最新精选高中必修一语文人教版练习题第八十四篇
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最新精选高中必修一语文人教版练习题第八十四篇第1题【单选题】分别比较下列每组句子中划线的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是( )①然郑亡，子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③既东封郑④又欲肆其西封A、①与②相同，③与④相同B、①与②相同，③与④不同C、①与②不同，③与④相同D、①与②不同，③与④不同【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：( )A、同舟共济B、济世安民C、赈灾济贫D、无济于事【答案】：【解析】：第3题【单选题】对划线虚词的意义和用法判断正确的一项是( )① 秦王还柱而走② 图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之④樊将军以穷困来归丹A、①②不同，③④不同B、①②相同，③④不同C、①②不同，③④相同D、①②相同，③④相同【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( ) 例句：朝济而夕设版焉A、皮之不存，毛将焉附B、以俟夫观人风者得焉C、若不阙秦，将焉取之D、寒暑易节，始一反焉【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中划线词的解释，错误的一项是( )A、焉用亡郑以陪邻陪：增加B、燕王诚振怖大王之威诚：的确，实在C、籍吏民，封府库籍：登记D、沛公起如厕如：如同【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中不全都是通假字的一项是( )A、愿伯具言臣之不敢倍德也共其乏困B、秦伯说，与郑人盟距关，毋内诸侯C、旦日不可不蚤自来谢项王要项伯D、沛公起如厕何厌之有【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是( )①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A、①③④B、①⑤⑥C、②③⑥D、②④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关文学常识的表述错误的一项是( )A、先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B、《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C、解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D、《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各项划线词语用法和意义相同的一项是( )A、颓然就醉，不知日之入然后知松柏之后凋也B、箕踞而邀而江山不可复识矣C、是故燕虽小国而后亡虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也D、以子之道，移之官理以待子不时之须【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列句子中，不含通假字的一句是( )A、距关，毋内诸侯B、旦日不可不蚤自来谢项王C、张良出，要项伯D、再拜奉大将军足下【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列各句中，句式特征和“大王来何操”相同的一组是( )A、吾属今为之虏矣B、然不自意能先入关破秦C、此亡秦之续耳D、私见张良，具告以事【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列语句中不含通假字的一项是( )A、不者，若属皆且为所虏B、零丁孤苦，至于成立C、先王之制，大都不过参国之一D、沛公欲王关中【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列名句默写有误的项是( )A、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（孟子《寡人之于国也》）B、耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。
（苏轼《赤壁赋》）C、江间波浪连天涌，塞上风云接地阴。
（杜甫《秋兴》）D、倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是( )A、美姬/项籍鲰生/骤雨阻碍/人为刀俎B、樊哙/杂烩帷幕/蔚蓝树梢/不胜杯杓C、戮力/绿林彘肩/卮酒车骑/不计其数D、玉玦/诀别许诺/偌大潜力/遣将守关【答案】：【解析】：第15题【单选题】对下列两组句子中划线词的意义与用法判断正确的一项是( )①卒不起意尽失其度②卒皆夜惊恐③于是荆轲遂就车而去④轲自知事不就A、①②不同，③④相同B、①②不同，③④也不相同C、①②相同，③④相同D、①②相同，③④不相同【答案】：【解析】：第16题【填空题】比较下列句子中划线词的意义和现代汉语有什么不同。
①樊将军仰天太息流涕古义：______；今义：______。
②持千金之资币物古义：______；今义：______。
③樊将军以穷困来归丹古义：______；今义：______。
④樊於期偏袒扼腕而进古义：______；今义：______。
⑤诸郎中执兵古义：______；今义：______。
⑥乃引其匕首提秦王古义：______；今义：______。
⑦断其左股古义：______；今义：______。
【答案】：【解析】：第17题【填空题】给下列划线的字注音。
樊於期______而右手揕其胸______以药淬之______人不敢与忤视______为变徵之声______士皆瞋目______ 【答案】：【解析】：第18题【填空题】分别写出下列各句中通假字的借字和本字。
①距关，毋内诸侯（______通______）②旦日不可不蚤自来谢项王（______通______）③张良出，要项伯（______通______）④愿伯具言臣之不敢倍德也（______通______）⑤今者有小人之言，令将军与臣有郤（______通______）⑥不者，若属皆且为所俘（______通______）⑦交戟之卫士欲止不内（______通______）【答案】：【解析】：第19题【问答题】读《荆轲刺秦王》，易水诀别一段的描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。
【答案】：【解析】：第20题【语言表达】臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。
【答案】：【解析】：第21题【语言表达】范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
【答案】：【解析】：第22题【翻译】课内文言翻译。
愿大王稍假借之，使毕使于前。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
【答案】：【解析】：第23题【文言文阅读】阅读下面文言文，回答问题。
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
下列不含通假字的一项是( )A、属予作文以记之失其所与，不知B、夜缒而出，见秦伯使杞子、逢孙，杨孙戍之C、才美不外见秦伯说，与郑人盟D、无能为也已若不阙秦，将焉取之解释加横线字的用法。
①夜缒而出______②既东封郑，又欲肆其西封______③越国以鄙远，君知其难也______④朝济而夕设版焉______⑤邻之厚，君之薄也______翻译下面两个语句。
①臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。
②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
【答案】：【解析】：第24题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下面小题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
下列关于文中划线词的解说，正确的一项是( )A、“夜缒而出”“既东封郑”“又欲肆其西封”“朝济而夕设版焉”中划线的字“夜”“东”“西”“朝”都是名词用作状语。
B、“敢以烦执事”“焉用亡郑以陪邻”“阙秦以利晋”中划线的“以”字都是连词，表示目的，可译为“来”“用来”。
C、“若舍郑以为东道主”“行李之往来”中划线的“以为”“东道主”“行李”在句中的意思与现代汉语都有所不同。
D、“若亡郑而有益于君”“越国以鄙远”“阙秦以利晋”中划线的字“亡”“鄙”“利”都是使动用法。
对下列句子的句式判断正确的一项是( )A、若亡郑而有益于君（主谓倒装句）B、邻之厚，君之薄也（判断句）C、且君尝为晋君赐矣（被动句）D、夫晋，何厌之有（宾语前置句）下列关于句中划线词的解说不正确的一项是( )A、晋侯、秦伯围郑：侯、伯，指爵位。
周初的诸侯由中央统一分封，诸侯有公、侯、伯、子、男五个爵位等级。
B、箕踞以骂曰：箕踞，两脚张开而坐，是一种不敬的坐态。
古人席地而坐，臀部紧挨着脚后跟，相当于跪坐。
C、沛公之参乘樊哙者也：参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右边担任警卫的人。
乘，指四匹马拉的车。
D、既祖，取道：祖，临行祭路神，引申为饯行和送别。
古人很重视祭祀，如君主会祭社（谷神）稷（土神）。
下列关于《沁园春·长沙》一诗的说法不正确的一项是( )A、词的开头就点明了时间、地点和百侣同游的情境：寒秋时节，诗人独自站在橘子洲头，凝望着脚下的湘江水滚滚北去。
B、本词用一个“看”字，总领七句诗，描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，也寄寓着诗人追求自由和解放的火热的革命情怀。
C、词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。
如“中流击水，浪遏飞舟”也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
D、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”以设问结尾，表现了革命者雄姿英发的豪迈气概，实际上也是对“谁主沉浮”的巧妙回答。
【答案】：【解析】：第25题【文言文阅读】阅读下面文言文，完成下列各题。
沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
