小学三年级环保教案 小学三年级下册环保教育教案

小学保护环境教案（通用5篇）小学保护环境教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小学保护环境教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学保护环境教案1一、设计理念《家乡环境》是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。

活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问，了解家乡的环境状况。

环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，开阔他们的视野，主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情，让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养信息收集整理能力、语文表达能力和综合实践的能力。

二、活动目标1、了解家乡过去的环境状况，培养环保意识。

2、学生利用科学的方法（调查、观察、访问、资料收集整理）获取知识，了解某一问题。

3、培养学生的动手能力、合作能力、组织能力、口语交际与习作能力。

4、加强语文课程与其他课程的沟通。

三、活动安排第一课时：讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进行组内分工。

第二课时：将各小组搜集的资料进行筛选、整理。

第三课时：学习成果展示，在同学间相互交流调查研究成果。

布置课后作业。

第四课时：学习成果展示1、小组合作把设计的环保宣传标语张贴在相应的位置。

2、小组通过手工活动设计身边环境的版图。

小学保护环境教案2一、活动目标：1、引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

3、认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

4、学生了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

二、教学准备：1、学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。

第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。

2、引导学生认识大树的价值。

3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。

内容分析由六个板块构成。

1、引出大树的功劳。

让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。

2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说出自己的做法。

让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。

3、介绍植树节。

4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提示语。

5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。

教学建议1、教学准备选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。

2、教学过程（1）课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。

树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。

当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。

由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。

树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。

科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。

此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。

树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。

植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。

三年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环保知识，学会简单的环保技能。

二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生观察地球图片，了解地球的美丽和资源丰富。

2. 引导学生思考人类活动对地球环境的影响。

第二课时：环境问题的现状1. 让学生了解我国环境问题的主要表现。

2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。

第三课时：环保行动1. 让学生学习简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。

2. 引导学生参与环保实践活动，如植树造林、环保宣传等。

第四课时：热爱大自然1. 让学生了解大自然的重要性，学会保护动植物。

2. 引导学生参与户外活动，体验大自然的美丽和神奇。

第五课时：环保小卫士1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的环保感悟。

2. 引导学生制定自己的环保计划，成为环保小卫士。

三、教学方法：1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。

2. 采用讨论、实践等教学方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 采用案例分析、角色扮演等教学方法，提高学生的环保意识。

四、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。

3. 学生环保意识的提高和环保行为的养成。

五、教学资源：1. 地球图片、环境问题视频等教学素材。

2. 环保知识和技能的相关教材。

3. 户外活动场地和植树造林等实践资源。

六、第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。

2. 引导学生思考水资源的利用和保护。

第七课时：空气质量与健康1. 让学生了解空气质量对健康的影响。

2. 引导学生学习如何改善室内外空气质量。

八、第八课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。

2. 引导学生思考如何保护生物多样性。

九、第九课时：节能减排1. 让学生了解节能减排的重要性。

三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 引导学生积极参与环保活动，关爱大自然。

二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境与人类生活的关系。

2. 环境问题：分析我国当前面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环保意识：讲解环保意识的重要性，引导学生从自己做起，关注环境保护。

4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

5. 环保活动：组织学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的实践能力。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解环境的概念和环境问题。

2. 运用案例分析法，让学生直观地了解环境问题的严重性。

3. 采用互动讨论法，引导学生思考环保行动的意义，培养学生的实践能力。

4. 利用实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。

四、教学准备：1. 准备相关的教学资料，如环保图片、视频等。

2. 准备环保活动所需的工具和材料。

3. 安排合适的实践活动场地。

五、教学评价：1. 学生对环境保护知识的掌握程度。

2. 学生参与环保活动的积极性和主动性。

3. 学生日常生活中环保行为的养成情况。

六、教学活动设计：1. 环境知识讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境问题及环保知识。

2. 环保主题班会：组织学生讨论环保行动，分享环保小故事，培养学生的环保意识。

3. 环保知识竞赛：开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。

4. 环保手工制作：引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提倡节约资源。

5. 环保绘画比赛：组织学生绘画环保主题的作品，提高学生的环保意识。

七、教学实践环节：1. 垃圾分类实践活动：组织学生进行垃圾分类，使学生掌握垃圾分类的方法和技巧。

3. 绿色出行实践活动：提倡学生步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少碳排放。

4. 植树造林活动：组织学生参与植树造林，增强学生的环保责任感。

三年级下册环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

3. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。

二、教学内容：1. 环境问题的认识：通过图片、视频等资料，让学生了解我国环境现状，认识环境问题。

2. 环保知识学习：学习环保的基本知识和方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。

3. 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，如植树节、世界环境日等。

三、教学重点与难点：难点：引导学生关注周围环境，积极参与环保活动。

四、教学方法：1. 图片、视频等资料展示，生动形象地讲解环境问题。

2. 小组讨论，引导学生思考环保问题，提出解决办法。

3. 实践活动，让学生亲身体验环保行动。

五、教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等资料，展示环境问题，引发学生思考。

2. 新课导入：讲解环境保护的重要性，引导学生关注环保。

3. 知识讲解：讲解环保的基本知识和方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行环保，提出具体措施。

5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如植树节、世界环境日等。

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们对环保知识的理解和兴趣。

2. 实践活动：评估学生在参与环保实践活动中的表现，如植树节、世界环境日等。

3. 课后作业：布置相关环保主题的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

七、教学资源：1. 图片、视频等资料：用于展示环境问题和环保行动，增强学生的直观感受。

2. 环保实践活动：如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验环保行动。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

八、教学建议：1. 结合生活实际：将环保知识与学生的生活实际相结合，让学生更容易理解和接受。

2. 激发学生兴趣：通过有趣的活动和实例，激发学生对环保的兴趣和热情。

3. 家校合作：与家长合作，共同培养学生的环保意识和习惯。

九、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施：如垃圾处理场、水资源处理厂等，让学生深入了解环保工作。

三年级校本课程环保教育教案(第一至第五章)第一章：环保教育概述1.1 教学目标让学生了解环保教育的概念和重要性。

培养学生对环境保护的意识和责任感。

引导学生学习环保知识和实践环保行为。

1.2 教学内容环保教育的定义和意义。

环境问题的现状和影响。

环保教育的目标和内容。

1.3 教学方法讲授法：讲解环保教育的概念和重要性。

讨论法：引导学生讨论环境问题的现状和影响。

案例分析法：分析环保教育的实践案例。

1.4 教学评估学生参与讨论的情况。

学生完成案例分析的情况。

第二章：环保知识教育2.1 教学目标让学生了解环境科学的基本知识。

培养学生学习环保知识的兴趣。

引导学生运用环保知识解决实际问题。

2.2 教学内容环境科学的基本概念和原理。

环境问题的种类和原因。

环保技术和方法的应用。

2.3 教学方法讲授法：讲解环境科学的基本知识和原理。

互动教学法：引导学生参与环保知识问答和游戏。

实地考察法：组织学生参观环保设施或自然环境。

2.4 教学评估学生参与问答和游戏的情况。

学生完成实地考察报告的情况。

第三章：环保行为教育3.1 教学目标让学生掌握日常生活中的环保行为。

培养学生养成环保习惯。

引导学生参与环保实践活动。

3.2 教学内容日常生活中的环保行为规范。

环保习惯的培养方法。

环保实践活动的组织和参与。

3.3 教学方法讲授法：讲解日常生活中的环保行为规范。

互动教学法：引导学生参与环保行为角色扮演和实践操作。

社会参与法：组织学生参与学校的环保活动或社区环保项目。

3.4 教学评估学生参与角色扮演和实践操作的情况。

学生参与学校或社区环保活动的情况。

第四章：环保意识教育4.1 教学目标让学生认识到环境保护的重要性。

培养学生对环境问题的关注和思考。

引导学生积极参与环保行动。

4.2 教学内容环境问题的严重性和影响。

环保意识的培养和提高。

环保行动的参与和推动。

4.3 教学方法讲授法：讲解环境问题的严重性和影响。

讨论法：引导学生关注和思考环境问题。

三年级下学期环境教育教案[整理版]一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。

3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。

二、教学内容：1. 环境的概念与重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规简介4. 环保行动计划5. 环保实践活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到环境保护的重要性，了解环保法律法规，学会环保行动。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状等理论知识。

2. 讨论法：组织学生讨论环保行动计划，分享环保心得。

3. 实践活动：引导学生参与环保实践活动，培养环保习惯。

五、教学安排：1. 第一课时：环境的概念与重要性2. 第二课时：我国的环境现状3. 第三课时：环保法律法规简介4. 第四课时：环保行动计划5. 第五课时：环保实践活动教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示环境污染的实例，引发学生对环境保护的关注。

2. 新课导入：介绍环境的概念，讲解环境保护的重要性。

3. 知识讲解：分析我国的环境现状，介绍环保法律法规。

4. 案例分析：讨论环保行动计划，分享环保心得。

5. 实践活动：安排一次环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生对环保知识的理解和运用。

3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如环保意识、动手能力等。

八、课后作业：2. 设计一个环保宣传标语。

3. 家长参与环保实践活动，与孩子共同完成一项环保任务。

九、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足。

2. 反思教学方法是否适合学生的需求。

3. 探讨如何更好地激发学生的环保意识，培养环保习惯。

十、教学计划：1. 下一课时内容：介绍更多关于环保的知识，如水资源保护、空气质量改善等。

2. 后续实践活动：组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。

三年级思想品德《小小环保家》环境保护实践教案小小环保家-环境保护实践教案一、教案背景在当今社会，环境问题日益严重，保护环境已成为全社会要共同努力的目标。

作为三年级的学生，我们应该从小培养环保意识，积极参与环境保护实践活动。

本次教案旨在通过思想品德课程，引导学生了解环境保护的重要性，并参与相关实践活动。

二、教学目标1. 知识目标：学习环境保护的基本概念和方法。

2. 能力目标：培养学生的环保意识和环保行动能力。

3. 情感目标：激发学生对环境保护的兴趣和责任感。

三、教学重点与难点1. 重点：培养学生的环保意识和环保行动能力。

2. 难点：引导学生将环保观念转化为实际行动。

四、教学准备1. 多媒体课件：包括环境保护的图片和视频素材。

2. 环保相关资料：如小小环保手册等。

五、教学过程（一）引入1. 制作环保展板：老师与学生共同制作环保展板，展示环境污染、环保行动等内容。

2. 观看视频：播放环保宣传视频，引起学生对环境保护的关注。

（二）知识讲解1. 环境保护的重要性：通过图片和视频的展示，引导学生认识到环境保护的紧迫性和重要性。

2. 环境污染的种类：介绍大气污染、水污染、土壤污染等不同种类的环境污染，让学生了解其危害。

3. 环保行动方法：介绍节约用水、垃圾分类、减少碳排放等环保行动方法，并与学生一起探讨如何在日常生活中实践环保。

（三）环保实践活动设计与实施1. 环保宣传海报设计：学生分组设计环保宣传海报，内容包括环境保护知识以及具体行动建议。

2. 环保主题手抄报制作：学生使用废纸，制作有关环境保护的手抄报，展示在学校的公共区域。

3. 环保实地考察：带领学生参观学校周围的环境，观察环境问题并记录下来，与同学分享并研讨解决方案。

（四）总结与展示1. 学生分享环保实践心得：组织学生分享他们的环保实践心得和体会。

2. 环保作品展示：展示学生的手抄报、宣传海报等环保作品，激励更多的学生参与环保行动。

六、教学评价1. 观察学生的参与程度和表现，给予及时评价和鼓励。

三年级下册环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 引导学生积极参与环保活动，成为环保小卫士。

二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。

2. 环保的基本理念和知识。

3. 环保行动的方法和技巧。

三、教学重点1. 环境问题的现状及影响。

2. 环保的基本理念和知识。

3. 环保行动的方法和技巧。

四、教学难点1. 让学生理解并体会到环境保护的重要性。

2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 引导学生积极参与环保活动，成为环保小卫士。

五、教学方法1. 采用讨论、讲解、实例分析等方法，让学生了解环境问题的现状及影响。

2. 通过图片、视频、游戏等生动有趣的方式，让学生掌握环保的基本理念和知识。

3. 组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，使学生学会环保行动的方法和技巧。

六、教学准备1. 准备相关的图片、视频、游戏等教学资源。

2. 准备环保活动所需的工具和材料。

3. 准备教案和教学课件。

七、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示环境问题的现状，引起学生的关注。

2. 新课导入：讲解环保的基本理念和知识，让学生了解环境保护的重要性。

3. 实例分析：分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的方法和技巧。

4. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。

5. 总结与反思：让学生分享自己的环保行动和感受，总结环保的重要性。

八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。

2. 学生理解度：通过提问、回答等方式了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生行动力：观察学生在日常生活中的环保行动，如垃圾分类、节约用水用电等。

九、教学拓展1. 组织学生参加校外的环保活动，如植树造林、清理河道等。

2. 引导学生进行环保主题的绘画、写作等创作活动。

3. 推荐学生阅读环保相关的书籍，加深对环保知识的理解。

三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对环境保护的意识。

二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。

2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。

3. 环保意识与习惯：垃圾分类、节约用水用电、减少污染排放等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性。

2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何培养环保意识和习惯。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境的定义和重要性。

2. 讲解环境的概念和重要性。

3. 分析环保案例，让学生了解环保的重要性。

4. 分组讨论如何培养环保意识和习惯。

五、作业：1. 调查周围环境，了解环境现状。

第二章：环境保护一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的含义和意义。

2. 培养学生参与环保活动的意识。

3. 引导学生关注全球环境问题，提高环保意识。

二、教学内容：1. 环境保护的含义：保护自然环境、维护生态平衡、促进可持续发展等。

2. 参与环保活动的意义：提高环保意识、培养责任感、促进团队合作等。

3. 全球环境问题：气候变化、生物多样性丧失、污染等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的含义和意义。

2. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何参与环保活动。

3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境保护的含义和意义。

2. 讲解环境保护的含义和意义。

3. 分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。

4. 分组讨论如何参与环保活动。

五、作业：1. 调查周围环境问题，了解环保活动的意义。

2. 参与一次环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

第三章：水资源保护一、教学目标：1. 让学生了解水资源的定义和重要性。

三年级生态环境教案三年级生态环境教案（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的三年级生态环境教案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级生态环境教案1教学目的1．知识：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。

2．能力：通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。

3．德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识。

教学重点1．环境污染对生物的危害。

2．提高学生的环保参与意识。

教学难点提高学生环保参与意识。

教学用具实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（质量浓度为0．01mg/L）KNO3（质量浓度为0．01mg／L）。

教学方法讨论法讲述法，群体调查法与多媒体教学相结合。

课时安排二课时。

第一课时引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么？（答：环境污染。

）对，唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是，现在一些地方由于环境污染的危害，已见不到这样的美景了。

环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接危害着人类的健康，我们这节课的研究主题是环境污染的危害。

前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查情况来看，环境污染主要有哪几方面？（答：5方面。

有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。

）我们先来研究大气污染的危害。

问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗？（答：我国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。

三年级下-环境教育教案第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的概念和重要性培养学生对环境的观察和思考能力1.2 教学内容环境的定义和分类环境的重要性环境问题的现状和影响1.3 教学方法讨论法：引导学生讨论环境的含义和重要性观察法：让学生观察周围环境，思考环境问题1.4 教学活动导入：通过图片或视频展示自然环境，引发学生对环境的兴趣讲解：教师讲解环境的概念和重要性小组讨论：学生分组讨论环境问题的现状和影响，分享自己的观察和思考第二章：环境保护2.1 教学目标让学生了解环境保护的基本概念和方法培养学生对环境保护的意识和行动能力2.2 教学内容环境保护的概念和意义环境保护的基本方法环境保护的行动实践2.3 教学方法讲解法：教师讲解环境保护的概念和方法实践活动：学生参与环境保护的实践活动2.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环境破坏的场景，引发学生对环境保护的认识讲解：教师讲解环境保护的概念和意义实践活动：学生参与环境保护的实践活动，如垃圾分类、节约用水等第三章：环保意识培养3.1 教学目标让学生了解环保意识的重要性培养学生养成环保意识和行为习惯3.2 教学内容环保意识的定义和重要性培养环保意识的方法和途径学生如何在生活中实践环保行为3.3 教学方法讲解法：教师讲解环保意识的定义和重要性小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践环保行为3.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环保意识的重要性，引发学生的思考讲解：教师讲解环保意识的定义和重要性小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践环保行为，并提出具体的建议和措施第四章：环保行动实践4.1 教学目标让学生了解环保行动实践的基本方法和步骤培养学生的环保行动能力，将环保意识付诸实践4.2 教学内容环保行动实践的基本方法和步骤学生如何参与环保组织和活动学生如何在社区和学校中开展环保行动4.3 教学方法讲解法：教师讲解环保行动实践的基本方法和步骤小组讨论：学生分组讨论如何参与环保组织和活动4.4 教学活动导入：通过图片或视频展示成功的环保行动实践案例，引发学生的兴趣和动力讲解：教师讲解环保行动实践的基本方法和步骤小组讨论：学生分组讨论如何参与环保组织和活动，并提出具体的计划和方案第五章：环保宣传与倡导5.1 教学目标让学生了解环保宣传与倡导的重要性和方法培养学生运用各种方式宣传和倡导环保的能力5.2 教学内容环保宣传与倡导的概念和重要性环保宣传与倡导的基本方法学生如何设计和实施环保宣传活动5.3 教学方法讲解法：教师讲解环保宣传与倡导的概念和重要性实践活动：学生参与设计和实施环保宣传活动5.4 教学活动导入：通过图片或视频展示成功的环保宣传活动，引发学生的兴趣和动力讲解：教师讲解环保宣传与倡导的概念和重要性第六章：环境问题的解决策略6.1 教学目标让学生了解环境问题的解决策略培养学生解决环境问题的能力和意识6.2 教学内容环境问题的解决策略国家和地方政府在环境保护方面的政策和措施公民个人如何参与环境保护6.3 教学方法讲解法：教师讲解环境问题的解决策略小组讨论：学生分组讨论如何参与环境保护6.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环境问题的严重性，引发学生对解决环境问题的思考讲解：教师讲解环境问题的解决策略小组讨论：学生分组讨论如何参与环境保护，并提出具体的解决方案第七章：环境科学知识普及7.1 教学目标让学生了解环境科学的基本知识培养学生对环境科学的兴趣和认识7.2 教学内容环境科学的基本概念和原理环境科学的研究领域和内容环境科学在环境保护中的应用7.3 教学方法讲解法：教师讲解环境科学的基本知识互动教学：学生与环境科学专家进行互动交流7.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环境科学的应用场景，引发学生对环境科学的兴趣讲解：教师讲解环境科学的基本知识互动教学：学生与环境科学专家进行互动交流，解答学生的疑问第八章：环境伦理与道德8.1 教学目标让学生了解环境伦理与道德的重要性培养学生尊重自然、保护环境的道德观念8.2 教学内容环境伦理与道德的概念和原则环境伦理与道德在环境保护中的作用学生如何在生活中实践环境伦理与道德8.3 教学方法讲解法：教师讲解环境伦理与道德的概念和原则小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践环境伦理与道德8.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环境伦理与道德的案例，引发学生对环境伦理与道德的思考讲解：教师讲解环境伦理与道德的概念和原则小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践环境伦理与道德，并提出具体的建议和措施第九章：环境教育与可持续发展9.1 教学目标让学生了解环境教育与可持续发展的关系培养学生参与可持续发展的意识和行动能力9.2 教学内容环境教育与可持续发展的概念和原则环境教育在可持续发展中的作用学生如何参与可持续发展9.3 教学方法讲解法：教师讲解环境教育与可持续发展的概念和原则小组讨论：学生分组讨论如何参与可持续发展9.4 教学活动导入：通过图片或视频展示可持续发展的场景，引发学生对环境教育与可持续发展的兴趣讲解：教师讲解环境教育与可持续发展的概念和原则小组讨论：学生分组讨论如何参与可持续发展，并提出具体的计划和方案第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾和总结环境教育的内容和收获培养学生对环境保护的持续关注和行动能力10.2 教学内容环境教育的内容和目标学生在环境教育中的收获和成长环境保护的持续关注和行动10.3 教学方法讲解法：教师讲解环境教育的内容和目标小组讨论：学生分组讨论在环境教育中的收获和成长10.4 教学活动导入：通过图片或视频展示环境保护的重要性和紧迫性，引发学生对环境保护的反思讲解：教师讲解环境教育的内容和目标小组讨论：学生分组讨论在环境教育中的收获和成长，并提出具体的行动计划重点和难点解析1. 认识环境章节中的环境问题的现状和影响部分：需要重点关注环境问题的实际案例和其对人类及自然生态系统的影响，通过案例分析让学生深刻理解环境保护的紧迫性。

三年级环境教育教案【篇一：三年级环境教育教案】三年级环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。

4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。

四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。

学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。

（二）学科教学有机渗透我充分重视，对各门学科，特别是重点学科（生物、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

三年级(下册)-环境教育教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 培养学生热爱大自然，珍惜资源的情感。

二、教学重点：1. 环境问题的严重性2. 环保的基本理念3. 环保行动的实施三、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性2. 如何引导学生将环保理念付诸实践四、教学准备：1. 课件、图片等教学资源2. 学生分组，每组一份环保任务五、教学过程：1. 导入：利用课件或图片，展示环境问题的现象，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。

2. 新课导入：简要介绍环境保护的含义，让学生理解保护环境就是保护我们自己。

3. 知识讲解：详细讲解环保的基本理念，如节约资源、减少污染、保护生态等，引导学生树立环保意识。

4. 实例分析：通过分析身边的环保实例，如垃圾分类、节能减排等，让学生明白环保行动的重要性。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，每组选择一个环保主题，探讨如何将环保理念付诸实践。

6. 成果展示：各小组代表上台展示本组的讨论成果，分享环保行动的具体做法。

7. 总结：8. 课后作业：布置一道环保相关的作业，如调查身边的环保设施，了解其作用和意义。

9. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，为下一步的教学做好准备。

六、教学延伸：1. 开展环保主题活动：如环保知识竞答、环保手抄报比赛、环保作文比赛等，丰富学生的环保知识，提高他们的环保意识。

2. 组织环保实践活动：如垃圾分类、植树造林、节约用水等，让学生亲身体验环保行动，培养他们的环保习惯。

七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对环保知识的应用和拓展能力。

3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等，评估他们的环保习惯养成情况。

一、教学目标：1.了解环境保护的重要性和紧迫性。

2.认识并了解目前环境面临的问题。

3.培养学生的环境保护意识和行动能力。

二、教学重点：了解环境保护的重要性和紧迫性。

三、教学难点：培养学生的环境保护意识和行动能力。

四、教学过程：1.通过图片和视频展示，引发学生对环境保护问题的思考。

教师出示各种有关环境保护问题的图片和视频，如城市污染、水污染、空气污染等。

通过观察和讨论，让学生了解环境污染的形式和影响。

2.讨论环境保护的重要性和紧迫性。

教师引导学生思考以下问题：为什么我们需要保护环境？环境保护对我们生活的影响是什么？如果环境遭到破坏会发生什么？通过讨论，让学生了解环境保护的紧迫性和重要性，引导学生认识到环境保护是我们每个人的责任。

3.了解环境保护的具体方法。

教师和学生一起讨论环境保护的具体方法，如节水、节电、减少使用一次性塑料制品等。

学生可以根据自己的生活经验和观察，提出更多的环境保护方法。

教师将学生的想法汇总整理，制作成环境保护的宣传海报或册子。

4.制定环保行动计划。

教师引导学生制定自己的环保行动计划，要求学生列出自己要实施的环保行动，并设定时间和目标。

五、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现，包括积极参与、认真思考和发表自己的观点。

2.学生制作的环境保护海报或册子，是否能够准确表达环境保护的内容，并倡导大家行动起来。

3.学生制定的环保行动计划，是否具体可行，能够较好地体现环保意识和行动能力。

六、教学延伸：1.在班级中开展环保行动，如组织垃圾分类、节水节电等活动。

2.邀请环保专家来学校进行环保知识讲座。

3.组织学生参观周边环境保护工作单位，提高学生的实践经验和环保意识。

七、教学反思：通过本节课的教学，我发现学生对环境保护问题非常关注和感兴趣，他们积极参与讨论，表达了自己的观点，并制定了具体的环保行动计划。

但是在讨论过程中，部分学生的表达能力和思维深度还需要提高。

下一次的教学中，我将更加注重学生思维的培养和拓展，引导他们深入思考环境保护问题的原因和解决方法。

1我要过生日了教学目标：1.愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。

2．与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。

3．能认真听别人讲话，了解讲话的内容。

教学准备：教师：教学挂图。

学生：过生日的照片或纪念物。

教学过程：一、师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最快乐的日子。

给你印象最深刻的是哪一次呢？（激发学生谈话的欲望。

）二、小组交流，发表感想。

（创设谈话情景）四人小组各自拿出生日照片或生日礼物，互相交流、谈话，发表感想。

三、师生互动，培养能力。

1．各组推选代表在班上交流。

2．大家评议。

（提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让人乐于接受。

）3．教师也可谈谈自己参加过的生日，让生参与讨论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。

四、深化交流，深化认识。

师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个愉快而有意义的生日！1．先独立思考、设计。

2．小组讨论，相互补充说明，然后拟订生日计划。

3．全班交流，大家分享。

五、总结提高。

孩子们，通过交流，你认为怎样的生日聚会才最有意义？教师最后总结，提高学生的认识水平。

教学反思：在孩子的生活中，知道自己的生日最会很热闹而且会有很多的礼物。

这节课中，孩子无比的兴奋，大家都能回忆自己过生日时的快乐。

回忆的都是礼物和开心的情景。

在课程中，我们不仅要让孩子知道自己的生日是哪天，同时跟朋友一起分享自己生日的某些活动。

但是我们最后的延伸活动里也要让孩子感受到我们的生日就是母亲痛苦的日子。

我们也要好好的报答母亲。

让孩子在回去为伟大的母亲做一件有意义的事。

有人说,生日是为了纪念那天受了苦难的母亲,从我们中华民族深受儒家思想的影响以孝为先这一点来看,也是很成立的.不过如果从人的成长这一点来看,生日赋予的意义可能还有一种警示和提醒的作用,人的一生中,每一个不同的人生阶段必须完成不同的人生任务,如果上一个任务完成不了,下一个任务就会完成不了。

一、教学目标：1.知识目标：了解环境保护的重要性，认识环境保护的责任，并了解环境保护的基本知识。

2.能力目标：培养学生的环境保护意识和环境保护行为习惯，激发学生保护环境的积极性和创造性。

3.情感目标：培养学生保护环境的兴趣和习惯，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、教学重点和难点：1.重点：培养学生的环境保护意识和环境保护行为习惯。

2.难点：如何通过实际行动保护环境，如何培养学生的团队合作精神。

三、教学准备：1.教具准备：图片、环保手册、创意卡片、环保小物品等。

2.素材准备：环保资料、视频等。

四、教学过程：第一课时：认识环境保护1.通过图片展示环保标志、环保口号等，激发学生的兴趣，引出环境保护的话题。

2.引导学生思考：什么是环境保护？为什么要进行环境保护？环境保护的重要性是什么？3.通过简单的案例和故事，让学生认识到环境恶化后的影响，培养学生的环保意识。

4.展示环境保护的基本知识，引导学生了解垃圾分类、节约用水和节约用电等环保知识。

第二课时：垃圾分类1.通过图片和视频展示不同类别的垃圾，引导学生认识和区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾。

2.通过讨论和小组活动，让学生了解垃圾分类的重要性，引导学生参与到垃圾分类的实际行动中来。

3.分发环保手册，让学生在家中做垃圾分类实践，并鼓励他们记录下自己的垃圾分类经验。

第三课时：节约用水1.通过展示图片和视频，让学生了解水资源的紧缺性和节约用水的重要性。

2.引导学生思考节约用水的方法，如洗手时关掉水龙头、刷牙时用杯子洗刷、浇花用余粮水等。

3.组织学生进行小组活动，让他们设计节约用水的海报或小贴纸，鼓励同学们自由发挥才能，表达创意。

第四课时：节约用电1.通过实地考察学校内部的用电设备，让学生观察和讨论，了解用电设备的行为对环境的影响。

2.通过游戏和比赛的形式，让学生认识到使用电源的方式对环境保护的重要性。

3.引导学生设计创意卡片，宣传节约用电的方法和理念。