三只小猪真实的故事绘本故事

三只小猪的故事你们一定听过吧。可是你好，我是可爱又善良的狼，我叫压力山大，啊去，我叫亚里山大。我以前被你们恶化，真实的故事是起源于一个喷嚏和一杯糖。

那天，是我奶奶的80岁大寿，我想给她做一个大大的蛋糕，那时候我得了重感冒，一个劲的打喷嚏，可这时我做的蛋糕的糖被我吃完了，我又感冒，脚，腿不方便，所以，我要向我的邻居，小猪借一杯糖，我想他一定会理解的。

我的邻居小猪，它是一个笨蛋。你见过用稻草做房子的吗我走到邻居小猪的家门前，说道：“小猪，小猪，你在吗”一直没人回答我，我正打算做一个无糖蛋糕时，我的重感冒又犯了，我打了一个喷嚏，门倒了，我有打了一个，一个稻草房马上灰飞烟灭了。那是什么哦，原来是小猪啊可是被我喷嚏炸死了，我也不想的，谁知道可是，放在这里不环保啊我也要保护一下猪的尊严我就勉为其难的吃一下死的猪肉吧。就当吃一个起司汉堡算了。吃完，我又准备向别的邻居借糖了。

我又来到，刚才小猪的二弟，那去要一点糖，狼来到这个小猪家时，想这个小猪比较聪明，不过，现在，有谁用木枝做房子的哈哈，我一边想一别说道：“猪先生，你在吗”小狼恶恶的说：“吵什么吵我在刮胡子那。闭嘴。”我委屈的想，我还是回家做贺卡吧。谁知我又打了个喷嚏，木头房子有被我炸毁了。剃胡子的小猪，胡子满天飞。又死了，我又想，放在这里会腐烂的，我可不想麻烦清洁工人。我先帮小猪做了一个树枝做的坟墓，又再次把它给吃掉了。就当再吃一个起司汉堡。我的肚子大了一整圈。我又想起他们哥俩还有一个弟弟没错，它是它们中最聪明的一个。

我说去就去。我又来到猪小弟家了。我又叫了一声：“猪小弟，猪小弟，你在吗”“吵什么吵呢”“我想向你借一些糖，我要给我奶奶80大寿做一个蛋糕。”“我去你那个死奶奶。”“什么你这个肥猪。啊……啊……涕……这一幕被小猪日报的记者拍到了。

最后，我被关进了监狱。我还要对他们说：“你能借我糖吗”

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 《三只小猪》读后感三年级作文10篇

《三只小猪》告诉我们做人要勤快，要认真去做自己该做的每一件事，这样才能成功。下面是橙子为大家整理的《三只小猪》读后感，希望对大家有帮助。

《三只小猪》读后感

今天我看了一个故事，名字叫《三只小猪》。故事讲的是三只小猪盖房子的事情。

老大很懒惰，他找来几根稻草，盖了个草房子。老二很贪玩，他找来几根木头，盖了个木房子。老三很勤劳，他找来很多的砖头，盖了个结实的大砖房子。大灰狼来了，他用力一吹，就把老大的草房子吹倒了。老大跑到了老二家里，大灰狼又用劲一撞，把老二的木房子撞倒了。老大和老二赶紧跑到老三家，大灰狼追到老三的砖房前，吹也吹不动，便用力一撞，结果撞得满脸是血，房子还是好好的，大灰狼夹着尾巴逃走了。

老大和老二很羡慕老三的房子，从此以后，他们向老三一样，变得勤劳起来。

这个故事告诉我们：做事情可不能偷懒哦，要不怕麻烦，不怕困难，才能将事情做的更好。我要向老三学习，做一个不偷懒，不贪玩的好孩子。

三只小猪读后感 吴晓筱

暑假，妈妈陪我做了件很有意义的事，亲子双阅读，在妈妈的带领下，我们一起读了一个童话 事《三只小猪》。 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 这本是英国的著名童话故事之一，讲的是山上住着一位猪妈妈和三只可爱的小猪，在小猪一天比一天长大的日子里，它们什么都不会做。有一天，猪妈妈把三只可爱的小猪叫到一起说：“你们长大了，应该独立生活，等你们把房子盖好就般出去吧”。老大很懒惰，为了省事就用稻草盖了一间草房。老二很贪玩，但它用了木头盖了间木房子，显然比老大的要漂亮。老三很勤劳不怕辛苦，它左思右想，终于决定盖一间坚固，不怕风吹雨打的砖房子。当老大和老二得知后，居然嘲笑老三自讨苦吃。

结果，大灰狼来了，吹倒了老大的草房，撞到了老二的木房，却拿老三的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，却被聪明的小猪点起了火，大灰狼被大火烧着了夹着尾巴逃走了。

教案

课程名称 《三只小猪的真实故事》 年级 三年级学生

教学方法 1、 老师同学生共同分享绘本故事

2、 学生与老师对问题进行互动

教学目的 1、 激发学生对故事书的阅读兴趣

2、 培养学生通过观察、分析，然后再下结论的能力（独立思考的能力）。

教学重点 互动，激发学生的讨论

教学难点 尝试从不同人物的角度欣赏故事，表达对大野狼的看法

课前准备 1、 熟读《三只小猪的真实故事》

2、 PPT、音频、板书

教学过程 分组及板书准备（开课前5分钟） 一、将班级同学分为5个小组

二、板书问题：

1、狼为什么要去找猪邻居？

2、如果狼一直借不到糖，他能准备什么礼物给他奶奶？

3、狼为什么吃猪？狼吃猪是不是对的？

4、打个喷嚏就可以把小猪弄死吗？

5、猪为什么不肯把糖借给狼？

开篇（20分钟） 1、 7个小组分别自我介绍，提问大家喜欢的动物，为什么？

2、 自我介绍

X：同学们，大家好，我叫熊文文，熊是熊猫的熊，同学们可以叫我小熊老师。这节课，就让我带领大家遨游我们的故事世界吧。首先，问大家一个问题，大家喜欢听故事吗？

T：(学生回答) 喜欢。

X：很好，那么大家有没有听过《三只小猪的故事》呢？

T：放音频（8分钟）

X：PPT简单回顾《三只小猪的故事》。

听到这里，同学们是不是觉得大野狼是个大坏蛋呢？

T：（同学们回答）

X：这是《小猪日报》上描述的新闻，可是，老师后来看到另外一张报纸，上面却不是这么说的，你们猜猜是什么报纸?（对）是《大野狼日报》。这到底是怎么回事？今天，就让我们来听听狼先生在《大野狼日报》里是怎么说的？

同学们在听老师朗读故事的时候，要注意听大野狼是怎么为自己辩护的。听完故事后，大家再说说对大野狼的看法并且回答黑板上的问题。同学们不用紧张，只要认真听，动动脑子就可以回答这些问题啦。同学们，准备好了没？（学生回答）好的，让我们进入《三只小猪的真实故事》。

读故事（20分钟） 3、 读书，读的过程中把书里的图画展示给孩子们看

《三只小猪》绘本故事PPT

儿童绘本故事PPT下载：《三只小猪》PPT；

这是三只小猪与狼的经典故事PPT：三只小猪开始各自的独立生活，需要盖房子。

第一只小猪盖了一间轻飘飘的草房子，狼来了，轻轻地吹了一口气，草房子没了，第 一只小猪被吃掉了；

第二只小猪盖了一间稍微结实点的小木屋，可惜，狼一来，小木屋还是被吹倒，这只小猪也被吃掉了；

第三只小猪是最聪明也是最勤劳的，他盖 了一间砖房，砖房牢不可吹……最后结局大家都知道了吧？！

简要说明：

1.欣赏故事，了解故事内容，知道砖房最强的道理。

2.能够大胆回答问题，大胆想象。

3.积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐……

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