2018版高考生物一轮复习课件：第九单元 第三讲 生态系统的结构及其能量流动

①同化量＝_摄__入__量__－粪便量。 ②积累量＝_同__化__量__－呼吸量。
知识梳理 考能诊断
考点二 生态系统中的能量流动
③光能射入量＝_生__产__者__固__定__量__＋反射量。 ④生产者同化量＝流经生态系统总能量≠各营养级同化 量总和。 ⑤粪便量属于上一营养级的同化量。 ⑥能量传递效率＝(下一营养级同化量/上一营养级同化 量)×100%。 (2)能量流动的特点及其原因 ①单向流动。 a．能量流动是沿_食__物__链__进行的，食物链中各营养级之 间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。
此食物网共有9条食物 链，故A错误；硅藻是 生产者但不是分解者， 故B错误；磷虾在不同 食物链上都处于第二营 养级，故C正确；生产 者遭到破坏对该食物网 影响最大，故D错误。
题组二 食物链和食物网的分析
题组设计 解题技法
食物链(网)中各营养级生物数量的变动 (1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况： 第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现 连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来 源。 (2)“天敌”减少的情况： “天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内 斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数 量要大。
题组设计 解题技法
题组二 食物链和食物网的分析
(3)“中间”营养级生物减少的情况：如图所示食物网中，青蛙突然 减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草 鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它 可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
(4)特殊情况： 在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一 种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中 间环节少的为分析依据。

第九单元生物与环境生态系统的结构与能量流动[考纲要求]1.生态系统的结构(Ⅰ)。

2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。

内容索引考点一生态系统的结构考点二生态系统的能量流动矫正易错强记长句重温高考演练模拟考点一生态系统的结构1.生态系统的概述(1)概念：生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是。

(3)结构：由和结构(食物链和食物网)构成。

(4)功能：进行。

1.生态系统的概述(1)概念：生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是。

(3)结构：由和结构(食物链和食物网)构成。

(4)功能：进行。

生物群落无机环境生物圈组成成分营养物质循环、能量流动、信息传递(1)各成分的作用及地位项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者实例阳光、热能、水、空气、无机盐等生物，主要是绿色植物异养生物，主要是动物主要是营_____生活的细菌和真菌(1)各成分的作用及地位项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者实例阳光、热能、水、空气、无机盐等生物，主要是绿色植物异养生物，主要是动物主要是营_____生活的细菌和真菌自养腐生作用生物群落中物质和能量的根本来源将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中__________________________分解动植物的_____________________地位__生态系统的_____生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用生物群落中物质和能量的根本来源将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中__________________________分解动植物的_____________________地位__生态系统的_____生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分加速生态系统的物质循环遗体和动物的排泄物基石和是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。

非生物的物质和能量消费者生产者分解者生产者分解者和是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。

(4)组织、器官、系统、种群水平的结构与功能的适应 种群的年龄组成、性别比例等结构特点是与其繁殖和基因自由交流的功能相 适应的；种群是物种存在的形式，也是物种繁殖的单位、生物进化的单位， 它的年龄组成、性别比例是与其繁殖功能密切相关。 (5)群落水平的结构与功能的适应。 (6)生态系统水平的结构与功能的适应 生态系统是由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分组成， 还包括它的营养结构食物链、食物网。生态系统的这些结构是与其三方面的 功能相适应的。这三方面的基本功能是指： 信息传递、 能量流动和物质循环。
三 生物体的局部与整体相适应的观点 例如，根吸收的水分可以用于光合作用和有关的代谢活动，就可以保证植物 体整体代谢活动的正常进行。如果没有根吸收水分，也就没有了植物体的整 体的代谢活动的顺利进行，反过来，植物根生命活动所需的有机物要靠叶的 光合作用合成，还要通过茎的运输才能到达根部被根利用，才能保证根的正 常生命活动，这就体现了植物的根与植物体的整体之间是相适应的。再如， 如果将植物的树皮进行环剥，破坏了茎的运输功能，植物体就要面临死亡；
(2)亚显微水平的结构与功能的适应 细胞的各种亚显微结构均是与功能相适应的。如内质网膜在细胞中的广泛分 布是与其功能适应的；线粒体的亚显微结构是与其有氧呼吸的功能相适应 的；叶绿体的亚显微结构是与其进行光合作用的功能相适应的，叶绿体的类 囊体薄膜上分布有色素和与光反应有关的各种酶，可以吸收光能保证光反应 的进行，基质中存在着与暗反应有关的酶，可以使暗反应在基质中进行。
(3)显微水平的结构与功能的适应 细胞作为生命活动的结构和功能的基本单位，它的结构与功能也是相适应 的。例如各种分泌细胞含有丰富的内质网和高尔基体，肌肉细胞含有大量的 线粒体；再如神经元的结构与它接受刺激、产生并传导兴奋的功能是相适应 的。感觉神经元的树突末端 (即感觉神经末梢 )可以感受刺激，并可以向轴突 构成的运动神经纤维传导神经冲动。神经冲动的传导还与髓鞘细胞的功能有 关，它可以起到绝缘的功能，避免神经纤维之间的相互干扰。红细胞的形态 结构是与其运输氧气的功能相适应的。首先从数量来看，血细胞中它的数量 最多，能输送大量的氧气。从形态上来看，两面凹的圆饼状使它的表面积增

高三一轮总复习
【解析】
(1) 设至少需要消耗甲的能量为 x ， 则 x × a×20% ＋ x × (1 －
a)×20%×20%＝m，求得 x＝25m/(4a＋1)。(2)由于本设问涉及能量来源调整， 可采用逆推法。即 m×a÷20%＋m×(1－a)÷ 20%÷ 20%＝25m－20ma。
【答案】 (1)25m/(4a＋1) (2)25m－20ma
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考 点 一
真 题 验 收
第4讲
考 点 二
生态系统的能量流动和物质循环
课 时 分 层 训 练
高三一轮总复习 考点一| 能量流动的过程和特点
1．能量流动的四个环节
源头：太阳能 输入 — 流经生态系统的总能量：生产者
固定的太阳能
⇩
途径： 食物链和食物网 传递 — 形式：有机物中的 化学能
递减
每一阶含 每一营养级生物所 每一营养级生物个 每一营养级生物的 义 含能量的多少 体的数目 总生物量
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视角___1 考查能量流动过程分析 1．某同学绘制了如图所示的能量流动图解 (其中 W1 为生产者固定的太阳 能)，下列叙述中不正确的是( )
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A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 D1/W1 C．流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2) D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
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②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四 条： a．自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未利用，即 未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，如果是以年为单位研究， 这部分的能量将保留到下一年，因此“未利用”是指在有限的时间“还没来得 及被利用的能量”。