北归还小学地震逃生演练方案2013年10月

地震应急逃生演练方案东杜家小学地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：（1）、应急避震演练（2）、紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：2014年5月12日宣布预案实施的步骤，5月12日2：20开始演练。

三、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。

并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

严禁把演练当儿戏。

3、按规定路线疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构1、领导小组总指挥：代伟锋副总指挥：宋民起侯文善张丽艳成员：各班主任2、教室内指导组成员：各班主任职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

(3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、后勤组：姜民礼职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。

六、演练程序（一）、启动程序：总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，杜家小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

小学防地震应急演练预案
一、演练目的与基本要求
为提高学生和教职工的地震应急避险能力，加强学校地震安全教育，提高应急能力和逃生自救能力，保护全校师生生命安全和财产安全，制定本预案。

二、演练时间和地点
根据学校实际情况确定演练时间和地点，并提前向全体师生发出演练通知。

三、演练内容
1.组织防震演练的条件、标准、程序和方式。

2.模拟地震发生时的应急情况，包括学生自救、逃生、集结等
应对措施。

3.全面考验学生和教职工的地震应急避险知识和技能。

四、演练要求
1.演练要由学校安全管理部门按预案组织并实施，学校其他有
关部门要全力配合。

2.预案内容要逐一详细落实到人员、物资、设备等方面，确保
演练真实有效。

3.演练过程中要重点考查学生和教职工的应急疏散和自救能力，发现问题及时进行纠正和强化训练。

4.演练结束后需组织评估和总结，及时对预案进行修订完善。

五、演练组织
1.校领导要高度重视此项工作，亲自指挥、参与预案的制订和
演练工作。

2.各级管理人员要积极配合，保障演练的顺利进行，确保演练
取得预期效果。

3.全体师生要服从演练组织者的指挥，严格按照预案的内容和
流程进行演练。

4.演练组织者要及时掌握演练情况，做好演练现场的协调工作，确保演练安全有序进行。

六、演练效果
演练结束后，根据实际情况对演练效果进行评估，并及时修订和完善预案。

同时要将演练中发现的问题进行整改，提高学校地震应急演练的水平。

小学地震逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间20 年3月16日三、演练地点由教学楼到集结地点（内操场）四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

五、演练指挥总指挥：副总指挥：职责：负责疏散安全管理总调度六、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

2、应急疏散小组：总负责：楼梯负责人：职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、警戒小组：职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

3、宣传小组：职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、报警小组：职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。

所有人员接到信号后迅速行动。

6、计时小组：职责：负责整个活动的计时。

七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。

为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。

一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。

二、演练原则1. 全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

2. 以防为主，防抗结合，确保演练效果。

3. 突出实战，注重实效，提高应对地震灾害的能力。

三、演练时间每学期开展一次地震应急演练。

四、演练组织机构1. 演练指挥长：校长2. 成员：副校长、各班主任、教师代表、安全员等。

五、演练内容1. 地震应急知识宣传：通过班会、讲座等形式，让学生了解地震发生的原因、特点、自救互救方法等。

2. 地震应急演练：模拟地震发生，组织师生进行紧急避险和疏散逃生。

六、演练步骤1. 演练前准备（1）召开动员大会，向全体师生宣传演练目的、意义、要求等。

（2）制定详细的演练方案，明确演练流程、人员分工、疏散路线等。

（3）组织班主任对学生进行地震应急知识培训，让学生熟悉逃生路线和自救互救方法。

2. 演练实施（1）模拟地震发生，警报响起。

（2）学生在班主任的指导下，迅速蹲下，双手护头，就近选择室内安全区域进行躲避。

（3）地震结束后，警报再次响起，学生按照预定路线有序撤离教室。

（4）各班负责人在疏散过程中负责清点人数，并上报现场总指挥。

（5）学生到达室外安全地带后，各班负责人组织学生有序集合，清点人数。

3. 演练总结（1）校领导对本次演练进行总结，指出演练中的优点和不足。

（2）对师生进行防震减灾知识教育，强调地震逃生的重要性。

（3）对演练过程中表现优秀的班级和个人进行表彰。

七、注意事项1. 演练过程中，各班负责人要确保学生安全，避免发生意外。

2. 演练结束后，及时清理演练场地，消除安全隐患。

3. 加强对演练过程中的宣传报道，提高师生防震减灾意识。

通过本次地震应急逃生演练，旨在提高全体师生的防震减灾意识和应急逃生能力，为创建平安和谐校园奠定坚实基础。

小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。

因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。

为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。

一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。

二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。

讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。

2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。

可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。

3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。

这些道具可以在活动中作为奖励给学生。

4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。

确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。

三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。

让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。

2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。

教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。

3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。

要求学生仔细观察，并做笔记。

4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。

鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。

5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。

模拟地震墙上的障碍物将增加难度。

学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。

6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。

教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。

小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的___和协调工作。

组长：___副组长：___成员：___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。

五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。

各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。

二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

（二）___分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。

（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。

各班主任___学生马___点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。

六、演练___1、疏散演练总指挥：___2、教学楼___号楼（西教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。

楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人：___二至三楼楼梯负责人：___一楼楼梯口负责人：___职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼___号楼（东教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。

一、演练目的为了提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡，特制定本演练方案。

二、演练时间根据实际情况确定，一般选择在每年防灾减灾日或学校安全教育日进行。

三、演练对象全校师生。

四、演练内容1. 防震减灾知识普及：讲解地震的基本知识、地震发生时的逃生方法、自救互救技巧等。

2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生时的紧急疏散过程，检验师生应对地震的应急反应能力。

五、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责。

（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员安排、疏散路线、注意事项等。

（3）各班开展防震减灾知识教育，让学生了解地震发生时的逃生方法。

（4）布置演练场地，确保演练过程中安全有序。

2. 演练实施（1）警报响起，各班学生在老师的指导下迅速抱头，躲在课桌下或墙角边，降低重心，利用书本、手臂等护住头颈部。

（2）警报解除后，学生在老师的带领下弯腰、护头，有序撤离教学楼，快速按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。

（3）各班班主任快速整队清点人数并向领导汇报应到人数和实到人数。

（4）演练结束后，学校领导对本次演练进行总结，强调地震中逃生自救的重要性。

3. 演练总结（1）总结本次演练中存在的问题，提出改进措施。

（2）对全体师生进行防震安全意识教育，提高安全自救意识和能力。

六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外事故。

2. 各部门要密切配合，确保演练顺利进行。

3. 演练过程中，禁止学生喧哗、打闹，保持秩序。

4. 演练结束后，及时清理演练场地，恢复学校正常秩序。

七、预期效果通过本次防震逃生应急演练，提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，为保障师生生命安全奠定坚实基础。

小学地震逃生演练方案小学地震逃生演练方案（通用12篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的小学地震逃生演练方案，希望对大家有所帮助。

小学地震逃生演练方案篇1一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：20xx年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。

正式演练在20xx年5月12日下午3：00开始进行。

三、演练准备1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构（1）领导小组总指挥：副总指挥：成员：（2）宿舍内指导组1.一层成员负责开门。

小学地震应急演练方案一、演练目的1. 提高孩子们的防灾意识和自救能力；2. 加强学校内部应急机制的建设，熟悉教师和学生的逃生路线；3. 让学生了解如何在地震发生时保持冷静，有效掌握应急方法。

二、演练时间和地点：（一）时间某日上午10:00-11:00（二）地点小学操场或室内体育馆三、演练内容：（一）高音喇叭预警(4min)通过高音喇叭播放地震预警通知，让所有人都有心理准备。

（二）教师指挥应急（5min）1.全员清醒在地震发生时，学生和老师最重要的是保持冷静。

2.疏散方案教师应及时组织学生到安全区域，避免死角和危险处。

3.协作救援教师应当先行进行伤员救助及紧急情况报告，负责指挥学生保护自身。

（三）学生集合演练(20min)1.遵守规则学生应该按照老师指令有序疏散。

2.注意安全学生应避免慌乱、碰撞，尽量采取就地躲避方式。

3.逃生路线学生应了解逃生路线，选择安全通道疏散至安全区域。

（四）疏散救援演练(20min)1.逃生演习学生和老师按照预定路线向安全区域行进。

2.组织救援教师统计人数并进行伤员救援。

3.模拟情况产生某些特定的情况，比如走失学生或被困学生，并组织救援。

（五）学生反思分享(10min)1.回顾演习老师与学生进行总结回顾，让学生提出意见和建议。

2.总结经验汲取经验教训，延伸应用至日常生活中。

3.知识普及让学生认识地震，了解应急知识，掌握自救技能。

四、注意事项：1. 在演习过程中要确保孩子们的安全，防止受伤和恐慌。

2. 在演练前，应通知家长和学生，并告诉他们演习的目的和流程。

3. 在演习后，一定要进行总结和反思，尽可能让学生了解如何在地震发生时保持冷静、有效逃生和自救。

小学地震逃生安全演练方案一、演练目的：地震是一种突发、破坏性极大的自然灾害，对于小学生来说，他们常常缺乏针对地震发生时的正确应对和逃生能力。

因此，开展小学地震逃生安全演练是必不可少的，旨在提高小学生地震逃生自救意识和应对能力，确保他们在地震发生时能够迅速、有序地逃离危险区域，减少伤害风险。

二、演练时间和场地：1.演练时间：最好在日常课程中进行地震逃生安全演练，确保小学生能带着平常的物品进行逃生。

2.演练场地：在学校室内或室外场地均可进行演练，但室外演练时要确保场地安全，并防止小学生在逃生过程中受到其他危险。

三、演练准备：1.教师组织：由学校安全责任人和班主任老师组成逃生指挥小组，负责演练的组织和安全的监督。

2.演练通知：提前向全校师生发送地震逃生演练的通知，明确演练时间、地点和注意事项。

3.演练道具：准备相应的道具，如求生包、手电筒、哨子等，以便模拟逃生时的实际情况。

四、演练步骤：1.逃生演练前：a.班主任老师向学生讲解地震的基本知识、应对措施和逃生技巧，提高其地震防范和自救意识。

b.安排学生制定逃生计划并向班级内进行讲解，明确每个学生的逃生路线和集合地点。

c.指导学生家长介绍地震逃生知识并配合学校的演练，提高家庭的地震逃生应对能力。

2.地震警报：在规定的演练时间内，由指挥小组成员向全校师生发出地震警报，警示大家准备进行地震逃生演练。

3.演练过程：a.讲解演练流程：全校广播或指挥员巡视全校，向师生们介绍演练的流程和要求。

b.学生逃生动作：根据预先制定的逃生计划，学生沿着指定的逃生路线进行逃生行动。

同时，班主任老师要带领好自己的学生，确保每个学生都有按照计划逃生。

c.班级集合：学生按照指定的集合地点进行集结，班主任老师要确认班级内所有学生的到位情况，并做好登记。

4.演练总结：a.逃生指挥小组成员和班主任老师要根据演练情况进行总结和评估，发现问题并及时改进。

b.向学生进行演练总结，提醒他们在逃生过程中发现和改进的问题，强调正确的逃生姿势和逃生技巧。