中学初中高中第一学期上学期秋季教务处工作总结19

第一学期中学教务处工作总结5篇第1篇示例：第一学期中学教务处工作总结随着第一学期的结束，我们教务处对过去几个月的工作进行了总结和回顾。

在这段时间里，我们围绕着学校教学工作的重心，努力提升教育教学质量，确保教学工作的顺利进行。

在教务处全体工作人员的共同努力下，取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

我们对教学工作进行了全面而深入的规划和安排。

我们认真分析学校的教学情况，合理安排教师的教学任务，确保每位教师都有充足的时间和精力投入到教学中。

我们加强了对教学进度和教学质量的监督和检查，及时发现和解决教学中出现的问题。

在课程设置方面，我们根据学生的实际需求，调整和完善了部分课程内容，确保课程设置符合教学大纲和学生的学习需求。

我们加强了学生成绩的管理和分析工作。

我们建立了学生成绩档案，对学生的学习成绩进行了分类管理和统计分析，及时向学校领导和家长反馈学生成绩情况。

通过对成绩的深入分析，我们发现了一些学生的学习问题和困难，及时组织教师和家长共同协商解决方案，帮助学生提升学习成绩。

我们也加强了对教师的培训和考核工作。

我们定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学水平和教学能力。

我们对教师的教学工作进行了考核和评价，及时对教师进行奖惩和激励，建立健全了教师的教学奖惩机制，激励教师提升教学质量。

在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。

由于学校的教学资源有限，部分师生配备不足，教育教学条件还有待改善。

学生的学习压力越来越大，教师的教学任务也越来越重，教师的工作量大增，工作压力较大。

在未来的工作中，我们将进一步加强与学校其他部门的协作，共同解决教学工作中的问题和困难，确保学校的教学工作有序进行。

第2篇示例：第一学期中学教务处工作总结时间过得真快，转眼间第一学期已经接近尾声了。

在这半年的时间里，中学教务处全体工作人员共同努力，扎实工作，取得了一定的成绩。

下面就来总结一下这段时间的工作情况。

一、教学管理方面作为教务处的主要职责之一，教学管理一直是我们的重中之重。

2020-2021学年度第一学期初中教务处工作总结本期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。

为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：一、本学期主要工作（一）抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。

本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。

同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、加强常规检查。

按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查，及时反馈信息。

每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。

使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

3、抓好听课、评课活动。

为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。

经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。

中学教务处第一学期工作总结8篇第1篇示例：中学教务处第一学期工作总结随着第一学期的结束，我们回顾过去几个月的工作，教务处在全体教职员工的共同努力下取得了一定的成绩。

在学校领导的正确引领下，我们积极开展各项工作，确保了教育教学工作的顺利进行，为学生们提供了良好的学习环境和服务。

在本学期我们针对学校的教育教学特点和发展需求，科学合理地制定了工作计划，明确了工作目标和任务，细化了工作措施和进度安排。

在教学管理方面，我们认真贯彻执行各项政策法规，完善了课程设置和教学计划，加强了学生的学业跟进和督导工作，提高了课堂教学质量和效果。

在教学资源管理方面，我们加强了教材建设和选用，建立了完善的教学资源库，促进了师生信息共享和资源互动。

在教务服务方面，我们加强了学生档案管理和维护，提高了学籍管理和学籍统计的准确度和及时性，保障了学生各项权益得到有效维护。

在师资队伍建设上，我们注重教师队伍建设，加强了教师培训和学习交流，鼓励和支持教师参与各类专业培训和学术交流活动，提升了教师的教学水平和教育能力。

在学生管理方面，我们注重学生全面素质培养，积极引导学生积极参与学校各项文体活动和社会实践，提高了学生的综合素养和社会责任感。

在家校合作方面，我们积极构建家校合作平台，加强了与家长的沟通和联系，建立了健康的家校合作机制，推动了学校教育与社会教育的有效衔接。

在教务工作中，我们充分发挥了教务处的组织协调和服务职能，主动为各个教研组和班级提供各类教育服务和支持，及时解决各种教学管理中出现的问题和困难。

我们也积极参与学校各项重要决策和活动，为学校的各项改革和建设出谋划策，为学校的发展添砖加瓦。

在接下来的工作中，我们将进一步深入贯彻党和国家的教育方针政策，牢固树立“以人为本，全面发展”教育理念，坚持“以质量求生存，以信誉求发展”的办学宗旨，持续加强教学管理和服务工作，促进学校教育教学事业的全面发展。

中学教务处第一学期工作总结显示，教务处在学校领导的正确引领下，全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩，为学校的发展和教育事业的繁荣做出了积极贡献。

中学第一学期上学期秋季教务处工作总结本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。

强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。

对本学期教务处工作总结如下：一、教学常规1．修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

2．坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。

提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。

3．在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。

优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。

作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。

检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。

4．学生测评。

针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。

针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5．加强听课评课活动。

教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。

期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

二、教学绩效1．期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，领先25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。

高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，领先3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，领先17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。

初中部20xx年上学期教导处工作总结一学期以来，教导处工作在学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以学校5年发展规划为指针，以生本教育理念为引领，以建设“高、新、雅、特”学校为目标，深入推进素质教育。

以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部教师的工作热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工作为主线，以探索“高效课堂”为抓手，狠抓教学质量。

着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，与时俱进，造就每一位学生，成就每一位教师。

具体做好了以下几项工作：一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。

本学期初一年级继续开设好阅读课，雅行课，口语课。

增设了心理健康教育课。

2、严格学籍管理制度。

对全校学生及时进行造册登记、入籍，拟对学生的基本情况实施电脑管理。

对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教育责任，要给予学生最大的关爱，转化学生。

3、做好学期开学前的准备工作。

帮助各个年级做好教师配备、学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。

4、处理好教学质量和素质教育的关系。

通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。

在七年级开展课堂教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。

突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。

二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性1、抓好教学工作的全过程基本环节。

教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。

察布查尔县第一中学教务处工作总结20xx—20xx学年度第一学期本学期，教务处在学校党支部和校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实国家课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：1、依据教师的进、出情况，结合学校教学工作的实情，尽可能科学的调配师资、配合学校确保了师资的优质到位；组织教材、资料的及时到位，制定新学期的“三表”一历为新学期开学做好准备；做好新学期的开学报到工作，组织教学工作迅速入轨；按照“普九”A级指标要求，做了排查和注册，抓好控辍保学工作；抓学生学习计划的制定交流与上墙工作，发挥其计划的引导和自控自励作用；做高一年级的课改宣传工作和高二年级的选课部署之落实工作；协助学校开学典礼的有关工作；检查指导了实验室、图书室、档案室等功能室工作，发挥其提升素质教育质量之功能。

做了新初一的招生工作。

2、抓日常教学的管理，与教研中心一道推进推门课、亮相课活动，了解帮助提高课堂教学质量；抓高三年级适应新高考的建档检查与指导工作；据情抓好月考，为查漏补缺，改进教学，创造条件；适时协助学校做好综合实践课期间的学科教学安排。

4、及时做好综合实践课、国庆节后归来的教学组织与检查工作；协助教研中心抓好教学常规的检查并注意教学进度的调控；检查指导高一、高二课改教学工作的推进情况，及时进行相应地调整；安排月考工作；关注高三的教学与复习情况，激励高三教学的有效提升。

5、协助政教处抓好各班家长会的有关工作；配合教研中心抓好青年教师的优质课比赛；抓毕业年级的月考工作。

高中第一学期教务处工作总结5篇篇1本学期教务处工作在校长的正确领导下，本着以学生为本，进一步培养高素质创新型人才为目标的工作原则，科学地制定了教学工作计划和工作重点。

坚持以提升教学质量为核心，注重学生综合素质的提高和教师专业发展，努力实现教学管理的规范化、科学化和高效化。

现将本学期教务处的具体工作情况进行总结如下：一、工作概况本学期教务处主要围绕以下几个方面展开工作：课程设置与调整、教学管理和运行、师资队伍建设、考试与评价等。

本着科学管理、注重实效的原则，不断提高教学管理水平和教学质量。

二、主要工作及成效1. 课程设置与调整本学期根据学校发展规划和学生需求，对课程设置进行了适当的调整和优化。

加强了基础课程的建设，注重培养学生的基础知识和基本技能。

同时，增设了选修课程和实践活动课程，以拓展学生的知识领域和提高学生的综合素质。

通过课程调整和优化，增强了课程的针对性和实用性，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学管理和运行本学期教务处加强了对教学过程的监控和管理，确保教学活动的顺利进行。

制定了详细的教学计划和教学进度安排，确保教学任务的按时完成。

同时，加强了对教学质量的评估和反馈，及时发现问题并进行整改。

通过定期的教学检查和听课评课活动，提高了教师的教学水平和教学质量。

3. 师资队伍建设本学期教务处注重师资队伍的建设和培训。

通过组织教师参加各种培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

同时，鼓励教师进行教学研究和学术交流，提高教师的科研能力和学术水平。

通过师资队伍的建设和培训，提高了教师的教学质量和教学效果。

4. 考试与评价本学期教务处加强了考试与评价工作的组织和管理。

制定了严格的考试制度和考试流程，确保考试的公平、公正和公开。

同时，注重学生的综合素质评价，采用多种评价方式和手段，全面反映学生的综合素质和综合能力。

通过考试与评价工作的组织和管理，为学生的升学和就业提供了有力的支持。

三、工作亮点与特色1. 教学研究与改革本学期教务处鼓励和支持教师进行教学研究和改革。

20xx年上学期卢峰镇中学教务处工作总结学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，在各级教育行政主管部门及校长的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以抓常规教学为首，努力做好了各项工作，取得了一定的实效。

具体总结如下：一、严格教学管理，规范教学行为1、严格教学秩序。

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。

参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。

上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。

课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。

教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。

课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。

确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。

初中第一学期上学期秋季教务处工作总结概述本文档为初中第一学期上学期秋季教务处工作总结，总结了教务处在这个学期所进行的工作及取得的成果。

一、学校教务管理1. 课程安排- 合理安排课程表，确保教师和学生的教学时间得以保障。

- 根据学校的要求，合理调整和调整必修课和选修课的比例。

2. 教师培训- 组织教师培训，提高教师的教学水平和能力。

- 安排观摩课程和交流活动，促进教师之间的互相研究和借鉴。

二、学生成绩管理1. 成绩分析- 对每个班级和学生的成绩进行统计和分析，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。

- 根据成绩分析结果，对研究成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们提高研究成绩。

2. 学业辅导- 定期组织学业辅导活动，提供研究方法和研究技巧的指导。

- 协助班主任和任课教师开展研究指导和研究规划，帮助学生更好地适应研究。

三、日常教务工作1. 课堂纪律管理- 监督和管理学生的课堂纪律，及时处理和解决纪律问题。

- 配合班主任和家长开展学生行为规范的教育，提高学生的自觉自律程度。

2. 家校沟通- 加强与家长的沟通和联系，定期举行家长会议，及时与家长交流学生的研究情况和表现。

- 听取家长的意见和建议，共同解决学生在研究和成长中遇到的问题。

四、未来工作展望初中第一学期上学期秋季教务处工作总结了教务处在这个学期的各项工作内容及取得的成果。

在未来的工作中，教务处将继续努力，不断完善教务管理工作，提高学生的研究成绩和整体素质，为学校的发展做出更大的贡献。

五、致谢感谢所有教务处的工作人员和相关部门的支持和协助，是你们的辛勤付出和团结合作，才有了本次工作的圆满完成。

也感谢学校领导和各位老师的关心和支持，你们的指导和帮助对我们的工作起到了重要的推动作用。

谢谢大家！。

中学20xx-20xx第一学期期末工作总结中学20xx-20xx第一学期期末工作总结德育工作是我校各项工作的核心工作之一，我校一直作为重中之重布置安排各项德育工作的开展。

一、以科学的德育理念引领工作根据xx区中小学德育工作要点，特别是结合我校实际情况，由校长室、党支部直接指导，本学期，我坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主线，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“生活化、体验式教育”为主要方式，广泛深入地开展德育实践活动，注重德育队伍素质和育人能力提升，着力优化育人环境，重点建设学校德育文化特色，通过3个德育专题案例的实施，积极开展主题教育活动，培养学生正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生身心健康成长。

二、以精细的常规教育抓实管理1.以年级为单位，制定科学的常规管理评选机制。

确定各年级具体德育内容和要求，既兼顾德育工作的整体性、阶段性也注重工作的实效性。

2.新学期开学后，针对初一、初二、初三各年级情况，组织学生学习贯彻《新中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并进行书面检查和期初“文明礼仪标兵”评选。

3.加强对学生出勤情况的考察。

从校级领导到中层干部在期初狠抓迟到现象。

要求各班班主任加强对学生中途离校和请假方面的管理。

具体请假手续为：学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。

班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。

4.加强每天对校园卫生、班级卫生的检查工作。

校级、行政、值班老师每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。

同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。

5.加强仪容仪表、纪律等检查。

学生在校期间统一穿着校服，佩戴胸卡。

期中期末等重大考试前对学生加强纪律教育，实现人人手机检查后进考场。