“不注意细节”型→大致了解 “具有丰富想象力”型或 “ 主观
臆断”型→掺杂个人经验及观点.
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❖ 阅读理解中的问题与不好的阅读习惯有 关,阅读理解中的问题主要有三类:
❖ A型只见树木, 不见森林” 型: 这类学
生阅读时读得很细,很慢,反复回读,仅注 意了个别点, 却未抓住文章的总体意思.
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❖ B型“不注意细节”型:
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❖目的: ❖快速寻找段落/文章中心大意
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❖ 方法:
❖ (1) 如果时间来不及,可以只读文章的题目及 每段的第一句和最后一句,对文章有个大概 了解. 有时候第一句不是topic sentence, 而 是introductory sentences 举例说what do you think of money? Money is really important, but it doesn’t mean anything.
都有双重目的
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1.获取信息,了解世界科技发展的新动态
❖ 这一类阅读的特点: 注意的中心是内容,而 非语言的形式. 例如 我们看中文报纸,看完 后我们能说出其主要内容,但很少有人记得 原文所用的词语,偶尔遇到个别不认识的单 词,也懒得查字典.同样,我们阅读英语的最 终能力也应该和阅读母语的能力差不多.也 就是说,通过阅读,我们能知道作者要传达 的信息.
❖ 这类学生读文章读得很快,不注意细节, 他们对文章或许有大致的了解,但误解了 具体细节.常常忽略一些小词,如连词,情 态动词等,因而很容易就文章的某部分得 出完全错误的理解.
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❖ C型“具有丰富想象力”型,
❖ 这类学生是 “具有丰富想象力的读者” 尤其是对文章主题略知一二,或对此有强 烈个人观点时,他们往往以个人的经验和 观点来阐释文章,因此,往往忽视了作者 在文中的观点,错把自己的观点当作文章 的观点.
