江苏专用2022版高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第2课细胞呼吸课件苏教版

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 课时分层作业 十 ATP的主要来源——细胞呼吸

(30分钟 100分)

一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)

1.在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧 ( )

A.将丙酮酸氧化成二氧化碳

B.参与ATP的形成

C.将葡萄糖分解成丙酮酸

D.与反应中脱下的氢生成水

【解析】选D。由有氧呼吸过程中的物质变化可知，有氧呼吸过程中吸收的氧气用于有氧呼吸的第三阶段，与还原氢反应生成水。

2.(2018·宜春模拟)比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，下列相关叙述正确的是

( )

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物

B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物

C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量

D.有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸过程中也能产生还原氢

【解析】选D。葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物，A错误；葡萄糖经过有氧呼吸可以产生水和二氧化碳，而经过无氧呼吸可以产生乳酸或酒精和二氧化碳，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放出来的，C错误；有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生还原氢，无氧呼吸第一阶段产生还原氢，D正确。

3.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是 ( )

选项 应用 措施 目的

A 种子储存 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸强度

B 乳酸菌制

作酸奶 先通气，

后密封 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵

C 水果保鲜 低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸

D 栽种农 疏松 促进根有氧呼吸，利于吸收无机小初高试卷教案类

K12小学初中高中 作物 土壤 盐

【解析】选B。本题考查呼吸作用原理的应用，结合生产生活中的具体实例运用呼吸作用原理进行具体分析是解题的关键。乳酸菌为异养厌氧型生物，在有氧条件下其代谢会受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶过程中应一直处于密封状态。

【知识总结】不同生物无氧呼吸产物归纳

[考纲要求] 光合作用与细胞呼吸的综合应用。

考点

光合作用与细胞呼吸的关系

1.细胞呼吸与光合作用过程图解

(1)物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH([H])，f：C5，g：CO2，h：C3。

(2)生理过程及场所

序号 ① ② ③ ④ ⑤

生理过程 光反应 暗反应 有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸

第二阶段 有氧呼吸

第三阶段

场所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜

2.光合作用与细胞呼吸物质及能量转化

(1)光合作用和细胞呼吸中各种元素的去向

C：CO2――→暗反应 有机物――→呼吸Ⅰ 丙酮酸――→呼吸Ⅱ CO2

H：H2O――→光反应 [H]――→暗反应 (CH2O)――→有氧呼吸Ⅰ、Ⅱ [H]――――→有氧呼吸ⅢH2O

O：H2O――→光反应 O2―――→有氧呼吸Ⅲ H2O――――→有氧呼吸ⅡCO2―――→光合作用 有机物

(2)光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析

①光合作用中ATP的来源及去路

光反应——类囊体薄膜上；去路：暗反应——叶绿体基质中。

②细胞呼吸中ATP的来源和去路

ATP合成：a、b、c都产生ATP，场所为细胞质基质和线粒体；ATP分解为各项生命活动供能。

(3)光合作用和细胞呼吸中[H]的来源和去路分析

项目 光合作用 细胞呼吸

来源 过程 H2O――→光色素[H]＋O2 C6H12O6――→酶 丙酮酸＋4[H]；

2丙酮酸＋6H2O――→酶6CO2＋20[H]

场所 叶绿体的类囊体薄膜 细胞质基质、线粒体基质

去路 过程 C3――→[H]、ATP酶(CH2O) 24[H]＋6O2――→酶 12H2O

场所 叶绿体基质 线粒体内膜

特别提醒 ①光合作用中产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)简化的表示方式，而细胞呼吸中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)简化的表示方式，二者不是一种物质，尽管书写形式相同。

实用文档 2021年高考生物一轮复习 单元备考特供（三）第三单元 细胞的能量供应和利用

曲线类试题是生物高考中出现频率较高的一类题型，此类试题信息含量大，难度大，曲线种类大多复杂，但无论曲线怎么复杂，其关键均为数与形。数就是图像中的点——起点、转折点和止点；形就是曲线的变化趋势及将来动态，抓住关键，具有一个正确的解题策略，此类试题就会迎刃而解。

【题型例解】 (xx·北京模拟)下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

(1)甲、乙两种植物细胞呼吸较强的是________植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有________。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有________________________________________________________________________。

(2)如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将________，其主要原因是发生在________停止，使________减少，影响________；同时________过程仍断续进行。

(3)当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12 h。实验前后，甲植物中有机物总量将________，乙植物中有机物总量将实用文档 ____________________________________。

解析 (1)由图可知，甲植物的呼吸速率为2 mg/(m2·h)，乙植物的呼吸速率为1

mg/(m2·h)，故甲植物的呼吸较强。A、C点细胞既进行光合作用，又进行细胞呼吸，产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。E点时光照强度不再是限制甲植物光合作用强度的因素，此时限制因素主要是CO2浓度和温度。(2)F点时突然停止光照，在类囊体膜(上)的光反应停止，ATP和[H]的产生减少，使暗反应中C3的还原受影响，此时C3的消耗减少，C5的产生减少，即C3含量增加，C5含量减少。(3)以甲植物为例，光照大于B点光强时，每小时在有机物堆积量(以CO2吸收量来衡量)大于1 mg/(m2·h)，因此光照12小时的有机物堆积量大于12 mg/(m2·h)，而夜晚每小时的呼吸量为2 mg/(m2·h)，因此12小时呼吸量为24 mg/(m2·h)，再根据关系式：12小时中有机物总量＝光照照12小时有机物的积累量－夜晚12小时的呼吸量，得出结果小于零，说明实验前后甲植物有机物总量将减少，同理分析乙植物的有机物总量将增加。

第2讲 细胞呼吸

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|情境试题 规范作答|

阅读下列材料，回答下列问题：

AOX和UCP在植物开花生热中的功能

有些植物在开花期能通过有氧呼吸产生大量热能，使花的温度显著高于环境温度，该现象称为“开花生热”。高等植物细胞的有氧呼吸第三阶段，有机物中的电子(e－)经UQ、蛋白复合体(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)传递至O2生成水。交替氧化酶(AOX)是一种存在于植物花细胞中的酶，电子可干脆通过AOX传递给O2生成H2O，使大量的能量以热能的形式释放①；UCP(离子转运蛋白)能驱散跨膜两侧的H＋电化学势梯度，使能量以热能形式释放②。

(1)图所示膜结构是线粒体内膜；图中可以运输H＋的是蛋白复合体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ，ATP合成酶和UCP。

(2)请推想图中ATP合成酶的功能包括运输和催化。

(3)某些早春开花植物的花细胞中，图示结构中的AOX、UCP含量较高，此时消耗等量有机物经膜上ATP合成酶催化形成的ATP的量削减(填“增多”“不变”或“削减”)，缘由是有机物中的能量被更多地转换成了热能。

【解题策略】

真|题|再|现

1．(2024·山东卷)水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H＋转运减缓，引起细胞质基质内H＋积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至确定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是( B )

A．正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质

B．检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能推断是否有酒精生成

C．转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足

D．转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒

解析：玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H＋转运减缓，引起细胞质基质内H＋积累，说明细胞质基质内H＋转运至液泡须要消耗能量，为主动运输，逆浓度梯度，液泡中H＋浓度高，正常玉米根细胞液泡内pH低于细胞质基质，A错误；玉米根部短时间水淹，根部氧气含量少，部分根细胞可以进行有氧呼吸产生CO2，检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能推断是否有酒精生成，B正确；转换为丙酮酸产酒精途径时，无ATP的产生，C错误；丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]与丙酮酸产乳酸途径时消耗的[H]含量相同，D错误。故选B。