2014届高考政治[必修4]一轮总复习课件：2.6求索真理的历程

(2012· 安徽文综，11)2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现 了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免 疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道 路。这说明( )
①科学认识能够创造理想的世界 ②改造世界是认识的目的和归宿 ③事物的发展取决于认识的深化
④真理在发展中不断地超越自身 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
(3)实践具有客观物质性。这首先是由实践的构成要素 的④________决定的。实践活动的过程及其结果也受到客 观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 (4)实践具有主观能动性意味着实践是一种有目的、 ⑤________的改造客观世界的活动，在改造自然获取物质 生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质 生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构 和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙 印。
真理的条件性和具体性表明，真理与谬误是相伴而行 的。在探索真理的过程中，出现谬误是难免的，也并不可 怕，可怕的是不能正确对待谬误。真理与谬误是对立统一 的，谬误是正确认识的先导，在批判谬误过程中我们可以 获得和发展真理。
(2)如何理解对真理的追求是一个前进的、发展的过程 ①认识具有反复性。从认识的主体来看，人们对客事 物的认识总要受主客观条件的限制(客观条件是具体的实 践水平；主观条件是人的立场、观点、方法、知识结构与 知识水平、 认识能力与认识水平、 思维能力、生理素质等)； 从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本 质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事 物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践 的多次反复才能完成。
必修四
生活与哲学
第二单元
探索世界与追求真理
第二单元
第六课 求索真理的历程
基础梳理
时政聚焦
疑难全解
随堂达标
易错矫正
课后强化作业
考纲研析
最新考点 (1)实践：实践的概念，实践的特点。 (2)实践是认识的基础：实践是认识的 来源，实践是认识的动力，实践是检 验真理的唯一标准，实践是认识的目 的。 (3)真理：真理的客观性，真理的具体 性，真理的条件性，真理和谬误。 (4)认识过程：认识的反复性，认识的 无限性。
②实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终 还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认 识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不 为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。
(2)认识的获得途径：直接经验和间接经验。
直接经验和间接经验从根本上讲都来源于实 践。要真正地理解和消化间接经验必须通过 实践。 ①人的时间、精力是有限的，凡事都通过亲 自参加实践而获得认识是不必要的，也是不 可能的。因此实践不是获得认识的唯一途径， 要把认识的来源和获得认识的途径区别开来。
“实践是认识的来源” 强调的是认识获得 的根源是实践； “实践是认识发展 的动力”强调的是 认识的动态发展是 由实践推动的； “实践是检验认识 的真理性的唯一标
理解
反对 误 区
区分
实 践 是 认 识 的
认识从 实践 中来， 最终 脱离 “实践是认识的来源”强 还要 实 调的是认识获得的根源 回到 践， 是实践；“实践是认识 实践 纸 发展的动力”强调的是 中去。 上 认识的动态发展是由实 认识 谈 践推动的；“实践是检 本身 兵， 验认识的真理性的唯一
(2)认识对实践具有反作用 正确的认识、科学理论对人的实践活动有巨大的指导 作用；错误的认识、谬误对人的实践活动有阻碍作用，会 把人的实践活动引向歧途。
(3)实践的决定作用和认识的反作用的关系 实践的决定作用和认识的反作用不可分割，但不能并 列，更不能颠倒。其中实践的决定作用是前提和基础，认 识的反作用受实践的决定作用的制约。承认实践的决定作 用，同时承认认识的反作用是坚持了辩证唯物主义的认识 论；只承认实践的决定作用，不承认认识的反作用是机械 唯物主义的不可知论；颠倒二者的关系就是唯心主义的先 验论。
[答案] C
[解析] 本题考查实践与认识的关系、认识是无限发展 的知识，人们发现了免疫系统激活的关键原理，为传染病、 癌症等疾病的防治开辟了新道路，这说明认识的目的和归宿 是为了指导实践活动，故应选②；“革命性的改变了人们对 人体免疫系统的认识”说明认识是无限发展的，真理在发展 中不断超越自身，故选④；认识属于第二性的东西，认识自 身不会创造客观世界的，故排除①；③夸大了认识的作用， 故应排除。
③实践的手段 ⑦目的和归宿 ⑬条件和 ⑱
⑫客观性
⑯实践水平
⑰认识到实践
物质世界
⑲循环运动
疑难全解
正确理解实践和认识的辩证关系
(1)实践是认识的基础
理解
反对 误 区
区分
“实践是认识的来源”强 调的是认识获得的根源 是实践；“实践是认识 发展的动力”强调的是 认识的动态发展是由实 践推动的；“实践是检 验认识的真理性的唯一 标准”强调的是实践能 够把主观和客观联系起
(4)实践与认识关系的方法论要求 一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社 会实践，坚持理论与实践的紧密结合，使理论与实践达到 具体的历史的统一；另一方面，我们要树立正确的认识， 发挥科学理论的指导作用。
特别提醒 正确理解认识的来源、基础、目的、途径、 对象、规律及检验标准。 (1)认识的来源、认识的基础和认识的目的都是实践。 ①实践是认识的来源，一切真知都来源于实践。坚持 实践是认识的来源是唯物主义的根本要求，认为认识可由 人脑凭空产生则犯了唯心主义的错误。无论是直接经验， 还是间接经验，都是实践的产物，实践是认识的基础。
(3)真理的条件性和具体性表明，真理和⑮________往 往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免 的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
追求真理是一个过程
(1)认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆 风顺的。认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看， 人们对客观事物的认识总要受到具体的 ⑯________的限 制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维 能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观 事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个
在实践中追求和发展真理
(1)如何正确理解真理与谬误的关系 由于人们的立场、 观点和方法不同， 每个人的知识结构、 认识能力和认识水平不同， 对同一个确定的对象会产生多种 不同的认识， 其中与客观对象相符合的认识就是真理， 不符 合的认识则是谬误。谬误是对事物的本来面目的歪曲反映。
真理与谬误在一定条件下可以相互转化：真理是具体 的，有其适用的条件和范围，如果超出其适用的条件和范 围，真理就转化为谬误；真理是一个过程，如果我们不顾 过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善 真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用 于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一个条件之 中，真理就变成谬误。
(3)认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆 圈式的⑲________，相反，从实践到认识、从认识到实践 的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不 会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
[答案] ①客观世界 ④客观性 ⑧能动 范围 ⑨需要 ⑭实践 ⑤有意识 ⑩现实 ⑮谬误
②主观能动性 ⑥社会关系 ⑪实践
真理是客观的
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基 本的属性是⑫________。 真理是标志主观同客观相符合的哲 学范畴。
真理是具体的有条件的
(1)任何真理都有自己适用的⑬________________，如 果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 (2)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程 来说的， 都是主观与客观、 理论与⑭________的具体的历史 的统一。
(5)实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活 动，而是处在一定⑥________中的人的活动。
实践是认识的基础
(1)实践是认识的基础表现在：实践是认识的来源、动 力、检验标准、⑦________。 (2)实践是认识的来源。认识是主体对客体的⑧_____ _______的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的 相互作用中才有完成。 在实践活动中， 人们借助于一定的工 具作为手段， 同客观物质对象发生关系， 使客观对象发生某 种改变，并从中获得对客观事物的认识。
②书本知识是间接经验的重要表现形式，随
着因特网技术的发展，网络信息资源在人们 获得认识的过程中越来越占重要的地位，学 生的学习主要是获得间接经验并通过实践转 化为自己的实际认识。
(3)客观事物是人们认识的对象，也是人们实
践的对象。认识客观事物是为了更好地指导 实践，实现认识的目的。 (4)认识的规律：实践、认识、再实践、再认 识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和 认识的每一次循环的内容都相比较地进入到 了高一级的程度。 (5)实践是检验认识真理性的唯一标准。
认识产生 于实践 的需要； 实 实践的 践 发展为 是 人们提 把认识 认 供日益 绝对 识 完备的 化， 发 认识工 思想 展 僵化 具；实 的 践锻炼
理解
反对误 区
区分
实践 是 检 验 认 识 的 真 理
实践能 够把 主观 和客 观联 系起 来加 把客观 以比 事物 较和 或科 对照， 学理 因此 论作
(4)实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践， 人们可以把自己头脑中的观念的存在变为⑩________的存 在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所 产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客 观事物。 (5)实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终 还要回到⑪________中去。认识本身不是目的，改造世界 才是认识的目的和归宿。
基础梳理
实践及其特点
(1)实践是人们改造①________的一切物质性活动。它 有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客 观事物为对象的物质性活动； 其二， 实践是一种直接现实性 活 动 。 实 践 具 有 三 个 特 点 ： 客 观 物 质 性 、 ②________ ________、社会历史性。 (2) 实 践 的 基 本 要 素 有 ： 实 践 的主 体 、 ③_________ _______、实践的对象。