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晋人好利
晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，攫已，即去。市伯随而索其直，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂曰：“世人好利甚于我，且往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂②之有？”
【注】①攫：夺取②哂：讥笑。
11、解释文中加点的词语（4分）
（1）入市区焉（）（2）我若富贵当尔偿（）
12、对文中划线句意思理解最正确的一项是( )（3分）
A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱
C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。
D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。
13、文中具体表现晋人好利行为的句
是：（2分）
14、晋人认为自己与世人的区别在于：
（1）；（2）。（用自己的话概括回答）（3分）
11. (4分)（1)进人(2分）（2)抵充，当作(2分）
12. (3分)A
13. (2分)遇物即攫之，攫已，即去。
14. (3分)（1)贪图利益的程度不同，世人比自己更甚；（2)夺取利益的方式不同，世人千方百计暗中争夺利益，自己则在光天化日下拿东西。（答对一点得2分，共3分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名，擢③进士第。
【注】①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代用来拷打责罚的小杖。③擢：提拔，提升。
10.解释加点的词语。（4分）
（1）业不进（）（2）许授《左氏》（）11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及闻为诸兄讲《春秋左氏》。
________________________________________________________________________
12.文中刘子玄的父亲“怒”的是______________，“奇”的是______________（2分）。
13.下列概括符合文意的一项是（）（3分）
A.讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。
B.写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。
C.介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。
D.揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。
【答案】10.（1）学业（2）答应，同意
11.刘子玄等到听说父亲给其他诸多兄弟讲授《春秋左氏》时
12.教授他《古文尚书》没有长进教授他《春秋左氏》回来后辨析问题13.C
长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。乐天曰：“古者言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇。”刘骋②其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱③。饮讫不劳思忖，一笔而成。白公览诗曰：“四人探骊④，吾子先获其珠，所余鳞甲何用。”三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。
【注释】①刘梦得，即刘禹锡。②骋，施展。③唱，诗文创作。④探骊获珠，在黑龙的颔下取得宝珠，比喻诗文写作抓住了关键。吾子，对对方的敬称。
10、解释下列句中的加点词（4分）
（1）同会白乐天之居（）（2）古者言之不足（）
11、以下对画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A.三人于是停止创作，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
B.三人于是创作完毕，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
C.三人于是歌唱完毕，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
12、选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是________________。（2分）
13、选文表现了刘禹锡_________、__________的形象特点。（3分）
10. (1)聚会，集会（2)充分，充足，足够(4分）
11. A(3 分）B(2 分）D(1 分）
12. (古者)言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。（2分，也可用自己的话回答，但需意思完整）
13. 自信/才思敏捷/文采过人(3分，写出一点2分，两点3分）
三人越谷
今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康庄①矣。然则人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。
[注释]①康庄：宽阔平坦的大路。
11、解释文中加点的词语（4分）
（1）有与之临乎渊谷者（）（2）顾见猛虎暴然向逼（）
12、对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（2分）
A．然而，人难道有勇敢怯懦吗？要凭借情势来驱动他罢了。
B．然而，人怎么有勇敢怯懦呢？要的是凭借情势来驱使他罢了。
C．那么，人怎么有勇敢怯懦之分呢？要用情势来驱动他罢了。
D．那么，人难道有勇敢怯懦之分吗？重要的是用情势来驱使他罢了。
13、选文认为“勇”与“怯”都是“以势驱之”。其中的“势”含义十分丰富，结合文本可知：对勇者而言，指的是；对半勇半怯者而言，是指；对怯者而言，则是指求生逃命。（4分）
14、有人不同意作者“然则人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳”的观点，你觉得他的理由
是。(2分）
11. (4分，每个2分）（1)来到（2)回头看，看，看见
12. (2 分)D
