第六章 社会主义在探索中曲折前进

芯衣州星海市涌泉学校第六章社会主义建立在探究中曲折开展教案引言分析本章引言分四段，第一段包含三层意思：第一，指出我国社会主义改造根本完成后，确立了社会主义制度，进入了一个新的历史阶段，即全面建立社会主义的新阶段。

第二，指出这个历史新阶段的根本国情是还处在社会主义初级阶段，但当时还没有认识到。

第三，指出摆在中国一一共产党面前的历史任务是指导中国人民探究一条适宜中国国情的社会主义建立道路。

第二段介绍了当时的国际背景。

第一，1956年2月举行的苏一一共二十大对斯大林全盘否认与批判。

第二，苏一一共二十大造成的消极影响。

第三段介绍苏一一共二十大对中国的影响。

第一，中国一一共产党不同意全盘否认斯大林。

第二，中国一一共产党开始破除对斯大林和苏联经历的迷信，探究适宜本国国情的社会主义建立道路。

第三，由于意识形态的分歧以及中国不承受苏联控制和苏联推行反华政策，中苏关系破裂。

第四段介绍了中国一一共产党在探究社会主义建立道路过程中出现曲折的原因，并指出探究的总趋势是前进。

教学目的一、要求学生掌握的根底知识：毛泽东论十大关系的报告；中一一共八大的正确决策；关于正确处理人民内部矛盾的问题的发表；整风运动；反右派斗争的开展及其扩大化；社会主义建立总道路的提出；“大跃进〞和人民公社化运动的严重失误；“反右倾〞斗争；1959年至1961年的严重困难；调整国民经济的“八字方针〞；七千人大会；1957年至1966年在探究中获得的成就。

二、要求学生从思想上认识：1.探究中国如何建立社会主义的道路是非常艰巨的过程。

制定符合中国国情的方针政策，就能推动社会主义建立事业的开展。

反之，就会遇到挫折与失误。

2.在探究建立社会主义道路的过程中，尽管出现严重的失误，但总的趋势是前进的。

中国一一共产党勇于正视自己的错误，并不断纠正，指导中国人民获得宏大成就。

三、要求培养学生的才能：1.引导学生对十年探究道路的考虑，培养学生判断或者者评价是非的才能以及综合分析问题的才能。

社会主义在探索中曲折前进—就中国国情而论150多年前,马克思主义诞生,社会主义由空想变为科学。

马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义,在深刻分析人类社会特别是资本主义社会基本矛盾的基础上,揭示了人类社会发展的规律,指出“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”,社会主义代替资本主义是社会历史发展不可逆。

在社会主义改造基本完成以后，中国共产党领导全国各族人民开始转入全面的大规模的社会主义建设。

直到“文化大革命”前夕的10年中，虽然遭到过严重挫折，仍然取得了很大的成就。

以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算，增长了3倍。

棉纱、原煤、发电量、原油、钢和机械设备等主要工业产品的产量，都有巨大的增长。

从1965年起实现了石油全部自给。

电子工业、石油化工等一批新兴的工业部门建设了起来。

工业布局有了改善。

农业的基本建设和技术改造开始大规模地展开，并逐渐收到成效。

全国农业用拖拉机和化肥施用量都增长6倍以上，农村用电量增长70倍。

高等学校的毕业生为前7年的4.9倍。

经过整顿，教育质量得到显著提高。

科学技术工作也有比较突出的成果。

中国共产党在这10年中积累了领导社会主义建设的重要经验。

毛泽东在1957年春提出必须正确区分和处理社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

1958年，他又提出要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来。

这些都是“八大”路线的继续发展，具有长远的指导意义。

毛泽东在领导纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误时指出了不能剥夺农民，不能超越阶段，反对平均主义，强调发展商品生产、遵守价值规律和做好综合平衡，主张以农轻重为序安排国民经济计划等观点。

中共中央在调整国民经济过程中陆续制定的农村人民公社工作条例草案和有关工业、商业、教育、科学、文艺等方面的工作条例草案，比较系统地总结了社会主义建设的经验，分别规定了适合当时情况的各项具体政策，至今对我们仍然有重要的借鉴作用。

云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第六章社会主义建设在探索中曲折发展》优秀教案一、学习目标1、能够记住中共八大的主要内容和历史意义；思考题1 八大指出中国社会的主要矛盾是什么？2、知道毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话的目的3、能够记住整风运动的内容和意义思考题2比较 1942年整风运动和1957年整风运动4、能够分清反右派斗争的开展的必要性及其扩大化的危害5、能够分析社会主义建设总路线的提出；“大跃进”和人民公社化运动以及“反右倾”斗争的严重失误；思考题3比较反右派斗争和“反右倾”斗争。

6、能够分析1959年至1961年的严重困难出现的原因7、能够记住调整国民经济的“八字方针”和七千人大会的内容及意义8、能够归纳1957年至1966年在探索中取得的成就。

二、问题与例题问题1中共八大的主要内容有哪些？如何评价中共八大？例1 中共八大最主要的贡献是（）A．提出了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B．正确指出了国内的主要矛盾C．提出了在综合平衡中稳步前进的方针D．提出了如何正确处理人民内部矛盾问题2：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话的背景是什么？讲话的主要内容有哪些？有何意义？问题3：整风运动开展的原因是什么？内容有哪些？如何评价？问题4：提出社会主义建设总路线的背景是什么？主要内容有哪些？我们如何对其进行全面客观的分析认识？例2 下列各项中属于“大跃进”运动中泛滥的“左倾”错误的主要标志是（）A．高指标 B．高投资 C．高积累 D．高耗能问题5：造成三年经济困难的原因有哪些？问题6：分析十年建设成就取得的原因，说明了什么？三、目标检测完成课后练习题配餐作业一、基础题1．中共“八大”确定的我国社会的主要矛盾是（）A、社会主义与资本主义的矛盾B、人民政权与国内反动势力的矛盾C、中国人民与国际敌对势力的矛盾D、先进生产关系与落后生产力的矛盾2．中共“八大”规定党的主要任务是（）A.调整国内的阶级矛盾B.把中国由农业国变为工业国C.团结一切力量，建设社会主义中国D.坚持综合平衡稳步前进的经济建设方针3．1957年整风运动内容不包括（）A、反对党八股B、反官僚主义C、反宗派主义D、反对主观主义4.社会主义改造基本完成后，我国政治生活的主题是（）A.探索建设社会主义道路B.正确处理人民内部矛盾C.整顿党的作风D.发展社会主义生产力5.1957年整风运动转入反右派斗争的原因是（）A.党对阶级斗争形势估计过于严重B.极少数右派分子向党进攻C.社会主要矛盾发生了变化D.八大二次会议的错误引导6．1958年总路线的错误主要在于（）A、突出阶级斗争B、忽视了客观规律C、“好”和“省”没有具体标准D、提法不全面7．据资料统计，四川在20世纪年代初森林覆盖率仍有20%，60年代初森林覆盖率仅乘9%，造成这一变化的主要原因是（）A、人口数量急剧增长B、大规模的商业性采伐C、无计划的盲目垦荒D、“大跃进”运动中毁林炼钢8．造成1959年～1961年我国国民经济严重困难的因素中，主要的是（）A、空前严重的自然灾害B、国际反共势力的破坏C、“大跃进”、“人民公社化”和“反右倾”的后果D、苏联撕毁两国经济技术合作协议9．1961年我国对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，主要是为了（）A、克服严重自然灾害B、巩固“反右倾”斗争的成果C、解决农副产品供应紧张问题D、纠正“大跃进”运动的错误10、“左”倾思想由指导国家政治生活扩展到指导经济工作始于（）A、反右派斗争扩大化B、大跃进、人民公社化运动C、国民经济三年困难D、社会主义建设总路线的提出11、1956年～1966年，我国经济建设呈现的趋势是（）A、经济基本处于停滞状况B、初期和中期较好，后期有问题C、初期和后期较好，中期有问题D、初期有问题，后期逐渐纠正12.为总结“大跃进”中的经验教训，中共召开的会议是（）A.北戴河会议B.七千人大会C.最高国务会议D.八大二次会议13.下列对七千人大会的评述中，正确的是（）A.中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误B.提出了新的经济建设方针C.初步总结了“大跃进”的经验教训D.为“反右倾”斗争中受批判的同志平反14.1960年党为调整国民经济制定的“八字方针”是（）A.调整、巩固、充实、提高B.调整、改革、整顿、提高C.改革、巩固、充实、提高D.整顿、改革、巩固、提高15.十年建设时期建成的重要钢铁基地是（）A.武汉、包头B.武汉、鞍山C.鞍山、包头D.包头、攀枝花二、巩固题1.毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了（）A.开展整风运动，克服官僚主义B.维护社会的团结稳定C.团结一切力量建设社会主义D.巩固发展三大改造的成果2. 1956年到1957年3月间，全国约有10000工人罢工和10000学生罢课，农民掀起闹退让和闹缺粮的风潮，知识分子纷纷对时局发表不同意见。

历史：第六章《社会主义建设在探索中曲折发展》教案〔旧人教版必修2〕社会主义建设的探索1、1956年，毛泽东做《论十大关系》的报告：标志我党在实践中探索建设社会主义道路的开始。

2、中共“八大〞的正确决策〔1〕分析国内主要矛盾：人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实之间的矛盾，对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的矛盾。

〔即先进社会制度同落后生产力之间的矛盾。

〕〔2〕提出当前的主要任务：从落后农业国变为先进工业国。

〔即发展生产力〕〔3〕提出总任务：团结一切力量，建设社会主义的新中国。

〔4〕确定经济方针：在综合平衡中稳步前进。

八大的路线是正确的，为社会主义建设指明了方向；是我国建设社会主义道路的创造性的探索。

3、1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话：把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

并提出了正确的处理方法，即“团结-批评-团结〞。

4、1957年发起整风运动内容：反对官僚主义、宗派主义、主观主义目的：要全党学会正确处理人民内部矛盾，以利于社会主义建设。

5、1960年开始纠正农村工作中的“左〞倾错误，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高的八字方针。

6、1962年召开“七千人大会〞：初步总结大跃进中的经验教训；领导人做自我批评。

探索中的曲折原因党对建设社会主义缺乏经验；对阶级斗争形势估计过于严重。

表现〔1〕1957年反右派斗争扩大化〔成为党在阶级斗争问题上连续犯错误的根源〕〔2〕1958年“大跃进〞和“农村人民公社化〞运动：在忽视了客观经济规律的“建设社会主义总路线〞的指导下，片面追求高速度和公有化程度，出现了以高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风为标志的“左〞倾错误。

造成国民经济比例严重失调，也挫伤了人民建设社会主义的积极性。

〔3〕1959年错误发动批判彭德怀等的“反右倾〞斗争。

〔4〕1959-1961年出现三年严重的经济困难〔原因：左倾错误泛滥；自然灾害严重；苏联撕毁经济技术合作协议〕曲折中的前进建设成就〔1〕建成大中型项目五百多个。

第六章社会主义在探索中曲折前进（第一课时）第六章社会主义在探索中曲折前进（第一课时）一、教学目标：、知识目标教学重点：中共八大、《论十大关系》、整风运动、反右派斗争、教学难点：中共八大的启示、1942年整风运动和1958年整风运动的区别、党在阶级斗争问题上连续犯错误的理论根源。

2、情感目标让学生在回顾历史中体会中共八大的正确探索，从整风运动中理解中国共产党根据时代和形势的变化调整自己的政策，与时俱进。

3、能力目标（1）学习利用史料分析历史史实的能力。

（2）在正确观察史料中掌握判断历史现象的能力。

二、教具使用：多媒体三、教学过程：复习提问：从新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期1949——1956﹑过渡时期的含义是什么？需要多长时间？实际情况呢？A、过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成。

B、原计划需要三个五年计划，或更长一些时期。

c、实际上，只用了三年（1953——1956）。

2﹑为了实现过渡，需要完成哪些任务？为此中共采取了什么措施？有何作用？A、巩固：建国初期三大运动。

它巩固了新政权，为国民经济恢复、发展创造有利条件。

B、恢复：四项经济措施。

它为国家开展有计划的经济建设准备了条件。

c、建立：三大改造的完成。

标志着社会主义制度在我国基本上建立起来了。

[导入新课]全面建设社会主义的十年1﹑分析题目，本阶段的特征是什么？请大家各抒己见。

A、探索：中共制定或采取一系列的正确决策，为以后建立有中国特色的社会主义理论与实践奠定了基础。

B、曲折：由于缺乏经验和认识上的不足，在探索中出现了一些曲折和错误，为“文革”的错误发动埋下伏笔。

c、前进：由于人民群众在党的领导下，发挥建设社会主义的积极性，因而社会主义建设仍取得了巨大成就，这是十年探索的主要方面。

2﹑阅读前言，简要说明这一时期的国际背景和对中国的影响。

A、国际背景：1956年苏共第20次代表大会；国际局势趋向缓和。

B、影响：破除了对斯大林和苏联经验的迷信，更加注重总结本国建设经验，探索适合中国国情的社会主义建设道路。

第六章社会主义建设在探索中曲折前进课堂教学设计师：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我们称之为过渡时期，即从新民主主义到社会主义的转变时期。

请同学们和我共同回忆一下，这一时期发生了哪些重大的历史事件。

(根据学生回答情况，适当引导、提示)生：(思考，回忆相互提示，回答)师：(对学生的回答进行简要评述后，导入新课)社会主义改造基本完成以后，社会主义制度在我国基本确立起来，由此，我国进入了一个新的历史阶段。

在这一阶段，摆在全党和全国人民面前的历史任务，是探索一条适合中国国情的社会主义建设的道路。

我们要从1956年社会主义改造基本完成到1966年“文化大革命”前十年左右的时间，称为社会主义建设的十年探索。

(板书第六章课题)师：(引导学生快速阅读教材，把教材中提到的重大历史事件找出来并按时间顺序写在笔记本上。

可以互相议论。

教师巡视并解答学生提出的个别问题)生：(按教师要求阅读和摘录教材内容)师：(观察学生阅读情况。

绝大部分学生完成后，请部分学生汇报结果，并由其他同学修正、补充后，教师简评)我相信同学们对其中一些历史事件一定会有所了解，哪位同学为大家谈谈?(对学生进行引导并给予鼓励)生：(部分学生发言)师：(对学生的发言进行简要评价和总结，激疑启思)对社会主义建设道路探索的第一步，就是制定经济建设的方针。

一、经济建设方针的确定1.转入建设社会主义历史阶段的有利条件师：对于如何建设社会主义，我们还缺乏经验，但是也存在着许多有利条件。

(让一名学生读书上概括的三条有利条件。

教师进行简要讲解)生：(读三条有利条件)2.《论十大关系》的提出师：请同学们看书上毛泽东《论十大关系》报告的有关内容，包括小字、材料和图片，然后思考以下几个问题。

(打出投影片：①《论十大关系》提出的据是什么?请用材料简要说明。

②发表《论十大关系》报告的目的是什么?③十大关系主要讨论的是什么问题?请简要分析说明)生：(看书、思考、讨论问题)师：(请部分学生分别对三个问题发表看法，其他同学补充修正后，教师引导学生分析归纳出下列观点：①主要有两个依据，一是苏联的经验和教训；二是总结了我国建国以来的建设经验。

单元总复习与小专题梳理《中国近现代史》下册第六章社会主义建设在探索中曲折发展一、阶段特征从1956年到1976年是中国共产党为寻找适合中国国情的社会主义建设道路而进行艰苦探索的时期，这一时期可分为四个阶段：第一阶段：（1956年9月到1957年底）：中共“八大”的正确决策为探索社会主义道路奠定了良好的基础。

在经济上“一五”计划超额完成，政治上党将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，为此开展了整风运动，但由于在反右派斗争中犯了严重扩大化的错误。

从而修改了“八大”的正确论断。

第二阶段（1958年初到1960年秋）：经济上党轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误严重泛滥；政治上1959年又发动了“反右倾”斗争，从而使“大跃进”和人民公社化运动中的许多“左”倾错误进一步发展下去，导致了三年严重困难的局面。

第三阶段（1960年冬到1966年春天）：经济上党中央制定“八字方针”，调整国民经济，使国民经济得到恢复和发展；政治上召开七千人大会．为在“反右倾”运动中被错判的大多数人平反，但在政治、思想和文化领域，“左”的错误进一步发展，终于导致“文革”的发生。

第四阶段（1966年5 月到1976年10月）：是“文革”十年时期。

“文革”的发动是“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的恶果，它被反革命集团利用，给党、国家和人民带来建国后最严重的挫折和损失。

“文革”时期，经济建设取得了一定成绩，而且党和人民最终战胜了两个反革命集团，结束了十年“文革”。

二、重要历史概念（一）、中共七大、中共七届二中全会和中共八大比较1．会议召开的时机方面。

都召开于历史重大转折到来之前。

七大在抗日战争胜利前夕；七届二中全会在人民解放战争胜利前；八大在社会主义改造胜利前夕。

2．中心内容方面。

都正确地分析、预见了新的历史时期将出现的新情况。

七大指出中国将面临两个前途，即光明的前途与国民党一党专政的黑暗前途；七届二中全会指出党的工作重心将由农村转移到城市；八大指出国内的主要矛盾将是先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾。