青海省区聘教师考试真题

中公教育——给人改变未来的力量

2015青海省教师招聘考试教育理论真题汇编试卷二

一、单项选择题

1.( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A.认知结构主义学习理论

B.有意义接受学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

【答案】D。解析：人本主义倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观。故选D。

2.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。

A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平

【答案】C。解析：掌握学习由布卢姆提出，认为只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。这是一种非常乐观的教学方法。故选C。

3.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。

A.交往动机与荣誉动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.社会动机与个人动机

【答案】C。解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。故选C。

4. 文化传承的主要手段是( )。

A.生物遗传 B.选择经验 C.社会实践 D.教育

【答案】D。解析：文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而发展。故选D。

5.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习

【答案】D。解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。故选D。

6.心理定势对解决问题具有( )。 中公教育——给人改变未来的力量

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极作用也有消极作用

【答案】D。解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。故选D。

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. 2016年长沙市雨花区教师招聘考试初中语文真题试卷

积累与运用

1、下列各组词语中加点的字，读音全都不相同的一组是

A.绚丽 嶙峋 殉职 徇私舞弊

B.阻挠 连翘 丰饶 分外妖娆

C.颛顼 揣测 湍急 惴惴不安

D.绯闻 诽谤 菲薄 匪夷所思

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.鸿鹄之志 恪尽职守 龙吟风哕 宠辱偕忘

B.讲信修睦 戛然而止 吹毛求疵 浑身解数

C.箪食壶酒 周道如砥 和辙押韵 缊袍敝衣

D.起承转合 心如磐石 本色当行 既物起兴

3、一次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

《疯狂动物城》是成年人给儿童世界打出的一个____的比方，他简单二真实，没有一个家长有能力去塑造这么一个与成人世界平行_____的世俗城邦，它完整的向你的孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，_____与偏见，友谊与竞争……它流畅紧凑的讲述中，___着有美人性和世界的朴素真相。

A.精妙 映照 宽容 隐藏 B.精致 对照 自私 渗透

C.巧妙 对比 狭隘 埋藏 D.简单 映射 公平 包含

4、下列各项中，没有语病的一项是

A.2015年我国快递业务量完成206亿件，最高日处理超过1.6亿件。

B.随着全国力推教育均衡，公办教育校际差距缩小，诸多限令不断出台，使得购买学区房的风险正在加大。

C.亚洲基础设施投资银行是中国主导并倡议建立的多边国际金融机构。

D.近日重读矛盾少年时代的作文手稿，除了感叹他在学生时代的作文就写得文采斐然外，当年教书先生的评改批语，也让人感慨良多。

5、下列有关文学常识的表述，错误的一项是

A.《威尼斯商人》中残忍吝啬的夏洛克，与莫里哀笔下的泼留希金，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈里笔下的阿巴贡，并称为外国文学人物画廊中的“四大吝啬鬼”。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌205骗，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。

C.《谈读书》的作者培根是英国著名的哲学家和作家，“知识就是力量”就是他的名言，其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

2013年江苏省无锡滨湖区教师招聘测试真题试卷

一、单项选择

1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）

A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《大学》

2.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（ ）

A.赫尔巴特 B.卢梭 C.杜威 D.赞科夫

3.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（ ）

A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价

4.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（ ）

A.知情权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权

5.课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（ ）

A.国家课程 地方课程B.必修课程 选修课程C.基础课程 专业课程

D.学科课程 活动课程

6.构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）

A.教育者和受教育者 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段

7.在课堂教学中，一个班按照组内异质、组间同质分成几个小组开展学习活动。这种学习方式是（ ）A.探究学习 B.自主学习 C.合作学习 D.体验学习

8.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）

A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识

9.对教师来说，直接表现教师教和学相互作用的教学环节是（ ）

A.备课 B.上课 C.作业批改 D.课外辅导

10.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映 下列哪一条德育原则？（ ）

辽宁省大连市甘井子区教师招聘考试历年真题汇总

1、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。

A: 婴儿期 B: 幼儿期 C: 青年期 D: 少年期

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。专家解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期（包括少年期和青年期）中的少年期的特征。少年期出现第二性征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。

2、根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

参考答案:

正确答案是

（1）幼儿园教育具有启蒙性，是为幼儿提供学习经验，为幼儿的一生成长奠定基础的教育。幼儿园教育实质上就是启蒙教育，是简单的、通俗的、基础的，易于开发幼儿智慧和培养优良个性的教育。如果在幼儿园就学习拼音、识字、数学等小学的内容，就违背了幼儿园教育具有启蒙性的特点。

（2）幼儿园教育具有活动性，即通过具体的活动，幼儿才能理解学习的内容；通过与他人交往，与环境互动，获得直接经验，才能获得真正意义上的全面发展。如果在幼儿园就按照小学的“上课”方式来实施教学，幼儿就难以获得直接经验，难以理解学习的内容。

（3）幼儿园教育具有游戏性，游戏是幼儿的基本活动形式，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。而小学主要采用的是讲授法，这不符合幼儿园教育的特点。

（4）幼儿园教育富于生活化，大多数的学习都是在生活中进行的，即保教结合。而小学是以对学生的教育为主，这违背了幼儿园教育富于生活化的特点。

（5）幼儿的思维以具体形象思维为主，即幼儿的思维活动还要借助具体的事物进行。而小学主要采用的是讲授法，通过语言进行教学，需要学生具有一定的抽象逻辑思维才能进行有效的学习。