九年级物理复习：力和运动复习+课件(共26张PPT)

= 8.82 X106 J
Q' 放
=Q 放
Q
' 放
=
qm
煤气
m 煤气
=
Q
' 放
q
=
8.82 4.2
x 106 J x 107
= 0.21kg
例题解析
（3）据统计，全市30万户居民每家花10元钱换个节水阀， 每年就能省出两个玄武湖的水量。假如南京市城区多两个 玄武湖，结合所学的物理知识，你认为会给城市环境带来 什么好处？
（写出一条即可）
【答案】：调节气温，缓解城市热岛效应。
识记巩固
1、两种：（1）分子
在 永不停息地做无规则运动
。（2）分子
之间有 间隙 。
2、分子动理论的基本观点
（1）物质是由大量的 分子 组成。
（2）分子在永不停息地 做无规则运动
。
温度越高分子运动越 剧烈
问题梳理
温度、内能、热量的区别和联系 区别：内能是指物体内部所有分子具有的动
能和分子势能的总和，是一种能量，不能感知； 温度是指物体的冷热程度，是一个可以感知的物 理量；热量是一个过程量，用来表示热传递过程 中内能的改变量，限定词一般是吸收或放出，不 能说具有、减少。 联系：温度的改变可以反映物体内能的改变，物 体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少。
考查了热传递的产生条件是物体间存在温度差，热量从温 物体传到低温物体，所以C正确!
改变内能的方式有两种：做功和热传递，他们在改变物体 内能上是等效的，物体温度升高意味着内能的改变，但无法 确定是哪种方式改变的物体内能，所以D错!
例题解析
例3 目前，南京市大约还有30万户居民使用 每次冲水13L的老式坐便器，如果这些坐便器换 用某种节水阀后，每次冲水量可降为6L。

23、（多选题）下面实例中，通过做功使
物体内能发生变化的是（ ACD ）
A、锯木头时锯条发烫 B、冬天把手放在炉子旁边取暖 C、卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧 D、划火柴取火
24、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”
中的部分摘录，其中错误的是（ C ）
A．做功和热传递在改变物体的内能上是等 效的 B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无 规则运动 C．物体内能的大小只与物体的温度有关 D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存 在的
应该采用 和 两种方法。
将200克、80℃的热水和20℃的水相混合，混 合后水的温度为40℃，不计热量损失，求：(1) 混合过程中热水放出的热量是多少？(2)混合时 加入的冷水是多少克？
一、 热机 二、 热机的效率 三、 能量的转化和守恒
知识点1：热机
1、热机是把内能转 化为机械 能的机器。 （蒸汽机、汽轮机、喷气发动机等）
如果用Q吸表示吸收的热量，用c 表示比热容，用m表示物体的质量， 用t0表示物体原来的温度，用t表示物
体后来的温度，则：
吸收热量的公式为：
Q吸=cm（t - t0）
放出热量的公式Q为=：cmΔt
Q放=cm（t0- t ）
例一：
下列现象中能说明分子在运动的是（ B ）
A、扫地时，灰尘满屋 B、炒菜时，满屋飘香 C、洒水时，水雾飞舞 D、煮饭时，米粒翻滚
小关系是cA < cB.(填
“<” 、“>”或 “=”）
例四：
10g的冰从-10℃升高到0℃，需要吸 收多少热量？若这些热量由从5℃降到 0℃（水未凝固）的水来提供，需要多 少克的水？ [已知c冰=2.1×10 J/（kg·℃），c 水=4.2×10 J/(kg·℃)]

实验调整与改进
根据实际情况对实验进行调整 和改进，以提高实验效果和效
率。
实验结果分析
数据处理
对实验数据进行整理、分析和 处理，提取有用的信息。
结果分析
根据实验数据和现象，分析实 验结果，得出结论。
结果评估
对实验结果进行评估，比较与 预期结果的差异，分析原因。
结果应用
将实验结果应用于实际问题的 解决，发挥实验的实际应用价
电学
重点复习库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁 感应定律等电学核心知识点。
原子物理
重点复习原子结构、量子力学初步等核心知 识点。
练习题解析
力学练习题
解析经典力学问题的解题思路和方法 ，如平衡问题、碰撞问题等。
电学练习题
解析电学问题的解题思路和方法，如 电路分析、电磁感应等。
光学练习题
解析光学问题的解题思路和方法，如 光路分析、干涉和衍射等。
培养实验操作能力和科学探究精 神。
02 物理基础知识
物质与运动
01
02
03
物质的基本属性
介绍物质的质量、密度、 体积等基本属性，以及它 们之间的关系和计算方法 。
运动的基本概念
解释速度、加速度、位移 等基本概念，以及它们在 描述物体运动中的作用。
相对运动和参考系
介绍相对运动的概念和参 考系的选择对描述物体运 动的影响。
值。
04 物理应用
生活中的物理现象
总结词：无处不在
详细描述：物理现象在日常生活中随处可见，如摩擦力、重力、热传导等。这些 现象不仅影响着我们的日常生活，还是物理学研究的重要内容。
物理在科技中的应用
总结词：科技基石
详细描述：物理原理在许多科技领域中发挥着关键作用，如电子学、光学、材料科学等。这些领域的进步都离不开物理学的 发展和应用。

例2 如图所示，A、
B的示数为
N。
2.如图所示，用F=10 N水平拉力，使重为100 N的物体A，沿水平方向在1 s内匀速直线运
动了0.5 m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为
N，
拉力F的功率为 W。
3.某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平 面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200 N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b 被拉断，每次物体拉动的距离均为2 m。通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到 摩擦力大小变化的关系图象如图乙。(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求： (1)动滑轮重力； (2)当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2 m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率； (3)一个重500 N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计 算分析他能否实现。
2.(多选)建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的
装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速
上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则
()
A. F1+F2=F3
B. F1+F2＞F3
C. η1+η2=η3
D. η1＜η2＜η3
3.(多选)小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物A的重力为 GA，加在绳子自由端的拉力为F1，重物上升的速度为v1，运动时间为t1；第二次提升的 重物B的重力为GB，加在绳子自由端的拉力为F2，重物上升的速度为v2，运动时间为t2。 已知F1∶GA=5∶8，GB ∶ GA=3∶2，v1∶v2=2∶1，t1∶t2=2∶3，动滑轮的重力不能忽 略，不计绳重与摩擦的影响。下列对两个过程的分析中，正确的是( ) A.拉力之比为F1∶F2=7∶8 B.拉力的功率之比为P1∶P2=10∶7 C.机械效率之比为η1∶η2=14∶15 D.额外功之比为W1∶W2=2∶3