中班美术教案贴树叶

2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节，详细内容为树叶粘贴画。

通过本节课的学习，学生将掌握利用树叶进行创意粘贴的方法，培养审美观念和动手操作能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶粘贴画的基本制作方法，学会运用不同形状、颜色的树叶进行创作。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，运用粘贴技巧进行创意表达。

教学重点：掌握树叶粘贴画的基本制作方法，培养学生的审美观念和动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画示例作品、剪刀、胶水、画纸、树叶等。

学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么做出来的吗？它们是用什么材料制作的？”2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍树叶粘贴画的制作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生的创作兴趣。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示树叶粘贴画的制作过程，详细讲解操作步骤，强调粘贴技巧。

4. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行树叶粘贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成创作后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 树叶粘贴画的基本制作方法2. 树叶的形状、颜色3. 创意表达七、作业设计1. 作业题目：运用树叶粘贴画的基本制作方法，创作一幅具有创意的树叶粘贴画。

2. 答案：学生根据个人喜好和想象力，运用不同形状、颜色的树叶进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解学生对树叶粘贴画制作方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

幼儿园中班美术课精品教案《树叶贴画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶贴画”。

通过引导幼儿观察、收集和利用树叶进行创作，培养他们对自然美感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿解树叶形状、颜色和纹理，培养他们对自然观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，学会运用树叶进行贴画创作。

3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并将其运用到贴画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、画笔、颜料、范例作品等。

2. 学具：树叶、画纸、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿去户外收集树叶，观察树叶形状、颜色和纹理，激发他们对树叶兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）展示范例作品，引导幼儿观察树叶贴画特点，讲解创作方法。

3. 贴画创作（10分钟）（1）分发画纸、树叶、胶水等材料。

（2）幼儿按照自己想法进行创作，教师巡回指导。

（3）鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出创作要求，幼儿独立完成一幅树叶贴画。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）展示幼儿作品，让他们互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶形状、颜色和纹理（2）贴画创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在创作过程中困难，以便在今后教学中进行调整。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如石头、花瓣等。

（2）开展“树叶贴画”主题活动，让幼儿深入解树叶奥秘。

（3）鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并将其运用到贴画创作中。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。

难点：运用树叶进行创意贴画，发展幼儿的想象力及动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境：保持教室整洁，准备一个宽敞的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。

2. 讲解：回到教室，向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的名称和特点。

3. 示范：教师展示如何用树叶进行贴画创作，讲解贴画的步骤和技巧。

4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手进行树叶贴画创作。

5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家共同欣赏。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？3. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导？4. 教学活动是否激发了幼儿的想象力和创造力？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶贴画技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。

3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和耐心。

2. 带领幼儿进行户外写生，观察和描绘树叶的形态。

3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作树叶贴画。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀和胶水，避免幼儿受伤。

3. 关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求。

幼儿园中班艺术活动：贴树叶教学设计一、教学背景幼儿园的艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分。

艺术教育不仅有助于培养幼儿的审美情趣，还能促进幼儿的智力、情感和意志等多方面的发展。

因此，本教学设计旨在通过贴树叶活动，让幼儿了解树叶的颜色、形状和特点，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。

二、教学目标1.知识目标•能够通过观察树叶的特点，了解树叶的形状、颜色、纹理等基本特征。

•能够使用贴纸、剪刀等工具，制作出满意的树叶作品。

2.能力目标•培养幼儿的观察力和创造力。

•提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。

3.情感目标•培养幼儿的兴趣和爱好。

•培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学内容和步骤1.教学内容•树叶的基本特征。

•贴树叶活动。

2.教学步骤（1）导入活动在开始活动前，可以通过图片、实物等形式让幼儿了解树叶，引导幼儿关注树叶的特点，激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）制作树叶贴画1.教师提前准备好不同形状和颜色的树叶标本。

2.在活动开始前，教师可以与幼儿一起观察树叶，了解树叶的基本特征，并对树叶进行分类，帮助幼儿认识不同种类的树叶。

3.教师向幼儿介绍树叶贴画的工具和材料，包括颜色彩纸、剪刀、胶水和铅笔等。

4.教师发放颜色彩纸，要求幼儿根据自己喜好和学习要求自由创作，也可以组织幼儿进行团体创作。

5.幼儿可以使用铅笔勾画出树叶的形状，在颜色彩纸上用剪刀剪出树叶的形状，再用胶水将树叶贴在彩纸上，制作自己的树叶贴画。

（3）展示作品幼儿完成树叶贴画后，可以在教师的指导下，将自己的作品展示给全班同学。

四、教学反思通过本次活动，幼儿们不仅学习了树叶的不同形状和颜色，还锻炼了自己的创造力和操作技能。

同时，在团体创作中，幼儿们可以相互协助，共同完成一件作品，进一步增强了团队合作意识。

在教学过程中，教师应该注意以下几点：1.给予幼儿充足的时间，让幼儿自由发挥创造力，不要限制幼儿的创作。

2.鼓励幼儿多思考多交流，促进幼儿的交流和合作，增强幼儿的团队意识。

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。

2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．感受作品的美感。

活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。

重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。

活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。

提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。

原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。

师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。

幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和创造力，学会用树叶制作贴画。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，发展观察力和创造力。

难点：如何引导幼儿合理搭配树叶颜色和形状，使贴画更具创意。

三、教学准备：1. 准备各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等，颜色和形状各异。

2. 准备透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。

3. 提前带幼儿去户外收集树叶。

四、教学过程：1. 引入：教师展示一幅有趣的树叶贴画，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪树叶、贴树叶等。

3. 示范：教师示范制作一幅简单的树叶贴画，边示范边讲解步骤。

4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作树叶贴画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：将幼儿制作的树叶贴画贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在本次活动中是否达到了认知、技能和情感目标。

2. 反思教学过程：教学过程中是否给予了幼儿充分的观察、动手和实践机会，是否关注了幼儿的制作过程和创意发挥。

3. 反思教学效果：幼儿制作的树叶贴画是否具有创意，是否体现了对自然环境的热爱。

4. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如幼儿对树叶颜色和形状搭配不当等，教师应给予更多指导，提高幼儿的制作水平。

5. 总结经验：将本次教学活动中的成功经验和不足之处总结出来，为下次教学活动提供参考。

六、教学延伸：1. 环境布置：利用幼儿制作的树叶贴画，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品带来的美。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，尝试制作更复杂的树叶贴画。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教师要演示剪刀的正确使用方法，确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀。

幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。

浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。

教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。

四、欣赏作品。

教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。

秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。

拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。

《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。

叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然界的印迹》，详细内容为利用树叶进行贴画创作。

通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的热爱，同时提高幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术创作技能。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新精神。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并运用到贴画创作中。

重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画样品、胶水、剪刀、画纸等。

学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿说出自己最喜欢的树叶。

2. 讲解（10分钟）（1）教师展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的创作方法。

（2）教师示范树叶贴画的制作过程，强调贴画时要注重树叶的排列和颜色搭配。

3. 实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的树叶，进行贴画创作。

（2）教师巡回指导，及时解决幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，提高创新能力。

六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）贴画创作方法（3）注意事项：排列、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案要求：注重树叶的排列和颜色搭配，发挥想象力，表现出大自然的美丽。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，继续观察大自然，收集各种树叶，创作出更多富有创意的树叶贴画作品。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并运用到贴画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。

幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们参与美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 树叶的种类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行粘贴创作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶的种类，让他们观察并说出树叶的特点。

3. 创作：发给每个幼儿一张白纸和一些树叶，引导他们用树叶进行粘贴创作。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，对作品的创意、颜色搭配等方面进行评价。

3. 关注幼儿在活动中的情感表现，评价他们对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的观察是否充分？是否掌握了树叶的形状、颜色和纹理？2. 在创作过程中，幼儿的动手能力是否得到锻炼？他们的创造力是否得到发挥？3. 活动中，是否有效地激发了幼儿对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣？4. 针对本次教学，有哪些不足之处？如何改进教学方法，提高教学效果？5. 在今后的教学中，如何更好地关注每个幼儿的发展，调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求？六、教学准备：1. 物质准备：收集各种树叶、白纸、胶水、剪刀等创作材料。

2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的自然光线。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将树叶巧妙地组合在一起，创作出有创意的贴画作品。

一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。

2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。

2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。

3. 示范作品若干。

五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。

2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。

3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。

在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。

5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。

教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。

2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。

1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。

2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。

2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。

3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。

七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。

2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。

3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。

八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。

2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。

2024年幼儿园中班美术教案树叶贴画优秀(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“大自然中的美”，详细内容为“树叶贴画”。

通过观察大自然中的树叶形态，引导幼儿发现美、创造美，培养他们的审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形态、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创意设计。

教学重点：观察树叶的形态、颜色和纹理，学会用树叶进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿在户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，引导他们观察树叶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶贴画样品，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的形态、颜色和纹理。

3. 课堂创作（15分钟）幼儿按照自己的想法，用树叶进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价、学习，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：a. 观察树叶：形态、颜色、纹理b. 创作方法：拼贴、剪贴等c. 注意事项：安全使用剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴画表现秋天的景象。

2. 答案示例：秋天到了，树叶黄了，一片片树叶从树上飘落下来。

小朋友可以用不同形状、颜色和纹理的树叶，贴出秋天的景象，如树叶雨、树叶小路等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶贴画的兴趣浓厚，动手能力有所提高。

但在创作过程中，部分幼儿对树叶的观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然物品（如花瓣、小石子等）进行创作，培养他们的观察力和创造力。

同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.让幼儿学会观察树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。

3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的美术技能。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察树叶的特点，掌握树叶粘贴画的制作方法。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。

三、教学准备1.教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。

2.环境准备：清洁、宽敞的教室，布置好展板。

四、教学过程1.导入老师带领幼儿去户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

回到教室后，邀请幼儿分享自己的观察感受。

2.知识讲解老师讲解树叶的特点，如树叶的形状、颜色、纹理等。

同时，展示一些树叶粘贴画作品，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。

3.制作树叶粘贴画（1）老师发放材料，指导幼儿剪下树叶，提醒幼儿注意安全。

（2）老师示范树叶粘贴画的制作过程，讲解注意事项。

（3）幼儿动手制作树叶粘贴画，老师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4.作品展示幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。

五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对树叶粘贴画的制作表现出浓厚的兴趣，观察力、动手操作能力得到了锻炼。

同时，幼儿在创作过程中，想象力得到了发挥，作品具有一定的创意。

2.教学不足之处（1）在制作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。

（2）在作品展示环节，部分幼儿较为紧张，需要加强鼓励和引导。

3.改进措施（1）加强安全教育，提高幼儿对剪刀的使用技巧。

（2）在作品展示环节，提前准备一些引导性问题，帮助幼儿更好地展示自己的作品。

六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园的美术作品展览，拓宽幼儿的视野。

2.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

3.开展树叶粘贴画主题活动，让幼儿深入了解树叶的特点和用途。

重难点补充：1.教学重点补充老师通过互动提问引导幼儿观察树叶：“你们能看到树叶的边边是直直的还是弯弯的？”，“这片树叶的颜色像什么水果的颜色？”在制作环节，老师可以分步骤提问，帮助幼儿理解粘贴画的制作流程：“我们要选出自己喜欢的树叶，然后怎么做呢？”，“对了，我们要把树叶放在画纸的合适位置，再小心地用胶水粘上去。

2024年《树叶粘贴》中班美术教案一、教学内容本节课选自2024年《幼儿园中班美术教材》第四章《自然之美》，详细内容为“树叶粘贴”。

通过本节课的学习，孩子们将了解大自然中树叶的形状、颜色和纹理，并利用这些树叶进行粘贴创作，培养审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和纹理，培养对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行粘贴创作。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到创作中。

重点：培养幼儿的动手操作能力，学会树叶粘贴的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：树叶粘贴作品范例、树叶、画纸、胶水、剪刀等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内或附近公园捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶粘贴作品范例，讲解创作过程，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

3. 课堂实践（15分钟）a. 幼儿在教师指导下，将树叶粘贴在画纸上，注意构图和颜色搭配。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成树叶粘贴作品。

b. 教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《树叶粘贴》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴的基本技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶粘贴一幅自己喜欢的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，提高其审美能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起捡树叶，进行粘贴创作，分享给教师和同伴。

同时，引导幼儿关注大自然中的其他美，如花朵、石头等，激发其创作灵感。

重点和难点解析：1. 实践情景引入时，如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2024年幼儿园中班美术课精彩教案《树叶贴画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为树叶贴画。

通过本节课的学习，让幼儿了解树叶贴画的制作方法，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，学会利用树叶进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，进行有创意的贴画。

重点：掌握树叶贴画的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。

学生准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们知道秋天是什么颜色的吗？今天老师带来了许多漂亮的树叶，让我们一起观察树叶的形状、颜色和纹理，用它们来创作美丽的树叶贴画吧！2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察并讨论。

（2）教师讲解树叶贴画的制作方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范树叶贴画的制作过程，讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行树叶贴画的创作。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，进行点评。

（2）引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶贴画的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用树叶贴画的方式，创作一幅描绘秋天的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察大自然中的其他物品，尝试进行创作。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，进行有创意的贴画。

一、教学目标：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学习使用树叶进行贴画创作。

3. 探讨树叶贴画的意义和环保意识。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 贴画纸张或画布。

3. 胶水、剪刀等工具。

4. 环保宣传材料。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，分享自己的发现。

2. 讲解树叶贴画的制作步骤和技巧。

3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作，创作自己的作品。

4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏和评价。

5. 引导幼儿探讨树叶贴画的意义，培养环保意识。

五、教学反思：1. 教学活动中，幼儿对树叶的观察和发现是否充分？2. 幼儿在树叶贴画制作过程中，动手操作能力和创造力是否得到锻炼？3. 幼儿对环保意识的培养是否有所启发？4. 教学活动组织是否有序？是否满足幼儿的学习需求？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提升的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在树叶贴画制作过程中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿对树叶形状、颜色和纹理的认知情况。

3. 分析幼儿在创作中的想象力和创新能力。

4. 考察幼儿对环保意识的理解和实践。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的树叶。

2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。

3. 开展环保主题活动，如废物利用、垃圾分类等，深化幼儿的环保意识。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，如剪刀、胶水等。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

3. 营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励幼儿自由表达和创作。

九、教学延伸：1. 邀请树叶贴画专家进行讲座，提高教师的专业水平。

2. 组织树叶贴画作品展览，提升幼儿的成就感和自信心。

3. 开展跨学科合作，如与自然学科结合，了解树叶的生长过程。

一、教案名称：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，学会使用树叶进行贴画创作。

4. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用自然资源。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，制作出有趣的树叶贴画。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的树叶贴画。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。

2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。

3. 教学课件或图片，展示不同树叶的形状、颜色和纹理。

4. 环境保护相关的幼儿读物。

五、教学过程：1. 导入：（1）带领幼儿户外散步，收集各种树叶。

（2）回到教室，让幼儿展示自己收集到的树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 教学讲解：（1）向幼儿讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪、贴、画等。

（2）展示一些有趣的树叶贴画作品，激发幼儿的创作兴趣。

3. 创作环节：（1）引导幼儿发挥想象，选择合适的树叶进行创作。

（2）鼓励幼儿大胆剪、贴，创作出富有创意的树叶贴画。

（3）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 作品展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）引导幼儿互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点。

5. 教学总结与反思：（1）让幼儿谈谈在本次活动中学到的知识和技能。

（2）教师总结本次活动的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。

（3）引导幼儿关注环境保护，学会珍惜和利用自然资源。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和心得。

3. 相关主题活动：组织幼儿进行树叶手工制作、树叶绘画等活动，进一步激发幼儿的创造力。

4. 阅读相关幼儿读物，引导幼儿了解树叶的作用，增强环保意识。

六、教学评价：1. 教师评价：在创作过程中，观察幼儿对树叶的选择、剪贴技巧以及创作想象力的发挥。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。

二、教学内容：1. 树叶的分类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画制作：教幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 准备各种树叶，如柳叶、杨叶、枫叶等，尽量选择颜色鲜艳、形状各异的树叶。

2. 准备贴画纸张、剪刀、胶水等制作工具。

3. 准备一本关于树叶的画册或图片，供幼儿观察参考。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的树叶，讲解树叶贴画制作的方法和技巧。

3. 示范：示范如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行制作。

4. 创作：让幼儿自由选择树叶和制作工具，进行树叶贴画创作。

五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学过程中是否达到了认知、技能和情感目标，幼儿在观察、制作和创作方面是否有明显的提升。

2. 反思教学内容：检查教学内容是否丰富、有趣，是否激发了幼儿的兴趣和好奇心。

3. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用了适合幼儿年龄特点的方法，如直观演示、互动交流等。

4. 反思教学效果：评估幼儿的制作作品，了解他们在观察、动手和创造力方面的表现，为下一步教学提供参考。

5. 改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等，以提高教学质量和效果。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作树叶贴画过程中的积极参与程度、合作意识和创作能力。

2. 作品评价：评估幼儿制作的树叶贴画在创意、技巧和美感方面的表现，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自我认知和表达能力。

七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒他们小心操作，避免受伤。

儿童趣味树叶贴画教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿对大自然的兴趣。

2.让幼儿了解树叶的形态特征，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

3.通过树叶贴画，培养幼儿的审美情感和想象力。

二、教学准备。

1.准备各种形状和大小的树叶，可以是干燥的树叶也可以是塑料树叶。

2.准备颜料、画笔、纸张、胶水等绘画工具。

3.准备一些图片或书籍，让幼儿了解不同种类的树叶。

4.教师要提前做好示范作品，以便引导幼儿。

三、教学过程。

1.引入活动。

教师可以先给幼儿讲解一些关于树叶的知识，比如树叶的形状、颜色、大小等，让幼儿对树叶有一定的了解。

然后可以让幼儿观察不同种类的树叶，让他们感受树叶的美丽和多样性。

2.示范操作。

教师可以先给幼儿做一个树叶贴画的示范，让他们了解整个制作过程。

可以利用不同形状和大小的树叶，用颜料在纸上画出树叶的轮廓，然后再把树叶粘贴上去，制作出美丽的树叶贴画作品。

3.自由绘画。

在示范之后，让幼儿自由发挥想象力，利用自己喜欢的树叶和颜料，进行树叶贴画的创作。

教师可以给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能制作出自己满意的作品。

4.展示作品。

在活动结束后，可以让幼儿展示自己的树叶贴画作品，让他们互相欣赏和交流。

教师可以适当表扬和鼓励幼儿，让他们对自己的作品充满自豪感。

四、教学反思。

树叶贴画是一项非常有趣的绘画活动，能够让幼儿在制作作品的过程中，感受到大自然的美丽和神奇。

通过这个活动，不仅能够培养幼儿的观察力和动手能力，还能够培养他们对自然的热爱和保护意识。

同时，树叶贴画也能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们在绘画中得到乐趣。

因此，教师在开展树叶贴画活动时，要注重引导幼儿观察和思考，让他们在欣赏大自然的同时，也能够创造出美丽的作品。

中班美术树叶贴画教案中班美术树叶贴画教案【篇⼀：中班⼿⼯活动树叶剪贴画】中班⼿⼯活动《树叶剪贴画》活动⽬标：1．⽤树叶拼贴出⼀幅⽐较完整的画，增强动⼿操作能⼒。

2．尝试采⽤不同的⽅式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能⼒。

3．体验创作的乐趣，增强创作⼒。

活动准备：1. 事先收集好各种形状、⼤⼩、颜⾊不同的叶⼦，并压平待⽤。

2. 树叶贴画的作品范例若⼲。

3. 乳胶和剪⼑等⼯具⼈⼿⼀份。

活动过程：1. 引导幼⼉观察收集来的树叶，导⼊活动。

教师：这是⼩朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有⼤的也有⼩的，还有各种颜⾊，你们看看这⽚树叶，它像什么？教师：⼩树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，⽼师⽤这些树叶变成了什么？教师尝试⽤不同形状的树叶组合成⼀幅画，激发幼⼉参与活动的兴趣，同时让幼⼉通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。

2. 教师出⽰范图，引导幼⼉观察并想象。

教师：你们看看，⽼师还带来了⼏幅作品，它们都是⼩树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。

引导幼⼉通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：①先找⼀⽚⾃⼰喜欢的树叶，看看它最像什么？②在这⽚叶⼦的背⾯涂上乳胶，轻轻放在画纸上，⽤⼿压平，让它粘牢。

③看看还需要什么叶⼦，再选出来，⽤同样的⽅法，把它们贴在合适的地⽅，还可以拿剪⼑剪，让它变得更像你想象的东西。

④再⽤其他树叶做成相关物体，如花周围有⼩草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的⼩树叶变成⼀幅美丽的画。

3. 引导幼⼉⾃由创作并相互欣赏同伴间的作品。

教师：看了这么多美丽的树叶贴画，⼩朋友们想不想⾃⼰创作⼀幅呢？⼤家⼀起来试试吧！教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶⼦的背⾯，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不⽤的叶⼦放在盘⼦⾥。

幼⼉⾃由创作，教师巡回指导。

帮助。

引导幼⼉欣赏同伴间的作品。

教师：我们⼀起来看看⼩朋友们都⽤⼩树叶变成了什么漂亮有趣的东西呢？活动结束：将幼⼉作品收集在⼀起，粘贴在主题墙上进⾏展⽰，让幼⼉在欣赏⾃⼰的作品时获得成功的喜悦。