幼儿园我会穿衣服教案

幼儿园中班教案《我会穿衣服》含反思

中班教案《我会穿衣服》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，学习如何穿好衣服，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园中班《我会穿衣服》含反思教案吧。

活动目标

1.学习如何穿好衣服。

2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点、难点

重点：穿衣服，裤子，鞋.

难点：1、纽扣扣得是否正确。

2、穿裤子分清反正。

3、能分清左右鞋、系好鞋带。

活动准备

儿童上衣、裤子、鞋若干。

活动过程

开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。

基本部分：

一、谈话

1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情？

2.师生共同总结：我们可以自己穿衣服、裤子、鞋。

二、学习自己做事情

1.学习穿衣服、裤子、鞋的方法。

请几个幼儿到前面穿上衣，要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？

幼儿自由讨论并回答以上问题。

教师演示穿衣服、裤子、鞋的基本要领：

穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。

裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。

鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。

让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服

鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。

三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能

教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。

让全班幼儿自己从新整理书包。

结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情

活动七《我会穿衣服》

一、活动目标：

1.学习并把握简单的穿衣服的方法和初步的生活技能。

2.培养生活自理能力和独立意识，养成良好的生活习惯，知道自己的事情自己做。

二、活动准备：

音乐、视频、衣服。

三、活动过程：

1.活动开始

教师：喔喔喔，太阳出来啦，我们要起床了，我们要做些甚么事情呢?教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小朋友随着音乐一起来做动作吧。

2.引导幼儿发现衣服的不一样式，学习衣服的不同穿、脱的方法。

教师：刚才我们在做游戏的时候，是用甚么动作表示穿衣服的?原来刚才穿的是一件需要钮扣的衣服啊。实在在生活中有着各式各样的衣服，你们看看xx小朋友的衣服，再看看xx小朋友的衣服，不同的衣服是需要不同的方法来穿的。

教师：钮扣衣服先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上扣扣子。

教师：套头衣服先穿两只袖子，在套头。

教师：后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好，再请老师或是好朋友帮忙拉后面的拉链。

教师小结：小朋友们都长大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白吗?

3.幼儿辨别对错。教师：现在老师放一个视频，请小朋友们说说他们做的对不对?小刚早上起床，看见妈妈正在做早餐，他就自己将外套、裤子穿好了，不要妈妈帮忙：红红的爸爸早上喊了好几次红红起床，可是他就是不起床，最后红红终究起床了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。

教师：你们觉得谁做的对呢?为何?假如是你?你会怎样做?

教师：小朋友们说的真好!我们要早点起床，自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

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中班教案《我会穿衣服》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，学习如何穿好衣服，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园中班《我会穿衣服》含反思教案吧。

活动目标

1.学习如何穿好衣服。

2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点、难点

重点：穿衣服，裤子，鞋.

难点：1、纽扣扣得是否正确。

2、穿裤子分清反正。

3、能分清左右鞋、系好鞋带。

活动准备

儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。

活动过程

开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。

基本部分：

一、谈话

1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情？

2.师生共同总结：我们可以自己穿（脱）衣服、裤子、鞋。

二、学习自己做事情

1.学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。

（1）请几个幼儿到前面穿上衣（或裤子、鞋），要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？ 精选教案文档 下载可编辑

幼儿自由讨论并回答以上问题。

（2）教师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋的基本要领：

穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。

裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。

鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。

（3）让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服（穿纽扣式衣服的）

鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。

三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能

教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。

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教学资料参考范本

幼儿园中班主题我会穿衣服教案反思

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中班主题我会穿衣服教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习如何穿好衣服，知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我会穿衣服教案吧。 活动目标

1.学习如何穿好衣服。

2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

重点：穿衣服，裤子，鞋.

难点：1、纽扣扣得是否正确。

2、穿裤子分清反正。

3、能分清左右鞋、系好鞋带。

活动准备

儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。

活动过程

开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。

基本部分：

一、谈话

1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情?

2.师生共同总结：我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。

3 / 4 二、学习自己做事情

1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。

(1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋)，要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的?谁的方法好?为什么?

幼儿自由讨论并回答以上问题。

(2)教师演示穿(脱)衣服、裤子、鞋的基本要领：

穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。

裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。

鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。