礼仪晨会教案

晨会课教案早晨小会教案一、教学目标1. 了解晨会的意义和作用。

2. 能够根据具体情况合理安排晨会的内容。

3. 引导学生尊重他人，学会倾听和表达。

二、教学重点1. 教学晨会的意义和作用。

2. 能够安排适合晨会的内容。

三、教学难点1. 引导学生尊重他人，学会倾听和表达。

2. 让学生能够在晨会中主动发言。

四、教学准备1. 制作好晨会的流程表。

2. 准备好指定的学生发言的主题。

五、教学过程1. 情境呈现教师通过课前准备好的视频或图片，展示一个晨会的场景，向学生介绍晨会的意义和作用，并引导学生思考自己参加晨会的目的。

2. 分析讲解教师简单讲解晨会的意义和作用，强调晨会是班级共同管理、共同交流的平台，是培养学生集体意识和团队精神的重要途径。

3. 普及知识教师向学生普及晨会的常见内容，如自我介绍、班级管理、课程安排等。

说明学生在晨会中可以表达自己的观点和建议。

4. 指定老师教师根据学生的表现和班级的实际情况，指定一名学生担任“晨会小掌门”，负责组织晨会的流程和主题。

5. 预热环节晨会开始前，晨会小掌门可以以一个问题或主题，向学生征集观点和建议。

学生可以依次发言表达自己的看法。

6. 正式环节按照晨会的流程，逐项进行。

可以包括自我介绍、班级管理、课程安排、学习方法分享等。

每项内容可以由晨会小掌门指定不同的学生发言，也可以由学生自愿发言。

7. 结束环节在结束晨会前，晨会小掌门可以总结当天的晨会内容，鼓励大家积极参与晨会，并对晨会小掌门的工作进行表扬。

六、教学延伸1. 学校组织晨会示范学校可以组织一场大型的晨会示范，让学生亲身参与其中。

这样可以让学生更加直观地感受晨会的氛围和重要性。

2. 学生参与晨会主题的选择学生可以提前讨论和决定晨会的主题，增加学生对晨会的主动性和参与度。

七、教学反思通过晨会的教学，学生可以更好地了解晨会的意义和作用，明确自己在晨会中的角色和责任。

通过发言和倾听他人的意见和建议，学生可以培养他们的表达能力和团队合作精神，增强班级凝聚力和集体意识。

早上好礼仪教案
教案标题：早上好礼仪教案
教学目标：
1. 学生能够理解早上好礼仪的重要性。

2. 学生能够掌握早上好礼仪的基本规范和技巧。

3. 学生能够在日常生活中应用早上好礼仪。

教学重点：
1. 早上好礼仪的含义和重要性。

2. 早上好礼仪的基本规范和技巧。

3. 在日常生活中应用早上好礼仪。

教学准备：
1. PPT或教学板书
2. 视频或图片素材
3. 互动小组活动所需材料
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师播放一段视频或展示图片，引导学生讨论并思考早上好礼仪的含义和重要性。

二、讲解（15分钟）
1. 教师讲解早上好礼仪的基本规范和技巧，包括起床后的自我整理、穿衣搭配、早餐礼仪等内容。

2. 通过案例分析和实际操作，让学生深入理解早上好礼仪的实际应用。

三、实践（20分钟）
1. 学生分组进行互动小组活动，模拟早上好礼仪场景，相互演练和评价。

2. 教师进行点评和总结，强调早上好礼仪的重要性和实际应用。

四、拓展（10分钟）
1. 教师邀请学生分享自己在日常生活中的早上好礼仪实践经验。

2. 教师展示相关名人或成功人士的早上好礼仪案例，激发学生的学习兴趣。

五、总结（5分钟）
教师对本节课的教学内容进行总结和回顾，强调早上好礼仪的重要性和实际应用，鼓励学生在日常生活中积极实践。

教学反思：
教师可以根据学生的实际情况和反馈，不断调整教学内容和方法，使之更贴近学生的生活和实际需求。

同时，可以通过与家长的沟通和合作，加强学生在家庭中的早上好礼仪培养。

1.礼仪主题班会教案 一、活动目的： 通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程： （一）主持人致辞 华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）引入话题 说话礼仪 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。

就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。

因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结： 跟什么人说什么话； 干什么事说什么话； 到什么地方说什么话； 最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

（三）班长带领全班宣誓： 1.自尊自爱，注重仪表； 2.真诚友善，礼貌待人； 3.遵纪守法，勤奋学习； 4.勤奋俭朴，孝敬父母； 5.遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结 语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。

这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

（五）主持人致辞，宣布班会结束。

晨会课教案初中年级学科：初中道德与法治课时：1课时教材内容：本节课通过晨会课的形式，对学生进行道德与法治教育。

主要内容包括：尊重他人、团结友爱、遵守纪律、勤奋学习等。

教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人。

2. 培养学生团结友爱、互相帮助的良好品质。

3. 让学生认识到遵守纪律的必要性，自觉遵守学校规章制度。

4. 激发学生勤奋学习、努力进步的动力。

教学过程：一、开场导入（5分钟）1. 教师简要介绍晨会课的目的是为了培养学生的道德品质和法治意识。

2. 引导学生回顾教材内容，让学生谈谈对尊重他人、团结友爱、遵守纪律、勤奋学习等观念的理解。

二、主题活动（15分钟）1. 主题一：尊重他人（1）教师举例说明尊重他人的表现，如尊重同学、尊重老师、尊重学校工作人员等。

（2）学生分享自己在日常生活中尊重他人的经历和感受。

（3）讨论如何在生活中更好地尊重他人，并提出建议。

2. 主题二：团结友爱（1）教师讲解团结友爱的重要性，引导学生认识到团结友爱是集体进步的基石。

（2）学生分享自己在班级中团结友爱的例子，如互相帮助、共同进步等。

（3）讨论如何增进班级团结，建设和谐集体。

3. 主题三：遵守纪律（1）教师讲解遵守纪律的必要性，让学生认识到纪律是保障学校正常秩序的重要保障。

（2）学生分享自己在学校遵守纪律的经历和收获。

（3）讨论如何自觉遵守学校纪律，提高自律意识。

4. 主题四：勤奋学习（1）教师鼓励学生树立勤奋学习的态度，引导学生认识到学习是提高自身素质的途径。

（2）学生分享自己的学习方法和经验，互相交流学习心得。

（3）讨论如何克服学习中的困难，提高学习效果。

三、总结反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾晨会课的内容，让学生谈谈自己的收获和感悟。

2. 学生提出自己在道德品质和法治意识方面的不足，并表示要在日常生活中努力改进。

3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出期望，鼓励学生在今后的工作中继续努力。

教学评价：通过本节课的晨会课，学生能够理解尊重他人的重要性，学会尊重他人；培养团结友爱、互相帮助的良好品质；认识到遵守纪律的必要性，自觉遵守学校规章制度；激发学生勤奋学习、努力进步的动力。

讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。

2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，结束活动。

儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。

文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。

2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。

3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。

二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。

使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。

情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。

３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。

虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。

一、教学目标1. 培养学生良好的作息习惯，提高学生的晨会参与度。

2. 增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。

3. 锻炼学生的语言表达能力，提高学生的自信心。

二、教学时间1. 晨会时间：每日早晨2. 教学时长：约20分钟三、教学对象1. 学生：一年级至六年级全体学生2. 教师及工作人员：班主任、辅导员、教务处等四、教学环境1. 教学场地：学校操场或教室2. 教学设备：音响设备、扩音器、黑板或白板等五、教学流程1. 开场致辞（2分钟）- 主持人开场白，介绍晨会主题和目的。

- 领导或班主任进行简短讲话，强调晨会的重要性。

2. 主持人介绍晨会流程（2分钟）- 介绍晨会流程，包括升国旗、唱国歌、晨读、班队活动等环节。

- 强调各环节的时间安排和注意事项。

3. 升国旗、唱国歌（5分钟）- 学生整齐列队，全体肃立。

- 升国旗，奏唱国歌。

- 主持人讲解国旗的意义和升旗仪式的规范。

4. 晨读（5分钟）- 学生齐读指定的课文或古诗，培养学生良好的阅读习惯。

- 主持人监督学生朗读情况，确保全体学生参与。

5. 班队活动（5分钟）- 各班进行班队活动，如演讲、朗诵、才艺展示等。

- 鼓励学生积极参与，展示自己的特长。

6. 安全教育（2分钟）- 主持人进行安全教育，提醒学生注意校园安全、交通安全等。

- 班主任或辅导员进行补充说明。

7. 领导讲话（2分钟）- 领导对晨会进行总结，肯定学生的表现，提出期望和要求。

8. 结束语（1分钟）- 主持人总结晨会内容，强调晨会的重要性。

- 鼓励学生以饱满的热情投入到新的一天学习中。

六、教学评价1. 学生参与度：观察学生是否积极参与晨会，提高晨会参与度。

2. 学生表现：评价学生在晨会中的表现，如朗读、演讲、才艺展示等。

3. 安全教育效果：评估学生在安全教育环节的掌握情况。

七、教学反思1. 教师反思：总结晨会流程的优缺点，改进教学方法。

2. 学生反馈：收集学生对晨会的意见和建议，提高晨会质量。

主题班会教案三年级晨会方案设计文明礼仪伴我行
【主题班会教案】
一、活动目的：
1. 培养学生良好的文明习惯和礼仪意识，让学生明确文明礼仪
的重要性，并学习如何在日常生活中做一个文明礼仪的好公民。

2. 提高学生的社会责任感，激发学生的文明意识，让学生养成
良好的品行，培养自我约束的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强班集体凝聚力。

二、活动过程：
1. 开场导入（5分钟）：
教师在讲台上摆放几件文明礼仪相关的物品，如纸巾、垃圾桶、洗手液、杯子等，引导学生讨论这些物品与文明礼仪的关系，并教
育学生在日常生活中要注意使用这些物品的时候如何做到文明礼仪。

2. 活动一：文明礼仪宣言（10分钟）：
教师让同学们一起读出《文明礼仪宣言》，表达了在学校、家
庭和公共场所中做一个文明的好公民的决心。

3. 活动二：绘制文明礼仪海报（25分钟）：
教师组织学生分组，每组发一张大幅纸和彩笔，让学生根据自
己对文明礼仪的理解绘制相关的海报。

要求学生在海报中展示文明
礼仪的相关知识和信息，并融入班级特色元素。

五年级晨会课设计教案一、教学目标1. 让学生养成按时到校、参加晨会的好习惯。

2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、团结协作的品质。

3. 提高学生的安全意识，教育学生注意交通安全。

4. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱党的情感。

二、教学内容1. 晨会时间：让学生了解晨会的重要性，养成按时到校参加晨会的好习惯。

3. 交通安全：引导学生遵守交通规则，提高安全意识，确保上下学路上的安全。

4. 爱国主义教育：通过讲述党的历史、国家的成就，培养学生的爱国情感。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解晨会的重要性、纪律要求、交通安全知识等。

2. 讨论法：学生分组讨论如何遵守纪律、如何做到安全出行等。

3. 观看视频：播放交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通规则。

4. 讲故事：教师讲述党的历史、国家的成就，激发学生的爱国情感。

四、教学步骤1. 晨会时间：引导学生按时到校，参加晨会，养成良好习惯。

2. 纪律教育：讲解课堂纪律要求，引导学生遵守，培养良好行为习惯。

3. 交通安全：讲解交通规则，播放交通安全教育视频，提高学生安全意识。

4. 爱国主义教育：讲述党的历史、国家的成就，激发学生的爱国情感。

五、教学评价1. 学生能否按时参加晨会，养成良好习惯。

2. 学生对纪律要求的掌握程度，行为习惯的改善情况。

3. 学生对交通安全知识的了解，安全意识的高低。

4. 学生对党的历史、国家成就的了解，爱国情感的培养。

六、教学活动1. 晨会签到：学生按时到校后，在晨会签到表上签名，确认参加晨会。

2. 纪律知识竞赛：组织学生参加纪律知识竞赛，测试对纪律要求的掌握程度。

3. 交通安全演练：组织学生进行交通安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。

4. 爱国主义演讲比赛：学生分组进行爱国主义演讲比赛，激发爱国情感。

七、教学资源1. 晨会签到表：用于学生按时参加晨会的记录。

2. 纪律知识竞赛题目：用于测试学生对纪律要求的掌握程度。

3. 交通安全演练道具：用于提高学生的安全意识和自我保护能力。

五年级晨会课设计教案一、教学目标：1. 让学生养成按时到校，积极参加晨会的好习惯。

3. 提高学生的文明素养，营造和谐的校园氛围。

二、教学内容：1. 晨会纪律教育：学习学校规章制度，遵守课堂纪律，做到按时到校，不迟到、不早退。

2. 团队精神培养：通过团队游戏、讨论等活动，增强班级凝聚力，培养学生互相帮助、团结协作的精神。

3. 文明礼仪教育：学习日常礼仪，如问候、感谢、道歉等，提高学生的文明素养。

三、教学重点与难点：重点：培养学生按时到校、积极参加晨会的好习惯，增强班级凝聚力。

难点：提高学生的文明素养，使学生能够自觉遵守纪律，营造和谐的校园氛围。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解晨会纪律要求、团队精神的重要性以及文明礼仪的具体表现。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍晨会的重要性，引导学生认识到按时到校、积极参加晨会的好处。

2. 讲解：讲解晨会纪律要求，强调遵守纪律、按时到校的意义。

4. 实践：组织学生参与团队游戏、讨论等活动，培养学生的团队精神和文明素养。

教学评价：通过观察学生的出勤情况、参与活动的情况以及课堂纪律表现，评价学生对晨会课内容的掌握程度。

六、教学延伸：为了让学生更好地将所学内容应用到实际生活中，可以组织一次主题班会，让学生分享自己在家庭、学校中如何践行文明礼仪、团队精神和纪律要求的故事和经验。

鼓励学生制定个人行动计划，持续改进自己的行为举止。

七、教学反馈：通过课后与学生的交流，了解他们对晨会课内容的掌握情况，以及他们在日常生活中的实际表现。

可以采用问卷调查、访谈等形式，收集学生和家长的反馈意见，以便对教案进行持续改进。

八、教学资源：1. 教材：晨会课教材、文明礼仪手册等。

2. 教具：PPT、黑板、粉笔、团队游戏道具等。

3. 场地：教室、操场等。

九、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的实际生活紧密结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 注重教学过程中的互动与反馈，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

晨会展示初中礼仪教案教案目标：1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性。

2. 培养学生具备基本的礼仪素养，养成良好的行为习惯。

3. 提高学生的人际交往能力，增强团队凝聚力。

教学重点：1. 礼仪的基本概念和重要性。

2. 基本礼仪素养的培养。

3. 人际交往能力的提高。

教学难点：1. 让学生深刻理解礼仪的重要性。

2. 培养学生养成良好的行为习惯。

3. 提高学生的人际交往能力。

教学准备：1. PPT课件。

2. 教学视频或案例。

3. 讨论题和练习题。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍礼仪的基本概念和重要性。

2. 引导学生思考自己在日常生活中是否注重礼仪，以及礼仪对人际关系的影响。

二、教学内容与活动（20分钟）1. 讲解礼仪的基本规范，包括言谈举止、着装打扮、待人接物等方面。

2. 通过观看教学视频或案例，让学生直观地了解礼仪在实际场景中的应用。

3. 进行小组讨论，让学生分享自己对礼仪的理解和体会，以及如何在日常生活中践行礼仪。

4. 进行角色扮演练习，让学生模拟不同场景下的礼仪行为，提高实际操作能力。

三、练习与反馈（15分钟）1. 发放练习题，让学生书面回答，检验对礼仪知识的理解和掌握程度。

2. 选取部分学生进行回答，给予反馈和指导。

3. 组织学生进行小组讨论，分享练习过程中的心得体会。

四、总结与展望（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调礼仪的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的礼仪行为习惯。

3. 提出下一节课的主题和内容，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1. 学生对礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在日常行为中践行礼仪的情况。

3. 学生对人际交往能力的提高程度。

教学反思：本节课通过讲解、观看案例、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，让学生了解了礼仪的基本规范和重要性，提高了学生的人际交往能力。

但在实践中，学生仍需不断练习和提醒，以养成良好的礼仪行为习惯。

下一节课将继续深入讲解礼仪知识，并结合实际情况进行训练，进一步提高学生的礼仪素养。