江苏省盐城市滨海县第一初级中学九级化学下册《第单元盐化肥》单元综合测试卷(新版)新人教版-精

第11单元《盐化肥》测试题一、单选题1．Ca3(PO4)2属于A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥2．2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球守护自然资源”。

下列做法不符合这一主题的是A．合理施用化肥和农药,减少负面作用B．工业废水达标后排放,防治水体污染C．露天焚烧废旧塑料,减少白色污染D．垃圾分类回收,节约资源、减少污染3．下列区别可饮用的蒸馏水与食盐水的方法中不正确的是A．加入肥皂水B．蒸发至干C．测定导电性D．尝味道4．下列各组离子在pH=2的水溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．Ba2+、Cl﹣、SO42﹣B．K+、Cu2+、NO3﹣C．Ca2+、Na+、HCO3﹣D．K+、NH4+、NO3﹣5．下列实验方法不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D6．聪明的小红同学在烧水时发现壶中有许多水垢[主要成分为碳酸钙和氢氧化镁]，想用下列物质除去水垢，你认为可行的是A．用热的稀碱溶液浸泡后冲洗 B．用洗涤剂溶液浸泡后冲洗C．用食盐水浸泡后冲洗 D．用食醋浸泡后冲洗7．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D 8．下列指定反应的化学方程式正确的是A．红磷在空气中燃烧：2P + 5O2 点燃P2O5B．用氯气给自来水消毒：Cl2 + H2O= HCl + HClOC．铜绿受热分解：Cu2(OH)2CO3加热2Cu + O2↑+ H2O + CO2↑D．用氢氧化钠治疗胃酸过多：NaOH + HC1=NaCl + H2O9．下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是（）A．Ca2+，Cu2+，NO3−，Cl−B．Na+，Mg2+，SO42−，Cl−C．Na+，K+，CO32−，SO42−D．Na+，Ba2+，Cl−，NO3−10．下列各组离子在溶液中能大量共存的是A．Fe2+、H+、Cl-、OH-B．Ba2+、K+、Cl-、CO2-3C．H+、Al3+、SO2-4、NO-3D．K+、H+、NO-3、HCO-311．下列推理合理的是（）A．单质中只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，所以蜡烛中一定含碳、氢、氧三种元素C．点燃氢气前需要检验氢气的纯度，所以点燃所有的可燃性气体之前都需要验纯D．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明该物质一定含碳酸根离子12．下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中正确的是( )A．分别加入碳酸钠B．分别加入AgNO3溶液C．分别加入BaCL2溶液D．用pH试纸分别测定其溶液的pH13．实验室有碳酸钠和碳酸钙的固体混合物15.6g，使之与200g质量分数为14.6%的盐酸充分反应后只得到209g溶液，原固体中碳酸钙和碳酸钠的质量之比为（）A．53：25B．50：53C．25：53D．53：50 14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．NaCl 溶液（MgCl2）——加入过量的NaOH 溶液，过滤B．MnO2（KCl）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶C．CO2（HCl）——通入NaOH 溶液，干燥D．Cu(NO3)2溶液（AgNO3）——加入过量的铜粉，过滤15．下列实验方案中，设计合理的是（）A．制取少量的氢氧化铜：将Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤B．除去N2中混有的水蒸气和CO2：将气体依次通过浓硫酸、石灰水C．鉴别NaOH和NaCl：取等量样品，分别溶于适量水中，测温度变化D．检验氢氧化钠部分变质：取样，滴加适量的氢氧化钙溶液后，过滤，向滤液中再滴加酚酞溶液二、填空题16．选择下列物质填空（填序号）：①赤铁矿、②煤、③碳酸氢钠、④液氧（1）可用作火箭的助燃剂的是_____；（2）被称为“工业粮食”的是_____；（3）可用作炼铁原料的是_____；（4）可用于焙制糕点的是_____。

九年级化学下册第十一单元盐、化肥单元综合测试题新人教版班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。

每小题3分，共45分）A．醋 B．生石灰C．纯碱 D．烧碱2．下列各组物质名称不代表同一物质的一组是A. 氯化钠、盐B. 氢氧化钠、苛性钠C. 碳酸钠、纯碱D. 碳酸氢钠、苏打3．下列各组物质，用水做试剂就能鉴别开的是A. 液体：汽油、酒精、糖水B. 气体：氢气、氧气、二氧化碳C. 固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐D. 固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜4．只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是A．酚酞试液 B．石蕊试液C．碳酸钠溶液 D．二氧化碳5. 往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是A. MgCO3B. MgSO4C. MgCl2D. Mg(OH)26. 下列物质中，化学式书写错误的是A. 硝酸铜 Cu(NO3)2B. 硫酸铝 AlSO4C. 二氧化氮 NO2D. 氧化亚铁 FeO7. 下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是A. HCl和Ca(OH)2B. H2SO4和Na2CO3C. AgNO3 和 BaCl2D. KCl和CuSO48. 在下列化合物中，指定元素化合价最高的是A．Na2CO3中的碳元素 B．KNO3中的氮元素C．KMnO4中的锰元素 D．Ca3(PO4)2中的磷元素9．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是A．NH4Cl B．(NH4)2SO4C．NH4NO3 D．CO(NH2)2 10．下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是A．硫酸氨 B．硫酸钾C．氯化钠 D．硝酸钾11．下列物质的用途，与化学性质无关的是A．发酵粉用于蒸制馒头 B．氯化钠用于制取盐酸C．大理石用于建筑材料 D．纯碱用于制取苛性钠12. 下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液B．氢氧化铁和硫酸C．碳酸钙和氯化钠溶液D．硝酸银溶液和氯化镁溶液13. 在农业生产上，需用15%的氯化钠溶液1000g来选种，下述方法中正确的是A．称取15g氯化钠，溶于100g水中B．称取150g氯化钠，溶于1000g水中C．称取15g氯化钠，溶于985g水中D．称取150g氯化钠，溶于850g水中14. 下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是A. 水和植物油B. 氯化镁和氯化银C. 二氧化锰粉末和铁粉D. 氯化钡和硝酸镁15．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

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】《第11单元盐化肥》一、选择题1．生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．在晾干的咸菜表面出现白色晶体B．给电熨斗通电产生热能C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．樟脑球在衣柜中渐渐消失2．下列盐的用途中，错误的是（）A．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多3．下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．NH4H2PO4B．NH4NO3C．K2SO4D．Ca（H2PO4）24．在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这四种基本反应类型中，反应前后元素化合价一定发生改变的有（）A．4种 B．3种 C．2种 D．1种5．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿6．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量；②溶解；③计算，其正确的操作顺序为（）A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①7．下列有关尿素[CO（NH2）2]的说法，错误的是（）A．它可以作氮肥B．尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4C．尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成D．尿素中氮元素的质量分数=8．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（）A．取一定量粗盐 B．溶解C．过滤 D．蒸发9．按酸、碱、盐、氧化物的分类，下列各组物质属于同一类别的是（）A．氯化钠和碳酸钙 B．氢氧化钠和硝酸钾C．氧化镁和氯化钠 D．氧化钙和氢氧化钙10．某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）A．M不稳定 B．M是化合物C．M中含有水 D．M由四种元素组成11．化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（）A．焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题B．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂C．糖类和油脂在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量D．将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效12．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，然后再测定13．无土栽培的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7.1%，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的质量为（）A．7.1kg B．14.2kg C．71kg D．142kg14．下列各组物质混合后不能发生反应的是（）A．银和稀盐酸 B．氢氧化钡溶液和硝酸C．铝和稀硫酸 D．氯化钡溶液和硫酸钠溶液15．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（）选项 A B C D实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液方案1用适量稀盐酸洗滴加稀盐酸点燃滴加酚酞溶液方案2用适量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液将气体通入澄清石灰水加入盐酸A．A B．B C．C D．D16．如图，是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（）A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液C．甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液17．能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）A．FeCl3、CuSO4、NaCl B．BaCl2、Na2SO4、NaOHC．CaCl2、Na2CO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl18．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）物质杂质试剂操作A MgCl2溶液HCl 过量Mg（OH）2过滤B CO2H2O NaOH固体干燥C H2O 悬浮物明矾吸附D NaNO3溶液NaCl 过量AgNO3溶液过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题19．在盐酸、汞、食盐、熟石灰、干冰五种物质中，生活中常用作调味剂的是（填写化学式，下同）；可用于人工降雨的是；体温计里的液体是；可用于清洗钢铁表面铁锈的是；能用来改良酸性土壤的是．20．“岩盐之都”河南叶县盛产食盐．食盐的主要成分NaCl由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是；电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑，则X的化学式为．21．盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：①BaCl2+H2SO4═2HCl+BaSO4↓②CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓（1）从反应物的类别分析，①是盐与酸的反应，②是盐与的反应；（2）从复分解反应发生的条件分析，①和②都能反应的原因是生成物中都有；（3）利用K2CO3溶液和溶液反应，可制取KOH．22．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是．（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是．（3）步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是．由此可知，在使用该类化肥时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是A．硝酸钡溶液 B．氯化钠溶液 C．酚酞溶液 D．稀盐酸．23．A为金属单质，B、C、D为三种不同类别的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．对A、B、C、D各举一具体物质，进行回答：（1）A是B是C是D是；（2）写出A与B反应的化学方程式：；（3）写出C与D反应的化学方程式：，其基本反应类型是．24．医用氯化钙常用于合成药物．以工业碳酸钙（含少量Fe3+等杂质）为原料生产二水和氯化钙（CaCl2•2H2O）的流程如图所示．（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：（2）第②步中是否发生化学变化？（填“是”或“否”）．（3）操作a的名称是，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是．（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：．三、实验探究题25．碳酸氢钠是一中重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①．【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②．反应的化学方程式为：③．【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）步骤：④．现象：⑤．试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥．[拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦．26．同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．【实验探究】（一）确定废液中是否含有盐酸：（1）选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质x是酸碱指示剂中的溶液．（2）实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到确定废液中一定没有盐酸．（二）确定废液中是否含有Na2CO3某同学选用测出废液的pH=l0，确定废液中一定含有Na2CO3．（三）处理废液，回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．方案加入试剂分离方法方案评价不可行，理由是一适量Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发结晶二过量的蒸发结晶可行四、计算题27．家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的碳酸钠，课外探究小组的同学欲测定纯碱中碳酸钠的含量．他们取该纯碱样品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化钙溶液141.0g，恰好完全反应．过滤干燥后，称得沉淀质量为10.0g．请计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数．单元测试_人教版九年级下册《第11单元盐化肥》单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．在晾干的咸菜表面出现白色晶体B．给电熨斗通电产生热能C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．樟脑球在衣柜中渐渐消失【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、在晾干的咸菜表面出现白色晶体，只是随着水分的蒸发，氯化钠结晶析出，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、给电熨斗通电产生热能的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选项正确；D、樟脑球在衣柜中渐渐消失是因为樟脑球升华，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．下列盐的用途中，错误的是（）A．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B．用碳酸钙作补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠治疗胃酸过多【考点】常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据亚硝酸钠有毒进行解答；B、根据碳酸钙的元素成分进行解答；C、根据生理盐水是由氯化钠配制而成的溶液进行解答；D、根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答．【解答】解：A、亚硝酸钠有毒，所以不能用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物，故A错误；B、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，故B正确；C、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，所以氯化钠可用于配置生理盐水，故C正确；D、碳酸氢钠显弱碱性，可以和胃酸反应，所以可用碳酸氢钠治疗胃酸过多，故D正确．故选A．【点评】本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．3．下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．NH4H2PO4B．NH4NO3C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故A符合题意；B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故B不符合题意；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥，故C不符合题意；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥，故D不符合题意．故选A【点评】本题难度不大，解题的关键是分析化肥中含有哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．4．在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这四种基本反应类型中，反应前后元素化合价一定发生改变的有（）A．4种 B．3种 C．2种 D．1种【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，其特点可总结为“一变多”．置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应．【解答】解：化合反应中，反应前后元素化合价可能改变，也可能不改变，例如碳燃烧生成二氧化碳，反应前后元素化合价发生了改变，水和二氧化碳反应生成碳酸，反应前后元素化合价没有改变；分解反应中，反应前后元素化合价可能改变，也可能不改变，例如水电解生成氢气和氧气，反应前后元素化合价发生了改变，碳酸分解生成水和二氧化碳，反应前后元素化合价没有改变；置换反应中，反应前后元素化合价一定发生改变，因为反应前的单质，在反应后形成了化合物；复分解反应中，反应前后元素化合价一定不发生改变，因为只是简单地交换成分，没有化合价的升降；所以在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这四种基本反应类型中，反应前后元素化合价一定发生改变的是置换反应．故选：D．【点评】解答本题可以把常见的化学反应和基本反应类型结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．5．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】先回顾“用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时”，需要用的仪器有哪些，则可知不需要用到的仪器由哪些．【解答】解：用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时，需要用的仪器有：烧杯、量筒、托盘天平；所以不需要蒸发皿．故答案选D．【点评】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量；②溶解；③计算，其正确的操作顺序为（）A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；实验步骤的探究．【专题】实验设计题．【分析】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要先计算出溶质与溶剂的量，而后进行根据所知的量进行称量及溶解【解答】解：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要前期做的工作是先依据要求计算出溶质与溶剂的量，而后进行根据计算所得的量进行实际称量，再把相关的溶质放入到溶剂中溶解故选C【点评】此题是对溶液配置实验的考查，重点复习配制溶液的步骤，对强化学生对溶液配制的知识有一定帮助7．下列有关尿素[CO（NH2）2]的说法，错误的是（）A．它可以作氮肥B．尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4C．尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成D．尿素中氮元素的质量分数=【考点】化学式的书写及意义；常见化肥的种类和作用；元素的质量分数计算．【专题】元素与化合物；压轴实验题．【分析】A、根据尿素[CO（NH2）2]，只含有N、P、K中氮元素，故可以作氮肥；B、根据尿素[CO（NH2）2]，可知碳、氢原子个数比为1：4；C、由化学式知，尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成；D、尿素中氮元素的质量分数为=该元素相对原子量××100%．【解答】解：A、根据尿素[CO（NH2）2]，可知含有氮元素，故可以作氮肥，故A正确；B、根据尿素[CO（NH2）2]，可知碳、氢原子个数比为1：4，故B正确；C、由化学式知，尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成，故C正确；D、尿素中氮元素的质量分数为=×100%≈46.7%，故D错误．故选D．【点评】掌握化学式的书写及意义；了解常见化肥的种类和作用；掌握元素的质量分数的计算方法．8．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（）A．取一定量粗盐 B．溶解C．过滤 D．蒸发【考点】固体药品的取用；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A、取用固体药品要使用药匙，瓶塞要倒放，A正确．B、为加速溶解要用玻璃棒搅拌，B正确．C、过滤时要用玻璃棒引流液体，漏斗下端尖嘴部位要紧靠烧杯内壁，C说法不正确．D、蒸发时要用玻璃棒搅拌防止因局部受热引起的液滴飞溅，D说法正确．故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．9．按酸、碱、盐、氧化物的分类，下列各组物质属于同一类别的是（）A．氯化钠和碳酸钙 B．氢氧化钠和硝酸钾C．氧化镁和氯化钠 D．氧化钙和氢氧化钙【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的组成和性质来分析物质的类别，利用酸、碱、盐、氧化物的概念来判断物质是否属于同一类别．【解答】解：A、氯化钠和碳酸钙均是由金属离子和酸根离子构成的，均属于盐，故选项正确；B、氢氧化钠是由金属阳离子和OH﹣构成的，属于碱；硝酸钾是金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，故选项错误；C、氧化镁是镁、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氯化钠是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项错误；D、氧化钙是金属元素和氧元素组成的，属于氧化物；氢氧化钙是由金属阳离子和OH﹣构成的，属于碱，故选项错误．故选：A．【点评】本题主要考物质的分类，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据氧化物、酸、碱、盐的概念进行分析、判断．10．某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）A．M不稳定 B．M是化合物C．M中含有水 D．M由四种元素组成【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；物质的元素组成；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】元素质量守恒．【分析】根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”说明是化合物；“纯净物M”是不可能含有水的；根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物中的元素组成．【解答】解：A、根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；故A正确；B、“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有多种元素，是化合物，故B正确；C、“纯净物M”是不可能含有水的，故C错误；D、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，故D正确．故选：C．【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握物质的元素组成；掌握单质和化合物的判别．11．化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（）A．焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题B．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂C．糖类和油脂在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量D．将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效【考点】白色污染与防治；常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A、根据焚烧秸秆后对空气的影响进行分析．B、根据添加剂的作用和危害进行分析．C、根据糖类和油脂的生理机理来分析．D、根据物质的化学性质及肥效进行分析．【解答】解：A、焚烧秸秆后会产生大量烟雾，严重污染环境，造成了二次污染．错误．B、添加剂有的是激素，有的是致癌物质，过量使用将对人体健康产生影响，如熟肉中加的着色素是亚硝酸钠，是严重的致癌物，所以添加剂必须严格按照国家食品标准执行．错误．C、糖类和油脂在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量，正确．D、草木灰呈碱性，可以和碳铵反应，生成氨气，降低了氮肥的肥效，错误．故选C【点评】环境、食品安全、营养健康是人们关注的话题，与此相关的知识一直是中考的考点．12．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，然后再测定【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定；溶解时的吸热或放热现象．【专题】实验性简答题．【分析】A、根据氢气检验时的声音的强弱进行判断，B、根据两者溶于水的温度情况进行分析，C、根据粗盐提纯的实验操作进行分析，D、根据pH试纸的使用方法进行解答．【解答】解：A、点燃气体时，发出尖锐爆鸣声表示氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯，没有听到任何声响，也可能没有收集到氢气，故A错误，B、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，根据温度的不同可以区分，故B正确，C、待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，滤液蒸干会造成氯化钠晶体的飞溅，故C错误，D、pH试纸用水湿润后后，会稀释待测的溶液，使测得的pH值不准确，故D错误，故选B．【点评】本题主要考查了可燃气体的验纯、PH值的测定、蒸发操作等实验操作的注意事项，要加强识记．13．无土栽培的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7.1%，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的质量为（）A．7.1kg B．14.2kg C．71kg D．142kg【考点】有关溶质质量分数的简单计算；无土栽培．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】由溶质质量分数的概念，根据溶液质量和溶质质量分数可计算出溶质质量．【解答】解：需要硝酸钾的质量为200kg×7.1%=14.2kg故选B．【点评】本题主要考查溶质质量分数的相关计算，难度较小．14．下列各组物质混合后不能发生反应的是（）A．银和稀盐酸 B．氢氧化钡溶液和硝酸C．铝和稀硫酸 D．氯化钡溶液和硫酸钠溶液【考点】酸的化学性质；金属活动性顺序及其应用；复分解反应及其发生的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】从备选项可知，主要是利用酸的性质（①可以和排在氢前面的金属反应②和碱发生中和反应③和某些盐反应）和复分解反应的条件（有气体或者沉淀或者水生成）来判断哪些物质能发生反应．【解答】解：A、根据金属活动性顺序表可知，银排在氢后面，不能与酸反应；故正确B、氢氧化钡溶是碱，硝酸是酸，酸和碱发生中和反应；故错误C、根据金属活动性顺序表可知，铝排在氢前面，能与酸反应；故错误D、氯化钡溶液和硫酸钠溶液能反应生成硫酸钡白色沉淀，可以反应；故错误故选：A【点评】本题考查物质之间的化学反应，是初中化学的基础点；关键是利用所学的金属的性质和化合物溶液发生反应的条件来进行判断．15．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（）选项 A B C D实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液方案1用适量稀盐酸洗滴加稀盐酸点燃滴加酚酞溶液方案2 用适量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液将气体通入澄清石灰水加入盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；气体的净化（除杂）；金属锈蚀的条件及其防护；酸、碱、盐的鉴别．【专题】压轴实验题；物质的鉴定题；物质的鉴别题；简单实验方案的设计与评价．【分析】可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．A、根据金属氧化物的化学性质分析，金属氧化物能和酸反应；B、氢氧化钠变质成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性；C、除杂一般有两种方法：将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应；D、鉴别物质时要有明显的现象．【解答】解：。

第11单元《盐 化肥》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．合理施用化肥，可有效提高农作物的产量。

下列化肥中属于复合肥料的是 A ．NH 4HCO 3 B ．Ca(H 2PO 4)2 C ．NH 4H 2PO 4 D ．CO(NH 2)2 2．已知某NH 4NO 3溶液的pH ＝4．下列说法不正确的是（ ） A ．盐溶液不一定都显中性 B ．NH 4NO 3是一种复合肥料 C ．NH 4NO 3不能与熟石灰混合使用 D ．久施NH 4NO 3的土壤可能被酸化3．下列物质中，有一种物质能跟另外3种物质发生反应，这种物质是（ ） A ．()2Ca OHB ．23Na COC ．23Fe OD ．HCl4．不用其他试剂鉴别①CuSO 4溶液②稀H 2SO 4③NaCI 溶液④NaOH 溶液，则鉴别出的顺序为（ ） A ．①④②③B ．①②④③C ．①③②④D ．①②③④5．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D6．南靖县实验中学开办的课外化学兴趣小组曾经介绍过联合制碱法(也就是“侯氏制碱法”)，下列有关联合制碱法的原料(氯化钠、二氧化碳、氨气、水)与产品(碳酸钠、氯化铵)的说法不正确的是A ．碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产B ．氯化钠在自然界中分布很广．海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源C ．侯氏制碱法消耗了二氧化碳．极大地缓解酸雨的形成D ．氯化铵与熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性气味的氨气 7．对下列生活中的现象或做法解释不正确的是A．氢气球遇火燃烧爆炸，是因为氢气受热分子间隙增大B．饱和NaHCO3溶液的pH=8，说明NaHCO3溶液显碱性C．干冰制造舞台云雾的变化是物理变化D．在食品包装袋内充入氮气是为了防止食物变质8．下列变化中,只有加酸才能一步实现的是( )A．Zn→ ZnSO4B．MgO → MgCl2C．CaCO3→CO2D．Ba（NO3）2 →BaSO49．下列有关实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B．木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．稀盐酸倒入盛有碳酸钠粉末的烧杯中，有二氧化碳气体产生D．将铁丝伸入盛有硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色的铜生成10．用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液．下列说法正确的是（）A．用粗盐配制氯化钠溶液时用不到的仪器有试管、蒸发皿、酒精灯等B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干停止加热C．用粗盐配制氯化钠溶液时要经过计算、称量、蒸馏等步骤D．粗盐溶解时，可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解11．下列实验操作中能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D12．氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl＝CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列判断错误的是（）A．①为置换反应B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C．②为复分解反应D．氯化钴溶液能与石灰水发生反应13．下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（）A．A B．B C．C D．D14．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D15．图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应，下列说法不正确的是（）A．甲可以为盐 B．乙只能是氧化物或酸C．丙只能是金属单质、盐或碱 D．其中一个反应能同时生成两种沉淀二、填空题16．化学用语是世界通用的化学语言，也是学习化学的重要工具。