语文人教版三年级下册19 七颗钻石
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七颗钻石
第一课时
一、复习导入：
1.今天，我们将学习一篇新的课文，齐读课题，你们知道这篇课文的作
者是谁吗？对了，列夫托尔斯泰。
他的代表作有《童年，安娜。
卡列尼那，战争与和平，复活》，他是俄国最伟大的现实主义作家。
而《七颗钻石》却是一篇童话故事，在作者作品中很少见，他想通过这篇童话告诉我们什么道理了，让我们一起走进课文吧！
2.打开书，自由读文，读准字音，读通句子。
3.读完了吗？现在，来考考大家，这些词语，谁能读？（指名分排读，
正音。
）
4.把词语放回到课文中，还能读吗？
二、初读课文。
（一）读一自：
1、指名读：请一位孩子来读一自然段，其他孩子听他读正确、通顺了吗？
2、正音：读得怎么样？刚才这个孩子把这三个红色的词读得很准确，我们也一起来读一读吧。
“渴”字，它跟一个字长得很像。
（喝，你能编个顺口溜帮我们区别他们吗？）小结：根据意思就可以区分同音形近字。
写渴字时，只要将喝字的偏旁换成渴，就行了，注意左窄右宽，会写吗，请在写字本上，写一写。
3、主要内容：谁来说一说一自然段主要讲了什么？（师小结，板书：发生旱灾）
（二）读二自：1、指名读：再请一位孩子读第二自然段，其他孩子听他读正确、通顺了吗？
2、正音：读得怎么样？刚才这个孩子把这个字读得很好，我们一起来读
说就是和自己的想法不一样，就是竟然。
有个字和他长得很像，认识他吗？读一读。
有什么不同？这两个字虽然字音相同，但意思不一样，千万别用错。
3
什么意思，（出示两个词读）比较读后，发现了创他们的不同了吗？（程度的不同。
）小结：有些词语为了表达更深一点的程度时，就可以用上AABB式的构词形式。
4
这个字还有两个同音形近字，伴，拌。
你能为他们找到词语朋友吗？小结：看偏旁知字义，区别字义后，就能准确的组词运用。
5、主要内容：把生字还回到这一自段读一读，想一想第二自然段主要讲了什么？（师小结，板书：姑娘找水）
（三）读三自：
1、第三自然段，我想请大家推荐一个朗读最厉害的孩子来读。
其他孩子仔细听。
2、正音：读得怎么样？这一自然段特别长，刚才这个孩子读得很好，我们把掌声献给他。
3
我们理解词义。
表示——组合，拼合。
凑在这句话中，又表示什么呢？齐读句子。
选择哪
个意思？小结：看来，相同的字在不同的语言环境中，意思不一样，我们要联系上下文，才能准确把握他的字义。
以有口字旁和三点水旁。
）怎么写好？发现这两个字的哪个笔画特别多？（横）横划写好是关键。
（师范写，生书空。
提醒：最后一笔都是短横。
）
友》一课中，读呜咽（yè）表示哭的一种方式，在本文中读（yàn），表动作。
把这字放回句子中，我们一起读好这个长句子。
谁敢挑战。
读好长句子的诀窍是要注意断句，你瞧，可以在这些地方稍作停顿，自己练习吧！（抽生展示）
4、主要内容：那三自然段主要讲了什么？这个自然理解很难，因为这一自然段的角色很多，分别发生了不同的事。
这样，我们来捋捋。
这一自然段共有几句话。
主要讲到了哪些角色，用横线勾出，想一想，他们分别干了什么。
（生汇报，师板书）这一自然段读了三层意思，哪几句话分别写了这在层意思？请用“/”划分出来。
这一自段主要讲了什么，请用上“先、然后、最后”说一说。
小结：看，用层意串联法能帮助我们把握自然段的大意。
（四）读四段；
1、读文：最后一段很简单，让我们一起读。
这个自然段主要讲了什么？
2、生汇报，师板书：钻石变星星
（五）检测生字词：
1、课文读完了，词语又回到大屏幕上，还能读吗？男女生轮读词语，比比谁读得更准确、整齐、洪亮。
2、其中的生字还能读吗？（开火车认读生字）
三、理解文章主要内容：
1.现在请同学们再次默读课文，读完后，请大家采用段意串联法，说说
本课讲了什么？
2.发生旱灾，是故事的起因，中间是故事的经过，钻石变星星是故事的
结果，由此可见，这篇课文是按（事情发展）顺序写的。
谁能按事情的起因，经过，结果说说课文主要讲了什么。
（很久以前，地球上发生旱灾，一个小姑娘为生病的妈妈找水，她到水后，把水喂小狗，给妈妈喝，给路人喝，自己舍不得喝。
在这个过程中，水罐发生了一系列的变化，最后变成金罐，跳出的七颗钻石变成了星星。
）
3.水罐发生了哪些变化了？请孩子们带问题，和我一起合作读一读课文，
我读第一自然段和第四自然段，你们读中间部分。
4.交流：水罐发生了哪些变化。
（生汇报，师板书）
5.哪位能干的孩子连起来说说，罐子在什么情况下，发生了哪些变化？
6.孩子们，你们看罐子就是这样变化的，你看好神奇呀，这也是童话故
事的魅力所在。
另外，还有一个很神奇哟！罐这个字也很神奇，你们看笔画好多，它共有23画呢。
让我们一起来写写。
（特别是橫画较多，我们在书写笔画较多的字的时候首先要观察清楚再动笔写，罐字，他是最窄右宽的左右结构的字，所以左边要写窄一点，右边橫画较多，特别是下面一共有四横，千万别弄错了，这个字要写紧凑才好美观，写好了吧，真不错。
7.罐子为什么会发生一次又一次的变化呢？下节课学习。
