人员培训考核及管理程序控制程序

人员培训与考核程序1 目的为实现本实验室质量方针，必须依靠具有较高技术素质和职业道德水准的检验人员和管理者。

而对相关人员的系统培训和继续教育，是提高人员素质的关键。

2 适用范围本程序适用于实验室所有检验技术人员和管理人员。

3 职责3.1 实验室主任负责全体人员的考核及重大奖惩管理。

3.2 技术管理者负责制定年度人员培训计划；由实验室组织实施。

3.3 质量主管负责全实验室的检验工作各流程的运行质量；提出事故处理及惩处建议报告。

3.4 办公室负责各种培训、考核、奖惩材料的归档。

3.5 实验室负责人负责本室各项检验过程的质量考核，并负责本室人员上岗前的培训。

4 岗前培训新调入人员和临时聘用人员由实验室负责进行《质量手册》、《程序文件》以及相应的专业知识和操作技能的培训。

5 在职培训5.1 在岗人员每年都应进行业务培训，技术负责人每年年初制定一份内容完善且可实施的人员年度培训计划，经实验室主任批准后交办公室保存并组织实施。

5.2 实验室根据工作情况每三个月至少安排一次业务学习。

5.3 凡新增检验项目或标准被修订，新设备使用前，应由实验室负责组织对相关人员进行培训，或者派出专人到省外参加专门的技术培训工作，并取得相应的检测合格证书，取得合格证书的检测人员回来后要组织相关技术的检测人员进行此次培训的传授工作，并把相关的培训资料交由办公室进行归档。

5.4 鼓励未取得大专以上学历同志积极参加各类学历培训和进修，坚持学用对口，具体操作参照主管单位的有关政策。

5.5 实验室员工每年都要进行法律知识、政治思想教育培训，由办公室负责实施。

5.6 新进人员或原有工作人员岗位发生变化，应由实验室负责安排岗位培训，考核合格后上岗。

时间三个月，考核不合格者，继续培训或解聘。

5.7 培训可采用自学，以老带新，实验室组织学习，外出培训，参加技术交流，比对验证，标准宣贯讨论班等形式。

6 培训的考核6.1 岗前培训后的考核由技术主管负责，办公室具体组织实施，考核分理论和实际操作两部分，实作考核填写《实作考核能力评价表》，考核成绩进入个人技术档案。

人员培训及考核制度模版一、概述本人员培训及考核制度旨在规范组织内人员的培训和评估流程，确保员工的专业能力提升和工作表现达标。

制度涵盖培训需求评估、培训计划制定、培训实施、考核评估等环节，为组织提供有力的人力资源保障。

二、培训需求评估1.培训需求调研为了准确把握组织内各部门的培训需求，HR部门将定期进行培训需求调研。

调研内容包括部门人员的专业知识和技能水平、业务发展需求与趋势等。

通过调研结果，HR部门可以全面了解组织内的培训需求，并为制定培训计划提供有力的依据。

2.培训需求评估基于培训需求调研的结果，HR部门将对各部门的培训需求进行评估。

评估内容包括培训的紧迫性、重要性和可行性等。

通过评估，HR 部门将决定是否为该部门制定培训计划，并确定培训计划的优先级顺序。

三、培训计划制定1.确定培训目标根据培训需求评估的结果，HR部门将与各相关部门共同确定培训的目标和重点。

培训目标应具体明确，能够满足组织和员工的需求。

2.制定培训计划根据培训目标，HR部门将制定详细的培训计划。

培训计划应包括培训的内容、形式、时间、地点、讲师等信息。

同时，还要考虑到培训的资源需求和预算，确保培训计划的可行性。

四、培训实施1.培训通知HR部门会提前通知参加培训的员工，并告知培训的时间、地点和要求。

同时，还要向各部门负责人说明培训的目的和意义，确保员工的参与和支持。

2.培训材料准备培训讲师将根据培训计划准备相应的培训材料。

培训材料应具体明确，内容全面，便于员工学习和参考。

3.培训实施培训讲师按照培训计划进行培训。

培训形式可以包括课堂培训、实际操作、案例分析等。

培训过程中，讲师应注重互动和实践，鼓励员工参与讨论和学以致用。

五、考核评估1.培训反馈培训结束后，HR部门将向参加培训的员工发送培训反馈表。

员工可以根据自身的理解和感受，对培训进行评价和反馈。

培训反馈结果将作为改进培训质量的依据。

2.考核评估为了评估培训的效果和员工的学习成果，HR部门将进行考核评估。

版次变更历程序号变更内容变更人变更日期1 公司架构职责权限发生变化毕艳凤2013-03-192 内容变更贾翊2013-10-183456编制审核批准毕艳凤解建营范锦宝/司海健2013年 4 月 10 日2013年 4 月 10 日2013年 4 月 10 日1.0目的通过人力资源培训与开发，不断提高员工的综合素质，使人员达到岗位胜任要求，保障公司整体发展需要，特制定本程序。

2.0适用范围适用于环宇赛尔新能源科技有限公司。

3.0术语和定义：3.1入职培训：指新员工入职一个月内须接受三级培训，人力行政部组织的一级培训，公司级培训，具体内容为企业发展历程、经营理念、企业文化、相关人事制度（员工奖惩管理办法、离职制度、考勤制度等）、公司的行政后勤制度、职业健康、安全等共性的培训，车间/部门组织的二级培训，车间/部门级培训指具体内容为部门职能、岗位职责、基本工作技能、任职能力的培训。

3.2岗前培训：为使员工尽快熟悉新的工作环境，掌握新岗位所需的工作技能，在其新入职或工作性质、工作岗位发生较大变化后，需进行工序/岗位组织的三级培训，具体培训内容为，部门职能、岗位职责、基本工作技能、任职能力的培训。

3.3在职培训：根据工作需要，为提高员工的管理技能、工作技能、素质，增进工作效能、提升其任职能力和晋升职务做准备所组织的培训。

3.4特殊工种培训：进入电工作业、金属焊接（含气割）作业、压力容器设备（含电梯）作业、厂内车辆驾驶等安监部门规定的特殊岗位人员培训。

4.0程序内容4.1培训的种类4.1.1外派培训：根据工作的需要，由公司出资派送员工至培训机构进行的培训学习活动或交流。

4.1.2外聘培训：根据工作的需要，由人力行政部或相关部门与外部培训机构联系，在公司指定的场地组织的培训。

4.1.3内请培训：利用公司内部的讲师资源，贴近公司的实际情况，为公司内部员工所做的培训（包括外派培训返回后的公司内的普及培训）。

4.1.4其它形式培训：网络培训、自学等。

人员培训管理程序XTAP-QMS107-20061目的和适用范围为保证从事评价工作的人员得到及时有效的培训，以适应质量管理要求，满足评价工作需要，确保实现质量目标，特制定本程序。

本程序适用于本公司人员的培训、考核管理。

2职责2.1技术负责人主管人员培训、考核的管理。

2.2人力资源管理责任人员组织人员培训、考核的实施。

3程序内容3.1培训内容3.1.l岗位技术培训包括岗位资格培训和岗位适应性培训，通过培训使管理人员熟练掌握所从事岗位要求具备的技术知识和管理能力，评价人员熟练掌握与其完成任务相适应的理论知识和岗位技能。

同时取得国家或地方主管部门颁发的资格证书。

3.1.2 特殊技术培训包括安全评价理论知识、安全评价方法、质量体系内部审核等内容。

通过培训使管理人员或评价人员掌握多方面的知识，满足新的评价工作要求，提高评价水平。

3.1.3 继续工程教育包括计算机应用、外语知识、公文写作等内容。

通过培训使管理人员或评价人员提高综合素质，适应评价工作发展的需要。

3.1.4 质量、安全教育包括《安全生产法》、《矿山安全法》、《标准化法》等与评价工作有关的法律、法规，《质量手册》、《质量体系程序文件》，安全意识和防护措施等内容。

通过培训使全体人员明确质量责任，理解质量体系和质量体系文件的要求，掌握参与质量体系运行所需的技术和方法，保证评价工作质量。

3.2 培训计划3.2.1各部室负责人根据人员实际情况和新评价技术、新工作项目，于每年初编制本评价组人员培训计划，报办公室。

3.2.2办公室人力资源管理责任人员将各部门的培训计划汇总、平衡，形成公司人员年度培训计划，经技术负责人审批后实施。

3.2.3对新进公司或调换工作岗位的人员，在编制人员培训计划时，应有针对性地进行岗位技术培训，同时应有职业道德教育、工作纪律教育等内容。

3.3培训实施3.3.1公司应保证评价人员得到及时的、必需的技术培训和安全教育。

人员培训采取内部培训和外部培训相结合的方式。

人力资源和培训控制程序文件编号：1 目的满足公司质量体系有效运行对人员素质和技能的要求。

2 范围适用于本公司员工调配和新进员工的培训。

3 职责3．1行政部是人力资源和培训职能的归口主管部门，掌握公司人员教育、培训、技能、经验情况。

3．2 行政部负责确定从事影响产品符合要求的工作的人员所必要的能力并组织培训以满足这些需求。

3．3各部门及时提出人力资源配备和培训需求；3．4行政部负责《年度培训计划》的制订与实施；3．5技质部分管质量培训计划的贯彻与实施。

3．6财务部负责教育培训所需资金（包括培训设施、教材购置，教员讲课费等）的预算和落实。

3．7管代每季度或不定期对所有影响产品质量的人员进行监督核查,并填写《职责履行考核表》，作为考核行政部的依据。

4 程序4．1培训需求各部门根据工作需要提出人力资源需求报行政部，行政部进行综合平衡后报主管领导审批，逐步满足人力资源需求。

4．1．1每年十二月份由行政部根据各单位上报的培训计划（或需求），汇总编制新一年的培训计划（草案），经有关领导批准后下发。

4．2 计划外培训项目审批对计划外部培训项目，由有关单位填写《培训申请表》，由主管领导审批后执行。

4．3 各单位内部培训各单位有教学能力的培训，由各单位自行制定培训计划，并将培训计划交行政部审核后，按计划组织实施。

培训结束后，按要求填写《培训记录表》，并将表交行政部保存。

4．4 外出培训4．4．1参加外出培训学员，到行政部领取《培训申请表》，经领导审批后实施；4．4．2 外出培训结束后，学员将“学习小结”和重要资料交行政部后，办理报销手续。

4．5 培训分类4．5．1按内容分有：a) 质量培训，包括质量意识、质量方针、质量目标、质量手册、质量体系程序文件、贯标知识、质量管理、质量审核、检验测量、质量法律法规、质量统计技术和工具的培训等；b) 技术培训：包括采购、销售、管理、财会、产品开发设计等专业知识和技术；c) 文化培训：包括中专、大专、大本、研究生等层次培训，或函授，或外培；d) 综合培训：包括职业道德、法律法规、形势、守则、设备、安全、环境保护，如何提高工作效率和成功学的知识培训等。

人员培训管理控制程序（最终五篇）第一篇：人员培训管理控制程序公司人员培训管理控制程序1目的本程序阐述了公司员工培训的职责、内容、方法和工作流程，旨在规范公司培训管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、创新化，全面提高员工的素质和能力水平。

适用范围本程序适用于公司内部所有员工的各类培训。

名词解释3.1 二次培训——指员工参加培训后，将所学知识、技能进行传授给同岗、同部门其他员工的过程；3.2 外出协议培训——是指有公司提供的带薪培训，受训员工需与公司签订一定服务期限的协议书。

职责4.1 管理部负责公司培训的总体规划和公司级培训的组织实施；4.2 各部门负责本部门内部培训的组织实施；4.3 设备部负责公司三级安全教育的组织实施、记录存档；4.4 质量部负责新员工入厂质量常识教育；4.5 管理部负责新员工入厂的入职教育。

工作流程员工培训管理工作流程图（详见附录G）流程说明6.1 年度培训计划编制与实施6.1.1 管理部每年进行一次需求调查，于每年11月发“培训需求调查表”至各部门调查培训需求，各部门综合管理员应于当月中旬组织填写并反馈管理部。

6.1.2 管理部根据各部门的培训需求、公司战略规划和人力资源规划制定“年度培训计划表”（详见附录A），上报公司批准后于1月公布，下年度实施。

6.1.3 管理部以年度培训计划为指导，根据实际需要于每月25日前拟定下月培训计划，呈公司领导批准后于下月实施。

6.1.4 各部门应以公司年度培训计划为依据制订的月度培训计划为准，协助管理部组织实施培训并严格做好培训记录、签到及考核，并以月度为单位上交培训记录表、签到表至管理部存档。

6.1.5 因现实状况，取消或变更培训时，由管理部提前通知各部门综合管理员，并填写“培训变更单”进行记录存档。

6.2 新员工的即时培训6.2.1 新员工入厂培训采取超过5人同时报道即开班的随到随培训的方式和集中开培训班的方式；6.2.2 管理部及时汇总需培训的新员工名单并通知到各部门，由各部门综合管理员提前通知本部门新员工按时参加培训，培训的具体内容如下：A、公司简介、历史沿革、经营理念、企业文化、规章制度等（管理部负责）；B、质量方针、质量目标等入厂质量常识教育（质量部负责）；C、厂级安全教育、设备安全教育（设备部负责）；6.2.3 对到岗新员工各部门应按岗位规范要求实施培训，需向管理部提交所有岗位“新员工培训计划表”，由管理部审核并编制成册；6.2.4 新员工到岗后三个月内均为培训实习期，各部门应按照管理部审核通过的“新员工培训计划表”组织对各岗位的新员工进行培训，同时由部门综合管理员监督执行，并填写“培训记录表”备查。

1目的确定各岗位的资格要求以及对各类人员的培训要求，确保能够满足相应岗位规定的要求。

2适用范围适用于本公司所有与质量管理体系有关的工作人员的资格要求及培训。

3 职责3.1 人力行政部负责制定“年度培训计划”并组织实施。

3.2 人力行政部负责组织编制员工的“岗位说明书”，及组织岗位技能培训。

3.3 管理者代表负责审核，总经理负责批准“岗位说明书”、“年度培训计划”。

4 程序4.1 人力资源的配置4.1.1人力行政部组织各部门主管根据公司部门岗位设置编制各岗位的“岗位说明书”，交管理者代表审核，总经理批准，其中“任职条件”一栏，需明确该岗位工作人员的学历、技能培训及工作经历的具体要求。

4.1.2 经审批后的“岗位说明书”交人力行政部保存作为人员选择和安排的主要依据。

4.1.3 各相关部门如需补充人员，需由用人部门提出“人力资源需求表”；或人力行政部根据公司发展考虑人力资源配置需求提出“人力资源需求表”。

“人力资源需求表”经总经理或管代批准后，由人力行政部实施招聘。

4.1.4人力行政部应建立《员工基本资料卡》，记录员工的教育、培训、技能和经验等内容，并负责人事管理。

4.1.5对于新入职员工或转岗员工应在试用期满后，由人力行政部组织对其按“岗位说明书”的要求进行资格确认考核，填写“新员工转正申请核定表”。

全体员工每年一次对其工作能力进行考核，填写“员工年度考核表”。

4.2 基本培训需求：4.2.1 培训通用要求4.2.1.1基础教育：包括公司概况介绍、公司规章、质量方针目标、安全生产及GB/T19001 和GJB 9001基础知识培训等，新员工在入职一个月内、老员工按培训计划，由人力行政部进行培训。

4.2.1.2 岗位技能培训：包括所在岗位相关作业文件、注意事项，相关设备性能、操作过程，现场实际作业及出现紧急情况时应变措施等培训内容，由所在岗位部门负责人组织进行。

4.2.1.3 通过教育和培训，使员工意识到：所在岗位工作活动的重要性；按体系文件操作的重要性及不按文件操作可能导致的后果；个人工作质量改进可能为企业带来何种效益，并且激发员工的积极性和责任感。

人员培训及考核管理程序1 目的有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核，使之技术水平和业务能力不断提高。

2 范围适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。

3 职责3.1 科主任主持本科人员的配备与考核，批准《人员培训年度计划》，安排人员的外部培训。

3.2 技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制，并组织实施。

3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。

4 工作程序4.1 科主任进行人员配备及资格确认（1）根据有关规定和检验工作的需要，确定检验科的各岗位设置和任职条件；（2）通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；（3）根据每人的任职资格情况，确定各岗位人员；（4）对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认；（5）当岗位或岗位任职条件发生了变化，应经培训后，重新进行考核确认。

4.2 人员培训4.2.1培训计划(1) 根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。

(2) 技术负责人编制《人员培训年度计划》，交科主任批准后实施。

(3) 未列入年度计划的，技术负责人提出临时培训申请，填写《培训申请表》，经检验科主任批准后实施。

4.2.2培训方式(1) 安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。

(2) 医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。

(3) 科内举办的业务学习活动。

4.2.3培训内容(1) 根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。

此外，还包括下列培训内容：实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。

（2）实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。

4.3 人员资格和考核4.3.1 检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。

4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试，考试合格后准予上岗。

4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核：凡使用贵重、精密仪器设备，工作人员以前未使用过该仪器时，由检验科主任组织参加仪器设备供应商举办的使用培训并参加仪器设备的验收和安装调试，或以其它方式进行培训，经检验科主任组织相关组室考核合格后，方可被授权使用该仪器。

一、目的：对从事影响产品要求符合性、影响环境绩效运行相关人员规定相应能力要求，并采取培训及其他措施，确保本公司员工或代表本公司从事可能具有重大质量、环境影响的工作人员都具备相应的能力。

二、范围：适用于公司所有从事影响产品要求符合性、质量管理体系绩效运行相关的人员的控制。

三、术语和定义：无四、职责：4.1人事科负责组织各部门编制《岗位说明书》，负责编制并组织实施《年度培训计划》，负责培训效果有效性评价。

4.2各部门（含生产车间）负责提出本部门的年度培训需求，并协助人事科做好各项人力资源管理，如招聘、培训、考核、鉴定等工作。

五、工作流程和内容：5.1人力资源配置5.1.1人事科负责组织各部门制定《岗位说明书》，规定各岗位工作人员所应具备的教育程度、培训经历技能和工作经历等任职要求，经总经理批准后发至各部门，作为人员选择、安排和考评的主要依据。

5.1.2从事影响产品质量工作的人员，必须具有相应的、必要的能力。

人事科应根据质量管理体系各“岗位说明书”选择能够胜任的人员从事各项工作。

使所有从事影响产品质量活动的人员具备能力。

承担特定任务的人员应具备要求的资格，5.1.3对达不到“岗位说明书”要求的员工，制定培训计划或进行换岗。

5.2员工录用5.2.1各部门根据工作需要向人事科提出《人员月度需求计划》，人事科主管审核，总经理批准后进行招聘，招聘分为网络招聘和现场招聘。

5.2.2人事科组织应聘人员进行面试。

面试合格后，由人事科履行《新聘人员录用审定表》，经录用部门、人事科签署意见，报总经理批准后，通知应聘人员体检，体检合格者由人事科通知其到公司报到。

5.2.3应聘人员报到后，由人事科组织进行相关的岗前培训，填写新员工《录用通知》，并办理其它相关手续。

办理完毕相关手续后，由人事科带领到相关部门报到。

5.3培训5.3.1培训计划的制定5.3.1.1各部门根据年度生产经营需要和公司管理体系的需要，结合部门人员状况，提出年度培训需求，报人事科。

员工培训暨考核管理制度1. 引言本文档旨在规范和指导员工培训暨考核管理工作。

为了提高员工的专业技能和工作效率，公司制定了一套全面的培训和考核制度，以确保员工的职业发展和公司业务的顺利进行。

2. 培训管理2.1 培训需求分析在每个季度初，由人力资源部门负责对需求进行分析，确定本季度的培训计划。

培训需求可以根据不同岗位和员工的工作情况、市场需求和新技术的引入等方面确定。

2.2 培训计划编制根据培训需求分析的结果，人力资源部门将编制本季度的培训计划，并报经公司领导审批。

培训计划中应包含培训的目标、内容、时间、地点、培训方式和培训对象等相关信息。

2.3 培训实施人力资源部门负责统筹协调培训资源，根据培训计划组织实施各项培训活动。

培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等，根据具体情况选择合适的培训方式。

2.4 培训评估培训结束后，人力资源部门将组织相关人员对培训效果进行评估。

评估内容可以包括培训的参与度、满意度和效果等多个方面，评估结果将作为下一季度培训计划的参考依据。

3. 考核管理3.1 考核指标制定公司将根据不同岗位的职责和目标，制定相应的考核指标。

考核指标应当具体明确、具有可衡量性，并与员工的工作任务和公司的发展目标相一致。

3.2 考核方法与周期考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

定期考核通常每季度进行一次，不定期考核可以根据具体情况进行，例如在员工工作表现特别突出或出现问题时进行。

3.3 考核结果及奖惩措施考核结果由考核人员评定并汇总，公司将根据考核结果对员工进行奖惩措施。

奖励可以包括晋升、加薪、表彰等，惩罚可以包括降职、停薪留职、辞退等，具体奖惩措施应符合公司相关规定。

4. 培训和考核管理的监督与改进为确保培训和考核管理的有效性和公正性，公司设立相关监督机构，负责监督和改进培训和考核管理工作。

监督机构应制定明确的工作程序和标准，对培训和考核过程中的问题进行调查处理，并及时进行改进和优化。

可编辑修改精选全文完整版文件制修订记录为不断提高公司员工的工作素质，使其能胜任所承担的工作，并对所有从事与质量有关的管理、执行工作和验证活动的工作人员进行培训和资格评定，以优质的工作质量来保证质量服务符合顾客、相关方和公司既定的要求。

2.0范围适用于企业内部的人员配置和对企业内所有层次的、从事与质量有关活动人员的培训。

3.0职责3.1 总务课负责编制《各部门岗位入职条件规定》,负责人员的招聘,负责编制培训计划并监督实施,负责基础培训,负责组织对培训效果进行评估；并定期组织有针对性员工满意度调查活动并对结果进行分析以促进内部顾客的满意度。

3.2 各部门负责人负责编制各部门的《岗位说明书》对岗位入职条件作出规定,负责本部门的岗位基础培训,保管记录并将培训记录配布总务课记录存档,负责编写部门的年度培训计划及上岗证签发记录。

3.3 管理者代表负责批准各部门的《¬¬¬¬各部门岗位入职条件规定》。

3.4 各位员工应积极参加各种培训及学习。

4.0术语4.1特殊岗位指此岗位有特定质量、技术操作要求的，需要受过专门培训，掌握有特殊技能的，需经某专门资格认可后方可上岗操作的工作。

示例：①特殊工序；②特种作业（如电工、叉车驾驶员等）；4.2特殊要求①特殊工序要求操作人员具备专门的操作技能；②特种作业要求经过培训，获得国家社会劳动保障部门颁发的资格证书。

③特殊岗位需持有特殊岗位资格证方能上岗。

5.0流程及说明员工满意度调查控制程序公司人员岗位分布表新进员工培训计划岗位职责7.0需要保存的记录员工培训记录表培训需求申请表培训会议签到表在职培训记录年度培训计划增员申请表年度培训预算月度培训计划培训效果评估表。

员工培训控制程序
1.
员工培训是企业发展的重要保证，为了更好地管理和控制员工培训，开发了一
个员工培训控制程序。

该程序包括员工信息管理、课程信息管理、培训记录管理和统计报表等功能模块。

2. 员工信息管理
员工信息包括员工编号、姓名、部门、职位、联系方式等。

通过该模块，可以
方便地对员工信息进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。

修改和删除操作需要特定的权限才能进行。

3. 课程信息管理
课程信息包括课程编号、课程名称、课程描述、课程时长、授课教师等。

通过
该模块，可以方便地对课程信息进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。

修改和删除操作需要特定的权限才能进行。

4. 培训记录管理
培训记录包括员工参加的培训课程、参加时间、培训状态等。

通过该模块，可
以方便地对培训记录进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。

修改和删除操作需要特定的权限才能进行。

5. 统计报表
统计报表包括员工培训记录、课程参与人数、培训费用等。

通过该模块，可以
方便地对员工培训情况进行统计和分析，提供有利于企业管理和决策的数据。

6. 安全性
程序设置了相应的权限管理，只有具备特定权限的用户才能进行修改和删除操作。

同时，程序有完善的数据备份和恢复机制，确保数据安全性。

7.
员工培训控制程序是企业管理的重要工具，它可以方便地管理和控制员工培训，提高培训效果，从而提高企业的竞争力。

人员培训考核及管理程序程序版序/修改状态：第一版/第0次修改文件编号：QSJA-B-181目的为提高从事人员的技术水平和质量意识，学习和掌握专业知识技能，本程序对人员培训计划，培训内容，特殊岗位的资格认证，培训档案和管理程序做出规定，有效地控制和做好培训工作。

2适用范围适用于公司内从事与质量活动有关的有关人员。

3职责3.1办公室负责制订本程序的管理和监督工作。

3.2各职能部门及项目部负责具体培训工作。

4工作程序4.1培训要求4.1.1职工培训要结合企业特点，按培训对象的不同分为各级行政领导和管理人员的培训、专业技术培训和工人培训三个层次。

4.1.2培训的形式采用办班、电教、研讨、报告和外委培训等。

4.1.3外委培训的焊工、电工、起重工、无损检测人员、理化实验人员须根据上级主管部门的要求，由办公室制定计划报公司经理批准，然后组织人员进行。

焊工、无损检测人员根据市质量技术监督规定进行专业技术培训，拿到相应资格的方可上岗，上岗证由办公室统一管理。

4.2培训的内容4.2.1各级行政领导的重点培训内容为质量方针、质量术语、质量体系结构等，要求熟悉质量手册、程序文件的内容，掌握质量体系运行有关组织技术、人员培训考核及管理程序程序版序/修改状态：第一版/第0次修改文件编号：QSJA-B-18方法、评价质量体系有效性的方法、准则等。

管理人员在上述培训内容的基础上重点掌握程序文件的相关内容，能运用并指导基层和本职工作。

4.2.2专业技术人员除了培训4.4.3条的内容外，要进行专业知识和管理知识的培训，推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备的培训，以及统计技术的培训。

4.2.3检验试验人员和操作工人的培训，其内容应为与岗位有关的工艺标准、操作程序和作业指导书。

4.3培训工作计划4.3.1根据企业发展的需要，办公室编制公司中、长期职工培训工作计划及实施方案，报质保工程师审批后发布。

4.3.2各职能部门根据年度培训计划的安排，结合生产质量情况具体落实培训计划，并报办公室科备案。