重庆市璧山区实验小学《亲情图谱》

社会领域亲情树教案教案标题：社会领域亲情树教案教学目标：1. 了解亲情的重要性，培养学生对家庭成员的关爱和尊重。

2. 培养学生的观察力和表达能力，通过绘制亲情树图谱，展示自己的家庭成员和彼此之间的关系。

3. 提高学生的合作能力，通过小组活动分享亲情树图谱，增进彼此之间的了解和友谊。

教学准备：1. PPT或黑板，用于展示教学内容。

2. 学生绘图纸和彩色铅笔，用于绘制亲情树图谱。

3. 小组活动材料，如小组合作任务卡片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入亲情主题，与学生分享自己家庭的一个温馨瞬间，并引导学生思考家庭成员的重要性。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍亲情树的概念，解释亲情树图谱的作用和意义。

2. 展示示范亲情树图谱，解释每个部分的含义，如树干代表父母，树枝代表兄弟姐妹，树叶代表其他家庭成员等。

三、实践操作（20分钟）1. 要求学生准备绘图纸和彩色铅笔，让他们根据自己家庭的情况绘制亲情树图谱。

2. 学生可以根据自己的喜好和创意，设计亲情树的形状和样式。

3. 鼓励学生在绘制亲情树图谱时，思考每个家庭成员之间的关系，并在图谱上标注出来。

四、小组分享（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 每个小组成员轮流分享自己的亲情树图谱，介绍家庭成员和彼此之间的关系。

3. 其他小组成员可以提问和分享自己的观点，增进彼此之间的了解和交流。

五、总结与评价（5分钟）1. 总结亲情的重要性和亲情树图谱的作用。

2. 对学生的表现进行评价和鼓励，提供积极的反馈。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭成员之外，添加一些重要的亲朋好友到亲情树图谱中，展示家庭和社会关系的延伸。

2. 鼓励学生与家人一起制作亲情树图谱，并在家庭中进行分享和讨论。

评估方法：1. 观察学生在绘制亲情树图谱时的参与程度和绘画技巧。

2. 评价学生在小组分享中的表达能力和合作态度。

3. 收集学生亲情树图谱，对其内容和创意进行评估。

这个教案旨在通过亲情树图谱的绘制和分享，培养学生对家庭成员的关爱和尊重，增进彼此之间的了解和友谊。

小班语言——亲情树
丰南一幼翟倩
预设目标：
1、会用较连贯的语言介绍自己和家人。

2、能勇敢得向别人介绍自己的家人。

3、知道家人在一起就是幸福的。

活动准备：
音乐《让爱住我家》、视频《爸爸妈妈的祝福》《三只熊》、教学ppt、幼儿带的家庭的照片。

活动过程：
一、用“翟老师全家福”引入。

展示“翟老师全家福”ppt,问幼儿“你认识这里面的人吗？”引入老师简单介绍自己的家人。

二、3-5名幼儿介绍自己的家人。

师：我介绍完了我的家庭，下面谁来介绍一下你的家庭呢。

翟老师把小朋友们带来的全家福都放到了亲情树上。

谁讲老师就把照片拿下来，让幼儿作介绍。

三、幼儿互相介绍自己的家人给旁边的朋友或老师。

轻轻播放《让爱住我家》。

师：还没说够，下面小朋友们把自己的全家福拿回去，和你的朋友介绍一下你的家人吧。

还可以去老师那里介绍一下你可爱的家人哦。

四、播放家人们的寄语视频。

孩子们说的太好了，下面我送给你们一个神秘的礼物。

都闭上小眼睛……播放家长寄语视频。

五、结束。

我们今天送给所有老师一首歌《三只熊》，也祝愿所有的朋友老师们家庭幸福。

小学《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿与小学《校园安全主题班会》教案及活动记录汇编教案一：《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿活动目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会表达对父母的感激之情。

3. 强化学生的家庭责任感和亲情观念。

活动准备：1. 学生准备一篇关于自己父母的亲情故事或感受。

2. 准备一些关于亲情的小故事或事例。

活动过程：1. 导入：通过一个关于父母付出的视频或图片，引起学生对父母的关注和思考。

2. 分享故事：学生分享自己准备的亲情故事或感受，让其他学生了解并感受亲情的伟大。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在家庭中的责任和如何表达对父母的感激之情。

4. 情景剧：学生分组表演关于亲情的情景剧，展示对父母的感激和关爱。

教案二：《校园安全主题班会》教案活动目标：1. 提高学生对校园安全的意识。

2. 让学生了解并掌握一些基本的安全知识和技能。

3. 培养学生的安全行为习惯。

1. 准备一些关于校园安全的小故事或事例。

2. 准备一些安全知识和技能的资料。

活动过程：1. 导入：通过一个关于校园安全的事故案例，引起学生对校园安全的关注。

2. 分享故事：学生分享自己了解到的校园安全故事或事例，让其他学生了解校园安全的重要性。

3. 安全知识讲解：教师讲解一些基本的安全知识和技能，如如何避免火灾、如何防范校园欺凌等。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在学校中保持安全，并提出一些建议和改进措施。

5. 安全行为演练：学生进行一些安全行为的演练，如火灾逃生演练、防身技能演练等。

活动记录汇编：教案六：《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿活动目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会表达对父母的感激之情。

3. 强化学生的家庭责任感和亲情观念。

活动准备：1. 学生准备一篇关于自己父母的亲情故事或感受。

2. 准备一些关于亲情的小故事或事例。

人教版二年级上同步写话训练策划：王洪本册主编：巫正鸿编委：傅静李莉钟昌福张兴梅孙敏聂晶程静刘智华目录二年级上册园地一秋之旅美丽的秋天秋天的田野秋天的果园秋在校园秋游金剑山秋色赋园地二我的想法王宁，你最棒激烈的讨论请投我一票我落选了《钢铁是怎样炼成的》节选园地三我们去“旅游”长城导游词我是小导游游秀湖公园游凤凰古城海上日出园地四应该听谁的“骑驴”之我见“骑驴”的学问我的想法黑乌鸦是乐谱错了园地五与人合作植树做蛋炒饭一堂别开生面的美术课自制风筝三只小猪园地六我想这样做甜甜的枇杷我扶老爷爷过马路让道《我的老师》节选园地七保护有益的动物动物拍手歌画眉鸟捕蜻蜓小青蛙真可怜我眼中的狗一只小鸟园地八有趣的动物、植物小鹅儿猴子螃蟹我喜欢的植物——百合有趣的含羞草《兔子》节选园地一秋之旅秋天，是个凉爽的季节；秋天，是个金黄的季节；秋天，也是个丰收的季节。

秋妈妈紧跟在夏姑娘的身后，悄悄地来到了我们的身旁。

走进秋天，你会发现秋天气象万千，就像一幅多彩的油画，令人陶醉。

【课标要求】1、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

留心周围事物，乐于书面表达，增强写话的自信心。

2、写话中能不拘形式地写下自己秋天里的见闻、感受和想象，写出自己对秋天事物的认识和感想。

3、写话时抓住秋天景物的特点、秋天事物的变化来写。

4、愿意将自己的写话读给人听，与他人分享眼中的秋天，进一步感受秋天的美丽，表达对秋天无比热爱的情感。

【金题聚焦】秋天的果园，瓜果飘香；秋天的田野，硕果累累；秋天的公园，五彩缤纷……秋妈妈迎着清凉的风，给我们带来了美景，带来了丰收，带来了乐趣。

让我们走进秋天，去感受那金色的世界。

把你在秋游时看到的、听到的、想到的记在心里。

在写话时，从自己的心灵出发，选择自己喜欢的内容写下来。

题目自拟。

【写作导航】1、秋天是景色最美的季节。

秋天的香山景色迷人，绚丽多彩；深秋的九寨林海苍莽，色彩斑斓；三峡之秋明丽、迷人……当我们投入大自然那宽阔的怀抱时，用你明亮的小眼睛仔细地观察你所看到的景象，按照一定的顺序把它写下来，注意突出景物的特点。

有趣的自选图形—说出你对妈妈的爱（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解自选图形的特点，掌握自选图形的制作方法。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生学会表达对妈妈的爱，增进亲子关系。

二、教学内容1. 自选图形的定义和特点2. 自选图形的制作方法3. 亲子互动：表达对妈妈的爱三、教学重点与难点1. 教学重点：自选图形的制作方法，表达对妈妈的爱。

2. 教学难点：自选图形的创新设计，亲子间的情感交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、教学视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示自选图形的图片，引导学生了解自选图形的特点，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解自选图形的定义和制作方法，让学生掌握基本的制作技巧。

3. 实践操作：学生分组进行自选图形的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创新设计：鼓励学生发挥想象力，对自选图形进行创新设计，培养学生的创新能力。

六、板书设计1. 自选图形的定义和特点2. 自选图形的制作方法3. 亲子互动：表达对妈妈的爱七、作业设计1. 让学生回家后，向妈妈介绍自选图形的制作过程，增进亲子间的交流。

2. 学生以“我对妈妈的爱”为主题，创作一幅自选图形作品，下节课分享。

八、课后反思1. 教师应关注学生在制作自选图形过程中的创新能力和动手能力，及时给予指导和鼓励。

2. 在亲子互动环节，教师应引导学生真诚地表达对妈妈的爱，培养学生的感恩意识。

3. 课后反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。

重点关注的细节：亲子互动环节亲子互动环节是本节课的一个重要组成部分，它不仅能够让学生学会表达对妈妈的爱，增进亲子关系，还能够培养学生的感恩意识和情感交流能力。

因此，教师需要重点关注这个环节，确保其顺利进行。

一、亲子互动环节的设计与实施1. 准备工作在亲子互动环节之前，教师需要提前与学生家长沟通，告知他们本次活动的目的和意义，并邀请他们参与其中。