《装订我的小书》教案教学内容二年级下册第二单元第二课《装订我的小书》教学目标1.了解订书机的结构和功能。
2.学会使用订书机进行装订。
3. 了解用线装订的过程。
4. 认识周围简单的科技产品，体会现代科技产品带来的便利、快捷和舒适！教学重点1. 了解线装订的过程。
2. 体会线装订和订书机装订的不同感受。
教学难点感受现代装订工具的多样化。
教学准备课件、棉线、剪刀、削好的铅笔、订书机（配订书钉）。
教学过程一、谈话引入师：同学们，经过上一节课的学习，我们体验了手工造纸，现在老师手中拿的一张张纸，就是我们班同学的书法作品，老师想把它保存起来。
那么，你有什么办法让这些零散的纸，变成一本作品集方便保存呢？生：我们把它们订在一起就好了。
师：我们的想法一样，今天我们就一起来学习如何装订自己的小书吧！板书：装订我的小书二、设计制作：装订我的小书师：现在老师要装订我们班的书法集，你有什么方法来装订呢？生：用订书机。
师：你有用过订书机吗？订书机有哪几部分组成呢？（生观察订书机的结构）师：压柄、底座、钉槽，成型板。
现在我们就边装订，边观察思考：订书机是如何工作？每一部分有什么功能？请大家拿出装订材料，用订书机装订自己的小书吧！（学生活动，教师提示注意安全，不要伤到手指）师：完成后，请我们把订书机放回原位。
你们刚才是如何使用订书机的呢？生：把一张张纸先对齐，一边放在成型板上，按压上面的手柄就定好了。
我看到成型板上有凹槽，所以订书钉就在后面弯曲了。
师：嗯，真是善于观察的好孩子。
这样保存就方便多了！那你们知道吗？如果在家里没有订书机，那又如何来装订呢？或者说，没有发明订书机的时候，人们又是怎么来装订书的呢？生：有一次在家，奶奶用线给我装过本子。
师：非常好，前人的方法和你一样，那我们今天就来学学前人用线来装订，我们班的书法集吧？我们需要的材料有：铅笔、棉线，剪刀、纸张。
我们看装订步骤：一打洞、二穿线、三打结。
（安全提示：使用铅笔尖打洞时要注意安全，不要伤到自己和他人;打洞时，注意保护桌面。
