昆虫的生殖发育2

小学科学活动观察昆虫的生殖方式昆虫是我们生活中常见的生物，它们以其多样化的生殖方式而闻名。

通过观察昆虫的生殖方式，我们可以更好地了解它们的繁殖行为和生命周期。

本文将介绍小学科学活动中观察昆虫的生殖方式。

一、胚胎发育过程昆虫的生殖过程通常开始于交配，接着雌性昆虫会产卵。

在胚胎发育过程中，卵经过一段时间的孵化，孵化出幼虫。

幼虫会经历几个阶段的蜕皮（或称为变态），最终变成可繁殖的成虫。

二、直接繁殖一些昆虫类群采取直接繁殖的方式，即雌性昆虫将卵产在适宜的环境中，不经过幼虫阶段的发育，而直接孵化出与成虫相似的幼体。

幼体随后继续生长并成熟为成虫，从而完成繁殖。

例如，蜘蛛是一种常见的昆虫，它采用直接繁殖的方式。

雌性蜘蛛会产下一团卵，卵在适当的环境中孵化出幼蛛，幼蛛会通过蜕皮的过程逐渐长大，最终成为可繁殖的成蛛。

三、间接繁殖其他一些昆虫类群采取间接繁殖的方式，需要经过幼虫阶段的发育。

幼虫通常具有与成虫不同的外形和生活方式。

它们会在适当的环境下寻找食物和生长，通过蜕皮的过程逐渐发育成熟。

例如，在种类繁多的甲虫中，多数种类都采用间接繁殖的方式。

雌性甲虫将卵产在适宜的环境中，卵孵化出幼虫，幼虫通过连续几次的蜕皮发育成熟。

最后，幼虫会进入蛹期，在蛹内经历一定时间的转变，最终成为可繁殖的成虫。

四、性别决定方式昆虫的性别决定方式多种多样。

一些昆虫的性别由染色体决定，例如，雄性昆虫通常有两对相同的染色体（XX），而雌性昆虫则有一对相同和一对不同的染色体（XY）。

还有一些昆虫的性别由温度、孵化时间等环境因素决定。

五、异胜同败现象在某些昆虫群体中，雄性昆虫通过一种被称为异胜同败的生殖方式繁殖。

这意味着只有少数优秀的雄虫能够与雌虫交配和繁殖后代，其他雄虫将被排斥。

这种生殖方式常见于一些社会性昆虫，如蚂蚁和蜜蜂。

六、配偶选择很多昆虫的交配过程中存在着配偶选择的现象。

雌性昆虫通常会选择具有较好外观、更强壮和更具繁殖能力的雄虫进行交配。

第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育【思维导图】基础知识点纲要：昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。

（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。

【考点归纳】昆虫的生殖发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态发育；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。

【知识强化】1．如图表示蜻蜓的发育过程，下列相关叙述错误的是（）A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点B．③是蜻蜓的成虫C．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生D．据图可知，蜻蜓与家蚕的发育方式相同【答案】D【分析】昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。

（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。

【详解】A．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。

精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。

因此①为受精卵，是蜻蜓发育的起点，A正确。

B．蜻蜓经过“卵→若虫→成虫”三个时期，图中③是蜻蜓的成虫，B正确。

C．胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生，C正确。

昆虫的生殖和发育第二课时课型：新授课教学目标：知识目标1．概述不完全变态发育的过程2．区别完全变态与不完全变态能力目标通过观察图片，分析资料，提高学生观察、分析、归纳的能力。

情感、态度与价值观目标认同昆虫在生产和生活中的作用及危害，形成保护有益动物的意识。

教学方法及学法指导：整节课把较多的时间交给学生，以学生的活动为主，学生自主学习、学生进行讨论交流、进行比较、然后学生进行总结知识，教师只是起到引导者的作用，充分体现了教为主导学为主体。

本节知识内容不多，采用抢答、PK、小试身手等多种方式充分调动了学生的积极性，利用昆虫实物、图片、视频等资料，为学生的学习建立了感性直观认识，让学生在轻松愉快的气氛中掌握所学知识。

课前准备：教师准备：扑捉各种昆虫、收集昆虫标本、制作课件学生准备：预习本节内容提出问题：、在图中指出并说出果蝇的发育经过哪几个阶段？、果蝇的发育类型是什么？说出其概念。

、哪些昆虫的发育属于此类型？这些昆虫的发育和果蝇的发育是不是一样的呢？今天我们就以蝗虫为例继续探究学习昆虫的发育。

二、昆虫的发育根据图片结合课本53-54页内容自主学习，以下问题。

）、蝗虫的发育过程经过哪几个时期(学生板书：受精卵幼虫成虫)2、开展PK小活动：幼虫队PK成虫队，看哪些同学说的准。

点拨：通过表格，我们发现幼虫和成虫在外部形态和内部结构等方面差别不明显。

小试身手：（看谁说的好）根据蝗虫的发育过程，尝试说出不完全变态发育的概念。

参照课本图4.2-11和图4.2-12强调：三龄以前的幼虫。

幼虫无翅，后肢不发达，跳跃能力差。

迁移应用:在自然界中，昆虫的种类和数量是最多的，比其他所有动物的总数还多。

昆虫有哪些特点适于陆地生活并有庞大的家族？）甲图所示的个体发育过程属于于这种发育类型的昆虫还有板书设计第一节昆虫的生殖和发育教学反思首先复习果蝇的发育特点，为下面学习蝗虫的发育特点做好比较，然后出示常见的几种昆虫，调动学生的积极性，从而引出本节课要探究的问题。

广外中山外校八年级生物学案 第 二十二 次作业 2010-11-16 班级 姓名第二节 昆虫的生殖和发育1．家蚕的发育要经过 、 、 、四个时期，这样的发育过程，叫做 。

除了家蚕外 、 、 等昆虫也进行这样的发育。

2．蝗虫的一生经历了 、 、 三个发育时期，这样的发育过程，叫做 。

除了蝗虫外， 、 、 等也进行这样的发育。

3．蜜蜂发育的正确过程是 ﹝ ﹞ A ．虫→卵→蛹→成虫 B ．卵→蛹→成虫 C ．卵→幼虫→蛹→成虫 D ．卵→蛹→幼虫→成虫 4．家蚕的成虫是 ﹝ ﹞ A ．蝴蝶 B ．家蝇 C ．蚕蛹 D ．蚕蛾 5.我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。

其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段 ﹝ ﹞ A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫 6.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段 ﹝ ﹞ A ．卵 B ．幼虫 C ．蛹 D ．成虫 7.下列不属于完全变态发育的昆虫是 ﹝ ﹞ A ．菜粉蝶 B ．螳螂 C ．家蚕 D ．蝇8.蟋蟀的发育过程为 ﹝ ﹞A.不完全变态发育B.完全变态发育C.变态发育D.不变态发育9.下列不属于变态发育的是 ﹝ ﹞A.孑孓发育成蚊B.毛毛虫发育成蝴蝶C.胎儿发育成人D.蛆发育成苍蝇10.蝗虫．蝼蛄与蜜蜂．家蚕相比，不经过的发育时期是﹝ ﹞A ．卵 B.幼虫 C ．蛹 D ．成虫11.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是﹝ ﹞A.外骨骼B.角质层C.角质鳞D.细胞壁 12.（2010广东）38．右图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是﹝ ﹞A ．该昆虫的发育过程与蝗虫相同B ．该昆虫发育过程属不完全变态发育C ．该昆虫的生殖方式是有性生殖D ．若该虫是害虫，则成虫期对作物危害最大 13.(2010菏泽)蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是 ﹝ ﹞ A 产卵以后 B 幼虫时期C 受精卵D 成虫时期14．黏虫是一种危害多种作物（如玉米．小麦等）的害虫，下面是黏虫发育多的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：1 2 3 4 ⑴黏虫的个体发育顺序是 （填代码），它的发育属于 发育。