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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟试题含答案单选题（共50题）1、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（）。
A.多主体评价B.自我评价C.他人评价D.总结评价【答案】 A2、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):A.③①②B.③②①C.①②③D.②③①【答案】 B3、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（）。
A.美术知识和技能的问题B.造型和美术创作的问题C.美术鉴赏和评述的问题D.学习和生活中的问题【答案】 C4、在头部骨骼中，只有（）是可以活动的。
A.鼻骨B.颞骨C.上颌骨D.下颌骨【答案】 D5、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（）A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D6、“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（）。
A.情感性B.视觉性C.技能性D.创造性【答案】 B7、不属于绘画语言基本元素的是（）。
A.韵律B.色彩C.形状D.线条【答案】 A8、下列选项中不属于中国画的表现手法分类的是（）。
A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷轴画【答案】 D9、银杏叶中含有的主要化学成分A.槲皮素B.山奈酚C.银杏叶内酯D.葛根素E.汉黄芩素【答案】 A10、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是A.赖特——《流水别墅》B.贝聿铭——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A11、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（）。
A.朗香教堂B.流水别墅C.包豪斯校舍D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 B12、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（）。
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地学习【答案】 B2. 教师上课前，对教学内容进行分析，属于（）。
A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学评价【答案】 B3. 我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（）。
A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C4. 美术教师设计课堂导人要注意（）。
A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.新颖性和社会性D.启发性和科学性【答案】 A5. （）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画【答案】 C6. 麦积山石窟位于我国（）。
A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】 C7. 新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。
下列教学方法中不属于演示法的是（）。
A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B8. 下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。
A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B9. （）开启了元明清写意人物画的先河。
A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】 A10. 下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（）A.多层性B.统一性C.直观性D.差异性【答案】 B11. 下列建筑与设计者对应不正确的是（）。
A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B12. 德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。
A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C13. 郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（）。
教师资格考试《美术学科知识与教学能力》模拟试题教师资格考试美术学科知识与教学能力考试时间：１２０分钟考试总分：１５０分一、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）１.在《美育书简》中提出艺术起源“游戏说”的是（）。
Ａ.席勒Ｂ.亚里士多德Ｃ.柏拉图Ｄ.歌德２.图１所示作品出自（）。
Ａ.龙门石窟Ｂ.武梁祠Ｃ.昭陵六骏Ｄ.霍去病墓石雕３.在中国书法中“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）。
Ａ.楷书Ｂ.行书Ｃ.隶书Ｄ.草书４.杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是（）。
Ａ.《簪花仕女图》Ｂ.《挥扇仕女图》Ｃ.《虢国夫人游春图》Ｄ.《虢国夫人夜游图》５.下列选项中，不属于我国原创动画片的是（）。
Ａ.大闹天宫Ｂ.花木兰Ｃ.哪吒闹海Ｄ.小蝌蚪找妈妈６.图2所示雕塑作品的作者是（）。
Ａ.吕德Ｂ.米隆Ｃ.罗丹Ｄ.乌东７.下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（）。
Ａ.康定斯基Ｂ.蒙克Ｃ.蒙德里安Ｄ.达利８.油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于（）。
Ａ.俄罗斯巡回画派Ｂ.法国巴比松画派Ｃ.意大利威尼斯画派Ｄ.法国写实主义画派９.图3所示建筑的名称是（）。
Ａ.包豪斯建筑学院Ｂ.哥本哈根艺术博物馆Ｃ.乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心Ｄ.古根海姆博物馆１２.图4所示山水画的皴法是（）。
Ａ.披麻皴Ｂ.牛毛皴Ｃ.解索皴Ｄ.斧劈皴１３.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
Ａ.美术鉴赏＋绘画Ｂ.美术鉴赏＋设计Ｃ.绘画＋书法＋篆刻Ｄ.美术鉴赏＋绘画＋书法１４.“美术鉴赏”是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。
Ａ.美术语言及鉴赏方法Ｂ.美术知识与美术作品Ｃ.美术基础和鉴赏内容Ｄ.美术表现与美术作品１５.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（）。
Ａ.积极参与设计和工艺活动Ｂ.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识Ｃ.能够创作出具有较高社会价值的设计作品Ｄ.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题１６.下列选项中，对美术学习任务安排较合适的是（）。
小学美术教师招聘考试模拟试卷（一）一、填空题(40分)1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件【】装饰品。
2、仰韶文化彩陶以【】类型和【】类型的彩陶艺术成就最为出色。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现【】，二是出现了【】。
4、XX随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称【】时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是【】。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代XX池石刻【】像和【】。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即【??、??、??】。
8、唐代画家周昉，创造了“【】〞之体，他的佛画风格被称为“【】〞。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，⋯⋯〞道出了画家【】笔下鹤的高昂神韵。
而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍〞那么指的是【】的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的【“〞】开展为更具表现力的【“〞】，其传世真迹有【??】。
11、突破【“〞】这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的【】。
12、“南宋四大家〞指的是【、、、】。
13、元代画家【】以画梅著称。
14、“吴门四家〞中的仇英，画法以【】闻名，代表作品是【??】。
15、提出山水画“南北宗论〞的是明末画家【】。
16、清初“四王〞派分为两种，即【、】为一种;【、】为一种。
17、“借古以开今〞是清代画家【】在其【??】一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是【】与【】。
19、近代“岭南画派〞在艺术上主X【“〞】。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从【】开场，又学习【】，最后取得绘画成就。
二、单项选择题(将正确答案代号填在题后的括号内，10分)1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是()。
A、礼器B、乐器C、兵器D、车马器2、秦陵兵马俑三号坑设计的是()。
A、主题部队B、混合局部C、军事指挥部D、弩兵3、创造“秀骨清象〞风格的画家是()。
A、曹不兴B、卫协C、陆探微D、X僧繇4、开创我国青绿山水端绪的作品是()A、游春图B、江帆楼阁图C、明皇幸蜀图D、千里江山图5、世界上现存最早的敞肩拱桥是()A、安济桥B、广济桥C、宝带桥D、安平桥6、宋代被誉为“得山之骨〞，“与山传神〞的画家是()A、李成B、X宽C、许道宁D、郭熙7、元代学识深厚的少数民族画家是()A、钱选B、李衎C、高克恭D、王渊8、明代擅长“易园以方，易整以散〞装饰手法的画家是()A、陈洪绶B、X子忠C、丁云鹤D、吴彬9、瓷器中的“粉彩〞出现于()A、嘉靖时期B、万历时期C、康熙时期D、雍正时期10、?点石斋画报?的主要执笔人是()A、吴有如B、X曼陀C、X聿光D、马星驰三、名词解释(15分)1、画像石2、曹衣出水，吴带当风3、昭陵六骏四、简答题(20分)1、写出谢赫“六法〞，并逐一加以简要解释。
2021全国中小学教师资格考试《美术学科知识与教学能力》模拟卷一（初级中学）一、单项选择题（本大题共26题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔吧答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.艺术的起源主要有五种主要学说，其中模仿说是最古老的理论，始于古希腊的哲学家，代表人物是（）。
A.苏格拉底B.毕达哥拉斯C.亚里士多德D.赫拉克利特2.标志设计典型特点（）。
A.直观性B.美观性C.创意性D.独一性3.被称为“凝固的音乐”的艺术是指（）。
A.绘画B.雕塑C.建筑D.摄影4.下图（局部）是少数几件唐代传世纸篇画作真迹，堪称“镇国之宝”，作者是（）。
A.陈闳B.曹霸C.韩滉D.韩干5.竹画是中国绘画特有的专科历史悠久，下图的作者是（）。
A.文同B.郑板桥C.钱选D.唐寅6.明代在写意花鸟创作中重视感受生活，观察自然和独抒性灵。
其中较著名的两位代表画家是（）。
A.唐寅仇英B.徐渭陈淳C.黄荃徐熙D.文征明沈周7.“循石造型”是（）时期的雕刻造型手法。
A.明清B.两宋C.魏晋D.秦汉8.下列哪件作品不是法国现实主义大师罗丹的作品（）。
A.《加莱义民》B.《巴尔扎克》C.《马赛曲》D.《思想者》9.不是洛可可艺术代表画家的是（）。
A.华托B.籍里柯C.布歇D.弗拉戈纳尔10.下图是在（）发现的壁画“受伤的野牛”。
A.西班牙B.法国C.印度D.意大利11.法国画家库尔贝是现实主义的倡导者，他的代表作之一（）堪称绘画中的“人间喜剧”。
A.《画室》B.《石工》C.《奥尔南葬礼》D.《浴女》12.余秋雨说：汉字是第一项中华文明长寿的秘密，它是活着的图腾，永恒的星辰，下列关于汉字的发展顺序正确的是（）。
A.甲骨文、金文、隶文、篆书B.甲骨文、金文、篆书、隶书C.金文、甲骨文、篆书、楷书D.金文、甲骨文、隶书、篆书13.（）是美术新课程的出发点。
A.以学生的发展为本B.以教师的教学为本C.以促进教学为本D.以学科发展为本14.在不同地区教师和学生对教材有不同的需要，为适应这种需要，教材应具有（）。
2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)单选题（共40题）1、荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是（）。
A.成角透视B.散点透视C.平行透视D.圆形透视【答案】 C2、以下不属于新课程标准内涵的一项是（）。
A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议【答案】 A3、美术按照（）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用B.自身特点C.物质材料D.表现形态【答案】 C4、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（）。
A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷轴画【答案】 D5、罗马时期的绘画主要包括壁画和（）。
A.油匦B.镶嵌画C.铜版画D.水彩画【答案】 B6、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为哪个不合适?（）A.“不错。
你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”【答案】 B7、根据《普通高中美术课程标准（实验）》（2011年版）要求，课程目标按照三个维度设定。
张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。
这属于课程目标中（）维度。
A.知识与技能B.过程与方法C.技能与方法D.情感、态度与价值观【答案】 A8、提香是意大利文艺复兴时期（）画派的主要代表。
A.佛罗伦萨B.罗马C.锡耶纳D.威尼斯【答案】 D9、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果.又关注学习过程B.以向学生传授美术技能为目的C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B10、下列不属于美术特点的是?（）A.造型性B.视觉性C.时间性D.静态性【答案】 C11、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（）。
A.时代性B.基础性C.全面性D.选择性【答案】 C2、在普通高中美术课程学习模块中，直接体现传承民族文化的模块是（）。
A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺D.书法.篆刻【答案】 D3、透视学中。
凡是与画面不平行的直线称为()A.视平线B.视中线C.变线D.原线【答案】 C4、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。
A.了解单反相机的机械构件B.鉴赏名家风景摄影作品C.掌握微距摄影的对焦方法D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C5、阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是（）。
A.法国B.西班牙C.英国D.智利【答案】 B6、根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是（）。
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价【答案】 C7、沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。
沙老师所采用的教学方法是（）A.欣赏法B.演示法C.讲授法D.参观法【答案】 B8、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。
A.合作交流B.创作性学习C.探究性学习D.写生课学习【答案】 A9、美术教学设计的基本要素不包括（）。
A.教学目标B.教学评价C.教学方法D.教学观察【答案】 D10、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共100题）1、下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。
A.认识功能B.审美功能C.教育功能D.游戏功能【答案】 D2、教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（）。
A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法与墨法D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D3、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（）的改革。
A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】 B4、下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（）。
A.肖像画B.风景画C.静物画D.水彩画【答案】 D5、某地以汉画像石闻名。
因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。
该课程属于A.职业课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】 C6、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
A.多标准评价B.多主体评价C.形成性评价D.选拔性评价【答案】 D7、药用部位为菌核的是A.松萝B.冬虫夏草C.灵芝D.猪苓E.马勃【答案】 D8、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。
A.指挥功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能【答案】 A9、现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（）。
A.发现—解决模式B.问题—探讨模式C.问题—发现模式D.发现—探讨模式【答案】 C10、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（）。
A.讲授法B.提问法C.比较法D.讨论法【答案】 C11、“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。
”这属于哪个模块的教学目标（）A.“绘画”模块B.“美术鉴赏”模块C.“设计”模块D.“工艺”模块【答案】 B12、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】 D13、注重发挥材质的审美作用的造型艺术是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟试题单选题（共50题）1、被称为“美洲的古希腊”的是（）。
A.墨西哥B.玛雅C.安第斯D.亚特兰蒂斯【答案】 B2、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成B.教师引领是否在适度拓展中生成C.情感态度是否在创造中生成D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D3、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。
A.30％B.40％C.20％D.10％【答案】 C4、罗马时期的绘画主要包括壁画和（）。
A.油匦B.镶嵌画C.铜版画D.水彩画【答案】 B5、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的（）为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A6、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)A.校服的构成、面料和剪裁知识B.服装设计的要素和功能性体现C.校服创意与学校文化的关联性D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B7、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是A.作品题款B.山石染色C.点苔用笔D.山石勾勒【答案】 D8、古罗马拱顶建筑中的杰出代表是( )A.万神殿B.罗马高架引水桥C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂【答案】 A9、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。
对这种评价方式，看法合适的是（）。
A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群里的评价缺少专业性【答案】 B10、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（）。
A.“造型·表现”和“综合·探索”B.“欣赏·评述”和“综合·探索”C.“造型·表现”和“设计·应用”D.“欣赏·评述”和“设计·应用”【答案】 C11、中国现代著名画家赵延年创作的版画作品是（）。
教师资格证《美术学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）模拟试卷一[单选题]1.下列选项中，表现（江南博哥）主义油画《呐喊》的作者是()A.康定斯基B.蒙克C.蒙德里安D.达利参考答案：B参考解析：蒙克是表现主义画家，《呐喊》是其代表作之一。
[单选题]2.李老师在上《风景写生》一课时，在展示和评价完学生的作品之后，概括总结道：本课所学习的风景画的概念，以及本课所了解的绘画透视规律和构图的方法等，同学们在课余时间要关注周围环境、关注生活、留心校园外面景色的美，随时与同学相互交流自己的看法。
该老师运用()美术课程结束方式。
A.悬疑式B.回顾式C.告诫式D.延展式参考答案：B参考解析：李老师在本课结束时，总结了本课所学的重难点知识，引导学生更好地去回忆，以及引导学生在日常生活中也要关注生活，运用了回顾式的结束方式。
[单选题]3.在美术课程的学习中，学生通过()获得审美体验。
A.感觉B.知觉C.视觉D.情感参考答案：C参考解析：美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验、陶冶审美情操、提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。
[单选题]4.某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
这是()A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.定性评价参考答案：B参考解析：总结性评价属于“事后评价”；诊断性评价属于“教学前评价”；定性评价是对评价材料作“质”的分析。
形成性评价则是指在教学过程中，对尚在进行、发展中的教学活动进行相应的价值判断。
故答案是B。
[单选题]5.下列属于意大利巴洛克风格著名雕塑家的是()A.多纳太罗B.罗丹C.米开朗基罗D.贝尼尼参考答案：D参考解析：多纳太罗属于文艺复兴初期意大利最杰出的雕塑家；罗丹是法国现实主义著名的雕塑家；米开朗基罗是文艺复兴盛期的雕塑家、画家。
国家教师资格证考试中小学美术学科知识与教学能力模拟试卷（一）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1．写意山水画技巧的一般步骤是()。
A.“勾”、“皴”、“染”、“描”B．“勾”、“皴”、“染”、“点”C．勾线、罩染、涂色D．写生、勾线、染色2．如下图，这方印章属于()。
A.朱文印B．肖形印C．白文印D．秦官印3．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是()。
A.吴昌硕B．赵之谦C．任伯年D．虚谷4．《人首翼牛神兽》属于()作品。
A.苏美尔一阿卡德美术B．古巴比伦美术C．亚述美术D．古埃及美术5．文艺复兴时期，对油画材料和技法做出重要改进的画家是()。
A.博斯B．杨·凡·艾克C．维登D．老彼得·勃鲁盖尔6．下列油画作品中，属于圆形画幅的是()。
A.达维特的《萨宾妇女》B．德拉克罗瓦的《自由引导人民》C．鲁本斯的《抢夺吕西普斯的女儿》D．安格尔的《土耳其浴室》7．迷恋骨形，在雕塑形体上采用线、洞孑L来探索新空间的雕塑家是()。
A.布朗库西B．亨利·摩尔C．贾科梅蒂D．博乔尼8．在版画艺术中，木刻的制版和印刷技术属于()。
A.凸版B．凹版C．平版D．孔版9．下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是()。
A.艺术积累B．艺术表现C．艺术批评D．艺术构思10．按照功能区分，下图所示的雕塑作品属于()。
A.纪念性雕塑B．陈列性雕塑C．装饰性雕塑D．功能性雕塑11．从俄国移居德国，开西方抽象艺术先河的画家是()。
A.列宾B．苏里科夫C．伊凡诺夫D．康定斯基12．下列艺术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于()。
A.达达主义B．未来主义C．表现主义D．抽象表现主义13．学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是()。
A.“造型·表现”B．“欣赏·评述”C．“设计·应用” D.“综合·探索”14．《义务教育美术课程标准（2011年版）>提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是()。
A.专业的，有利于学科发展的B．前沿的，有利于社会文化认知的C．基础的，有利于学生发展的D．传统的，有利于经典知识传递的15．《义务教育美术课程标准（2011年版）>将美术学习的创作活动具体分为()。
A.“造型·表现”和“综合·探索”B．“欣赏·评述”和“综合·探索”C．“造型·表现”和“设计·应用”D．“欣赏·评述”和“设计·应用”16．不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是()。
A.观察法B．讲授法C．讨论法D．谈话法17．在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是()。
A.教学内容B．教学方法C．教学模式D．教学策略18．教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是()。
A.课程资源B．教科书C．自学手册D．教学参考书19．下列选项中，对初三《漫画》一课的教学难点表述适当的是()。
A.了解漫画的基本知识B．感受漫画的教育功能C．认识漫画的娱乐作用D．学习漫画人物的造型方法20．依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是()。
A.学生B．教师C．师生D．课代表21.八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是()。
A.教师讲授结合电脑操作B．背诵软件菜单功能C．请计算机教师协助教学D．利用教学视频学习22.在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。
此法的意图是()。
A.增强学生语言评述能力B．培养学生收集资料能力C．激发学生对收藏的热爱D．引导学生对生活的关注23.“教师在教学中结合了自然科学等内容，要求学生用环保服装展示的方式表达自己的创作意图。
”这种活动方式属于的学习领域是()。
A.综合·探索B．欣赏·评述C．造型·表现D．设计·应用24．某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。
针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是()。
A.用抽签随机编组B．由同学自发编组C．由教师事先编组D．根据美术能力差异编组25.下列选项中，不属于美术评价行为的是()。
A.教师评语B．座谈c．作品展示D．示范26.下列对美术课程评价目的的表述，错误的是()。
A．促进学生全面发展B．改进教师教学C．促进美术课程发展D．改进美术教材二、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）27．简述中国绘画史中的“徐黄异体”。
28．依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么？29．美术教学的基本原则有哪些？30．《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出，“采用多种评价方式评价美术作业”。
其中，“多种评价方式”指的是什么？三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）31.案例：赵老师虽然美术基本功不是很强，但是教学热情很高，整节课上，他不遗余力地进行大量示范，让学生模仿他的作品，希望通过这种方式来提高教学效果。
然而，学生仍然画不好，教学效果不理想。
问题：请分析教学效果不理想的原因，并提出改进建议。
32.案例：某教师发现，部分学生觉得自己画得不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。
为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。
问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改正建议。
四、教学设计题（本大题1小题，30分）33.请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
（该片段为湘教版《美术》八年级下册第1课《五角星》里的一些零散图片，图略）要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案；(2)根据需要选择和处理教材内容；(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；(4)合理地设计学习活动和作业要求；(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
参考答案及解析国家教师资格证考试中小学美术学科知识与教学能力模拟试卷（一）一、单项选择题1．C[解析]艺术创作论指出，艺术创作过程的三个阶段为：艺术体验活动、艺术构思活动、艺术传达活动。
艺术积累是通过艺术体验活动实现的，艺术表现是艺术传达的一种方式。
C选项“艺术批评”是艺术接受活动中的一个层次。
2．B[解析]略。
3．B[解析]写意山水画的技巧主要包括勾、皴、染、点。
故本题选B。
4．A[解析]该印是著名篆刻家陈巨来先生的作品，属于朱文印。
5．A[解析]西泠印社由浙派篆刻家丁仁、王提、吴隐、叶铭发起创建，吴昌硕为第一任社长。
吴昌硕，我国著名的国画家、书法家、篆刻家，与任伯年、赵之谦、虚谷齐名为“清末海派四大家”，故本题选A。
6．C[解析]《人首翼牛神兽》是西方古代美术史上两河流域亚述时期的雕塑作品。
7．B[解析]尼德兰著名的画家杨·凡·艾克对油画材料和技法做出了重大改进，使油画创作成熟起来。
8．D[解析]安格尔的绘画具有古典美，典雅端庄，并喜用圆形画幅。
另外，A、B、选项中的作品都是方形画幅。
9．B[解析]亨利·摩尔是20世纪最伟大的雕塑家，在雕塑上具有革新精神。
他迷恋骨形，力图在骨形中表现一种雄健、强大的生命力；他还在雕塑形体上采用线和洞孔来探索新的空间表现。
10.A[解析]凸版是利用凸起的图纹压印，如木版画、纸版画；凹版是指图文部分低于空白部分的印刷版，如铜版画等；平版是用油水互斥原理制版，如石版画。
11.D[解析]瓦西里·康定斯基是出生于俄罗斯的画家和美术理论家，后移民德国。
他被认为是抽象艺术的先驱之一。
12.D[解析]波洛克是一位有影响力的美国艺术家，是抽象表现主义运动的重要人物。
故本题选D。
13.B[解析]人们对自然美、美术作品和美术现象进行观察，属于美术欣赏的一种表现。
故本题选B。
14.C[解析]新一轮基础教育课程改革强调培养学生掌握适应终身学习的基础知识和基本技能，强调教育要促进学生的发展，故在选择美术知识时应选择基础的，有利于学生发展的。
故本题选C。
15.C[解析]结合中小学美术教学实际和《义务教育美术课程标准（2011版）》的课程理念，为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。
故本题选C。
16.A[解析]观察法是以视觉观察为主的教学方法，故本题选A。
17.C[解析]题干表述的是教学模式的定义。
18.B[解析]狭义的教材指的是教科书。
19.D[解析]略。
20.A[解析]新课程标准指出，美术教学目标中的行为主体是学生，而教师处于主导地位。
21.B[解析]B项让学生背诵软件菜单功能是传统的死记硬背的教学方式，不符合新课改的理念。
故本题选B。
22.A[解析]教师要求学生在课前介绍搜集来的美术作品图片，增强了学生的语言评述能力，而且激发了学生对本节课的学习兴趣。
故本题选A。
23.D[解析]学生用环保服装展示的方式表达自己的创作意图，是典型的“设计·应用”内容。
故本题选D。
24.B[解析]因为班级存在“小团体”现象，影响了班级课堂秩序，如果由学生自发编组，则“小团体”成员又会聚集在一起，影响课堂秩序。
所以为避免此种现象，不能由学生自发编组。
25.D[解析]示范属于教学方法，不属于评价行为。
26.D[解析]美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
故选D。
二、简答题27.[参考答案]“徐黄异体”作为中国绘画史上的一个著名命题，表述了五代宋初以西蜀黄荃与南唐徐熙为代表的两个花鸟画流派之间的差异。
五代西蜀宫廷画家黄荃擅作工细富贵花鸟，南唐士大夫徐熙则擅长疏淡野逸花鸟，这两人对后世工笔花鸟和写意花鸟有着极其重要的影响，画史称之为“徐黄异体”。
28．[参考答案]通过“造型·表现”领域的学习活动，学生应达到以下目标：(1)观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
(2)通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
(3)体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
29.[参考答案]美术教学的基本原则有：(l)目的性原则；(2)激发学习兴趣原则；(3)直观性与形象性原则；(4)审美性原则；(5)知识传授与技能训练相结合原则；(6)启发创造性原则；(7)面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则；(8)综合性与整体优化相结合原则。
