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愿做一名精心呵护花蕾的园丁江华学校朱振亚作为一名为孩子们服务的、普普通通的班主任，20多年来，我在教育这条路上，用平常的心做着平常的事情。
望着那一张张天真稚气的笑脸，回想着他们的点滴进步，其实，也是一种别样的精彩。
一、为人师表，以身作则树立良好典范孔子早在两千多年前就说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
班主任，不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一班学生的行为榜样，尤其是低年级学生，我的一举一动，都会对学生产生很大的影响。
要求学生早上7:40进教室读书，我会在7:20前到教室。
要求学生不把零食带进教室，我从不在教室里吃东西。
运动会、表彰会上，孩子们坐在太阳底下，我会搬把椅子，和他们一样顶着烈日坐在班级后面。
要求学生写好字，我会认真书写笔下每个字，无论板书还是作业批改。
孩子们经常挂在嘴边的话：“朱老师要求的”“朱老师就是这么说的”“朱老师教我这样做的”，没错，我就是他们的楷模，是他们的榜样。
二、重视班会，巧抓机会进行爱国教育班主任的基本任务是对学生进行思想教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于一的孩子来说，除了学习，我想更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
第一次升旗仪式上，我和着音乐唱起国歌。
因为是新生，没学过，孩子们好奇地望着我。
赵浩椅问：“老师，您为什么也唱啊？”我并没立刻回答他的话，示意他站好、不讲话。
升旗后，学校安排的第一堂课就是班会课。
我等学生们都坐好后，给他们讲起国旗、国歌和国徽的来历，让他们知道，这些都是中国的象征，是神圣不可侵犯的，作为中国人，升国旗时，立正站好，唱好国歌是最基本的。
孩子们听得津津有味，还像模像样地跟着我学唱国歌。
那之后的升旗仪式，孩子们都会站得直直的，表情严肃地望着国旗唱国歌了。
三、亲近学生，细心关爱呵护弱小心灵“感人者，莫先乎情”。
爱，是教师职业道德的核心。
曾晴晴，一个瘦小、话很少的女孩子。
不知为什么，平时总是穿得很脏很破。
一次订正作业，她拿着本子靠过来，顿时，一股无法言表的怪味扑鼻而来。
2024年赞颂园丁的演讲稿(教师节)亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家致敬，向那些默默耕耘在学生成长之路上的园丁们致以崇高的敬意。
2024年，我们齐聚一堂，共同庆祝教师节，让我们一起为这些功勋卓越的园丁们欢呼！在我们的生命中，有许多人对我们的成长产生了深远的影响，而这些人当中，园丁是无可替代的。
园丁们，就好像一朵耀眼的鲜花，绽放在人们的成长之路上。
他们辛勤耕耘，用爱心浇灌，用知识滋养，努力使我们茁壮成长。
亲爱的园丁们，你们是怀揣着希望和梦想来到这个岗位的。
你们扛起了培养未来的责任，用知识撑开了我们质疑和迷茫的天空，用智慧开启了我们未知的门窗。
你们像塑造者一样，精心打磨着我们的特长和才华，让我们在学海中自由航行。
每一个园丁都无时无刻不在用自己的真爱诠释着教育的真谛。
你们关心学生的学习和生活，忧虑着我们的成绩和前途。
你们细心聆听我们内心的呼唤，潜心研究不断进取，为我们提供了无数的启发和帮助。
一位园丁，是一座精神的灯塔。
他们常常站在高峰上，为我们指引方向。
他们不仅教给我们知识，更教会了我们如何思考和探索。
他们点亮了我们人生的灯光，让我们在迷茫中找到前进的道路。
亲爱的园丁们，2024年赞颂你们的演讲稿中，我们不能忘记向你们表达感激之情。
正因为你们，我们才能战胜挫折，勇往直前。
正因为你们，我们才能在困难面前不屈不挠，坚持追求。
你们教会了我们做人的道理，教会了我们如何成为一个有价值的人。
此刻，让我们齐声欢呼，向那些默默耕耘的园丁们表达由衷的敬意！亲爱的园丁们，你们是我们人生中最闪亮的星，是我们坚强的后盾，无与伦比的知心朋友。
感谢你们，感谢你们无私的奉献，感谢你们用心灵的馈赠，让我们茁壮成长。
在2024年的教师节，让我们一同行走在人生的道路上，用心感受这份爱，用行动回报这份爱。
让我们向所有的园丁们郑重地说一声：您辛苦了！最后，祝愿所有的园丁们在未来的日子里，健康快乐，愿您的辛勤耕耘继续绽放光芒，让更多的学子在您的培育下翱翔于知识的天空。
教师爱与责任演讲稿韵菊香各位领导、老师：爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么教师的爱将以何种形式呈现呢？在我们的学校，广大教师每天都是‚随风潜入夜，润物细无声‛工作，这是因为：我们深知：教师的爱是一种‚一日为师，终生为父‛最高尚的爱。
教师的爱不完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子‚走路‛，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花高尚的爱。
我们深知：教师的爱是‚捧着一颗心来，不带半根草去。
‛的一种无私的爱。
教师的爱是对学生从不求回报，甚至在工作中受到误解、歧视、压迫等也决不因此而影响对学生的教诲和关爱，这是一种‚吃得是草，挤出的的奶和血‛的无私的爱。
我们深知：教师的爱一种神圣的爱。
因为‚疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！‛我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
我们都知道‚一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
‛所以教师的工作就是一种有高度社会责任感的工作。
用毛泽东的词来说就是：‚风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
‛我们都知道教师的工作就是一种‚以人为善，以人为本‛的工作，是塑造心灵的工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是‚以人为本‛的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去超越世俗、功利，唤醒、弘扬人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
这是一种‚身体力行，以人育人‛的无比的高尚、无比神圣的工作。
这是一种‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛无怨无悔，无私奉献的工作。
优秀教师园丁发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我在这个特殊的时刻，来到这里发表一篇题为“优秀教师园丁发言稿”的演讲。
作为一名学者、一名园丁，我深深地感到，优秀的教师园丁不仅仅是从事着教育工作，更是在创造未来的路上，是一支基石、一面旗帜、一面镜子。
首先，让我们了解一下“优秀教师园丁发言稿”的主要内容，它主要是要通过优秀的教育工作者，为我们的孩子们创造一个良好的学习社会环境和教育生态体系。
也就是说，它是以教学和育人相结合的教育理念为基础的，通过多元化的教育方式，让学生感受到成长的快乐和生命的价值，激发他们的创造力和美好梦想，为社会培养更多的优秀人才，让学生在今后的许多年中都受益于自己的教育。
其次，我们必须明确“优秀教师园丁发言稿”的对象和场合。
教育是一个长期而艰巨的任务，而教师和园丁是做这一工作最为重要的人。
他们在不同的场合，用不同的方式进行教育，聚焦不同的教育问题。
因此，他们的教育对象是广泛的，不仅能够影响孩子们的成长和未来，更能够在不同的场合发挥出不同的影响力。
此外，教育的场合也有很多种，如课堂、学校、社区、社交场合、学术交流等等。
这些场合需要不同的教育手段和教育方法，以适应不同的环境和教学目标。
最后，我想谈一下“优秀教师园丁发言稿”的重点，它是园丁。
园丁是一个非常有意义的职业，他们培育着幼儿园，悉心照顾着祖国未来的花朵，用自己的笨劳，让幼苗成为参天大树。
其中，有很多“优秀园丁”，他们是那些将自己的一切都奉献给学生，以人民的利益作为第一位，奉献了自己的青春与汗水，为学生打开了一扇扇未来的大门。
他们被称为“园丁”，其实是在为学生培育一颗心，一个自信、乐观、积极的和美的心灵，树立起了学生的价值理念和人生观念。
最后，我要感谢全体教师，特别是那些优秀的教育工作者和青年教师，你们是未来的主人翁，你们的努力和付出是值得尊敬和崇高的。
作为一名教育工作者，我相信未来的教育将会越来越美好，我们一定能够创造出一个更加优质和富有生命力的教育平台，以期更好地创造更加美好的未来。
2024年赞颂园丁的演讲稿(教师节)尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家好！首先，我想向在座的各位老师们致以崇高的敬意和最诚挚的祝福！非常荣幸能在这里与大家分享一篇关于赞颂园丁的演讲稿。
2024年，一个特殊的年份，我们迎来了教师节。
在这个每个教师都倍感荣耀的节日里，我想向所有教育界的园丁们，致以最真挚的敬意和感谢。
正如这个演讲题目所述，我们要赞颂的是园丁。
园丁，象征着悉心培育学子的人，他们默默地倾注心血，用自己的智慧点亮别人的未来，给予学生温暖和关怀。
每个人的一生都少不了遇到各种各样的园丁。
他们也许是我们的老师，他们也许是我们的家长，在我们成长的路上给予了我们耐心的指导和倾注的关怀。
他们是我们生命中的导师，给我们带来的不仅仅是知识，更是信念和力量。
回顾过去，我们每个人都有过自己的成长历程。
刚踏入校门的时候，我们是那么稚嫩，对未来充满了憧憬和迷茫。
而那位赞颂园丁，教师，他们透过脉脉含情的目光，给予我们安慰和鼓励。
他们无私地奉献自己的智慧和知识，点亮了我们梦想的火花，让我们相信自己可以做到，可以实现自己的理想。
现在，让我们看看未来。
2024年，园丁将继续播种种子，培育未来的希望。
每个园丁都是一棵参天大树，为了让学子们在阴凉下茁壮成长，他们默默地付出努力。
他们相信每个学生都有着独特的潜能，他们用自己的爱心和耐心，细心地照料每一棵被天空遗忘的小树苗，努力引导他们走出阴暗，看到自己内心的光芒。
在2024年，园丁们也面临着新的挑战。
社会在变化，人们的价值观在变化，教育亦在变化。
园丁们必须不断学习和进步，走在时代的前列，做出符合时代要求的教育方式。
只有这样，他们才能给学生们提供最好的教育资源和培养路径，帮助他们成长为有担当、有竞争力、有创新力的人才。
同时，我们也要思考，我们作为学生，有什么样的责任和担当？作为学子，我们应该怎样回馈那些赞颂园丁的付出呢？首先，我们要把教育视为一份宝贵的财富。
有时候，我们可能会觉得学习是一种负担，但我们应该明白，教育是我们成长的基石，是我们未来的保障。
园丁演讲稿 2017尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是今天的园丁，很荣幸能够站在这里，和大家分享园丁工作的点滴和心得。
作为一名园丁，我深知自己肩负着承担绿化环境、美化校园的重要责任。
在这个美丽的校园里，我们每一个人都是园丁，都是绿化环境的守护者。
今天，我想和大家一起探讨如何做好园丁这份工作。
首先，作为园丁，我们需要具备一颗热爱大自然、热爱绿化环境的心。
只有热爱才能让我们用心去呵护每一株植物，用心去打理每一寸土地。
在我们的校园里，绿树成荫，鲜花盛开，这些都离不开园丁们的辛勤付出。
因此，让我们从心开始，让热爱之情融入到每一片绿叶中，让绿色之美在我们的劳动中绽放。
其次，园丁工作需要我们具备一定的专业知识和技能。
我们需要了解每一种植物的生长习性，知道它们的养护方法和注意事项。
只有掌握了这些知识，我们才能更好地照料植物，让它们茁壮成长。
同时，园丁还要具备一定的团队合作精神，因为绿化工作需要大家通力合作，共同营造美丽的校园环境。
最后，园丁工作需要我们具备细心和耐心。
在绿化环境中，我们需要仔细观察每一株植物的生长情况，及时发现并处理病虫害。
我们还需要耐心地修剪、浇水、施肥，让每一株植物都能得到精心的呵护。
只有细心和耐心，才能让我们的园丁工作做得更加细致周到。
在校园里，园丁工作是一项重要而又美好的工作。
通过我们的努力，校园的绿化环境会更加美丽，同学们的心情也会更加愉悦。
让我们齐心协力，用我们的双手，让校园变得更加美丽，让绿色成为我们校园最美的风景线。
最后，我想借用一句话来表达对园丁工作的理解，“园丁不仅是绿化环境的守护者，更是美化校园的艺术家。
”希望我们每一个园丁都能以更加饱满的热情和更加专业的态度，为校园绿化事业贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
演讲比赛稿：辛勤的园丁——我的老师尊敬的评委，各位同学，大家好。
我今天演讲的主题是“辛勤的园丁——我的
老师”。
老师是我们学生的引路人，是学校的灵魂。
我有幸遇到过一位非常优秀的老师，她是我心中最称职的园丁。
她叫做张老师，是我初中时候的班主任。
她不仅教书育人，更是我们班的心理咨询员。
记得有一次，我和同学之间的矛盾激化了，几个人在班上开始互相攻击。
突然，张老师出现了，她走到我们中间，问我们到底发生了什么事，而且她非常的耐心和细心地听了每一个人的情况，争取到每个人的理解，最后协调出一种相对公正的解决方案，成功化危为机。
张老师不仅在人际关系方面表现出色，在教学方面也是非常用心。
她深谙教学之道，注重启发我们的思维和创新能力，让我们在学科知识上得到了很大的提高。
记得有一次，我们班上数学课上讲解了一种新的方法，我并没有很好地掌握。
但是张老师非常耐心地为我讲解，让我明白了其中的关键点，最后终于掌握了这种新的解题方法。
在我成长过程中，张老师给予了我很多的帮助和指引。
如果没有她，我可能不能像现在这样自信、独立、坚强。
我相信，每个人都会遇到自己的张老师，在这个美好的园丁之家里茁壮成长。
今天我想对所有老师说：感谢你们，辛勤的园丁们，在学生成长道路上为我们指明方向，引路指引。
也希望未来的我们，在各自的领域成为最优秀的园丁，为下一代的成长播下种子。
谢谢大家！。
园丁之才，教师之德——献给园丁的诗行教师节演讲稿：在今天的教师节这个特殊的日子里，我很荣幸能够来到这里，与大家一起庆祝这个属于我们的节日。
作为一名教师，我深刻的认识到自己的责任和义务。
我们不仅承担着教育下一代的任务，更是肩负着培养、引导和启迪学生未来的责任。
从这个意义上说，园丁之才、教师之德，是我们应该一直牢记在心的信条。
园丁之才，首先体现在我们的专业技能和教学水平上。
作为一名园丁，我们要懂得如何给每个学生提供一个良好的成长环境和条件；作为一名教师，我们要懂得如何在课堂上为学生创造一个活跃、自由而又有序的学习氛围。
我们不仅要帮助学生掌握知识和技能，更要引导他们增强人生体验和情感体验的能力。
因此，我们需要不断提升自己的专业素养，扩展我们的知识和经验，增强我们的教学本领和方法。
教师之德，更体现在我们的品德和精神信仰上。
作为一名园丁，我们要懂得诚信、尊重、责任、耐心、关爱等品质；作为一名教师，我们要懂得塑造和传递社会价值观念和人生态度，引领学生向善向美。
我们需要在教学实践和生活中，秉持一种高尚的情操和崇高的精神，成为学生的榜样和引路人。
园丁之才、教师之德，成为我们前行的动力和方向。
我们需要用真心、诚意和智慧，关心和关爱每一位学生，尽我们所能为学生的健康成长和综合发展铺路搭桥；我们也需要用宽容、理解和尊重，巧妙地为每个学生量身订制教育方案，逐步引导和启发他们做出正确的选择和决策。
我想说的是：作为一名教师，教育不是我们的职业，更是我们的使命。
我们承担着培养人才、造福人类的重任。
在这个人类文明发展和时代变迁的世界，我们的职责越来越重大，我们的使命越来越崇高。
让我们携起手来，共同谱写教育事业的辉煌篇章。
让园丁之才、教师之德成为我们每个人的追求与信仰，也成为我们在这个充满希望的时代里奋斗绽放的动力和光芒！谢谢大家！。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的工作心得和感悟。
在此，我将以“优秀教师园丁”的身份，向大家表达我对教育事业的热爱和执着。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。
在这个神圣的岗位上，我们既是知识的传播者，更是心灵的塑造者。
正如我国著名教育家陶行知先生所说：“教师是人类灵魂的工程师。
”在这个特殊的职业中，我们要时刻铭记自己的使命，用自己的爱心、耐心和智慧，为孩子们播撒希望的种子。
首先，我认为作为一名优秀教师，要有坚定的信念。
教育是一项伟大的事业，需要我们怀揣着对教育事业的热爱，不断追求卓越。
我们要坚信每一个孩子都是独特的，都有自己的潜能和优点。
我们要用自己的信念去点燃孩子们心中的梦想，让他们在成长的道路上勇往直前。
其次，我们要关注每一个学生的成长。
在教育教学过程中，我们要尊重每个学生的个性，关注他们的需求，关注他们的成长。
我们要善于发现每个学生的闪光点，用爱心去呵护他们，用耐心去引导他们。
正如德国著名教育家第斯多惠所说：“教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。
”我们要用自己的教育智慧，激发孩子们的潜能，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
再次，我们要不断提升自己的专业素养。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，不断学习新知识、新技能，以适应时代的发展。
我们要关注教育前沿，紧跟教育改革步伐，努力成为教育教学的行家里手。
同时，我们要注重团队合作，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学质量。
此外，我们要关爱学生，树立良好的师德。
教师是学生心中的楷模，我们要以身作则，为人师表。
我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，成为他们成长道路上的良师益友。
同时，我们要严于律己，自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
最后，我要感谢领导和同事们对我的关心与支持。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之，作为一名优秀教师园丁，我们要以崇高的信念、坚定的信念、博大的爱心和卓越的智慧，为孩子们搭建起通往成功的桥梁。
巾帼园丁发言稿范文尊敬的领导和亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享我作为巾帼园丁的一些体会和心得。
在这个特殊的节日，也是国际劳动妇女节，我想借此机会向所有辛勤努力、孜孜不倦的女性职工们致以最崇高的敬意和祝福。
让我们一同庆祝这个属于女性的节日，为巾帼园丁们点赞！正所谓 " 女人能顶半边天 " ，这句话对于我们巾帼园丁来说，更是体现到了极致。
作为园丁，我们在创造美丽花园的同时，也在传递一种坚韧不拔、无私奉献的精神。
我们用汗水浇灌，用心去照料，用理解去包容，用爱去呵护。
无论是在园艺工作场所，还是在家庭生活中，我们都在默默地努力着，展现着巾帼园丁的风采。
作为巾帼园丁，我们不仅仅是在为花园添砖加瓦，更是在为社会发展贡献着自己的力量。
我们用自己的双手，修剪出了一片片繁花似锦的景象；我们用自己的智慧，设计出了一个个精美别致的花坛。
这些美丽的花朵和绿意盎然的景观，不仅让我们心旷神怡，也为社会增添了一片光明与希望。
作为巾帼园丁，我们不仅肩负着美化环境的责任，更肩负着传播正能量的使命。
当我们疲惫的身躯被繁忙所填满时，用一种平和宁静的心态去面对，用一种积极向上的态度去改变。
在园丁的工作中，我们也遇到了各种各样的困难和挑战，但是我们没有退缩，没有放弃。
我们始终相信，只要我们坚持，总会看到希望的曙光。
最后，我想以此时此刻向所有的巾帼园丁们致以最真挚的敬意和感谢！因为我们的存在，让花园更美丽；因为我们的坚持，让世界更加精彩。
在这个特殊的节日里，让我们继续为美丽而努力，为幸福而奋斗！让我们用我们的行动，诠释巾帼园丁的力量和魅力！谢谢大家！愿我们每个巾帼园丁都能在未来的日子里，继续奋斗，绽放自己的风采！谢谢！。
我是一名幸福的园丁孝昌县第一初级中学刘菊芬有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师是春蚕，鞠躬尽瘁，死而后已。
这样的比喻固然崇高，我却不大喜欢。
我常常想，教师应是一种使人类和自已都变得更加美好的职业，教师应当如朝霞，映红天空照亮人间的同时，又展示自己的美丽与灿烂，享受教育的快乐和幸福。
就如一位学者所说：人生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应像百合，展开如一朵花，凝聚成一枚果；它应像星辰，远望像一盏灯，近看似一团火！时光匆匆，从1992年师范毕业分配至孝昌县卫店镇中，到1998年10月调往孝昌县第一初中，我已经在三尺讲台耕耘了二十多年。
二十年来，我一直担任着语文教学和班主任工作。
经历二十年的风风雨雨、苦辣酸甜，我更愿意把自己比作一个幸福的园丁，于辛勤的劳作后，看满园桃李芬芳、任喜悦之情荡漾！以师德为土壤正其根“德高为师”，无论是一个语文老师，还是一个班主任，高尚的师德都是其工作的第一要义。
正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
“正人先正己”，要求学生做到的，我一定以身作则，率先垂范。
要求学生言行一致，自己一定表里如一；要求学生宽容待人，自己一定胸怀豁达；要求学生持之以恒，自己一定锲而不舍。
我是这样想，也是这样做的。
古人是“十年寒窗苦”，而今天的学生，不包括上幼儿园，读到大学毕业至少要十五年。
十五年的求学苦旅，考验的不仅仅是学生的智商和情商，还有体力和毅力。
因此，无论接手那个班，我都把晨跑当作重中之重。
“身教重于言教”，只要天气晴好，每天朝读前，于熹微的晨光中，我总要带领学生在四百米的跑道上跑上三四圈。
去年，我担任七零三班的班主任，督促学生晨跑时，简直是困难重重。
学生刚刚进入初中，身体素质参差不齐，少数学生娇生惯养，跑一圈气喘吁吁，跑两圈怨声载道，能够坚持跑完的寥寥无几。
面对这种情况，我没有厉声呵斥，也没有听之任之，而是陪伴在学生身边，不停地给他们打气、加油，鼓励他们坚持就是胜利。
天有不测风云，晨跑不到两周，我的脚在下楼梯时不小心崴了，走路都有点吃力。
怎么办？学生才跑上路，我能停下吗？我用行动做出了否定的回答。
每个清晨，强忍着钻心的疼痛，我一瘸一拐地奔跑在学生的身边。
看着我艰难前行的身影，动辄请假不跑的学生少了；跑一圈就停下不跑的学生少了；而坚持跑完三圈的学生越来越多。
一个月后，全班七十五位同学都养成了晨跑的好习惯。
而我因为不间歇的剧痛到一医院检查才知道，伤处已经发展成了陈旧性骨折。
在坚持不懈的晨练中，学生的身体素质有了很大提高，精神面貌焕然一新。
更让我自豪的是，2012年9月28日，在孝昌县组织的“博士湾”杯万米长跑比赛中，我带领班上五十名同学参加，不仅都坚持跑完了全程，而且还有九位同学分获二、三等奖，我也取得了三等奖的好成绩。
不仅仅是晨跑，每天的日记，我同学生一块完成；班上制订的奖惩制度，我与学生一起遵守；早到班，晚离校；服装得体，举止文明；勤俭节约，廉洁自律……我以自己的一举一动、身体力行为学生竖起一面美德的镜子。
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，在传统文化中积淀着许多闪光的东西。
如果能让学生深入其中，一定受益匪浅。
因此，除了言传身教，我充分利用朝读时间引领学生诵读《弟子规》、《三字经》，在铿锵悦耳的读书声中，学生明白了做人的的道理。
如果把学生比作是一棵棵稚嫩的幼苗，美德就是最优良的土壤，能正其根，固其本，让它们沿着正确的方向笔直生长！以知识为甘霖壮其枝“师者，传道、授业、解惑也”，作为一名语文教师，我常常心怀忐忑，我讲授的知识学生能听懂吗？我讲课的方式学生能接受吗？我的语文课能吸引学生吗？“要给学生一滴水，教师必须有长流水”，只有不断充实自己的源头活水，才能将知识春风化雨，润物无声，洒向学生渴求的心田。
充实源头活水的最好方法是读书。
黄庭坚说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味”，教师只有博览群书、学富五车，才能让学生听得如痴如醉、兴味盎然。
我95年自修取得湖大中文专科学历，98年取得本科学历；几十年来，买书近千册，览书无数，大到长篇鸿著，教育专著，小到报纸杂志，都是我床头桌上的爱物。
也许是因为我读书多、涉猎广，课堂上我的教学语言才鲜活灵动，引人入胜。
晦涩难懂的古文被我诠释得亲切动人；枯燥平淡的说明文被我演绎得生动传神；深奥隽永的议论文被我分析得通俗易懂……教师是知识的传播者，但绝不是知识的重复者。
只有融入教育者机智、幽默的知识才是学生愿意接受的知识；只有自由、民主、轻松的课堂才是学生最爱的课堂。
所以，我总是尽我所能，打造着真正属于学生的课堂。
我总记得上《在沙漠中心》这篇课文时发生的一个小插曲：课堂上，我同学生一起感受主人公圣埃克絮佩里对生命的热爱，对人生价值的追求。
临近下课时，学生们各抒己见，展开拓展：“圣埃克絮佩里宁愿选择死在蓝天上，也不愿虫豸一般平庸的活着”，“贝多芬宁愿选择死在钢琴边，因为他热爱音乐……”这时，班上的一个小男生突然插嘴，他大声说：“刘老师，您就应该死在讲台上！”当时，寂静的教室一下子沸腾了，全部同学都七嘴八舌的指责那名学生，说实在话，我也感觉有点不舒服，但我马上调整心态，走到那名学生身边，低声询问：“为什么这样说？”“因为您挚爱您的教育事业！”我震撼了，情不自禁的，我大声说：“说得好！将来我就死在讲台上，因为我热爱我的教育事业，我爱你们每一个！”这就是我的语文课堂，学生随时都能发表自己的见解。
在我的语文课堂上，有激烈的争辩、热切的讨论，更有不绝于耳的欢声笑语。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有快乐的教，学生才能快乐的学；而只有快乐的学，学生才能真正的学有所获、学有所成呀！我喜欢这样的课堂，我喜欢把知识化作甘甜的雨露，浇灌一株株幼苗，让它们枝繁叶茂、茁壮生长！以爱心为阳光生其花没有了阳光的普照，植物不能开花结果；而失去了爱的滋润，学生怎能健康成长？我爱我的学生，爱我教过的每一个学生。
因为我深深的知道，爱是最灿烂的阳光，能驱散孩子们脸上的阴霾，能化解他们内心的愁烦，能催生他们心底的自信，能坚定他们向前的信念……我爱我的学生，这种爱就像母亲对子女的爱，出乎本能，自然流淌——这种爱有时是琐屑的。
寒冬腊月，我唠叨着要学生们添加衣服，担心他们要风度不要温度，我还会逐个地摸捏他们的双腿，检查有没有穿毛衣绒裤；酷日炎炎，我反复叮嘱他们多喝白开水，并一次次不厌其烦地指出吃辣条和喝碳酸饮料的危害；每个周末，我把班上的留守孩召集到家里加餐，为他们清洗衣物；每次考试前后，我都要跟学生逐一谈心，分析利弊得失，确定学习目标；平时的思想工作、个别交流就不要说了，不胜枚举，无怪乎学生评价我：“刘老师是太平洋的警察，比我妈管得还宽！”这种爱有时是温馨的。
骨子里，我其实是一个很传统的人，历来对洋节不感兴趣，但每年圣诞节前的平安夜，我都要买好洗净十几个大大的苹果，在下午放学时带到教室，用刀切成小块，一块块亲手喂到学生大张的嘴巴里。
还一边喂一边送上我的祝福：“愿我的每一个学生健健康康，平平安安！”学生们象回到了童年时代，一个个喜不自禁，回味无穷的品尝着香脆的苹果，教室里弥漫着温馨甜蜜的气氛。
这种爱有时是严厉的。
曾记得，我过去的一个学生丁扬来看我。
一进门，他就痛陈他的血泪史：“刘老师，您当年可没少整我。
三次去我家掀开我的热被窝逼着我上学；五次到网吧揪着我的耳朵把我拖出来；N次给我开小灶强迫我写作业；无数次给我上政治课洗脑……”，“好小子，记得一清二楚，今天来报仇的？”当时，我故意逗他。
“我是来报喜的！老师，正是您当年的严格管教，我才一直没有放弃学习，老师，我考上军校了！”有时候，我对学生的爱是宽容的，是火热的，甚至是苛刻的，但无论哪一种爱，都是撒播在学生心中的阳光！冰心老人说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”，沐浴着爱的阳光，我园子里的幼苗一棵课蓬勃生长，绽出了希望的蓓蕾、开出了绚丽的鲜花！我是一名辛勤的园丁，以美德为土壤，以知识为甘霖，以爱心为阳光，栽培了一株又一株幼苗，其间，我付出了艰辛的劳动，付出了常人所无法想象的心血和汗水；但是，我又是一名幸福的园丁。
诚然，塑造灵魂的工程注定坚守三尺讲台的淡泊，注定远离名利场的喧嚣；在物欲横流的现实社会里，在急功近利的时代浪潮中，廉洁自律，为人师表。
作为一名普通的老师，在物质上，我是清贫的。
可是在精神上我又是多么富有啊，因为我收获了满园桃李，收获了人生和事业中的一个又一个辉煌！收获了一颗颗最真最纯的赤子之心！我是多么幸福啊！幸福在那一幅幅生动的画面上。
课堂上学生们若有所思又恍然大悟的神情，一只只高高举起的右手；课间嬉笑打闹的身影；分数册上一路攀升的成绩……幸福在那一个个微小的细节里。
咽喉疼痛时学生放在讲台上的一盒喉片；三月三的两个煮鸡蛋；教师节的一束康乃馨；还有抽屉里厚厚的贺卡，手机里满满的短信……幸福在那一张张飞来的捷报上。
2002年、2005年、2008、2011年我所带班级的中考过线人数都是全校第一，语文综合成绩遥遥领先……幸福在那一份份烫金的荣誉证书上。
二十年来，我曾多次被评为孝感市优秀教师、孝昌县优秀班主任；2012年我荣获首届孝昌名师称号；有多篇文章在《孝感日报》等报刊上发表，有多篇论文获国家级、省级、市级奖励……幸福在学校领导的支持肯定上，在家人同事的鼓励帮助下，在家长学生的认可称许里……如果说我是一名合格的教师，如果说我通过学习和努力取得了一点点成绩，那么我要说：我要感谢我的学生，因为是他们对知识的渴求和热盼督促我不断学习；我要感谢学生家长，因为是他们的期待和信任鞭策我不断进步；我要感谢我的历任领导和众多同行，是他们的鼓励、关心和帮助激励我不断提高不断完善；我更要感谢我的学校——孝昌县第一初级中学，因为是她为我提供了展示个人才华、书写幸福人生的舞台！沐着十八大的东风，教育的形势日新月异，教师的地位日益提高，我的幸福感也与日俱增。
还有谁比我更幸福呢？我是一名幸福的园丁！我愿意永远做一名幸福的园丁！。
