MySQL数据库课程教学的探索与研究
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DOI：10.16660/ki.1674-098X.2019.15.190
创新教育
MySQL数据库课程教学的探索与研究①
孟程 黄建国 (黑龙江农业工程职业学院 黑龙江哈尔滨 150088)
摘 要：随着经济的发展和社会的进步，MySQL软件技术在课程教学中被广泛应用和学习。作为一门刚刚兴起的课程，它
190 科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald
创新教育
科技创新导报 2019 NO.15
MySQL数据库的学习应该是理论与实践的结合，在课 堂中 需 要加 强教 师的引导 作用。因此 教 师 在 进 行 课 堂 评 价的时候，不能仅仅将一次成绩作为最终的成绩，这样的 评 价标准 有失 偏 颇。教 师 在 进 行期 末评 价 时 往 往 注 意 形 式，为了方便 着重于 学生的最 后 卷面表 现，而 不是 平 时的 实践与能力的积累，有失评价的公平性和客观性。 1.4 课程学习目的不明确，不能进行有效的角色代入
MySQL具有很多优点，它既能支持多种引擎的工作，也 能根据实际情况选择像CSV、BOB、HEAP等多种方式的存 储引擎。而且数据存储在进行网页应用的开发时，也会被 用到两种不同类型的引擎，例如MYSAM和InnoDB等。对于 MYSAM而言，具有技术成熟稳定、存储速度快等优点。在 选择该引擎时，应该熟知该引擎的原则以及参考具体的参 考标准，在不涉及 外 键 操 作和事 务处 理时，可以选 择 该引 擎。例如在进行网址收藏、在线文档应用时都可以进行选 择。对于InnoDB而言，学生在选择时，也可从并发性约束等 方面进行考虑。如果想要保证具有较高的安全性、在应用 事 务 时 需 求，允许更多用户进 行并发 操 作，可以选 择 该引 擎。例如在应用3D程序开发实现虚拟景观漫游功能都属于 该引擎的使用范围。同时，对于数据存储引擎的区分，一定 要加强注意力。如果多用户同时进行数据表的操作时，需要 进行仔细分析，注意在该模式下，数据库使用的是数据行锁 定方式，参与的用户也能够继续访问数据表。 2.2 数据库设计和设计范式文章编号：1674-098X(219)05(c)-0190-02
MySQL软件是一种关系型数据库管理系统，在实际应 用中具 有完 全 免费、实 现快 速 查 询、体 积 较 小等 特点。它 已经成为承接数据库系统的重要课程之一，主要目的是帮 助学生掌握数据库系统原理的知识，为市场培养所需求的 人 才，促 进 学生就 业，从而 有 效 指导 学生 进 行软件开发 教 学内容的学习，增添学生的学习兴趣和学习热情，以此提 高课程质量和课程效率。
在进行课程教学的实践中，学生应该充分了解，有关数 据库课程的具体知识原理，从而为较好设计和应用数据库 做好准备工作，以此让学生在实际的数据库设计师掌握一 定的经验。对于数据库设计问题而言，范式的选择是一个 关键问题。教师在补充本科院校才开设的这一项知识体系 中，指导高职学生 进 行 范 式 设 计 时，应该引导 学生联 系实 际。寻找出需要访问信息之间的逻辑关系，通过自然语言的 描述方法来利用E-R图进行操作演练，从而有利于简洁明 了。范式的选择也是一个规范化的过程，能够有效的保障 数据库之间不会出现删除、插入、更新操作异常等问题，它 能够有效的解决有关数据库完整性问题。但是在实际实践 和设计时，也会存在较大问题。比如，在操作编程上不能将 数据结构优化为最高存储的效率。因此对于范式的选择问
①课题来源：《基于3D程序开发实现虚拟黑龙江农业工程职业学院景观漫游》课题。 作者简介：孟程（1979—），女，汉族，吉林吉林人，本科，讲师，研究方向：数据库技术和WEB前端开发。 黄建国（1979—），男，汉族，吉林吉林人，本科，工程师，研究方向：电子信息工程。
与计算机课程相挂钩，同时MySQL具有功能齐全、便于使用的优点。但是MySQL由于在研究资料方面较少，学生在学习的同
时也容易产生难点,失去学习兴趣。本文主要针对MySQL数据库课程教学展开探索性研究，以形成较好的教学方式。
关键词：MySQL数据库 课程教学 探究研究
中图分类号：TP311
文献标识码：A
在MySQL数据库课程教学过程中，教师应该引导学生 进行实践操作。上机实践能有效的帮助学生掌握知识，在 实践中获得真理。在传统的数据库教学中，不经过思考和 自我 探 索 的 实 践 活 动，不 利于 学 生的 学 习和 知 识 点的 巩 固，可能导致学生学习的知识一知半解。长期如此，会导致 学生不能取得优异成绩，降低课堂效率。 1.3 课程评价着重最后一次成绩，体系表现不够
教师在进行课堂教学的实践中应该不断创新评价方式可以采取注重平时表现和上机相结合的方式并有针对性的布置任务作业来帮助学生稳固知识要点有效合理的评价手段能够有利于评定学生的综合学习能力同时促进课堂效率的提高
科技创新导报 2019 NO.15 Science and Technology Innovation Herald
在数据库课程的讲解中，教师往往按照传统方法讲授， 没有一定的创新精神。在讲课时，不能有效吸引学生的学习
兴趣，不能有 效为学生构建知识的整 体 框 架。从而导 致学 生对课程学习的目的不明确，不能进行有效的角色代入。从 而降低学生的学习兴趣，理解能力也不能得到有效提高。
2 对于数据库内容的探索与研究 2.1 数据纯属引擎的区分
1 数据库传统教学现状和存在的普遍问题 1.1 知识难度较大，不利于全体学生掌握知识
在MySQL数据库课程教学过程中，学生在接受新知识 时可能产生问题。相同的一个知识，不同层次的学生接受 起 来 会产生 差 异。对于 理 解能力强的学生 来讲，一遍的讲 解就容易掌握问题本质；相反对于理解能力较弱的学生来 讲，讲解二次 或三次仍无法理 解问题。因此在实际 课堂 教 学中，理 解能 力较弱的学 生可能 不能 跟 上教学进 度，丧 失 对这门课 程的信心和 热 情，逐 渐成 为班 里掉队的一员。不 怕遇到问题，要有分析问题、解决问题的能力、团队的合 作协助能力，自主学习能力尤其重要。 1.2 上机实验注课程安排，难以体现实践的真正意义
创新教育
MySQL数据库课程教学的探索与研究①
孟程 黄建国 (黑龙江农业工程职业学院 黑龙江哈尔滨 150088)
摘 要：随着经济的发展和社会的进步，MySQL软件技术在课程教学中被广泛应用和学习。作为一门刚刚兴起的课程，它
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MySQL数据库的学习应该是理论与实践的结合，在课 堂中 需 要加 强教 师的引导 作用。因此 教 师 在 进 行 课 堂 评 价的时候，不能仅仅将一次成绩作为最终的成绩，这样的 评 价标准 有失 偏 颇。教 师 在 进 行期 末评 价 时 往 往 注 意 形 式，为了方便 着重于 学生的最 后 卷面表 现，而 不是 平 时的 实践与能力的积累，有失评价的公平性和客观性。 1.4 课程学习目的不明确，不能进行有效的角色代入
MySQL具有很多优点，它既能支持多种引擎的工作，也 能根据实际情况选择像CSV、BOB、HEAP等多种方式的存 储引擎。而且数据存储在进行网页应用的开发时，也会被 用到两种不同类型的引擎，例如MYSAM和InnoDB等。对于 MYSAM而言，具有技术成熟稳定、存储速度快等优点。在 选择该引擎时，应该熟知该引擎的原则以及参考具体的参 考标准，在不涉及 外 键 操 作和事 务处 理时，可以选 择 该引 擎。例如在进行网址收藏、在线文档应用时都可以进行选 择。对于InnoDB而言，学生在选择时，也可从并发性约束等 方面进行考虑。如果想要保证具有较高的安全性、在应用 事 务 时 需 求，允许更多用户进 行并发 操 作，可以选 择 该引 擎。例如在应用3D程序开发实现虚拟景观漫游功能都属于 该引擎的使用范围。同时，对于数据存储引擎的区分，一定 要加强注意力。如果多用户同时进行数据表的操作时，需要 进行仔细分析，注意在该模式下，数据库使用的是数据行锁 定方式，参与的用户也能够继续访问数据表。 2.2 数据库设计和设计范式文章编号：1674-098X(219)05(c)-0190-02
MySQL软件是一种关系型数据库管理系统，在实际应 用中具 有完 全 免费、实 现快 速 查 询、体 积 较 小等 特点。它 已经成为承接数据库系统的重要课程之一，主要目的是帮 助学生掌握数据库系统原理的知识，为市场培养所需求的 人 才，促 进 学生就 业，从而 有 效 指导 学生 进 行软件开发 教 学内容的学习，增添学生的学习兴趣和学习热情，以此提 高课程质量和课程效率。
在进行课程教学的实践中，学生应该充分了解，有关数 据库课程的具体知识原理，从而为较好设计和应用数据库 做好准备工作，以此让学生在实际的数据库设计师掌握一 定的经验。对于数据库设计问题而言，范式的选择是一个 关键问题。教师在补充本科院校才开设的这一项知识体系 中，指导高职学生 进 行 范 式 设 计 时，应该引导 学生联 系实 际。寻找出需要访问信息之间的逻辑关系，通过自然语言的 描述方法来利用E-R图进行操作演练，从而有利于简洁明 了。范式的选择也是一个规范化的过程，能够有效的保障 数据库之间不会出现删除、插入、更新操作异常等问题，它 能够有效的解决有关数据库完整性问题。但是在实际实践 和设计时，也会存在较大问题。比如，在操作编程上不能将 数据结构优化为最高存储的效率。因此对于范式的选择问
①课题来源：《基于3D程序开发实现虚拟黑龙江农业工程职业学院景观漫游》课题。 作者简介：孟程（1979—），女，汉族，吉林吉林人，本科，讲师，研究方向：数据库技术和WEB前端开发。 黄建国（1979—），男，汉族，吉林吉林人，本科，工程师，研究方向：电子信息工程。
与计算机课程相挂钩，同时MySQL具有功能齐全、便于使用的优点。但是MySQL由于在研究资料方面较少，学生在学习的同
时也容易产生难点,失去学习兴趣。本文主要针对MySQL数据库课程教学展开探索性研究，以形成较好的教学方式。
关键词：MySQL数据库 课程教学 探究研究
中图分类号：TP311
文献标识码：A
在MySQL数据库课程教学过程中，教师应该引导学生 进行实践操作。上机实践能有效的帮助学生掌握知识，在 实践中获得真理。在传统的数据库教学中，不经过思考和 自我 探 索 的 实 践 活 动，不 利于 学 生的 学 习和 知 识 点的 巩 固，可能导致学生学习的知识一知半解。长期如此，会导致 学生不能取得优异成绩，降低课堂效率。 1.3 课程评价着重最后一次成绩，体系表现不够
教师在进行课堂教学的实践中应该不断创新评价方式可以采取注重平时表现和上机相结合的方式并有针对性的布置任务作业来帮助学生稳固知识要点有效合理的评价手段能够有利于评定学生的综合学习能力同时促进课堂效率的提高
科技创新导报 2019 NO.15 Science and Technology Innovation Herald
在数据库课程的讲解中，教师往往按照传统方法讲授， 没有一定的创新精神。在讲课时，不能有效吸引学生的学习
兴趣，不能有 效为学生构建知识的整 体 框 架。从而导 致学 生对课程学习的目的不明确，不能进行有效的角色代入。从 而降低学生的学习兴趣，理解能力也不能得到有效提高。
2 对于数据库内容的探索与研究 2.1 数据纯属引擎的区分
1 数据库传统教学现状和存在的普遍问题 1.1 知识难度较大，不利于全体学生掌握知识
在MySQL数据库课程教学过程中，学生在接受新知识 时可能产生问题。相同的一个知识，不同层次的学生接受 起 来 会产生 差 异。对于 理 解能力强的学生 来讲，一遍的讲 解就容易掌握问题本质；相反对于理解能力较弱的学生来 讲，讲解二次 或三次仍无法理 解问题。因此在实际 课堂 教 学中，理 解能 力较弱的学 生可能 不能 跟 上教学进 度，丧 失 对这门课 程的信心和 热 情，逐 渐成 为班 里掉队的一员。不 怕遇到问题，要有分析问题、解决问题的能力、团队的合 作协助能力，自主学习能力尤其重要。 1.2 上机实验注课程安排，难以体现实践的真正意义
