均平等编著。

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）090302 森林资源保护与游憩（ 090401 园林（ 110 ）090402 水土保持与荒漠化防治（ 090403 农业资源与环境（ 48 ） 090501 动物科学（ 75 ） 090601 动物医学（ 58 ） 090701 水产养殖学（ 49 ） 090702 海洋渔业科学与技术（ 100101基础医学（ 26 ） 100201预防医学（ 76 ） 100203妇幼保健医学（ 11 ）100204 营养学（ 13 ）100301 临床医学（ 130 ）100302 麻醉学（ 44 ）100303 医学影像学（ 75 ）100304 医学检验（ 79 ）100306 眼视光学（ 14 ）100307 康复治疗学（ 30 ）100308 精神医学（ 11 ）100401 口腔医学（ 77 ）100501 中医学（ 47 ）100502 针灸推拿学（ 35 ）100503 民族医学（ 7 ）100505 中西医临床医学（ 38 ） 100601 法医学（ 26 ）100701 护理学（ 143 ）100801 药学（ 134 ）100802 中药学（ 72 ）100803 药物制剂（ 62 ） 110101 管理科学（ 70 ）110102 信息管理与信息系统（ 110104 工程管理（ 271 ） 110201 工商管理（ 386 ） 110202 市场营销（ 424 ） 110203 会计学（ 437 ） 110205 人力资源管理（ 220 ） 110206 旅游管理（ 314 ） 110209 电子商务（ 230 ） 110210 物流管理（ 166 ）110301 行政管理（ 225 ）110302 公共事业管理（ 373 ） 23)24)10)394 )110303 劳动与社会保障（ 119 ）110304 土地资源管理（ 69 ）110401 农林经济管理（ 66 ）110501 图书馆学（ 30 ）110502 档案学（ 32 ）110503 信息资源管理（ 4）第二部分全国各大学概况、各类排名结果及联系方式北京市（ 62 所）重点大学10001 北京大学10003清华大学10027北京师范大学10002 中国人民大学10006北京航空航天大学10019 中国农业大学10007北京理工大学10004北京交通大学10008北京科技大学10013 北京邮电大学10036 对外经济贸易大学10030 北京外国语大学10005北京工业大学10045 中央音乐学院10053 中国政法大学10010北京化工大学10032 北京语言大学10026 北京中医药大学10034 中央财经大学11414 中国石油大学10033 中国传媒大学10052 中央民族大学10048 中央戏剧学院10047 中央美术学院10043 北京体育大学10042 国际关系学院10022 北京林业大学一般大学10025 首都医科大学10028首都师范大学10046 中国音乐学院10040 外交学院10038 首都经济贸易大学11232 北京信息科技大学10041 中国人民公安大学10011北京工商大学10050 北京电影学院11417 北京联合大学10051 北京舞蹈学院10029首都体育学院10009北方工业大学10018 北京电子科技学院10016 北京建筑工程学院12453 中国劳动关系学院10012北京服装学院10031 北京第二外国语学院11625 中国青年政治学院10017 北京石油化工学院10049 中国戏曲学院10037 北京物资学院10015 北京印刷学院10020 北京农学院11149 中华女子学院10023 北京协和医学院民办院校11418 北京城市学院12733 北京科技经营管理学院12802 北京吉利大学12564 北大方正软件技术学院12566 北京经济技术职业学院13703 北京科技职业学院13728 北京培黎职业学院12565 北京经贸职业学院12568 北京汇佳职业学院江苏省（ 62 所）重点大学10284 南京大学10286东南大学10319 南京师范大学10290中国矿业大学10285 苏州大学10287南京航空航天大学10307 南京农业大学10288南京理工大学10294 河海大学10316 中国药科大学10299 江苏大学10295 江南大学10300 南京信息工程大学一般大学11117 扬州大学10291南京工业大学10312 南京医科大学10298 南京林业大学10315 南京中医药大学10293 南京邮电大学10320 徐州师范大学10327 南京财经大学10304 南通大学10289江苏科技大学10331 南京艺术学院10292江苏工业学院民办院校辽宁省（50 所）重点大学一般大学民办院校山东省（62 所）重点大学一般大学民办院校湖北省（43 所）重点大学一般大学民办院校上海市（44 所）重点大学一般大学民办院校广东省（56 所）重点大学一般大学民办院校陕西省（49 所）重点大学一般大学民办院校河北省（44）重点大学一般大学民办院校浙江省（36 所）重点大学一般大学民办院校四川省（40 所）重点大学一般大学民办院校河南省（40 所）重点大学一般大学民办院校安徽省（38 所）重点大学一般大学民办院校黑龙江省（ 32 所）重点大学一般大学民办院校湖南省（36 所）重点大学一般大学民办院校吉林省（27 所）重点大学一般大学民办院校天津市（19 所）重点大学一般大学民办院校广西壮族自治区（28 所）重点大学一般大学民办院校福建省（37 所）重点大学一般大学民办院校云南省（25 所）重点大学一般大学民办院校江西省（25 所）重点大学一般大学民办院校山西省（22 所）重点大学一般大学民办院校重庆市（21 所）重点大学一般大学民办院校贵州省（18 所）重点大学一般大学民办院校甘肃省（14 所）重点大学一般大学民办院校内蒙古自治区（17 所）重点大学一般大学民办院校新疆维吾尔自治区（13 所）重点大学一般大学民办院校宁夏回族自治区（6 所）一般大学民办院校海南省（8 所）一般大学民办院校青海省（3 所）一般大学西藏自治区（3 所）一般大学第三部分附录。

江西科技师范学院2010－2011学年第二学期期末考试复习题――――――――――――――――――――――――――――――――――注意：答案请写在考试专用答题纸上，写在试卷上无效。

一、填空：（每空1分）1．中国古代宗法制主要内容包括嫡长子继承制、封邦建国制和宗庙祭祀制。

2．西汉时的＿＿太学＿＿＿是中国古老的高等学府。

3．“轴心时代”的提出者是德国的哲学家雅斯贝尔斯。

4．原始宗教起源于人类对＿生殖-祖先和图腾等的崇拜。

5．中国文化是以＿＿中华民族＿＿＿为主体的中华民族创造的文化。

6．中国古代散文发展的两大高峰是＿先秦散文＿＿＿＿和汉赋。

7．辽阔稳定从未中断的中国农耕经济使中国文化具有＿持续性＿，而复杂多样的地理条件又使中国文化呈现出＿多样化＿。

8．原始群居、氏族、部落，是以血缘关系为纽带联系起来的。

9.东周以后，随着牛耕和铁制农具的使用，农业生产力进一步提高，土地国有形态走向瓦解，井田制破坏，变“公田”为“私田”的现象普遍出现。

10.中国封建时代，统治和束缚人民的有四权：政权、神权、族权和夫权。

11.中华先民原始宗教崇拜的对象非常广泛，大致可分为自然崇拜、生殖—祖先崇拜和图腾崇拜三大类。

12.礼的内容，一是“亲亲”，贯彻血缘宗族原则；二是“尊尊”，执行政治关系的等级原则。

13.文字、典籍、青铜器，以及“殷”这座目前所确认的中国最早的古都，标志着古代中国已跨入文明社会的门槛。

14. 宋代文化最重要的标志乃是理学的建构。

15.“天人合一”、“以人为本”、“刚健有为”、“贵和尚中”就是中国文化基本精神的主体内容。

16. 玄学是魏晋时期崛起的一股新的文化思潮，是由老庄哲学发展而来，其宗旨是“贵无”，其最高主题是对个体人生意义价值的思考。

17. 伦理道德是中国传统文化的核心，是对社会生活秩序和个体生命秩序的深层设计。

18、文化结构可分为物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层。

19、农耕自然经济，是中国古代社会经济的主体。

2017年下半年教师资格证考试真题试卷《综合素质》（小学）（满分150分时间120分钟）题号一二三总分核分人题分584250150得分一、单项选择题(本大题共29小题。

在每小题列出的四个备选题分评卷人项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均不得分)1.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组去报社采访时，门卫说他们“瞎捣乱”将其拒之门外。

作为指导教师应()A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋汰学生能力差2.张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道“为什么会这样呢?”对此张老师恰当的做法是()A.让学生自己寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课3.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”，不过他百米赛跑速度很快，连续两年获得百米赛冠军。

对此，教师的下列做法不恰当的是()A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，帮助小峰树立学习信心D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重()A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修5.《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一个战略性任务的措施不正确的是()A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6.钱某闯入某乡村学校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中国人民共和国教育法》，对于钱某()A.应当由乡级人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政处罚D.应由教育行政部门给予行政拘留7.教师杨某对学校做出的处理不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为()A.校长B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会8.教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可以依法给予徐某()A.民事制裁B.行政处罚C.行政处分D.刑事处罚9.某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期内改正的机关是()A.乡镇人民政府教育行政部门B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门10.八岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦，可是妈妈说这样做是关心她。

中国传统文化与现代教育融合中国传统文化既是中华民族独特的精神财富，也是国家和社会发展的重要基石。

然而，在现代社会快速发展的背景下，传统文化的教育面临着一些挑战。

如何将中国传统文化与现代教育有效融合，成为当前亟待解决的问题。

一、传统文化的意义中国传统文化自古以来就具有独特的魅力和意义。

它蕴含着深刻的哲学思想、伦理道德、审美理念等，是中华民族历经千年积累的智慧结晶。

传统文化不仅促进了人的综合素质的提升，也培养了人的思辨能力和创造力。

同时，传统文化还能够传承民族的历史记忆和文化认同，增强社会的凝聚力和认同感。

二、传统文化与现代教育的冲突与融合在现代社会，科技进步和全球化进程加速，传统文化面临来自西方文化的冲击和挑战。

对于传统文化的传承与发展，需要思考如何与现代教育有效融合。

传统文化与现代教育并不是截然对立的，而是可以相互融合的。

传统文化中的价值观念、思维方式和道德规范可以与现代教育理念相结合，共同为培养有道德情操、创新精神和国际视野的人才做出贡献。

三、传统文化对现代教育的启迪中国传统文化蕴含着丰富的思想资源和教育智慧，对现代教育具有积极的启迪作用。

其中包括：1. 修身齐家治国平天下的思想，强调个人修养与社会责任的统一，对培养学生的社会责任感和公民品质具有重要意义。

2. 尊师重教的传统观念，强调对教育者的尊重和孝敬，对于构建和谐的教育环境有着重要的作用。

3. 古代经典文学作品中的人生智慧和处世哲理，对于培养学生的文化修养和人生追求有深远影响。

四、融合的实践路径为了实现中国传统文化与现代教育的融合，需要采取一系列有效的措施：1. 课程设置与教材编写方面，要注重传统文化知识的注入，并且与现代教育内容精心搭配，形成有机的整体。

2. 培养师资力量，提高教师的文化修养和传统文化知识储备，使其能够更好地将传统文化渗透到教学实践中。

3. 借鉴优秀教育经验，关注国内外相关研究成果，深入探讨传统文化与现代教育融合的具体方式和方法。

教师代表教育智慧教育是一项伟大而重要的事业，而教师作为这个事业的代表，承担着培养学生智慧的使命。

教师不仅需要具备深厚的学识和专业素养，更需要有智慧去引导学生的成长和发展。

本文将从培养学生创造力、启发学生思维、充实教学内容等几个方面探讨教师代表教育智慧的重要性。

一、培养学生创造力教师代表教育智慧的重要任务之一就是培养学生的创造力。

创造力是人类智慧的集中体现，能够推动社会的进步和发展。

教师在课堂上应该注重培养学生的创造力，鼓励他们勇于思考、大胆创新。

教师可以通过给学生提供一些启发性的问题和挑战，引导他们去寻找答案和解决问题的方法。

同时，教师还应该为学生提供一个积极、开放的学习环境，让学生敢于表达自己的想法，并鼓励他们主动参与到各种实践活动中去。

二、启发学生思维教师代表教育智慧的另一个重要方面是启发学生的思维。

思维是智慧的核心，是推动认知和思考能力的关键。

教师在教学中应该通过合适的方式来激发学生的思维，开发他们的潜能。

教师可以通过提问、讨论、辩论等方式，激活学生的思维，让他们主动去思考问题，发表自己的见解。

此外，教师还可以引导学生进行各种思维训练，如逻辑思维、创造性思维、批判性思维等，以培养学生的思维能力和思维品质。

三、充实教学内容教师代表教育智慧的另一个重要任务是充实教学内容。

教育的内容应该是丰富多彩的，能够满足学生的多样化需求。

教师应该积极了解和研究各种教育资源，不断充实自己的教学内容，以提供优质的教育资源和学习机会给学生。

此外，教师还可以尝试多种教学方法和手段，让学生通过多种途径获取知识和信息，培养他们的综合素质和能力。

总结教师代表教育智慧，是教育事业发展的基石。

教师应该通过培养学生的创造力、启发学生的思维、充实教学内容等方式来代表教育智慧。

只有具备智慧的教师，才能够真正引导学生的成长和发展，为他们带来美好的未来。

因此，教师应该不断提升自己的智慧水平，并将其融入到自己的教学中，为学生带来更好的教育体验。

青年教师成长的“三重境界”作为教师队伍的生力军，青年教师必须实现专业化成长，这既是个体职业发展的要求，也是教师群体完成新时代历史使命的职责所在。

随着我国师范教育的发展，新入职教师的学历提高，对非师范院校优秀大学生的引进，教师队伍的学习力、研究力和专业成长活力得以激发。

正所谓“仁者乐山，智者乐水”，中国古代文人对山水的审美文化影响深远，其厚实的内涵和丰富的层次为青年教师的成长提供了重要启迪。

青年教师从“入职”到“入格”，也如山水相连，要克服重重困难，突破层层境界，在“柳暗”之后见“花明”。

入境：观山即为山，看水即为水1 .夯实知识，精进教法“教师要有一桶水，学生才能学得一杯水。

”学富五车、才高八斗的教师正如汪洋大海，为学生源源不断地注入知识养分。

优秀教师必然有渊博的知识，但有渊博知识的人不一定能成为教师。

教师的专业性不只体现在“有知识”上，更多地体现在合理、科学、艺术地“教知识”，尤其体现在学科教育中的“育人”。

教师要帮助学生发展学科素养，落实“立德树人”的根本任务，就必须科学运用教育规律。

因此，青年教师理应坚持学习学科知识，不断训练教育技能，确保学科知识传授无误，确保知识最大化、最优化地运用于教学中。

同时，变化的环境、变革的技术、更新的文化，都对教育教学产生了深刻的影响，促使教师主动调整教学方法。

为此，入情入境的抛锚式教学、倡导人机协作的协作式教学等教学范型需要教师灵活运用，融入课堂，让学科知识在丰富、生动、有创意的教法中渗入学生的心田。

2 .梳理问题，系统解决青年教师在工作后的前三年或前六年以完成工作任务、达成业绩合格为主要目标。

通常情况下，新入职的青年教师有较大的工作量,面临较大的工作压力，经常遇到备课时间少、家校沟通难、工作效率不高、工作与培训难兼顾等困难。

针对这些现实问题，青年教师应该做到：一要“清单管理”，即把工作清单化，整体规划时间，区分轻重缓急，列出详表，把任务装进“时间的格子”，每天有序完成，及时清理，做到不疏不漏。

人文学院社团各项活动简介一、东隅话剧社1、活动名称：首届徐州市七大高校话剧艺术交流晚会活动主题：复兴话剧艺术、丰富校园文化、培养艺术氛围活动时间：2009年十一月七日活动简介：由我们学院、中国矿业大学，徐州师范大学，徐州医学院，徐州建筑职业技术学院，徐州工业职业技术学院，九洲职业技术学院等七所高校通过精彩的话剧表演，加强各话剧社之间的交流，以达到话剧的艺术性、知识性、趣味性、专业性。

2、活动名称：“东方一隅”话剧表演大赛活动目的：让同学们充分体会话剧艺术的生动性和多样性，发掘话剧表演人才并给爱话剧表演的同学提供一个展示的平台。

活动时间：2010年6月活动简介：通过初期的在本学院内的话剧初选，在公寓舞台进行话剧复赛，并同时为即将毕业的06届学长、学姐们送上精彩的话剧表演，赢得了大家的热烈掌声。

3、活动名称：诗意秋天相约东隅，话剧艺术交流晚会活动主题：继承话剧传统，丰富艺术氛围活动时间：2010年11月17日活动简介：在继承首届话剧交流的基础上，开展第二届话剧友谊交流会，交流会仍然通过各高校间的精彩话剧表演，通过评委老师的评定，在总结经验的基础上，继续创新发展。

二、东隅文学社1、活动名称：东隅第8期期刊征文大赛活动时间：2010年5月活动主题：独学而无友，以文会友活动简介：在学校范围内，面向广大学生进行广泛的征文，从中选出一些优美的作品，刊登在第8期期刊上。

2、活动名称：第九届《东隅》期刊征文大赛活动时间：2010年11月活动主题：我们憧憬着自己的未来，会为着自己的梦想和期望而去拼搏，去努力，我们的心灵向往着阳光，向往着快乐。

我们有自己的想法，我们并非放任不羁，我们只是敢想敢做。

我们自信，积极向上，不迷信权威。

我们能用自己的努力，证明：我能行！在现在以应试教育为主的教育体制中，我们并不是沉浸在枯燥的书本当中，我们也会走出书本的世界，去探听世界的缤纷与奇妙。

活动简介：通过面向全校学生的一次征文，富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强个人情感。