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小学拼音声母韵母拼读全表声母表声母发音示例b bop pam maf fad det tan nil lag gek kuh haj jiq qix xizh zhech chish shir riz zic ces siy yiw wo韵母表韵母发音示例a pao boe dei qiu kuü jüai paiei neiui guiao kaoou douiu jiuie qieüe jueer eran banen penang kangeng denging jingong songian qianuan quanüan juanin xinun zunün yuniang jianguang guangiao jiaouai kuaiüe / ve jue拼读方法小学拼音是培养孩子正确发音的基础，准确地拼读声母和韵母是学习汉语拼音的关键。
以下是一些拼读准则.声母拼读准则1.b, p, m, f: 发音时双唇轻轻合拢，气流平稳流出；2.d, t, n, l: 发音时舌尖轻轻升起，挨着齿龈停住；3.g, k, h: 发音时从喉咙深处产生声音，气流仰口吐出；4.j, q, x: 发音时舌尖轻轻卷起，轻点上腭部；5.zh, ch, sh, r: 发音时舌尖轻轻卷起，轻点纹理上腭部，与变音“r”稍为不同；6.z, c, s: 发音时舌尖轻轻卷起，轻点上腭部，气流小心翼翼吐出；7.y: 发音时舌尖轻轻卷起，轻点纹理上腭部，同时压低喉结震动，接下来的韵母紧接着发。
韵母拼读准则1.a, o, e, i, u, ü: 发音时分别与a, o, e, i, u, y相当；2.ai, ei, ui: 发音时先读a, e, wei，再接i发音；3.ao, ou, iu: 发音时先接a, o, ü发音，再向i, u过渡；4.ie, üe / ve: 发音时先读i, yue(ue)，再接e发音；5.an, en, ang, eng, ing, ong, ian, uan, üan, in, un, ün: 发音时先接a, e, ang, eng, i, o, ian, uan, iuan, i, u, yun发音；6.iang, uang: 发音时分别读i, u, ang发音；7.iao, uai: 发音时先读iao, wai，再接o, i发音；8.üe: 发音时先读yue(ue)，再读e发音。
小学拼音声母韵母拼
读全表
Revised on November 25, 2020
小学拼音声母韵母拼读全表
一、汉语拼音
1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母.
大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z
小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z
2掌握声母.韵母和整体认读音节.
⑴声母(23个)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
(2)韵母(24个)
单韵母:a o e I u ü
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe
鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong
特殊韵母:er
⑶整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
3.读准声调
声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是:
阴平(第一声)用“-”表示,如ma
阳平(第二声)用“/”表示如ma
上声(第三声)用“ˇ”表示如ma
去声(第四声)用“ˋ”表示如ma
相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).
声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).
4.大写字母的几种用法⑴
⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.
⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan.
⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing.
⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao.
⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang
（6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN.
6、认识隔音符号。
a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。
（’）应写在音阶分界处的左上方。
如：江jiang 和激昂jiang。
7、轻声。
再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。
书写时不标调。
⑴重叠词后面一个字一般读轻声。
如：妈妈（ma）爸爸(ba)
语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。
如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快
⑶名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。
如：木头(tou) 我们(men)
⑷单纯词的第二个字读轻声。
如：萝卜（bo）
⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。
如：研究研究（jiu）(jiu)。
