秋天的收获-PPT课件

生活中还有哪些物品与果实有关？ 它们是怎么来的呢？
小 组讨论
农民伯伯种庄稼很辛苦，我们 应该怎样爱惜粮食呢？
尝一飘， 橘子、苹果呵呵笑， 稻子、高粱成熟了， 金色的秋天多美妙。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
人教新课标五年级品德与社会上册课件
仁寿龙正中心小学 周海洋
小朋友们，秋天来了！秋姐姐 带着许许多多的礼物悄悄地来到 我们的身边，你们想不想知道， 她给我们带来了什么礼物吗？
我想说一说：
❖这片树叶是什么颜色的？ ❖这片树叶像什么呢？ ❖这片树叶是哪个树妈妈的孩子？
你想夸夸它吗？
金桂花
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
银桂花
丹桂花
猜一猜
看着圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。 （打一水果） 答案：
弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。 （打一水果）
答案：
答案：
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘。 （打一水果）
下面的果实哪些是秋天的水果？
爱惜粮食 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。

秋天丰收
contents
目录
• 秋天丰收的季节 • 秋天的农作物丰收 • 秋天丰收的庆祝活动 • 秋天丰收的感悟和启示 • 秋天丰收的诗词和文学作品
01
CATALOGUE
秋天丰收的季节
秋天的特点
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气温逐渐降低
随着夏季的结束，秋天的 气温逐渐降低，白天和夜 晚的温差开始增大。
天气干燥
秋天的空气相对干燥，雨 水较少，有利于农作物的 晾晒和储存。
感恩农ห้องสมุดไป่ตู้的辛勤付
秋天丰收离不开农民的辛勤劳 动和汗水，我们应该感恩农民 的付出，尊重他们的劳动成果 。
关注农民的权益和福祉，提高 农民的生活水平，让他们共享 社会发展成果，是社会公平正 义的体现。
支持农业发展，推广先进的农 业技术和管理经验，提高农业 生产效率，为农民创造更好的 发展条件。
倡导绿色环保的生活方式
古代诗词中的秋天丰收
总结词
描绘秋天的丰收景象，表达对大自然的赞美和感恩。
详细描述
古代诗词中有很多描写秋天丰收的景象，如杜牧的《秋夕》中“银烛秋光冷画 屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”通过细腻的笔触 ，描绘出秋天的丰收景象，表达对大自然的赞美和感恩。
现代文学作品中的秋天丰收
总结词
味和温暖。
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CATALOGUE
秋天丰收的感悟和启示
珍惜大自然的恩赐
秋天丰收的景象是大自然赋予人类的美好礼物，我们应该珍惜这份恩赐，学会与大 自然和谐共处。
保护生态环境，维护生态平衡，让大自然的资源能够持续地滋养人类，是每一个人 的责任和义务。
尊重自然规律，遵循可持续发展原则，让人类与大自然共同繁荣，是实现可持续发 展的必要条件。

这些形状各异、 颜色不同、味道香 甜的果实摆在我们 面前，你能给它分 类吗？
水果类
蔬菜类
粮食类
分类
水果: 梨子、橘子、柿子、苹果 粮食：小麦、水稻、玉米、高粱 蔬菜：胡萝卜、白菜、芹菜、南瓜 干果类：板栗、核桃、花生、松子 水产品：螃蟹、鳝鱼
第一关
请说出2种在秋天 里收获的干果！
第二关
小学二年级品德与你收获 的是什么，它是什么样的？
• （可从东西的大小、形状、颜色、 味道或图上的内容进行介绍）
这些都是秋季收获 的果实，还有哪些果实 也是在秋天成熟的？ 你有没有亲自采摘 过这些果实？
稻子
谷 子 麦子
小明：盘子中剩了很多饭菜。 小红：盘子中的饭菜吃得非 常干净，桌子上却撒了一些 饭粒。
他们做的对吗？
小 组 讨 论
农民伯伯种庄稼很辛 苦，我们应该怎样爱惜粮 食呢？
我们一起来 读一首儿歌，听 听儿歌说了些什 么？
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
同学们，你们收集到秋天的收获物了吗？ 今天我们就来开一个小小的丰收会！
交流分享 学生先小组内交流、分享，再集体交流 ppt：认识更多的秋天的收获物 游戏猜猜看 在眼睛被蒙住的情况下，学生通过摸一摸、闻一 闻、尝一尝等方法来猜一猜手中的收获物是什么？ 先在小组内分类 在全班展示分类方法 ppt：找不同。找出哪些不是秋天的收获物 当堂训练 智慧大冒险，闯关游戏。 猜谜语 学生说说秋天的收获物从哪里来？ （农民们种出来） 情感升华 背一背农民伯伯辛勤劳动的诗歌！ 齐背《悯农》送给全天下的劳动者！ 农民种地的过程辛苦吗？

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现代收获技术
机械化收割
使用收割机、脱粒机等大型农机 具进行高效、快速的收割和脱粒。
2024/1/25
精准农业技术
应用卫星导航、传感器等先进技术， 实现精准播种、施肥和收割。
粮食烘干与加工
利用粮食烘干机将粮食快速干燥， 再通过加工设备去除杂质，提高粮 食品质。
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秋天收获与节气的关系
秋分与寒露
燕子
燕子在秋天也会开始迁徙，从北方飞往南 方，寻找更适宜的生活环境。
喜鹊
喜鹊在秋天会大量觅食，储存食物以备冬 季之需。
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昆虫类
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蚂蚁
蚂蚁在秋天会积极储备食 物，为冬季做好准备，同 时还会加强蚁巢的防御工 事。
2024/1/25
蝴蝶
一些蝴蝶种类在秋天会开 始迁徙，寻找更温暖的地 方过冬。
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秋天收获的动物
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哺乳动物
2024/1/25
松鼠
秋天是松鼠储备食物的季节，它们会收集 大量的坚果和种子，以备冬季食用。
刺猬
刺猬在秋天会大量觅食，增加脂肪储备， 以应对即将到来的冬季。
蝙蝠
一些蝙蝠种类在秋天开始迁徙，寻找更温 暖的地方过冬。
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鸟类
2024/1/25
大雁
秋天是大雁南飞的季节，它们会组成人字 形或一字形的队伍，飞往南方过冬。
分布
秋天收获的分布广泛，不同地区因气候、土壤等条件差异，收获的农作物和果 实也有所不同。例如，北方地区以小麦、玉米等为主要收获物，南方地区则以 稻谷、水果等为主要收获物。
2024/1/25
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2024/1/25
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秋天收获的植物
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谷物类植物

• 请你从名称、形状、颜 色、味道、用途等各个 方面来介绍一下你带来 的收获物！ • （说话要完整！声音要 洪亮）
Байду номын сангаас、分类
• 1.按品种分类（蔬菜类、水果类、粮 食类等） • 2.按颜色分类 • 3.按形状分类 • 4.按大小分类
智勇大冲关
谁能说出秋天的 两种粮食， 三种蔬菜， 四种水果？
你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给 大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们 不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗 水浇灌出来的。让我们学唱一下《悯农》 这首儿歌，来结束我们这节课。
这些形状各异、颜色不同、 味道香甜的果实摆在我们面前， 你想到什么？
小明：盘子中剩了很多饭菜。 小红：盘子中的饭菜吃得非常干净， 桌子 上却撒了一些饭粒。
我们一起来读一 首儿歌，听听儿歌中 是怎样说的。
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
收获的季节
二年级上册品德与生活 阳川小学 郭晓燕
• 你们知道现在是什么 季节吗？ • 秋姐姐带着礼物悄悄 来到了我们身边，你 们想不想知道她给我 们带来的是什么礼物？
学习目标
• 1.认识几种秋天的果实。 • 2.学会用分类的方法进行简单的探究活动。 • 3.能尊重别人的劳动成果，爱惜粮食。

活动地点
选择当地具有代表性的农田或 农场作为参观地点。
活动准备
提前与农田主人或农场管理人 员联系，安排好参观事宜；准 备必要的参观用品，如相机、 记录本等。
活动流程
集合出发→抵达农田→参观讲 解→实践操作→合影留念→返
回。
农事操作体验过程描述
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耕种体验
让孩子们亲自体验耕种的乐趣 ，学习使用简单的农具，了解
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展示农民在丰收时喜悦的笑脸图片，让孩子们感受到丰收带给
人们的快乐。
欢庆的舞蹈
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展示人们在丰收时载歌载舞的图片或视频，让孩子们了解丰收
是人们欢庆的时刻。
感恩的心情
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引导孩子们思考丰收背后的付出和感恩之情，让他们学会珍惜
粮食和感恩自然。
对自然恩赐感激之情抒发
大自然的馈赠
引导孩子们认识到丰收是大自然的馈赠，让他们学会珍惜自然资 源。
03
我了解了秋季传统 节日和习俗，并参 与了相关的庆祝活 动。
04
在学习过程中，我 积极思考、主动提 问，并与同学们合 作完成了任务。
家长对孩子学习成果评价
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孩子对秋天的季节特征和收获 物有了更全面的认识。
孩子能够清晰地表达农作物的 种植和收获过程，以及相关的
工具和设备的使用方法。
孩子对秋季传统节日和习俗有 了更深入的了解，并积极参与
农事活动集中
在秋天，人们集中进行农 事活动，如耕种、施肥、 除草等，为来年的农业生 产做好准备。
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植物生长与成熟过程
Chapter
植物生长阶段划分
幼苗长出真叶，根系 逐渐发达，开始独立 生长。

先在小组内分类 在全班展示分类方法
智慧大冒险，闯关游戏。
猜谜语
学生说说秋天的收获物从哪里来？（农民们种 出来）
农民种地的过程辛苦吗？
背一背农民伯伯辛勤劳动的诗歌！ 齐背《悯农》送给全天下的劳动者！
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧，

了丰富的食物和美好的生活。
孩子们也可以在家里尝试做一些 简单的家务劳动，体验父母的辛 勤和付出，学会感恩家人的爱和
关怀。
秋收的祝福
在秋收之际，我们可以向身边的人表 达我们的祝福和感激之情。
同时，我们也可以为大自然和地球母 亲送上祝福，希望她永远美丽、富饶 、和平与安宁。
孩子们可以学习一些简单的祝福语， 如“祝你收获满满”、“感谢你的辛 勤付出”等，向家人、朋友和老师表 达感激之情。
通过观察和体验秋收的过程，孩子们可以认识到农民伯伯的辛勤劳动和付出，以及 收获的喜悦和满足。
孩子们可以亲手参与一些简单的秋收活动，如捡拾落叶、采摘果实等，感受收获的 快乐和成就感。
秋收的感恩
秋天是一个感恩的季节，孩子们 应该学会感恩大自然和人们的辛
勤付出。
孩子们可以了解到农民伯伯的辛 苦和付出，感恩他们为我们提供
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秋收与我们的生活
秋收对我们的影响
物质生活
秋收是收获的季节，为我们提供 了丰富的食物和物资，满足了我
们的基本生活需求。
经济活动
秋收是农民的重要收入来源之一， 对农村经济发展具有重要意义，也 促进了国家经济的繁荣。
文化传承
秋收是中国传统文化的重要组成部 分，通过秋收习俗的传承，弘扬了 中华优秀传统文化。
02
秋收的活动
秋收的工作
秋收工作包括收割、晾晒、打谷 、扬场等环节，是农民们一年中
最繁忙的季节。
秋收时，农民们通常会全家出动 ，分工合作，以确保粮食的及时
收获和储存。
随着农业科技的发展，许多现代 化的收割设备被广泛应用于秋收 工作中，大大提高了收获效率。
秋收的习俗
在中国传统文化中，秋收有着 许多独特的习俗，如晒秋、吃 秋饼、放秋牛等。

秋收满园甜如蜜
肤如凝脂香脆甜
一 年 好 景， 橙 黄 橘 绿
采摘希望苦也甜
红 黄 交 映 现 秋 实
黄穗垂首秋意闹
蟹肥白玉香
遥知涟水蟹，九月已经霜。
这些形状各异、 颜色不同、味道香 甜的果实摆在我们 面前，你能给它分 类吗？
分类
水果: 梨子、橘子、板栗、苹果 粮食：小麦、水稻、玉米、高粱 蔬菜：胡萝卜、白菜、芹菜、生菜 水产品：螃蟹、鳝鱼
秋日之歌
秋天到，秋天到， 农民伯伯秋收忙。 收来苹果红， 收来香蕉香， 收来稻子黄， 收来串串葡萄亮。 秋天像个魔术师， 变出果粮香又香。
动口动手，展示收获
这些都是秋季收获 的果实，还有哪些果实 也是在秋天成熟了？ 你有没有亲自采摘 过这些果实？
累累果实压枝低
琼浆玉液韵甘甜
颗颗饱满赛龙珠
珍惜收获
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
秋天的粮食，是农 民伯伯们用辛勤的汗 水浇灌出来的，我们 一定要珍惜粮食。
玉 米 产 品
玉米产品
你还知道其他利用农 作物加工的食品吗？在 生产加工过程中都是那 些人多了大量工作？
走进果园，看 到了什么？
角色扮演：我是秋实之王
Hale Waihona Puke 小明：盘子中剩了很多饭菜。
小红：盘子中的饭菜吃得非 常干净， 桌子上却撒了一 些饭粒。
他们做的对吗？
你还会哪些关 于爱惜粮食的诗 歌，给大家朗诵 一下。
锄禾 •锄禾日当午， •汗滴禾下土。 •谁知盘中餐， •粒粒皆辛苦。