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拼音卡片复韵母课件•拼音基础知识回顾•复韵母概念及分类介绍•各类复韵母发音训练与实践•拼音卡片制作方法与使用技巧目录•游戏化学习在拼音教学中的应用•总结回顾与展望未来发展趋势01拼音基础知识回顾拼音组成要素声调字母普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声，声调的不同会使同一个拼音字母发出不同的音。
音素声母与单韵母复习声母单韵母音节构成及发音规则音节构成01发音规则02拼音的连读和变调03拼音在日常生活中的应用01020304拼写汉字辅助阅读交流沟通输入法02复韵母概念及分类介绍复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母，如ai、ei、ao、ou等。
复韵母发音时口形有变化，从一个元音滑向另一个元音，如ai发音时，口形从a滑向i。
复韵母在拼音中占据重要地位，是汉语语音的重要组成部分。
复韵母定义及特点复韵母分类概述前响复韵母主要元音在前的复韵母，发音时较重较长，如ai、ei、ao、ou。
后响复韵母主要元音在后的复韵母，发音时较轻较短，如ia、ie、ua、uo、üe。
中响复韵母主要元音位居中间的韵母，发音时口形舌位由第一个元音向第二个元音方向滑动，如iao、iou、uai、uei。
注意发音时的气息控制和语调把握，保持平稳流畅。
多听多练，通过模仿和反复练习来提高发音准确性和熟练度。
准确掌握每个元音的发音位置和口形变化，如a、o、e、i、u、ü的发音位置和口形都不同。
发音要领与技巧分享常见错误发音及纠正方法如将ai发成类似e的音，应该加强元音a的发音力度和时长。
如将ou发成类似o的音，应该注意口形从o向u的滑动过程。
如将ei和ie混淆，应该加强区分和练习，掌握它们的发音特点和规律。
如将复韵母发成降调或升调，应该注意保持平稳的语调。
发音不到位口形变化不准确混淆不同复韵母语调把握不当03各类复韵母发音训练与实践ai、ei、ao、ou的发音要领01声母与前响复韵母的拼读练习02词语和句子中的前响复韵母发音03ia、ie、ua、uo、üe的发音技巧声母与后响复韵母的拼读实践词语和句子中的后响复韵母应用iao、iou、uai、uei的发音方法声母与中响复韵母的拼读训练词语和句子中的中响复韵母运用综合发音训练与评估各类复韵母的综合发音练习声韵调结合的综合训练发音评估与反馈04拼音卡片制作方法与使用技巧直观性趣味性实用性030201拼音卡片设计理念及原则制作步骤和注意事项1.确定韵母内容2.设计卡片样式包括卡片大小、形状、图案和色彩等。
教你速成学拼音第一集：学习6个单韵母，四种声调一、口诀：（1）a 张大嘴巴aaa，圆圈加竖aaa。
o 圆圆嘴巴oooe 扁扁嘴巴eeei 牙齿对齐i i iu 乌鸦回窝ü 嘴巴翘起üüü（2）一声就像平地走（—“大”逐渐变“小”）u→üe→a（3）、加声调，读韵母：（抽着让孩子读，不要按照顺序，看是否真正掌握，读声调时头不要跟着动）āáǎàōóǒòēéěèīíǐì（注意i加声调要去点）ūúǔùǖǘǚǜ三、作业：（1）、练习书写aoeiuü。
（2）、制作四声卡片并抽读。
第二集：学习声母bpmf一、口诀：菠萝菠萝bbb，泼水泼水ppp，两个门洞mmm，一尊佛像fff。
（1）b—à—bà b（2）p—í—（3）m—ó—（4）f—á—（5）mā ma pōmā ma mó fǎdtnl一、口诀：马蹄声声ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，快乐快乐lll。
二、练习：（1）d—à—dà d—ú—dú d—i—di（拼四声）（2）t—ī—tī t—ǔ—tǔ t—a—ta（3）n—á—ná n—ǚ—nǚ n—u—nu（4）l—ū—lū l—ǜ—lǜ l—a—la（5）区分：b—p—d m—n f—t n—l三、作业：（1（2TIPSnítǔlǎgkh和三拼音kkk，像把椅子hhh。
（顺口溜）（1）g—ā—gā g—é—gé g—u—gu（拼四声） k—ǎ—kǎ k—è—kè k—u—kuh—ù—hù h—ā—hā h—e—he（2）三拼音：g——u——ā——guā声母介母韵母三拼音1、知道声母g和韵母a之间的那个u叫“介母”。
一、拼读拼音方法。
1．两拼法。
两拼法是指声母和韵母的拼读方法。
其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。
这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。
也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。
”2．三拼法。
三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。
其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当” ，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。
发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。
3．声介合母连拼法。
这种拼音方法同样适用于所有带介母 i、 u、ü的音节。
介、韵齐全的另一种拼法。
是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。
拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。
书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
二、拼读规则。
1、省点规则：① j、 q、 x 真淘气，从不和 u 在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；② j、q、x 三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见 j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大 y 帮助它，摘掉骄傲帽。
2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有 a 莫放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说， i 上标调把点去，轻声不标就空着。
其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。
高级教师教韵母教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。
2.练比拼读音节，提升比拼读音节的能力。
恰当书写规定的音节。
3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
教学重点难点读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。
教学难点是拼读音节。
教具拼音卡片教学过程师：小朋友互相看看，你前后左右都紧挨谁？自己先说一说，然后说我。
（生说略）师：老师听到了。
你紧挨我，我紧挨你，小朋友弄在一起自学，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。
师：先看看黑板。
（挂上单韵母“ａ”的卡片，使学生拼字，距“ａ”卡片离一点张贴单韵韵母ｉ的卡片，使学生拼字。
）师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？（学生提问略）师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。
还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
（老师停下“ｉ”的卡片紧邻在卡片“ａ”的右边，就共同组成了复韵母。
）师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母aieiui。
（1）师范读ai。
教导发音方法：先发ａ的音，声音嘹亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读作ai。
（2）学生练习发音。
师：恳请同学们看电视，你从图上辨认出了什么？（小朋友比远近的狼的音是复韵母ai的三声。
）（3）在语言环境中学ai的四声练习。
（4）骂人或组词，其中必须存有ai的音。
（几声都可以。
）（5）学生尝试拼读音节。
（6）老师检查制止。
(二)学习复韵母ei师：你们同桌谁的力气小？咱们滚手腕比赛比一比，好不好？（学生滚手腕比赛。
）师：（喊加油）刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音。
声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。
1.师写下师：比赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一点力气？刚才谁大胜了？咱们再去一次，这可以看看谁能够输？可以别忘了大喊ei，给自己助威。
2.看图，谁说说怎么利用图来记住音和形？3.教发音方法师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。
汉语拼音口诀记忆拼音是学好普通话的基础，也是识字的拐杖。
可是，许多家长告诉我，自己20年前学的拼音大多都忘记了，虽然现在能用拼音打字聊天，但也只是东拼西凑，并不准确，辅导孩子时时常感到心有余而力不足。
下面小编为你介绍拼音学习大全。
汉语拼音口诀记忆1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴拢圆üüü。
医生检查a a a，公鸡打鸣o o o，白鹅游水e e e衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝u u u，鱼儿吐泡üüü。
(认识声调)一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(标调歌)单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
有a找a，没a找oei、u并列标在后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
2、复韵母儿歌复韵母，真有趣，多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai，干活用劲ei ei ei，围上围巾ui ui ui，冬天穿袄ao ao ao，莲花长藕ou ou ou，邮筒邮信iu iu iu，大椰子ie ie ie，月牙弯弯üe üe üe，一只耳朵，er er er。
3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an，点点头en en en，树下乘凉in in in，蚊子叫un un un，白云朵朵ün ün ün。
(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang，打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing，天上彩虹ong ong ong。
鼻韵母，真是巧;口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
幼儿汉语拼音、普通话训练教材（三）一、声母认读声母儿歌：（发音方法：读声母，要留心，堵住气儿再发音。
）收听广播“bbb”，姐姐泼水“ppp”，两个门洞“mmm”一尊大佛“fff”，小马跑步“ddd”，小小伞把ttt，一扇小门“nnn”一根小棍“lll”，一只鸽子ggg，一只蝌蚪kkk，宝宝喝水hhh。
一只小鸡jjj，一个气球qqq，一个西瓜xxx，一只蜘蛛zh zh zh，大口吃饭ch ch ch，我的老师sh sh sh，种子发芽r r r，像个2字zzz，一只刺猬ccc，春蚕吐丝sss，一根树杈yyy，屋顶相连www （第一页）声母歌：点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。
动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f,d t n l,g k h,j q x, zh ch sh r，z c s,y ，w。
（第二页）二、韵母认读：韵母儿歌：（发音方法：单韵母，很重要，发音口形要摆好。
复韵母，两个音，从前滑倒后，千万别分开。
aoe，yuu，谁在前来谁就重，谁在后来谁就轻。
ie ue 发音有变化，后边重来前边轻。
）张大嘴巴：“aaa ”，公鸡打鸣“ooo”，一只小鹅eee.。
一件衣服“iii”，一只乌鸦“uuu”，小鱼吐泡“uuu”。
我爱阿姨ai ai ai，一条围巾ei ei ei，微风轻吹，ui ui ui。
一件棉袄ao ao ao，一只海鸥ou ou ou，小孩游泳iu iu iu。
一片树叶ie ie ie，弯弯月亮ue ue ue，小兔耳朵er er er。
安个窗户an an an，摁响门铃en en en，小小脚印in in in春天温暖un un un，白云飘飘un un un。
昂首挺胸ang ang ang一盏台灯eng eng eng一只老鹰ing ing ing天上彩虹ong ong ong（第三页）韵母歌：点点头，伸伸腰，我们来作拼音操。
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表。
a o e，i u u，ai ei ui，ao ou iu ,ie ue er，an en in un un，ang eng ing 。
一、汉语拼音知识（一）、声母、韵母及整体认读音节1.声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w（注：平舌：z、c、s 翘舌：zh、ch、sh、r )单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü2.韵母（24个）复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er鼻韵母（9个）：前鼻韵母：an、en、in、un、ün 后鼻韵母：ang、eng、ing、ong3.整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying（二）、书写规则四线三格，上格不顶线，下格不贴边，中间要写满。
如下：（注：区分英文字母与汉语拼音的写法。
）（三）、声调1.声调的种类一声（﹣）、二声（´）、三声（ˇ ）、四声（` ）2.几种轻声小学阶段常见的有：①儿化。
例：huā er“花儿”②叠字。
例：bàba“爸爸”（后一个音节轻声）（四）、音节1.定义：一个汉字的读音就是一个音节。
例：“马”的音节为“mǎ”。
2.组成：一般为声母＋韵母＋声调。
例：tiān“天”。
（注：有些音节开头没有声母，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”例：èn“摁”）（五）、标调规则1.声母与单韵母相拼时，声调标在韵母上。
例：b--a→bà“爸”2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时：（1）声调标在发音最响亮、开口最大的元音上（韵母iu、ui例外）排序是：a、o、e、i、u、ü。
例：b--ai→bái “白”（2）i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例：q--iu→qiú“球”、h--ui→huī“灰”（六）、拼写规则1.ü上两点的省略：j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时，ü上两点要省略，还原时ü上两点要带上。
