课外实践活动方案

课外实践活动方案9篇课外实践活动方案9篇课外实践活动方案1一、活动目标走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。

（一）活动步骤1．准备阶段（1——2周）（1）以小组为单位，选择活动内容（2）做好宣传发动工作，对学生进行环保教育（3）督促学生做好活动前的各项准备活动（4）与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺利进行2.活动阶段（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。

3．总结阶段（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。

（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验（3）布置各种延伸活动（二）实施过程1．成立调查实践小组（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等）（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。

（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。

（4）儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。

（5）未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。

2．开展调查历史资料组的搜集资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。

搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。

同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。

资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去，学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老师的指导下，制作成多媒体课件。

校外实践活动方案（精选13篇）校外实践活动方案篇1一、活动宗旨：组织学生参加校外实践活动是不断深化教育改革，全面实施素质教育的需要，是加强未成年人思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力的一项重要工作。

根据区教育局统一安排，我校将于11月24日——12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动实践基地”参加实践活动。

二、活动要求：年级组将召开全体班主任会议，充分认识加强学生校外实践推进素质教育的重要意义，做好参训学生的安全教育、守纪教育和行为习惯教育。

事先印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。

学校领队和全体参训教师要树立“服务育人”的教育理念，活动期间与学生同吃同住同实践，全面负责学生的安全与管理工作。

三、活动时间及批次安排：1、第一批：11月24日——11月27日，八（7）班——八（16）班2、第二批：12月01日——12月04日，八（1）班——八（6）班四、学校领队及参训教师：带队领导：杨建华参训教师：第一批：张筱山、童春艳、顾霞光、戴洪春、乔兰军、张静、姜晶妍、童丽娟、汪大龙、嵇康松第二批：夏雪峰、刘红梅、张文清、嵇存琴、曹红梅、殷晓安五、收费标准：根据区物价局重新核定的收费标准，本学期实践活动费用每生220元。

特困家庭学生费用减免由特困生监护人书面申请，加盖学校公章，由实践基地按规定酌情减免。

六、扎实做好各项准备工作：1、召开全体班主任会议，明确活动意义，布置有关准备工作。

（11月17日）2、印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。

（11月17日）3、班主任上报参训学生名单，年级组做好参训学生人数统计及参训学生住宿安排工作，做好学生志愿者培训工作。

（11月18日、19日）4、各班精心准备2—3个文艺节目，以保证活动期间文艺晚会质量。

（11月17日-----11月23日，姜晶妍老师负责）5、部分老师配合教务处做好课务安排。

（11月23日）6、再次召开班主任会议，明确责任、分工和要求，确保活动期间学生安全，确保活动正常有序开展。

【活动方案】校外实践活动方案活动方案。

一、活动背景。

校外实践活动是学生在校外环境中进行实地实践，增强实际操作能力和综合素质的重要途径。

通过校外实践活动，学生可以更好地了解社会、增长见识、提高实践能力和解决问题的能力，促进学生全面发展。

二、活动目的。

1. 增强学生实践能力，提高综合素质。

2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

3. 拓展学生的视野，增长见识，增强社会适应能力。

4. 培养学生的实践动手能力，提高解决问题的能力。

三、活动内容。

1. 主题，社会调研与实践。

2. 时间，每年春季学期进行。

3. 地点，选择当地社区、企业、学术机构等地点进行实践活动。

4. 内容：a. 走访社区，了解社区发展现状和居民生活情况。

b. 参观企业，深入了解企业生产流程和管理模式。

c. 到学术机构，参与学术讨论和实验实践。

d. 结合课程内容，开展相关调研和实践活动。

四、活动安排。

1. 提前确定活动时间和地点，制定详细的活动计划和安排。

2. 邀请相关专家学者和社会人士参与活动，进行指导和讲解。

3. 组织学生进行前期调研和准备工作，确保活动顺利进行。

4. 活动期间进行实地调研和实践活动，学生分组进行相关任务。

5. 活动结束后，组织学生进行总结和交流，撰写实践报告和心得体会。

五、活动评估。

1. 通过学生的实际表现和活动成果进行评估，包括参与度、表现等方面。

2. 收集学生的反馈意见和建议，不断改进活动方案和内容。

3. 整理活动数据和成果，进行总结和汇报，为今后的活动提供参考。

六、活动意义。

校外实践活动是学生全面发展的重要途径，通过此类活动，学生可以更好地了解社会、增长见识、提高实践能力和解决问题的能力，促进学生全面发展。

希望通过此次活动，能够激发学生的学习热情，提高实践能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，为学生的未来发展打下坚实的基础。

实践活动方案（精选15篇）实践活动方案 1一、活动主题：在反思、沟通中学会感恩，进而健康成长。

二、活动内容：同学们，去年寒假感恩活动的内容是“算算亲情账，感知父母恩”、爱心行动和主题征文。

那时你是多么单纯无邪、豪情满怀，因而留下了那么多感人的画面、图片和文字。

又一年了，你长大了，有了个性，也有了思想，父母、老师都为你的成功而高兴，为你的冲动、忧郁、草率、无知感到着急，更为你对父母、老师偶尔产生的叛逆情绪生气。

其实一个人在成长的路上会犯很多错误，如果错而能改，那么这个错误就是美丽的。

经历、反思、修正、成长，可能是每个人生的范式。

如果你想做一个知恩图报的好孩子，做一名理性健康的好学生，请认真参与以下活动：1、反思每个人都是有理智的，即使有时冲动，事过之后也会反思自己。

盘点20某某年中自己在父母面前的言行态度，梳理自己在感恩父母方面的优秀做法，筛查出自己对待父母的不良表现，并简要记录。

2、沟通沟通可以消减误会，增进了解，促成情感和谐。

与父母面对面，将自己在过去的.一年里的收获讲将给父母听；将自己对父母的误解讲述出来并致歉，求得父母原谅；听取父母的心声，解开父（母）子（女）之间的心结，促进自己不断成熟、健康发展。

将印象最深的谈话内容记录下来，并留下图片或视频资料，记录自己成长中那难忘的时刻。

3、感悟感恩父母是做人的道德底线。

通过反思和沟通，你在感恩父母方面有了哪些收获？你对父母有了哪些新的认识？你打算在新的一年里如何感恩父母？选取一个角度，写出自己的独特感受。

父母也要在文章后面留下感言，为孩子的今后健康发展提出希望、做好见证。

三、活动要求：1、各班级、各小组制定具体活动方案。

2、每名学生必须认真参与，向家长说明活动意图，征得家长配合、支持。

每项活动都要满怀感恩的心，冷静的反思，坦诚的表达自己的心声。

3、各种资料要齐备，书写和拍摄质量要高，设计要科学、美观。

4、学校将根据提交的资料和家长感言情况对此次活动进行评价，结果记入成长档案和社会实践综合评价。

小学生实践活动方案（精选13篇）1.小学生实践活动方案第1篇读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。

并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

活动目标1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的`模范，净化自己的心灵。

3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

活动主题我读书，我快乐！活动过程1创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。

学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。

对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。

平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2 提供交流平台，让学生乐意读书“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

展示方式1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。

每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

学习实践活动学生实践活动方案（精选11篇）学生实践活动方案篇一一、活动目的以“党建带团建”系列活动为抓手，组织大学生参与脱贫攻坚、文明创建、爱心帮困、环境保护、群众服务等基层实践活动，目的在于使大学生更加深入地了解社会，认识国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；在于增强社会实践才能，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观；更在于培养大学生的劳动观念和奉献精神，从而全面提高自身素质，为就业做好准备。

二、活动主题xx新发展，青年新作为三、活动地点xx镇境内四、活动对象家住xx镇的在读大学生和高三毕业生五、活动时间20XX年8月5日-8月20日六、活动要求参与活动的同学将参与进政府日常工作中来，结合精准扶贫、文明创建、爱心帮困、环境保护等基层实践活动方面开展相关行动。

我们同学要做到如下三点：一是要团结友爱，相互交流下乡成果，下乡理念，下乡特色、重点所在以及涉及范围；二是要讨论下乡过程中存在的'困难、困惑以及下乡中的不足，并提出自己解决问题的办法；三是活动过程中要发扬年轻人乐于助人的精神去尽心尽力帮助需要帮助的人。

七、活动流程第一阶段：准备阶段下发方案和报名表到各村（社区）和部门单位，各村（社区）和部门单位将报名表收集整理交至xx镇党政办公室汇总筛选。

第二阶段：实施阶段1、大学生来基层实践欢迎会（初定8月7日）2、下村实践（初定8月7日-8月18日）第三阶段：讨论总结（初定8月19日）讨论交流话题：1.这次下基层所产生的影响；2.这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题；3.结合大学生下乡谈谈进入大学该做哪些方面的准备；4.如何建设新农村。

八、注意事项1、村干部指导带领学生安全下乡，学生要服从管理。

2、学生不随意出入娱乐场所，谨防上当受骗。

3、学生不参加任何形式的非法游行、集会、等活动。

4、参与活动时，学生要相互照看，不要单独行动。

5、各村（社区）和部门单位务必在8月6日前上交报名表。

开展综合实践活动总结篇二综合实践活动体现对知识的综合应用，对于培养学生创新意识和实践能力有着十分重要的作用。

学校实践活动方案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课外实践活动方案课外实践活动方案（通用14篇）为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的课外实践活动方案，希望对大家有所帮助。

课外实践活动方案篇1一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增长知识，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。

同时，让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力，树立团队合作精神，从而懂得爱护动物，珍爱生命。

二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：20xx年5月14日（十四周四）上午8：00学校前门广场集合、点名，安全教育；8：30准时出发；下午15：30返回学校。

四、活动地点：广州xx香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。

六、交通方式：每班一辆汽车七、人员安排：xx八、安全保障措施：1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。

九、活动要求及注意事项：1、教师要求：各教师要提高警惕，把管理工作做实、做细，确保学生安全。

同时教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生。

2、全体学生必须统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。

在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹，爱护好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。

不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。

课外实践方案课外实践方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的课外实践方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

课外实践方案1一、课外活动的背景现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。

有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

二、课外活动理念本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。

社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

三、课外活动要求结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。

通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。

同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

四、课外活动内容在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。

体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。

在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。

实践活动设计方案7篇实践活动设计方案篇1教学目标：1、通过比较带点字的拼音比较不同，让学生区分容易混淆的韵母，准确发音，说好普通话。

2、通过填写恰当的词语，让学生正确地搭配词语，积累和简单运用词语。

3、通过选词填空的练习，使学生在具体的语境中辨析和使用近义词，通过选词填空，提高近义词辨析能力和运用能力。

教学重点：积累、辨析、简单的运用词语。

教学难点：辨析和使用近义词。

教学过程：一、导入：今天我们学习语文实践活动8。

二、读词语。

1、指名读，注意词语中带点字的拼音。

2、比较，有什么不同。

3、小组间互相读一读。

三、填上恰当的词语。

1、独立完成。

2、汇报，交流。

3、教师指导。

丰富积累，学会运用。

四、选词填空。

1、指名读所给词语，说一说它们的意思。

（辨析词义，学会运用。

）2、独立填写。

五、课堂小结实践活动设计方案篇2一、活动背景随着经济的发展和生活水平的提高，金钱越来越来成为评价一个人成功与否的重要标准，因而，家长给学生零花钱也越来越多，很多孩子养成了看不起小钱；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，让孩子们形成了不正确的的价值观，也使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯，以及会养成孩子们相互攀比的坏习惯。

为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，挣钱很辛苦，及养成勤俭节约的良好习惯，我想通过此课题的研究规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，培养良好的金钱观，更好为学生的健康成长服务。

二、活动方案1、活动主题：我对零花钱的体验2、活动目标：⑴通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。

⑵通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

(3)通过活动纠正一些学生的不良习惯，培养学生们正确的价值观和人生观，从引导学生们走上正确的人生道路。

3、活动形式⑴、组织形式①个人、小组、班级活动相结合②邀请家长⑵、实践形式①调查访问②研究、设计和劳动③小组合作交流④规划、表达、反思4、活动安排本次活动计划分为四个阶段：第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。

小学户外实践活动方案五篇小学户外实践活动方案1一、活动主题及宗旨春天是一年中最美的季节，是孩子们踏青春游的好季节。

通过踏青春游活动，让孩子们亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。

锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

二、活动组织由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参加。

三、活动时间及地点__年4月12日(星期五)下午在人民公园四、活动内容1、拔河比赛。

全班孩子分成4队，分两轮完成。

第一轮，两队之间比赛定胜负，根据情况到能判断胜负为止;第二轮决赛，一局定胜负。

2、亲子活动。

“2人3条腿”协调跑步接力赛。

要求：参与者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己准备布)。

2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。

3、唱歌，背诵古诗(根据活动时间备用)唱歌，按要求背诵古诗。

五、奖项设置两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，按照名次分别颁发小奖品。

六、活动纪律1、教育孩子们要有集体观念，一切活动听从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。

2、事先告知孩子们要爱护人民公园的设施，文明参与，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。

3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。

4、活动结束后，由家长带领离开。

小学户外实践活动方案2一、指导思想培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构主任：___副主任：___专业教师：___(退休教师)三、组织机构职责一、主任全面负责少年宫的各项工作。

【活动方案】校外实践活动方案活动方案，校外实践活动方案。

一、活动目的。

通过校外实践活动，让学生在实际生活中学习和实践所学知识，提高学生的实际操作能力和创新能力，培养学生的团队合作意识和
社会责任感。

二、活动内容。

1. 实地考察，组织学生前往当地的企业、科研机构、文化场馆
等进行实地考察，让学生亲身感受相关行业的发展现状和实际工作
环境。

2. 社会实践，组织学生参与社区服务、环保活动、慈善公益等
社会实践活动，让学生体验社会责任和公益意识。

3. 职业体验，安排学生进行职业体验活动，让学生选择自己感
兴趣的职业领域进行实际操作和体验，了解不同职业的工作内容和
技能要求。

三、活动安排。

1. 时间安排，根据学校的课程安排和学生的实际情况，合理安排校外实践活动的时间，通常可以选择周末或假期进行。

2. 地点安排，选择距离学校较近且有教育意义的实践地点进行活动，确保学生的安全和便利。

3. 人员安排，活动期间需要有老师或者相关工作人员陪同和指导，确保学生的安全和活动的顺利进行。

四、活动评估。

1. 学生评估，活动结束后，对学生的参与情况、学习收获和表现进行评估，了解学生对校外实践活动的认识和体会。

2. 教师评估，对活动的组织安排、教学指导和学生管理进行评估，总结活动中的优点和不足，为今后的活动提供参考和改进。

五、活动效果。

通过校外实践活动，学生可以增强对所学知识的理解和应用能力，培养实际操作技能和团队合作意识，提高学生的社会适应能力
和创新能力，为学生的综合素质提升和未来的发展打下良好的基础。

暑假有哪些实践活动方案【精选5篇】下文是我为您细心整理的《暑假有哪些实践活动方案【精选5篇】》，您扫瞄的《暑假有哪些实践活动方案【精选5篇】》正文如下：暑假有哪些实践活动方案（篇1）一、指导思想为丰富同学的课外生活，着眼同学的终身进展，引导同学乐观主动参与阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭氛围，让读书伴同学成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求进展。

面对即将来临的暑假，《推动儿童课外阅读与争辩》课题组打算开展“读精典诗词，品幸福人生”的读书活动。

二、具体目标1、组织同学开展丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长学问，培育力气。

2、接受合理的组织形式，激发同学读书的自觉性和乐观性，真正让书香布满在实小的每一个角落。

三、活动时间20__.7.10—8.25四、活动对象1-4班级全部参研班级的同学。

五、活动要求1、各班依据同学的阅读状况，结合课标要求，为同学供应具体读物，做到师生共读一本书，并对同学的读书状况做出定量要求。

一、二班级以阅读童谣、绘本和浅显的童话为主，三、四班级以阅读儿童文学和科普童话为主。

2、各班制定具体的暑期读书方案，可为同学供应一些具体的读书方法。

比如：a、每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段。

b、在读书场所张贴自己设计的提示：今日我读书了吗？c、设计一张简洁地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下；d、定期与同学沟通读书状况；e、规定读书量，比如2本；f、开学回来要沟通，给嘉奖；j、每天告知父母读出来的“东西”；h、让自己的读书*记录秀丽一些，如配图、换字体。

六、活动成果呈现1、四班级编写创意习作集，可参照“大中华“诗文征稿的要求。

可以班级为单位编写，也可以以班级为单位。

（向娟老师负责）2、三班级收集优秀读书笔记，装订成册，以班级为单位。

（徐黎老师负责）3、二班级以班级为单位编写一本《欢快写话》的精致集子。

（欧阳老师负责）4、一班级以班级为单位编辑整理一本同学读写绘，各班统一用A4纸张绘画，并配上与之相关的简洁写话，可以是多个板块。

实践活动方案模版(精选9篇)实践活动方案模版篇1一、活动背景：为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。

经学院领导研究，决定于寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：二、活动主题：“参与社会实践弘扬传统美德”三、活动对象：全体学生四、活动内容:1.“青春暖流”志愿服务深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。

2.“跨界”学习行动鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。

3.文化同行溯本源(走进不一样的生活)①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。

②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。

4.回访母校求创新主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。

5.追寻红色足迹利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。

(注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容)五、报名方式：1. 各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。

班级同学自行组建实践小分队，每组5-10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。

2.可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。

六、报名时间：12月28日--1月5日七、活动要求：1. 每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项目。

学校课外活动实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力，发展学生特长为重点，深化新一轮课程改革，全面提高育人水平，努力形成学校特色。

二、工作目标加强活动课管理工作力度，优化活动课教学过程，丰富活动课内容，建立健全学校活动课课程体系，向管理要质量，全面提高学生的综合素质，培养学生的兴趣，爱好及特长，发展学生的创新精神和实践能力，使之逐步形成良好的个性品质。

三、具体活动内容1、学科活动为全面实施新一轮课程改革，根据新课程标准要求及我校的实际情况，我校将结合语文、数学学科积极开展学科活动课及口语交际课，注重知识的拓展，延伸及运用，培养学生的创新思维及口语表达能力等。

2、特长班活动根据我校现有的师资水平及学生的兴趣爱好，我校将成立以声乐、器乐、篮球、排球、英语、科学、图书、绘画等为内容的特长班活动小组，采取“英才”教育的方式，发展学生特长，培养学生爱好，提高学生的综合素质。

3、综合实践活动根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校实际情况，我校准备从家乡风貌、儿童生活、社区生活等几方面选取课题，开展具体的实践探究活动。

四、具体措施1、学科活动及口语交际课实行平行班教师分科教学，任课教师要在各司其职的基础上，不忘团结协作，互相取长补短，进一步提高活动课的教学质量。

2、各科活动课教师要在总结以往经验的基础上，结合学生实际，制定切实可行的活动课计划，并做到提前一周备课，活动内容系统化，活动目标明确。

3、坚持以人为本，因材施教，努力使不同的学生得到不同程度的发展与提高。

4、各任课教师要认真按课表上课，不得迟进课堂，中间外出，随便下课，确保活动课的时间与活动课质量。

5、校领导将加强对活动课的常规检查与指导，并经常深入课堂进行指导性听课，全面提高活动课教学质量。

6、积极开展学生活动课成果评比活动，及校内吉尼斯活动，积极为学生搭建展示自己才华的平台，培养学生的进取意识。

【活动方案】校外实践活动方案一、活动目的。

通过校外实践活动，让学生更好地了解社会，增强实践能力，拓展视野，培养团队合作精神，提高社会适应能力。

二、活动内容。

1. 选择合适的实践主题，可以是社会调研、公益活动、文化体验等。

2. 组织学生进行实地考察，根据实践主题，选择合适的实地考察地点，让学生亲身体验和感受。

3. 开展相关活动，可以组织学生参与公益活动、文化交流活动等，让他们在实践中学习、成长。

三、活动安排。

1. 活动时间，根据实践主题和实地考察地点确定活动时间，一般为周末或假期。

2. 活动地点，根据实践主题选择合适的实地考察地点，可以是社区、博物馆、公园等。

3. 活动人员，由学校老师组织，学生自愿报名参加。

四、活动流程。

1. 准备阶段，确定实践主题、选择实地考察地点、宣传活动等。

2. 实地考察，组织学生进行实地考察，了解相关知识和情况。

3. 活动开展，根据实践主题开展相关活动，让学生参与其中。

4. 总结反思，活动结束后，组织学生进行总结反思，分享感悟和收获。

五、活动评估。

1. 学生评价，让学生填写活动反馈表，了解他们对活动的评价和建议。

2. 教师评估，老师对活动进行评估，总结活动的优点和不足，为下次活动改进提供参考。

六、活动预期效果。

1. 增强学生实践能力和社会适应能力。

2. 拓展学生视野，增加社会经验。

3. 培养学生团队合作精神和责任意识。

4. 提高学生的社会责任感和公民意识。

七、活动注意事项。

1. 安全第一，确保学生参与活动的安全。

2. 活动宣传，提前做好活动宣传，让更多学生参与其中。

3. 活动组织，活动组织要周密，确保活动顺利进行。

通过以上活动方案，可以有效地组织校外实践活动，让学生在实践中得到锻炼和成长。

高中课外活动方案
1. 学生社团活动：鼓励学生参与各种学生社团活动，如音乐团、舞蹈社团、戏剧社团等，通过参与这些活动可以培养学生的兴趣爱好，提高团队合作能力和表达能力。

2. 阅读俱乐部：建立一个阅读俱乐部，定期组织各类读书活动，包括阅读讨论会、书
评分享、读书推介等，鼓励学生多读书，培养阅读兴趣和阅读能力。

3. 志愿者活动：组织学生参与社会志愿者活动，如义工活动、环保活动等，通过参与
志愿者活动可以培养学生的社会责任感和公益意识。

4. 创新科技实践活动：组织学生参加科技创新比赛或者科技实践项目，如机器人比赛、科技创新展览等，培养学生的创新思维和动手能力。

5. 体育运动活动：开展各种体育运动活动，如篮球比赛、足球比赛等，鼓励学生积极
参与体育运动，提高身体素质和健康水平。

6. 艺术创作活动：组织学生参与各类艺术创作活动，如绘画比赛、摄影比赛等，培养
学生的艺术表现力和创造力。

7. 科学实验活动：定期组织学生进行科学实验活动，如化学实验、物理实验等，培养
学生的科学研究能力和实践能力。

8. 学科竞赛活动：组织学生参加各类学科竞赛活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等，
提高学生的学科知识水平和竞争意识。

9. 文化交流活动：开展各类文化交流活动，如外国文化展览、学生交流活动等，促进
学生之间的文化交流和理解。

10. 创业实践活动：组织学生参与创业实践活动，如创业讲座、创业比赛等，培养学生的创业精神和实践能力。

学校课外活动丰富多样化方案学校是孩子们接受教育的重要场所，而课外活动对于学生的全面发展也是不可或缺的。

为了使学生在校园中得到更多的机会和选择，我们需要制定一套丰富多样的课外活动方案。

1. 学科拓展为了培养学生的学科兴趣和能力，我们可以组织各类学科竞赛和讲座活动。

例如，举办数学奥数，物理实验展览，历史研究讨论会等，让学生通过参与这些活动来拓展自己的学科知识。

2. 社会实践社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径。

我们可以组织学生参观企业、农村、社区等地，了解不同领域的工作和社会问题。

还可以组织学生参与各种社会志愿者活动，如义卖、助残活动等，培养学生服务他人的意识。

3. 文化体验文化体验是培养学生审美情趣和文化修养的重要途径。

我们可以组织学生参观博物馆、艺术馆、剧院等场所，让他们接触和欣赏各类艺术形式。

同时，我们也可以举办文化节、讲座、演出等活动，让学生亲身参与和体验。

4. 体育运动体育运动是培养学生身体素质和团队合作精神的重要方式。

我们可以设置各类体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳队等，供学生选择加入。

此外，还可以组织各类体育比赛和运动会，让学生在比赛中锻炼和展示自己的才华。

5. 技能培训为了使学生在校外的实践中得到更多的技能培训，我们可以开设各类技能培训班。

例如，电脑编程、音乐演奏、艺术绘画等方面的培训班，供学生选择参加。

6. 学生社团学生社团是培养学生组织能力和领导意识的重要平台。

我们可以鼓励学生自发地组建各类社团，如文学社、运动社、科技社等，通过活动的组织和管理，培养学生的团队合作和领导才能。

7. 学术讲座学术讲座是提高学生学术素养和思维能力的有效方式。

我们可以邀请各领域的专家学者来校园举办学术讲座，让学生通过聆听和参与讨论来拓宽自己的学术视野。

8. 书院制度借鉴古代书院制度，我们可以设立书院，让学生在书院中进行深入的学术研究和讨论。

书院中可以组织学术交流活动、写作比赛等，提高学生对学术的理解和兴趣。

职业体验课外实践方案范文一、指导思想坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会实践活动的内容进行加强和拓展，全面提高学生的科学素养和人文素养，提高学生的综合素质。

通过组织学生走近科学，参加科学实验、探究、创新活动开展，培养中小学生对科学探究的兴趣，进行初步的科学研究，亲自进行科学实验，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的创新精神和实践能力；通过组织学生走进大自然，开阔学生的视野，拓展学生的思维，提升学生的情感，感悟生命的意义，陶冶学生的情操；通过组织学生亲身进行挑战性的拓展训练，培养中小学生的勇敢坚强和团队协作精神，全面提高中小学生的综合素质，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，促进学生的“全人”发展。

二、培训时间和人数及收费培训时间：3天，周一上午9：30前到校，周三上午10：00前离校。

培训人数：____人收费标准。

每期每人收费____元，带队教师每人缴费____元(餐费)，安排住宿前交清。

运行机制定位。

分年级活动，模块化教学，学分制管理。

三、安全、后勤保障措施1、学生往返基地乘车由生源学校负责安排，费用自理。

2、每期学生抵达、撤离基地时，生源学校带队领导与基地负责人举行交接仪式。

3、住宿。

学生公寓楼4—6层。

每间宿舍____人，双层床，内设卫生间和洗澡设施等，宿舍内每人备有被褥1套、暖瓶____个、脸盆____个。

带队教师与学生同住公寓楼，便于管理学生。

带队教师和学生需要自己带毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发膏、换洗衣物、水杯、笔记本、钢笔。

学生公寓实行物业管理，设有洗衣房和充电设施。

学生自己收拾房间，宿舍管理员和辅导员指导协助。

就餐：学生餐厅二层就餐。

按每人每天____元标准营养配餐，每桌____人，实行分餐制，早餐____元，中餐和晚餐各____元，教师用餐与学生同等标准，单独安排桌次。

少数民族师生单独安排桌次和饭菜。