高中语文1.1《沁园春长沙》精品同步练习新人教版必修1

(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(12分)1．下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是()(3分)A．携带(xié)峥嵘(zhēnɡ)挥斥方遒(qiú)B．上阕(juè) 阻遏(è) 百舸争流(ɡě)C．惆怅(chànɡ) 寥廓(ɡuò) 慷慨激昂(kǎi)D．百侣(lǔ) 橘子洲(jú) 沁园春(qìn)答案 A解析B项“阕”读què。

C项“廓”读kuò。

D项“侣”读lǚ。

2．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是()(3分)(1)科学发展观提出后，在我国经济社会和各项事业的发展实践中发挥了巨大的推动作用，越来越得到全党全国人民的衷心________。

(2)3月5日，国家财政部与国家商务部共同发布了热水器产品下乡的招标结果，樱雪集团________农村市场需求，量身定制的燃气热水器和储水式电热水器全线中标。

(3)国家语言文字工作委员会年内将出台《规范汉字表》，该表一经公布，我国新生儿的取名用字将必须从中选取，乱取名、取怪名和拣生僻字取名的现象将得到________。

A．拥戴吻合遏止B．拥护契合遏制C．拥戴契合遏制D．拥护吻合遏止答案 B解析拥护：对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。

拥戴：拥护推戴。

契合：符合。

吻合：形容词，完全符合。

遏制：制止，控制。

遏止：阻止。

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A．1927年，毛泽东在这革命的关键时刻，指点江山，辨明方向，成为中国革命道路的重要开拓者之一。

B．钱钟书在青年时期就很书生意气，勇于臧否人物。

C．好的时评能激浊扬清，有很强的舆论导向作用。

D．每到四月中旬，满山遍野的梨花就风华正茂地绽放开来，小村庄完全笼罩在一片白色的世界中。

答案 D解析“风华正茂”指风采才华正盛。

用来形容青年人，不可以修饰花的盛开情况。

4．下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A．由于对互联网购票方式不熟悉、票款支付不方便等因素，使不少旅客还是选择到火车站售票窗口及火车票代售点排队购买车票。

1沁园春长沙一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽D.舟．楫/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石解析:A项,分别读xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。

B项,分别读fú,kuò,zhēng。

C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。

D项,分别读zhōu,qiú,è/jié。

答案:B2.下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是( )A.漫江碧透,百舸争流．．争流:争相行驶。

B.问苍茫大地,谁主沉浮．．沉浮:盛衰。

C.书生意气,挥斥．．方遒挥斥:指挥呵斥。

D.到中流击水．．,浪遏飞舟击水:游泳。

解析:“挥斥”,在诗中的意思是“奔放”。

答案:C3.下列语句横线处应填入的一组词语,恰当的一项是( )(1)有志革命的人绝不能,寸功不展。

(2)国庆节期间,许多老将军相聚北京,共同回顾创业初期的那段。

(3)毛泽东主席一生,是老一辈无产阶级革命家的代表人物。

A.蹉跎岁月光风霁月峥嵘岁月B.蹉跎岁月峥嵘岁月光风霁月C.峥嵘岁月蹉跎岁月光风霁月D.光风霁月峥嵘岁月峥嵘岁月解析:“蹉跎岁月”,形容虚度光阴。

“峥嵘岁月”,形容不平凡的日子。

“光风霁月”,形容雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面。

可以从成语的意思和使用对象角度区分。

答案:B4.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是( )(1)每逢深秋时节, ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。

(2)远眺群山环抱, ,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。

①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫③白云缭绕,层林叠翠④层林叠翠,白云缭绕A.①③B.①④C.②③D.②④解析:第(1)句中“每逢深秋时节”为六字句,若选①,“置身山顶”是四字句,“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句,显得参差杂乱;若选②,两个六字句相对,接下来是四个四字句,不仅句式对称,而且“瞰”与“览”也押韵。

2019-2020年高中语文人教版必修一1.1《沁园春长沙》同步练习一、选择题1．下列词语中加点的字注音不正确的一组是（）A．廖廓．（kuò）分．外（fèn）浪遏．飞舟（è）挥斥方遒．（qiú）B．沁．园春（qìn）百舸．（gě）峥．嵘（zhēng）风华正茂．（mào）C．岁月稠．（chóu）苍．茫（cāng）百侣．（lǚ）橘．子洲头（jú）D．怅．寥廓（chàng）颓圮．（qǐ）沉浮．（fú）激昂慷．慨（kāng）2．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。

B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。

D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。

B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。

江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。

C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。

D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。

4．对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是A．“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染过一样。

B．“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。

C．“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。

挥洒自如，一点都不吝惜。

D．“到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。

5．下列诗句节拍划分正确的一项是A．看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。

B．不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。

C．一桥飞/架南北，天堑变/通途。

D．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯二、默写6．名言名句默写（1）鹰击长空，鱼翔浅底，____________________。

课时作业1 沁园春长沙1．选出下列加点字的读音有错的一项( ) A．沁．园春(qìn)橘．子洲头(jué)漫．江(màn) 层林尽染．(rǎn)B．百舸．争流(ɡě) 鱼翔．浅底(xiánɡ)怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuānɡ)C．苍．茫(cānɡ) 携．来(xié)百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)D．峥．嵘(zhēnɡ) 挥斥方遒．(qiú)浪遏．(è) 风华正茂．(mào)解析：橘，应读jú。

答案：A2．下面书写全部正确的一项是( ) A．独立寒秋橘子州头层林尽染B．满江碧透百舸争流鹰击长空C．苍茫大地谁主沉浮书生义气D．指点江山激扬文字中流击水解析：A.州—洲B．满—漫C．义—意答案：D3．下面诗句朗读停顿不正确的一项是( ) A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。

B．看/万山/红遍，层林/尽染。

C．鹰/击/长空，鱼/翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。

D ．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？解析：本题考查诗词的节奏停顿。

正确的节奏应为：问/苍茫/大地。

答案：D4．下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A ．指点．．江山(评论) 浪遏．飞舟(阻止) B ．百舸．争流(大船)一年一度．(次) C ．峥嵘．．岁月(平凡，平常) 万类．．霜天竞自由(万物) D ．挥斥方遒．(强劲有力) 寥廓．．江天万里霜(高远广阔) 解析：C 项“峥嵘”应释为“不平凡，不平常”。

答案：C5．下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )A ．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。

B ．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。

“长沙”是词的标题，它揭示了词的内容。

C ．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。

以是否分段来划分，词又有单调、双调的区别。

1沁园春·长沙1.下列词语中,加点字的字形、注音全都正确的一项是()A.沉浮．(fú)遒劲．(jìn)萧．瑟(xiāo) 橘．子洲(jú)B.峥．嵘(zhēng) 磅礴．(bó)愁．怅(chóu) 沁．园春(qìn)C.沧．茫(cāng) 遏．制(è)逶．迤(wěi) 岁月稠．(chóu)D.百舸．(gě) 碣．石(jié)寥廓．(kuò) 竞．自由(jìng)2.下列加点词的解释全都正确的一项是()A.漫．江碧透(遍布) 怅．寥廓(惆怅) 谁主．沉浮(主宰)B.峥嵘．．方遒(纵放、奔放) ．．岁月(不平凡) 鹰击．长空(搏击) 挥斥C.百舸．争流(船只) 万类霜天．．(冬天) 中流击水．．(游泳)D.风华．．意气(同学们) ．．正茂(青春年华) 激扬．．文字(激浊扬清) 书生阅读下面的文字,完成3~5题。

毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。

在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。

毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中①地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。

《七律·长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的②,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。

毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句③,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓,催促人们乘风破浪,锐意进取。

毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春·长沙》。

他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画④的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。

1《沁园春长沙》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册《沁园春长沙》同步练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。

毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。

毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。

1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。

他在橘子洲上，以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？"而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年"，因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟"的崇高使命。

1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。

北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。

当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。

秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。

"千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。

毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。

毛泽东的诗词创作，好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史、史诗。

随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。

高一语文：1.1 沁园春长沙精品测试（人教版必修1）(时间：45分钟分值：48分)一、基础知识(18分，每小题3分)1．下列加点的字注音没有错误的一项是()A．上阕(juã)挥斥方遒(qiú)执著(zhuó) 言简意赅(ɡāi)B．橘子(jú) 峥嵘岁月(zhēnɡ)结束(shù) 同仇敌忾(kài)C．稠密(chóu) 浪遏飞舟(jiē)切磋(qiē) 咄咄逼人(duō)D．寥廓(guò) 慷慨激昂(kǎi)暂时(zàn) 引吭高歌(hánɡ)解析：A项，“阕”应读quâ；C项，“遏”应读â；D项，“廓”应读kuò。

答案：B2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B．苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C．百舸争流绵里藏针待价而沽虎视眈眈D．鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言飞语解析：A项，慢—曼；B项，苍海—沧海；D项，篷—蓬。

答案：C3．下列对加点词语的分析不恰当的一项是()A．万山红遍、层林尽染。

“红遍”“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。

B．鹰击长空，鱼翔浅底。

一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象；移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。

通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。

解析：D项，对虚实手法的分析正好颠倒了，“游水搏浪”是回忆的内容，是虚写，“人生奋斗”是作者要说的本意所在。

答案：D4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()①当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是________天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山！②从来都没有见过这些小青年能够这样________风发，斗志昂扬。

沁园春长沙1．给下列加点的词语注音。

沁．园春( ) 橘．子洲( ) 百舸．( ) 鱼翔．( )怅寥廓．．( )( ) 携．来( ) 峥嵘．．( )( ) 方遒．( ) 2．解释下列加点词的意义(1)漫．江碧透（） (2)怅．寥廓（）(3)挥斥方遒．（） (4)．粪土．当年万户侯（）3．将下列诗词作品与其作者用线条连接起来。

A．《沁园春雪》 a．曹操B．《念奴娇赤壁怀古》 b．杜甫C．《短歌行》 c．毛泽东D．《茅屋为秋风所破歌》 d．文天祥E．《过零丁洋》 e．苏轼4．名句默写。

(1)俱往矣，，。

(2) ，问苍茫大地，。

(3)指点江山，，。

(4)看万山红遍，，，。

5．请用“／”给下列词句划分朗读节奏。

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

6．词中写出了秋天的哪些景物?有何作用?7．《沁园春长沙》下阕形象地回答了“谁主沉浮”的问题；《沁园春雪》结尾说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”两者涉及的问题相同，但因时代与形势不同，作者的思想感情与表达方式也自然不相同。

谈谈你的阅读体会。

阅读下列文字，按要求答题：天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

8．这首词描写了秋天的哪些景物?与《沁园春长沙》在秋景描写上有何不同?答：9．填空：（1）词，又称或。

（2）按照词的艺术风格，人们将宋词分为两大流派，即和，其代表人物主要有、和、。

（3）就“沁园春长沙”来说，“”是词牌，“”为词题。

（4）文学作品一般可以分为四类，即、、、和。

（5）在不同的时代，往往有不同的文学样式成为其文学创作的主流。

中国文学史上，就有唐诗、、和明清之说。

沁园春长沙：1．qìn jú gě xiáng liáo kuò xié zhēng róng qiú2．(1)满。

2)原意是失意，这里用来表达因深思而产生激昂慷慨的心绪，作动词用。

人教新课标版必修1高中语文1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化：1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是( )。

A.廖廓(ｌｉáｏｋｕò) 百舸(ｋã) 碧(ｂì)透橘(ｊú)子洲B.苍茫(ｃāｎｇｍáｎｇ) 沉浮(ｆú) 携(ｘｉã)带竟 (ｊìｎｇ)自由C.峥嵘(ｚｈēｎｇｒóｎｇ) 遒(ｑｉú)劲挥斥(ｃｈì) 岁月稠(ｃｈóｕ)D.惆怅(ｃｈóｕｃｈàｎｇ) 遏(â)阻激(ｊī)扬万户侯(ｈóｕ)2.下列语句朗读节奏错误的一项是( )A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥嵘/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是( )A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。

分行的主要根据是节奏，而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。

它始于唐，盛于宋。

C.古人按字数的多少把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)，《沁园春长沙》属于中调。

D.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。

第一单1 沁园春长沙1．给下面加点的字注音。

沁．园春( ) 橘．子洲( )百舸．( ) 寥廓．．( )携．来( ) 岁月稠．( )峥嵘．．( ) 挥斥方遒．( )浪遏．飞舟( )2．辨析下列字形并组词。

3．解释下列句中加点的词语。

(1)怅寥廓．．，问苍茫大地，谁主沉浮？(2)忆往昔峥嵘．．岁月稠。

(3)恰同学少年，风华正茂．．．．。

(4)指点江山．．．．，激扬文字，粪土当年万户侯。

4．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。

(1)问苍茫大地，谁主沉浮？(2)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

5．填空。

(1)看万山红遍，层林尽染；__________，__________。

(2)恰同学少年，风华正茂；__________，__________。

(3)曾记否，__________，__________？(4)词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。

又称________、________或________。

按字数的多少，词可分为______________(58字以内)、____________(59～90字)和__________(91字以上)三种。

6．熟读课文，试回答下面的问题。

(1)上片中的“看”字总领了哪几句？上片的主要内容可概括为________________________________________________________________________。

(2)下片中的“忆”字总领了哪几句？下片的主要内容可概括为________________________________________________________________________。

(3)你认为词中最能表现作者宏图大志的句子是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成7～11题。

2020—2021学年人教版高中语文必修一第1课《沁园春.长沙》同步练习一、单选题1. 下列对诗歌的理解赏析，不恰当的一项是（）A.万山红遍，层林尽染——“红遍”“尽染”所描绘的景色虽是深秋，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。

B.鹰击长空，鱼翔浅底——一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象；移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮——这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。

通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。

D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟——“遏”，阻止之意；“浪遏飞舟”，写风浪很大，把行船都挡住了。

2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的______________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，（）。

诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于______________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在____________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。

从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山激扬文字”的血性青年。

在心中始终流动着奔涌的鲜血旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得______________。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.蹉跎岁月水深火热弦外之音淋漓尽致B.峥嵘岁月生灵涂炭弦外之音酣畅淋漓C.峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓尽致D.蹉跎岁月生灵涂炭字里行间酣畅淋漓（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.在当时的社会背景下，正是需要这样千千万万个胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年B.在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任C.正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年，在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任D.正是需要在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。

2014-2015学年高中语文同步精炼及答案：1.1《沁园春长沙》（人教新课标必修1）人教版必修一第1课《沁园春长沙》同步测试课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：。

（2）对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析，不正确的一项是（）A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。

B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。

C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。

D、描写了湘江壮美的景色。

（3）对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（）A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。

D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。

（4）诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。

下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停顿，“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（）A、看‖万山∣红遍，层林∣尽染B、漫江‖碧∣透，百舸‖争∣流C、万类∣霜天‖竞∣自由D、问‖苍茫大地，谁∣主沉浮（5）摘出这片词中的对偶句。

（6）词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。

2、仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。

课外强化一、阅读下面一首词，回答问题。

水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。

一桥飞架南北，天堑变通途。

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

《沁园春长沙》课内同步一、阅读下文，完成1～4题。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

1.“漫江”的意思是___________“霜天”即___________2.总领下文的一个词是___________3.这段文字描写的具体景物有哪些?4.这段文字的中心句是哪个?______________________二、阅读下文，完成1～3题。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。

3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?______________________三、阅读下文，完成1～3题。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。

2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。

3.用一句话来概括这段文字的大意。

___________四、阅读下文，完成１～３题。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1.“中流”的意思是___________“遏”的意思是___________2.“记”领起的下文是3.这段文字回答了一个什么问题?___________参考答案：一、1.满江秋天2.看3.山、林、江、舸、鹰、鱼4.万类霜天竞自由。

二、1.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪。

2.升沉盛衰3.博大的胸怀和革命的凌云壮志。

三、1.汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚。

2.视……为粪土名词的意动用法3.回忆当年的战斗生活。

四、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流击水，浪遏飞舟。

3.问苍茫大地，谁主沉浮?课外延伸一、阅读下文，完成1、2题。

破阵子——为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

《沁园春?长沙》同步练习（含解析）统编版高中语文必修上册《沁园春长沙》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）A. 携带（xié）峥嵘（zhēng）看护（kān）挥斥方遒（qiú）B. 上阕（jué）阻遏（è）镌刻（juān）百舸争流（gě）C. 惆怅（chàng）寥廓（guò）潜力（qián）慷慨激昂（kǎi）D. 百侣（lǔ）橘子洲（jú）逶迤（wēi）沁园春（qìn）2. 下列词语的书写，全都正确的一组是（）A. 沁园春层林尽染风华正茂B. 橘子州挥斥方遒王侯将相C. 怅寥廓漫江璧透峥嵘岁月D. 竟自由视若粪土怒不可遏3. 填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）①“指点江山，激扬文字”的意思是说评论天下大事，用文字来____________ 丑恶现象，赞扬美好的事物。

②当蜘蛛在房檐结成网时，我却因一时____________ 而破坏了它。

____________③在____________ 的大海上，狂风卷集着乌云；在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

A. 抨击意气苍茫B. 批评意气苍茫C. 抨击义气渺茫D. 批评义气渺茫4. 依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（）____________ 橘子洲位于长沙市区对面的湘江江心，形成于晋惠帝永兴二年，距今已有一千六百多年的历史。

________，________，________，________，________，________。

橘子洲西望岳麓山，东临长沙城，介于名山城市间，浮于凌波上，被誉为“中国第一洲”。

①形状是一个长岛②它四面环水③也是世界上最大的内陆洲④是长沙重要名胜之一⑤橘子洲是湘江下游众多冲积沙洲之一⑥绵延数十里A. ③②④①⑤⑥B. ②③⑥①④⑤C. ⑤③②⑥①④D. ⑤④②③①⑥5. 联系《沁园春长沙》全词，对下列诗句分析不恰当的一项是（）A. 万山红遍，层林尽染———“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。

第一课《沁园春*长沙》同步练习基础知识练习1.下列各项中，说法有误的一项是( )A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。

后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。

B．文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为新体诗，但毛泽东的《沁园春长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。

C．词依长短分，有小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)三种。

词的一段叫阕，又叫片。

D．词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。

不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

【答案】B【解析】毛泽东的《沁园春*长沙》虽然用的是词的形式，但内容和思想都与以往不同，所以不属于古典诗歌。

以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。

“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。

唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。

古体诗和近体诗的主要区别在格律方面，即能否押韵，讲究平仄、对仗。

近体诗又分为律诗、绝句和排律。

律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗；绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。

“五四”以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，如毛泽东的《沁园春长沙》；其他的称为自由诗。

2.下列词语中对加横线词的解释，有错误的一项是（）A．谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(满)B．峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)C．浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的)D．挥斥方遒(强劲有力) 粪土当年万户侯(作动词用，视……为粪土)【答案】B【解析】B项“怅”解释为“怅惘，失意的样子”有误，“怅”，原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。

句子翻译为：面对广阔的宇宙惆怅感慨。

3.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

课时作业1 沁园春长沙1．选出下列加点字的读音有错的一项( ) A．沁．园春(qìn) 橘．子洲头(jué)漫．江(màn) 层林尽染．(rǎn)B．百舸．争流(ɡě) 鱼翔．浅底(xiánɡ)怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuānɡ)C．苍．茫(cānɡ) 携．来(xié)百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)D．峥．嵘(zhēnɡ) 挥斥方遒．(qiú)浪遏．(è) 风华正茂．(mào)解析：橘，应读jú。

答案：A2．下面书写全部正确的一项是( ) A．独立寒秋橘子州头层林尽染B．满江碧透百舸争流鹰击长空C．苍茫大地谁主沉浮书生义气D．指点江山激扬文字中流击水解析：A.州—洲B．满—漫C．义—意答案：D3．下面诗句朗读停顿不正确的一项是( ) A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。

B．看/万山/红遍，层林/尽染。

C．鹰/击/长空，鱼/翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。

D ．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？解析：本题考查诗词的节奏停顿。

正确的节奏应为：问/苍茫/大地。

答案：D4．下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A ．指点．．江山(评论) 浪遏．飞舟(阻止) B ．百舸．争流(大船)一年一度．(次) C ．峥嵘．．岁月(平凡，平常) 万类．．霜天竞自由(万物) D ．挥斥方遒．(强劲有力) 寥廓．．江天万里霜(高远广阔) 解析：C 项“峥嵘”应释为“不平凡，不平常”。

答案：C5．下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )A ．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。

B ．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。

“长沙”是词的标题，它揭示了词的内容。

C ．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。

以是否分段来划分，词又有单调、双调的区别。